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(共42张PPT)
8.1 坚守公平
第三单元 勇担社会责任
（统编版）八年级
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第八课 维护公平正义
01
自主学习
合作探究
课堂小结
02
03
04
学以致用
目
录
教学目标
政治认同：了解公平的内涵及其价值，理解公平是人类的永恒追求。
道德素养：树立公平意识，以公平之心待人，不偏袒、不歧视他人。
健全人格：理性看待公平的相对性，培养追求公平的坚定信念。
法治观念：理解法律是实现和维护公平的基本途径，在日常生活和社会活动中自觉践行公平。
责任意识：主动捍卫公平，用合理方式应对不公，参与营造公平环境。
核心素养:
1.结合生活经验，了解公平的基本内涵，理解公平的价值，努力追求和捍卫公平。
2.提高对公平与非公平的辨别能力，提升在学习和生活中坚守公平的能力，敢于对不公平的行为说“不”，能够自觉遵守规则，按规则行事。
3.认同维护公平是承担社会责任的体现，懂得法律是维护和实现公平。的基本途径，增强维护公平的责任意识，树立法治观念。
学习目标:
导入新课
【观看视频】：电影《第二十条》片段
思考：视频给了我们什么启示？
教师过渡：公正是社会主义核心价值观的重要内容。公正即公平正义。公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。维护公平正义是勇担社会责任的体现。那么，什么是公平？什么是正义？公平和正义具有怎样的价值？我们如何坚守公平、守护正义？这节课我们一起探究《坚守公平》。
自主学习
思考并回答：阅读教材P66-70页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.什么是公平？
2.公平具有怎样的价值？
3.如何坚守公平？
合作探究
探究一：什么是公平？
【生活观察】P66，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”
党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助有人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。
合作探究
探究一：什么是公平？
【生活观察】P66，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”
小组合作讨论：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”
习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
①公平的角度：“不让一个学生因家庭经济困难而失学”体现了公平原则。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”有利于保障每个学生都拥有同等的发展机会和条件；有利于实现教育公平，推动社会持续健康发展；等等
②学习（受教育权）的角度：受教育是公民的基本权利；学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
③党和国家的角度：我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，党和政府不断采取措施，推动教育公平。
合作探究
探究一：什么是公平？
【观看视频】：《什么是公平》，思考：视频给我们什么启示？
公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
合作探究
探究一：什么是公平？
课堂归纳（笔记）
1.什么是公平？
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事。
合作探究
探究二：公平具有怎样的价值？
【探究与分享】P67，公平的价值
结合上述内容，谈谈公平的价值
按 “先来后到” 排队：体现规则公平，只有人人遵守相同的排队规则，才能保障大家获取平等的服务机会，让个人在社会交往中感受到尊重，获得公平对待的安全感。公共场所排队规则减少了因争抢资源引发的冲突，维护了社会秩序的和谐。
合作探究
探究二：公平具有怎样的价值？
【探究与分享】P67，公平的价值
结合上述内容，谈谈公平的价值
“两免一补” 政策：“两免一补” 政策消除了家庭经济困难学生的上学障碍，确保他们拥有平等的受教育机会和发展条件，为个人成长成才奠定基础。教育领域的公平政策协调了不同家庭背景学生的利益关系，避免因教育资源分配失衡导致的社会矛盾，促进社会长治久安。
合作探究
探究二：公平具有怎样的价值？
【探究与分享】P67，公平的价值
结合上述内容，谈谈公平的价值
用人单位公开招聘：让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。公开招聘营造了公平的就业竞争环境，激励人们通过努力提升自我、创造价值，推动社会整体效率的提升和持续健康发展。
合作探究
探究二：公平具有怎样的价值？
课堂归纳（笔记）
2.公平具有怎样的价值？
（1）（个人角度）公平是个人生存和发展的重要保障。
①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，
②能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
合作探究
探究二：公平具有怎样的价值？
课堂归纳（笔记）
2.公平具有怎样的价值？
（2）（社会角度）公平是社会稳定和进步的重要基础。
①有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；
②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【观看视频】：《公平正义需要你我一起努力》，思考：视频给了我们什么启示？
人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【观看视频】：《善良女孩捡手机反被诬陷》，思考：如果你遇到这不公平的事，你会怎么做？
坚守原则立场，
敢于对不公平说“不”,
采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【探究与分享】P68，如何做到公平
以公平之心为人处世：面对利益冲突时，要站在公平立场，如班干部公平对待每位同学，不偏袒、不歧视，以平等态度处理班级事务。
小组合作讨论：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。
主动捍卫公平：遇到不公平现象，要坚守原则，通过合理合法方式解决，比如碰到不公及时向老师、家长反映，敢于对不公说 “不”，谋求最大限度的公平。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
课堂归纳（笔记）
3.如何坚守公平？
（1）每个人努力追求公平、捍卫公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【探究与分享】P68，运动员因服兴奋剂被取消成绩
运动员服用兴奋剂被取消成绩，启示我们：规则是公平的生命线。体育竞技的公平，离不开反兴奋剂等规则的刚性约束，违背规则必然付出代价。这也适用于社会生活 ,无论在赛场、校园还是职场，只有人人遵守共同规则，按规则行事，才能让公平真正落地。我们要敬畏规则、坚守原则，既不破坏公平，更要主动维护公平的环境。
运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。
小组合作讨论：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【相关链接】P69，人民生活全方面改善
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
（1）建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【相关链接】P69，人民生活全方面改善
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
（2）教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【相关链接】P69，人民生活全方面改善
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
（3）覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【相关链接】P69，人民生活全方面改善
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
（4）经济困难的高龄、失能等老年人补贴制度实现省级全覆盖，老年人的权益保障得到进一步加强。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【相关链接】P69，人民生活全方面改善
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
（5）大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复求助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【相关链接】P69，人民生活全方面改善
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
小组合作讨论：党和国家为什么要采取这些措施？
有效的制度、合理的规则是人民获得公平的保障。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
课堂归纳（笔记）
3.如何实现对自由的追求？
（2）规则是社会公平的可靠保障。
①规则是社会公平的可靠保障。社会的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。
②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
③要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
【观看视频】：《公平是相对的不是绝对的》，思考：视频给我们什么启发？
公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。承担道歉、赔偿等法律后果，网络空间同样受法律约束。
小组合作讨论：（1）请你评论唐某的言行。
合作探究
探究三：如何坚守公平？
课堂归纳（笔记）
3.如何实现对自由的追求？
（3）公平不是绝对的，而是相对的。
①公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。
②公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
课堂小结
本框我们学习了公平的内涵，它包括权利公平、规则公平、机会公平，公平对个人发展和社会稳定意义重大。
我们要从自身做起，坚守公平，用合理合法方式维护公平。愿大家都能成为公平的守护者，让公平之花绽放在生活每个角落！
课堂小结
板书设计
8.1 坚守公平
（个人角度）公平是个人生存和发展的重要保障。
公平的内涵
公平的价值
每个人努力追求公平、捍卫公平。
规则是社会公平的可靠保障。
维护公平
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事。
（社会角度）公平是社会稳定和进步的重要基础。
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.《管子·形势解》提道：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”在这里，管仲借天地比喻公平是( )
①处理事情合情合理、不偏不倚 ②人类的唯一价值追求
③衡量社会发展进步的重要尺度 ④自然而然就能形成的
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。下列对公平理解正确的是( 　 )
A.公平就是多享受权利,少履行义务
B.公平就是绝对公平
C.公平是一种好的机遇和命运
D.公平意味着处理事情要合情合理
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.如图漫画中农民工的做法启发我们，遇到不公平的行为时（ 　）
A．学会换位思考，以公平之心为人处世
B．坚守原则立场，合理合法维护权益
C．采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平
D．面对利益冲突，要学会担当
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（ ）
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②每个人要努力追求绝对的社会公平
③公平是个人生存和发展的重要保障
④公平让所有人拥有相同的权利和机会
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.公平的实现是一个不断推进的过程。下列做法能够推进和维护公平的有( )
①教育部开展义务教育阳光招生专项行动，进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为　②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障　③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评　④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.某市交警支队在整治机动车乱停乱靠违法乱象时，发现其中有一些是警务用车，同样贴上了违法停车告知单，引起市民的围观。交警对违停警务用车“贴条”的行为( )
①能够维护社会生活各领域的秩序　②表明公平能让人感到被尊重　③有利于协调社会各方面的利益关系，化解社会矛盾　④有利于营造更好的社会环境，推动社会的持续发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【聚焦两会　坚守公平】
材料一　作为民生热点之一，在人民网历次的全国两会调查中，“社会保障”多次进入十大热词榜单。2025年全国两会召开之际，各地政府工作报告聚焦社会保障，让“民生温度”更加可感可及。
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【聚焦两会　坚守公平】
（1）从公平的价值角度，谈谈全国两会如此关注“社会保障”话题的合理性。
①公平是个人生存和发展的重要保障；公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件；能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。②公平是社会稳定和进步的重要基础；公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【聚焦两会　坚守公平】
材料二　在社会制度上，党和政府积极采取措施维护社会公平，尽最大努力，确保权利、规则与机会公平。然而，现实生活中却存在着很多不公平、不合理的现象，这不得不引起我们的重视。
学以致用
二、结合材料，回答问题：
【聚焦两会　坚守公平】
（2）请你为个人应对这些不公平、不合理的现象贡献良方。
①维护社会公平，努力追求公平、捍卫公平。
②面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
③遇到不公平的现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
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