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(共45张PPT)
地形图的判读
人教版 七年级上册 第二章 地图
第二节
学习目标
会在等高线地形图上识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部，判断地势高低和山坡陡缓。（区域认知、地理实践力）
联系实际，能在分层设色地图上识别5种地形类型，并说出其特点。（区域认知、地理实践力）
学会用等高线地形图解决实际问题，了解不同山体部位对人们生产生活的影响。（综合思维、人地协调观）
有没有同学关注过，我们身处的城市周边有没有高山？有多高呢？他们在地图上会怎么表示呢？
课前热身运动
山峰
图例
立体地图
凹凸触感、颜色深浅
地球表面有高山、有低地，
如何在平面的地图上表示地球表面的起伏呢？
1 等高线地形图
地球表面的高低起伏通常用海拔和相对高度来表示
01 海拔与相对高度
海拔
相对高度
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
甲地海拔为_______米。
671
甲乙两地的相对高度_____米。
317
世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔有8848.86米，可生活在青藏高原上的人们却说只有4800米左右高，这是为什么
8848.86米
4800米
—— 海拔
—— 相对高度
小试牛刀
郭守敬（1231年－1316年）
中国元代天文学家、数学家、水利专家、仪器制造家。
世界上对“海拔”概念的最早运用者
其他成就：《授时历》；改制简仪、高表、浑天象等十二种天文仪器。
郭守敬在中原治水时，通过观察开封段黄河和北京河流的地势差异，发现开封段黄河距海遥远，流速很快，而北京河流近海，流速较慢。基于这些观察，他推断如果以海平面为基准，北京的地势高度应该低于开封。这一发现使他比欧洲地理学家高斯早了560年提出了海拔高度的概念。
科学史
02 等高线地形图
等高线：在地图上，海拔相同的各点依次连接成的线。
等高线地形图：用等高线表示地面起伏和高低状况的地图。
等高距：相邻两条等高线的高度差。
等高距
等高距
活动2：读图总结等高线地形图的特点
1、阅读教材32、33页文字和等高线模型图，总结等高线地形图的特点。
1、阅读教材32、33页文字和等高线模型图，总结等高线地形图的特点。
（1）等高线是闭合的曲线吗？
是
同一幅等高线图上等高距相等。
同一条等高线上各点海拔相等
（2）同一条等高线的海拔有何特点？
（3）相邻的两条等高线的高度差是多少？
活动2：读图总结等高线地形图的特点
2、观察等高线模型与等高线地形图，探究等高线疏密与坡度之间是什么关系。
02 等高线疏密与坡度之间的关系
2、观察等高线模型与等高线地形图，探究等高线疏密与坡度之间是什么关系。
02 等高线疏密与坡度之间的关系
等高线密集
缓坡：
等高线稀疏
陡坡：
A
B
甲
乙
3、甲和乙哪条登山路线省力些？为什么？
甲省力
因为甲路线上的等高线稀疏，坡度缓。
小试牛刀
03 等高线地形图的作用
活动3：观察下面景观图中的局部地形特点，请将教材33页图2.10中不同地形部位的等高线图进行合理匹配，并说出理由。
1
2
3
4
5
03 等高线地形图的作用
等高线闭合，数值从中间开始向四周降低。用“ ”表示。
山峰
03 等高线地形图的作用
等高线的弯曲部分向高处凸。
山谷
03 等高线地形图的作用
等高线的弯曲部分向低处凸。
山脊
03 等高线地形图的作用
两个相邻山顶的中间相对比较平缓的部分。两侧的山脊、山谷等高线近似对称分布。
鞍部
03 等高线地形图的作用
等高线重叠
陡崖
活动：小试牛刀
（1）如何通过等高线的走势区分山脊与山谷？
凸低为脊（低脊 ）
凸高为谷（高谷）
（2）在等高线地形图上判读地形部位。
识别图中①～⑦表示的地形部位。
①（ ） ② （ ）
③（ ） ④ （ ）
⑤（ ） ⑥ （ ）
⑦（ ）
比较图中④和⑥的坡度差异。
山峰
陡崖
山峰
山脊
山谷
山脊
鞍部
④坡度较缓，⑥坡度较陡
小试牛刀
巧计五种地形部位
04 等深线地形图
从等深线上标注的数值，如100米、200米，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
等深线
海洋中深度相同的各点依次连接成线。
等深线的作用
我国渤海等深线图
思与学
你知道等高线地形图中的等高线是如何绘制的吗？
思与学
第一步：
测绘工作者首先要对一个区域不同地点的海拔进行测量，并将测得的每个点的海拔标注在地图上。
第二步：
将同海拔的各点连成平滑的曲线。（依据已知点的海拔可以估算其他未知点的海拔。）
2 分层设色地形图
01 分层设色地形图的概念
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。可以一目了然地看出地面的高低形态和海底的起伏状况。
等高线地形图
分层设色地形图
01 分层设色地形图的概念
说明各种颜色表示的高度或深度范围
图例
分层设色地图怎么阅读呢？
02 分层设色原则
平原
高原、山地
雪山、冰川
海洋
03 陆地表面地形类型
陆地表面五种基本地形：
平原
高原
盆地
山地
丘陵
平原
海拔一般在200米以下，宽广平坦。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度较山地小。
山地
海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
高原
海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为缓和。
盆地
四周低、中间高。
地形类型 海拔高度 地形起伏状况 景观图
平原 200米以下 宽广平坦
丘陵 500米以下 起伏大，但山地相对高度小
山地 500米以上 有耸立的山峰、陡峭的山坡
高原 500米以上 外围陡，内部缓和
盆地 海拔不定 中间高，四周低
五大基本地形特点
（1）观察中国地形图，描述我国地势起伏的大致趋势。
西高东低
小试牛刀
（2）观察世界地形图，找一找世界之最的位置。
小试牛刀
最大的高原——巴西高原
最高的高原——青藏高原
最高的山峰——珠穆朗玛峰
最长的山脉——安第斯山脉
巴西高原
青藏高原
珠穆朗玛峰
安第斯山脉
活动4: 绘制并判读分层设色地形图
图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。
（1）根据图中高度表，用不同的颜色在图2.15中分层涂色。
（2）判断图中①-⑤所代表的地形类型。
①平原 ②盆地 ③高原 ④山地 ⑤丘陵
课堂小结
等高线地形图
海拔与相对海拔
特点
山体部位
平原、丘陵、山地、高原、盆地
地形图的判读
分层设色地图
概念
五种基本地形
等高线是闭合线圈；同线等高，同图等距；
除陡崖外，等高线不想交；
陡坡等高线稀疏，缓坡等高线稀疏。
山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖；
用不同颜色示意不同高度和深度范围。
1.甲地的海拔高度可能为（ ）
A．3680米 B．3600米 C．3760米 D．3730米
2.图2景观最可能出现在图1中的（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
D
课堂作业
B
图1为某地等高线地形图，图2为图1中某地点的景观图。读图，完成下面1～2小题。
3. 在分层设色地形图上，绿色表示（ ）
A．高原 B．平原 C．山地 D．雪山冰川
B
课堂作业
4. 下列等高线地形图中，表示山峰的数字是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
A
5. 读等高线地形图，说法正确的组合是（ ）
①图中等高距是100米
②甲乙两村镇修路若选择a方案，则坡度缓
③甲乙两村镇修路若选择b方案，则坡度陡
④若按如图方案修建堤坝，则水库的水位不可能达到300米
⑤图中水平比例尺为1：50000000
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．③④⑤
A
课堂作业

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