资源简介

第一节 中国的地形
学习目标：
1.运用中国主要山脉分布图，记住我国主要山脉的名称、分布及走向；
2.了解中华五岳名山的位置及特色；
3.在中国地形图中找到我国四大高原，四大盆地、三大平原、三大丘陵，能归纳出我国的地形特点；
4.正确认识和表述地形特点，分析其对农业、气候、河流等的影响；
5.能够找出三级阶梯及其分界线，知道他们大致的海拔和主要地形区。
学习重难点：
1.识记我国主要山脉的名称、分布及走向；地形区的地形特点及其分布；
2.识记我国主要山脉的名称、分布及走向；培养学生地理记忆和地理分析的能力，学会分析地形复杂多样、山区面积广大对发展经济的影响。
探究学习过程：
一、山脉纵横交织
（一）猜山——熟悉我国主要山脉的名称
1.活动：请10秒钟说出6个以上山的名称。
2.活动：
第一关：根据提示，猜猜它是哪座山。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______
②会当凌绝顶，一览众山小。______
③“站在巨人肩膀上的巨人山”。______
④“万山之祖”、“中华龙脉”______
⑤、⑥、⑦分别看图猜山名：__________________。
（二）识山——熟悉我国主要山脉的名称及分布
1.读中国主要山脉分布图，大致认识我国主要山脉的分布情况。
2.活动：
第二关：根据中国主要山脉分布图，找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说它们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处。在山脉分布空白图上，按一定顺序，一边填写各个山脉的名称，一边记忆山脉所在位置。提醒学生注意按照一定顺序填写，书写完整。
（三）寻山——识记我国主要山脉的走向
1.山脉走向：是指山脉在地表总体或大致的延伸方向。
我国的山脉可分为东西走向、南北走向、东西—西南走向、西北—东南走向和弧形山脉。
2.活动
第三关：小组合作，根据中国主要山脉分布图，在填写好名称的山脉分布图上，找出同一种走向的山脉，并用彩笔描出。
3.活动
第四关：在表示山脉的众多卡纸当中，分别寻找出东西走向、南北走向、东北—西南走向、西北—东南走向的山脉和弧形山脉，粘贴在黑板中国主要山脉分布图的对应位置上。
4.知识总结
①东西走向的山脉，分为三列，北侧是：___________，中部：___________，南部是_______。
②东北—西南走向的山脉，主要分布在东部，自西向东分为三列：西侧一列包括：_________________；中部一列包括___________；东部一列是__________。
③南北走向的山脉：______________。
④西北—东南走向的山脉：_________________。
⑤弧形山脉：主要有___________，平均海拔超过6000米。位于中国与尼泊尔的________，海拔8848.86米，是世界第一高峰。
（四）游山——了解中华五岳的位置及特点
问题：我国的五岳名山，就是我国雄峰的代表。你知道五岳名山分别对应的是哪座山吗？
活动：读五岳名山分布示意图，自主阅读课本“中华五岳”材料，自学五岳名山。
总结：
南岳衡山：_________________________________。
北岳恒山：_________________________________。
中岳嵩山：_________________________________。
西岳华山：_________________________________。
东岳泰山：_________________________________。
二、地形复杂多样
（一）四大高原
读中国地形图，找到四大高原的位置。
活动：做一做，连线四大高原的特征。
青藏高原 地表坦荡，草原广布
内蒙古高原 雪山连绵，冰川广布
黄土高原 地面崎岖，石灰岩广布
云贵高原 黄土广布，沟壑纵横
（二）四大盆地
读中国地形图，找到四大盆地的位置，了解四大盆地的特征。
（三）三大平原
读中国地形图，找到三大平原的位置，了解三大平原的特征。
（四）三大丘陵
读中国地形图，找到三大丘陵的位置。
三、地势西高东低
读分层设色地形图，总结我国地势特征。
活动：找出三大阶梯的分界线。
一二级阶梯的分界线为：_____________________，二三级阶梯的分界线为______________________。
通过表格巩固三大阶梯的分界线、地形类型、平均海拔
小组合作讨论：西高东低的地势对气候、河流、交通等有何影响？
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