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第四单元 新民主主义革命的兴起
单元概述：新文化运动、五四运动、中国共产党成立。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，建立了中华民国，拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。新文化运动冲击了旧的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。
1919年爆发的五四爱国运动，标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始。马克思主义在中国先进分子中广泛传播，1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。
单元时空：
1.阶段特征：新民主主义革命的开始
2.主要表现：
思想解放运动：新文化运动；五四运动；
新的政党：中国共产党；
新的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义。
3.中外联系：俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思主义，马克思主义的传播，促进了五四运动的爆发；巴黎和会上中国外交的失败，引发了国内的五四运动，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
4.关键词：
一条主线 新民主主义革命的兴起
一个口号 民主和科学
两大任务 反帝反封建
两个阶段 旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期
三大事件 新文化运动、五四运动、中国共产党诞生
第11课 五四运动
【2022年课标】
了解新文化运动的主要内容，知道新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。了解五四运动的史事，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端，感悟五四精神。
【思维导学】
【背记要点】
知识点1、新文化运动的兴起
1．背景：新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。
2．兴起：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。
3．代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。
4．主要思想：民主与科学。
5．最为重要的阵地：《新青年》和北京大学。
6．内容
(1)新文化运动抨击旧道德和旧文化：《新青年》发表了大量文章，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。
(2)新文化运动提倡民主与科学：民主与科学是新文化运动所标举的两大口号，由陈独秀首先提出。他还将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”。
(3)文学革命是新文化运动的重要组成部分：胡适发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。陈独秀发表《文学革命论》一文，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。
7.意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。是一次伟大的思想解放运动，掀起了一股思想解放的潮流。
8.局限：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，有全盘否定传统文化的倾向。
知识点2、　五四运动的爆发
1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
2.时间：1919年5月4日。
3.地点：北京天安门前。
4.口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。
5.主力：学生。
6.要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
7.五四运动的扩大 精练版P31
1）扩大：6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。消息传出，6月5日，上海工人罢工，商人罢市，罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。
2）初步胜利：在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
知识点3、五四运动的历史意义
1.性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
2.意义：五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
【背记技巧】：
1.框架串联法：以“背景 - 兴起 - 核心要素 - 内容 - 影响”为通用框架，分别梳理新文化运动、五四运动，如新文化运动聚焦“思想革新需求→1915 年《青年杂志》→民主科学→三方面内容→思想解放 + 局限”。
2.关键词提炼法：抓核心词记忆，如五四运动：导火线（巴黎和会外交失败）、时间（1919.5.4）、转折（6月后工人为主力、沪为中心）、意义（新民主主义革命转折点）。
3.对比关联法：关联两者联系，新文化运动为五四运动“思想铺垫”，五四运动推动新文化运动中马克思主义传播。
【背记检验】：（自我提问巩固）
1.新文化运动兴起的直接背景中，先进知识分子认为仅革新政治制度不够，还需革新哪一领域？（思想文化领域）
2.正式吹响新文化运动号角的事件是什么？发生于哪一年？（1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》）
3.新文化运动所标举的两大口号是什么？由谁首先提出？（民主与科学；陈独秀）
4.鲁迅以新文学形式揭露封建礼教吃人本质的白话小说是什么？（《狂人日记》）
5.五四运动爆发的导火线是什么？爆发的时间和初始地点分别是？（巴黎和会上中国外交的失败；1919年5月4日，北京）
6.五四运动中，“外争主权，内除国贼”这一口号里，“内除国贼”主要指严惩哪三位亲日派卖国贼？（曹汝霖、陆宗舆、章宗祥）
7.五四运动扩大后，运动主力和中心发生了怎样的转变？（主力由学生变为工人阶级，中心由北京转移到上海）
8.五四运动初步胜利的具体表现有哪些？（释放被捕学生、罢免曹汝霖等人职务、中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字）
9.新文化运动存在的局限是什么？（对中国传统文化看法带有片面性，有全盘否定传统文化的倾向）
10.为何说五四运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义？（它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，促进马克思主义传播及与工人运动结合，为中共成立做了思想和干部准备）
【教材问题解答】
【想一想】五四爱国学生为什么喊出“外争主权、内除国贼”口号
【参考答案】：
外争主权：1919年巴黎和会，列强无视中国作为战胜国的权益，将德国在山东的特权转交日本，严重损害中国主权，学生为反对列强侵略、夺回国家主权而喊出此部分。
内除国贼：当时北洋政府中的曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等官员，亲日卖国，对列强侵略妥协，学生要求罢免这些 “国贼”，推翻腐朽统治以维护国家利益，故有此部分口号。
【材料研读】务望全国工商各界， 一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!
—— 《北京学界全体宣言》(1919年5月)
说说你对这份宣言的感受。
【参考答案】：
强烈的爱国情怀直击人心：号召各界救亡，传递核心诉求，满含忧国责任感与捍卫民族尊严的赤子心。
坚定的抗争立场令人振奋：“土地不断送、人民不低头”，显绝不妥协决心，展民族危亡时的强大精神力。
深刻的历史意义引人深思：见证民众觉醒，推动反帝反封建运动，今读仍激励人珍惜当下、守护国家。
【课后活动】
1. 结合本课所学，说说你如何理解五四精神。
【参考答案】五四精神核心是爱国、进步、民主、科学。是反帝反封建的觉醒，激励后人以行动护国家、求发展。
2. 观看电影《我的1919》,谈谈你的感想。
【参考答案】
影片还原巴黎和会屈辱，展现顾维钧等的抗争，让人痛思历史，更激发现代人爱国与捍卫主权的担当。
【知识拓展】我国国立大学开始招收女生
新文化运动提倡男女平等、个性解放。大学是否招收女生，成为当时社会普遍关注的问题。蔡元培、胡适等人都赞成大学招收女生，很多女性也积极争取接受高等教育的权利。1920年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。
【基础巩固】
1．（2025·贵州贵阳·二模）1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。1915年换算成民国纪年是（ ）
A．民国四年 B．民国三年 C．民国五年 D．民国二年
2．（25-26九年级上·黑龙江佳木斯·开学考试）新文化运动兴起的标志是（ ）
A．陈独秀在上海创办《青年杂志》 B．李大钊发表《庶民的胜利》
C．鲁迅发表《狂人日记》 D．胡适发表《文学改良刍议》
3．（2025·福建·模拟预测）新文化运动时期，《新青年》《妇女杂志》等刊物大量刊登讨论婚姻自由和女性解放的文章。民国政府颁布的《中华民国民法》，首次在法律上承认婚姻自由，废除包办婚姻和一夫多妻制。这说明新文化运动（ ）
A．推动了观念革新 B．粉碎了封建礼教
C．提高了国民素质 D．否定了传统文化
4．（2025·山东临沂·中考真题）下图(来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级上册第58页)所反映的革新运动（ ）
《青年杂志》封面
A．是中国历史上第一次近代化运动 B．拉开了中国变法维新运动的序幕
C．宣告了中国君主专制制度的终结 D．使人民接受了民主与科学的洗礼
5．（2025·湖南常德·模拟预测）小明想研究五四运动的历史，以下参考资料最可信的是（ ）
A．油画《五四运动》
B．1919年《北京学界全体宣言》
C．电影《建党伟业》
D．周策纵《五四运动史：现代中国的知识革命》
6．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）构建时空坐标是提升学生时空观念的有效途径之一，如图是《新民主主义革命的开始》这一单元的时空坐标。其中②代表的历史事件是（ ）
A．护国战争 B．新文化运动 C．五四运动 D．中国共产党成立
7．（23-24九年级下·江西鹰潭·期中）五四运动标志着（ ）
A．中国新民主主义革命的开端 B．中国工人阶级登上政治舞台
C．马克思主义开始在中国传播 D．国共第一次合作的开始
8．（2025八年级上·全国·专题练习）早期进入国立大学的女生，大多面临社会舆论的压力，但她们“努力向学，成绩不亚于男生”，用实际行动证明了女性的学习能力。这一现象体现了近代女性（ ）
A．对封建礼教的彻底妥协 B．追求平等与进步的精神
C．专注于家庭角色的扮演 D．对政治权利的漠不关心
【能力提升】
9．陈独秀在20世纪初曾说：“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”“（不是）因孔子之道之不适合于今世”，“（而是因为）今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”。这说明陈独秀当时（ ）
A．认为孔子是近代中国文明进化的最大阻力 B．全面反对孔子为代表的儒家传统文化
C．试图建立一个以西方社会为模板的国家 D．强烈反对假借孔教而倒行逆施的活动
10．（2025·河北·模拟预测）有学者指出：它前后共出版63期，紧密联系革命斗争实际，发挥了重要的舆论作用，特别是在反对封建主义思想文化的斗争中，表现出大无畏的论战精神 为中国共产党的诞生和成长作出了重大贡献。与此评价相符的应是（ ）
A．《申报》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《新青年》
11．（2025·江苏苏州·一模）近代某思想家说：“应该虚心接受这个科学工艺的世界文化和它背后的精神文明，让那个世界文化和我们的老文化充分自由接触，自由切磋琢磨，借它的朝气锐气来打掉一点我们老文化的惰性和暮气。”该思想家最有可能是（ ）
A．洋务运动的推动者 B．维新变法的倡导者
C．辛亥革命的领导者 D．新文化运动的代表
12．（2025·江西·模拟预测）新文化运动时期，《新青年》杂志刊登的文章指出：“奴隶之名，非血气所能忍受。……否认教权，求宗教之解放也……女子参政运动，求女权之解放也。”这反映了新文化运动（ ）
A．宣传实业救国 B．宣扬民主共和 C．倡导文学革命 D．提倡民主平等
13．（2025·内蒙古·模拟预测）五四运动是中国人民发扬爱国主义民族精神的一次集体行动，参与其中的不仅有起着先锋队作用的青年知识分子，而且有极大热情的广大工人、商人、教师、城市居民以及农民群众。这说明五四运动（ ）
A．具有广泛的群众基础 B．打开了中国进步潮流的闸门
C．起到了思想启蒙的作用 D．动摇了封建礼教的统治地位
14．（24-25八年级上·山东济南·期末）“学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这一结果说明（ ）
A．学生发挥主力作用 B．思想解放至关重要
C．阶级联合意义巨大 D．五四运动彻底胜利
15．（2025·湖北武汉·中考真题）毛泽东说：“在‘五四’时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”之所以五四运动比辛亥革命进步，是因为五四运动（ ）
A．标志工人阶级登上历史舞台 B．以先进青年知识分子为先锋
C．促进马克思主义在中国传播 D．推动各族各界群众积极参与
16．（2025八年级上·全国·专题练习）蔡元培在推动北京大学招收女生时说：“教育者，养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。男女共学，可使女子渐有独立之思想，养成独立之人格。”这表明他主张招收女生的目的是（ ）
A．扩大学校的招生规模 B．促进男女社交自由
C．培养女性的独立人格 D．提高学校的学术水平
【拓展创新】
17．（24-25八年级上·贵州·阶段练习）中国近代史是一部思想解放史，它推动社会向前发展，激励人们与时俱进。
材料一 宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。
材料二 从1915年《新青年》创刊开始，陈独秀认为，（东洋文明）……名为“近世”其实犹古之遗也。可称曰“近世文明”者……即西洋文明也……欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。新文化的主张者们大都认为……东西方文明是不相融的，前者是“已死的东西”，后者是“世界的”“科学的”，中国“非走西方文明的路不可”。
——摘自《中华文化通志·现代文化志》
材料三 在全党全国人民深入学习贯彻党的十九大精神的新形势下，开展五四运动99周年纪念活动，对于引导激励广大团员青年坚定新时代中国特色社会主义理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，在全国深化改革中充分发挥生力军作用，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的意义。
(1)材料一反映的是中国历史上的什么事件？该事件对辛亥革命有什么影响？
(2)根据材料二谈谈《新青年》的创刊标志着什么？其对中国民主革命的作用是什么？
(3)五四运动的精神激励着一代又一代青年人为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。谈谈你对“五四精神”的理解。
18．（24-25八年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求
材料一：图1、图2
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图1所属的史料类型，并简述五四运动后期的斗争形式。
材料二：《新青年》(原名《青年杂志》)创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章，按各文类别归类列表(部分)如下表。
——摘编自《〈新青年〉研究》
类别 1920年9月前(篇) 1920年9月后(篇)
思想(启蒙) 65 2
文学 39 10
科学社会主义 1 79
俄国研究 4 41
国民革命 0 13
世界革命 0 20
(2)根据材料二并结合所学知识，概括《新青年》在宣传主题上的变化及其主要原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析五四运动的意义。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A D B C A B D D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D A C D C
1．A
【详解】据题干“1915年换算成民国纪年”和所学知识可知，1912年中华民国成立，当年为民国元年，公元纪年转换为民国纪年的计算方式为：民国纪年=公元纪年-1911，因此，1915年为民国四年，A项正确；民国三年是1914年，排除B项；民国五年是1916年，排除C项；民国二年是1913年，排除D项。故选A项。
2．A
【详解】结合所学知识可知，1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，从此拉开了新文化运动的序幕。《青年杂志》以提倡民主与科学、反对封建文化为宗旨，启发人们的民主觉悟，提倡思想革命，是新文化运动兴起的标志，A项正确；李大钊发表《庶民的胜利》是在1918年，此时新文化运动已经兴起，并非新文化运动兴起的标志，排除B项；鲁迅发表《狂人日记》是在1918年，是新文化运动在文学革命方面的重要成果，而不是新文化运动兴起的标志，排除C项；胡适发表《文学改良刍议》是在1917年新文化运动兴起之后发表的，不是新文化运动兴起的标志，排除D项。故选A项。
3．A
【详解】根据题干“《新青年》《妇女杂志》等刊物大量刊登讨论婚姻自由和女性解放的文章。民国政府颁布的《中华民国民法》，首次在法律上承认婚姻自由，废除包办婚姻和一夫多妻制”并结合所学知识可知，新文化运动通过舆论宣传推动婚姻自由观念的传播，进而促使法律制度对新观念的确认，这一过程本质上是社会观念从传统向现代的革新，A项正确；新文化运动批判封建礼教，但“粉碎”程度过重（封建思想仍有残余），且法律改革不等于“粉碎”，排除B项；“国民素质”涵盖教育水平、道德修养等多方面，题干仅涉及婚姻观念的变化，未提及识字率、科学知识普及等“素质”提升的具体表现，排除C项；新文化运动批判封建糟粕（如三纲五常），但并未全盘否定传统文化，排除D项。故选A项。
4．D
【详解】据图片“《青年杂志》”可知，该运动是新文化运动，《青年杂志》是新文化运动的主要阵地，新文化运动倡导民主与科学，使人民接受了民主与科学的洗礼，促进思想解放，D项正确；中国历史上第一次近代化运动是洋务运动，排除A项；拉开中国变法维新运动序幕的是公车上书，和新文化运动无关，排除B项；宣告中国君主专制制度终结的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】根据所学知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，1919年5月4日，北京青年学生发表了《北京学界全体宣言》，提出“外争主权，内除国贼”等口号，发起了五四爱国运动，因此可以作为了解五四运动的第一手史料，B项正确；油画和电影均为艺术创作，可能包含主观加工，不属于第一手史料，排除AC项；D项是后人的研究著作，属于第二手史料，排除D项。故选B项。
6．C
【详解】根据材料和所学知识可知，1919年的五四运动，推动了马克思主义广泛传播，为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，是中国新民主主义革命的开端，契合时空坐标中1919年、“马克思主义广泛传播”“思想和干部基础”的定位，C项正确；护国战争发生于1915-1916年，与时空坐标中1919年及思想传播等内容不契合，排除A项；新文化运动开始于1915年，是①所代表的内容，并非②，排除B项；中国共产党成立于1921年，对应时空坐标中③的位置，是在马克思主义广泛传播、有了思想和干部基础后发生的，并非②，排除D项。故选C项。
7．A
【详解】根据所学知识可知，五四运动中，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，成为运动的主力，标志着无产阶级开始领导革命，与旧民主主义革命（资产阶级领导）区分开来，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，A项正确；中国工人阶级登上政治舞台是五四运动的表现之一，并非最大影响，排除B项；马克思主义传播始于十月革命后，五四运动推动其广泛传播，排除C项；国共第一次合作始于1924年，时间不符，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】据题干“努力向学，成绩不亚于男生”可知，早期国立大学女生面对社会压力仍努力学习，证明自身能力，这反映了她们挑战传统观念、争取平等教育机会的进步精神，B项正确；“彻底妥协”与题干中“努力向学”的行为矛盾，排除A项；“家庭角色”与进入大学学习的背景不符，排除C项；题干强调的是在校学习，并非“政治权利”，排除D项。故选B项。
9．D
【详解】根据所学可知，为了实现独裁，袁世凯通告全国举行“祀孔典礼”。祭孔的目的是为了“尊孔复古”，独裁专制。为支持袁世凯复辟帝制活动，中外反动派掀起了一股尊孔复古逆流。结合题干材料“（而是因为）今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”可得出，陈独秀当时强烈反对假借孔教而倒行逆施的活动，D项正确；材料认为“今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家”是近代中国文明进化的最大阻力，不是孔子，排除A项；题干材料中“并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”、“（不是）因孔子之道之不适合于今世”表明陈独秀并未全面反对孔子为代表的儒家传统文化，排除B项；试图建立一个以西方社会为模板的国家在材料中没有涉及，排除C项。故选D项。
10．D
【详解】根据题干“它前后共出版63期”“在反对封建主义思想文化的斗争中，表现出大无畏的论战精神”“为中国共产党的诞生和成长作出了重大贡献”并结合所学知识可知，《新青年》从1915年创刊至1926年停刊，共出版63期。《新青年》作为新文化运动的核心刊物，高举“民主”“科学”旗帜，猛烈批判封建思想文化（如反对孔教、旧道德）。后期成为中国共产党早期组织的理论阵地，如发表《我的马克思主义观》，为建党奠定思想基础。因此题干评价是《新青年》，D项正确；《申报》：商业性报纸，出版时间远超63期，与革命斗争关联较弱，排除A项；《时务报》是维新变法时期的刊物（1896-1898），仅出版69期，主张改良而非革命，排除B项；《民报》是同盟会机关报（1905-1910），共出版26期，主要宣传三民主义，与中国共产党无直接关联，排除C项。故选D项。
11．D
【详解】根据题干和所学知识可知，新文化运动倡导者（如陈独秀、李大钊等）主张全面学习西方的民主、科学思想，批判中国传统文化（如儒家思想），与材料中“接受世界文化（含精神文明）、打掉老文化惰性”的主张高度契合，D项正确；洋务派主张 “中体西用”，即以中国传统文化为根本，仅学习西方技术，并非“全面接受世界文化（包括精神文明）”，也不主张“打掉老文化的惰性暮气”，排除A项；维新派主张在保留君主制的前提下，学习西方政治制度（君主立宪），核心是 “制度变革”，并非“全面学习西方文化以改造传统文化”，排除B项；辛亥革命领导者（资产阶级革命派）的核心主张是推翻君主专制，建立民主共和国（政治革命），重点在“政治制度变革”，并非“文化层面的全面西化与批判传统”，排除C项。故选D项。
12．D
【详解】根据题干信息“奴隶之名，非血气所能忍受。……否认教权，求宗教之解放也……女子参政运动，求女权之解放也”可知，材料强调反对教权、争取妇女权利，体现民主平等观念，结合所学知识可知，新文化运动主张民主（德先生）与科学（赛先生），其中“民主”包含反对封建礼教、追求社会平等。题干中“否认教权”指向思想解放，“女子参政”体现男女平等，均属于民主平等范畴，D项正确；“实业救国”是近代经济主张，与题干信息“奴隶之名，非血气所能忍受。……否认教权，求宗教之解放也……女子参政运动，求女权之解放也”没有联系，排除A项；“民主共和”侧重政治制度，材料未涉及，排除B项；“文学革命”指白话文推广，与题干内容无关，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】根据所学知识及材料信息“参与其中的不仅有起着先锋队作用的青年知识分子，而且有极大热情的广大工人、商人、教师、城市居民以及农民群众”可知，题干强调五四运动中不仅有青年知识分子，还有工人、商人、教师、城市居民和农民群众参与，说明其参与阶层广泛，体现了广泛的群众基础，A项正确；“打开进步潮流闸门”是辛亥革命的历史意义，与五四运动不符，排除B项；材料反映的是五四运动的参与群体，而不是“思想启蒙作用”的相关内容，排除C项；材料未涉及对“封建礼教”的冲击，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，排除D项。故选A项。
14．C
【详解】据题干“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”和所学知识可知，反映了五四运动期间，学生单独运动效果甚微，商人参与运动不到一天，政府释放了被捕学生，工人参与运动不到五天，曹、章、陆被罢免，这说明各阶层的共同参与推动了五四运动取得初步胜利，由此可见，宣言重在说明社会阶级联合意义巨大，C项正确；学生罢课在五四运动中起到了先锋的作用，他们率先发起运动，表达对巴黎和会外交失败等问题的抗议，为后续各界的参与奠定了基础，而材料着重说明阶级联合的意义巨大，排除A项；材料中并没有涉及思想解放的相关内容，主要强调的是不同群体参与运动后产生的不同效果，排除B项；五四运动取得了初步胜利，如释放被捕学生、罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务等，但从后续中国面临的反帝反封建任务来看，并没有彻底胜利，而且材料主要强调的是社会各界参与的意义，而非表明五四运动彻底胜利，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】据题干“在‘五四’时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”和所学知识可知，辛亥革命群众基础薄弱，仅局限于资产阶级、新军等少数群体；五四运动则动员了学生、工人、商人等各族各界广泛群体，群众参与度和广泛性远超辛亥革命，这是其“进步”的关键体现，D项正确；工人阶级登上历史舞台是五四运动的重要成果，但这是“阶级力量崛起”的体现，并非直接说明“比辛亥革命进步”的核心，排除A项；辛亥革命也有资产阶级知识分子参与（如革命派宣传者），“先进青年知识分子为先锋”并非五四运动独有的“进步性”标志，排除B项；马克思主义传播是五四运动的后续思想影响，而非运动本身“比辛亥革命进步”的直接原因，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】据题干“男女共学，可使女子渐有独立之思想，养成独立之人格。”可知，蔡元培主张招收女生的核心目的是通过教育帮助女性形成独立思想和独立人格，C项正确；蔡元培未提及扩大招生规模，他关注的是教育本质，而非数量，排除A项；题干中未涉及社交自由，重点在于人格培养，排除B项；蔡元培强调教育应“贯之以理想”，但未将学术水平提升与招收女生直接关联，排除D项。故选C项。
17．(1)事件：戊戌变法。
影响：对辛亥革命起了良好的思想启蒙作用。
(2)标志着：新文化运动的开始。
作用：为中国由旧民主主义革命转变为新民主主义革命奠定了良好的思想基础。
(3)理解：忧国忧民、乐于奉献的精神；反帝反封建的爱国主义精神；敢于斗争、不怕牺牲的民族主义精神等。
【详解】（1）事件：根据材料一“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义”并结合所学知识可知，与此相关的是资产阶级维新派领导的戊戌变法，这是中国政治近代化的开端。故事件：戊戌变法。
影响：结合所学知识可知，戊戌变法虽然失败了，但对辛亥革命起了良好的思想启蒙作用。
（2）标志着：根据材料二“从1915年《新青年》创刊开始”并结合所学知识可知，《新青年》的创刊标志着新文化运动的开始，促进了民主与科学的传播。
作用：结合所学知识可知，新文化运动后期传播的马克思主义，为中国由旧民主主义革命转变为新民主主义革命奠定了良好的思想基础。
（3）理解：结合所学知识可知，五四运动铸就了伟大的“五四精神”，其主要内涵是忧国忧民、乐于奉献的精神；反帝反封建的爱国主义精神；敢于斗争、不怕牺牲的民族主义精神等。
18．(1)史料类型：一手史料；斗争形式：罢工、罢课、罢市。
(2)变化：由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义（科学社会主义）、政治革命（国内外革命）为主。
主要原因：五四运动的洗礼；马克思主义的广泛传播；新文化运动的影响。（任答一点）
(3)意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端；工人阶级登上了中国近代政治的舞台；推动了中国社会进步；促进了马克思主义在中国的传播；促进了马克思主义同中国工人运动的结合；为中国共产党的建立做了思想上干部上的准备；在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 （任答一点）
【详解】（1）史料类型：根据材料信息可知，图1是1919年5月4日北京爱国学生游行示威的现场照片，图2是1919年6月《申报》对上海工商学界“三罢”斗争的报道，它们都是当时事件发生时或接近当时所留下的直接记录，属于一手史料。
斗争形式：从图2可知，五四运动后期斗争形式是上海工界、商界和学界一致行动，实行罢工、罢课、罢市，即“三罢”斗争。
（2）变化：从表格数据可以看出，1920年9月前《新青年》宣传思想（启蒙）、文学类文章篇数较多，而科学社会主义、俄国研究、国民革命、世界革命等类别文章篇数极少；1920年9月后，科学社会主义、俄国研究、国民革命、世界革命等类别文章篇数大幅增加，思想（启蒙）类文章篇数急剧减少，宣传主题由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义（科学社会主义）、政治革命（国内外革命）为主。
主要原因：结合所学知识可知，五四运动使工人阶级登上政治舞台，促进了马克思主义在中国的广泛传播；新文化运动的开展为马克思主义传播创造了有利思想氛围；经过五四运动的洗礼，先进知识分子认识到工人阶级的力量，开始关注马克思主义和俄国革命等，从而推动《新青年》宣传主题的转变。（任答一点即可）
（3）意义：综合上述材料并结合所学知识，可从新民主主义革命、工人阶级、思想解放和中国共产党等角度分析即可，五四运动是中国新民主主义革命的开端，从此无产阶级开始领导中国革命；工人阶级登上了中国近代政治的舞台，展现了巨大的力量；推动了中国社会进步，促进了思想解放；促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立做了思想上干部上的准备；在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。（任答一点即可）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

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