资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第14章 全等三角形(基础)一、单选题1. 如图,点A、D在线段BC的同侧,连接AB、AC、DB、DC,已知∠ABC=∠DCB,老师要求同学们补充一个条件使△ABC≌△DCB.以下是四个同学补充的条件,其中错误的是( )A.AC=DB B.AB=DCC.∠A=∠D D.∠ABD=∠DCA2.如图,已知,,那么要得到,还应给出的条件是( ).A. B. C. D.3.用直尺和圆规画一个角等于已知角,是运用了“全等三角形的对应角相等”这一性质,其运用全等的方法是( )A.SAS B.ASA C.AAS D.4.如图所示的两个三角形全等,∠α的度数是( )A.52° B.60° C.68° D.70°5.如图,,点F在上,交于点D.若,,则的度数是( )A. B. C. D.6.如图,,B、C、D在同一直线上,且,,则BD长( )A.12 B.14 C.16 D.18二、判断题7.两个面积相等的三角形,一定能拼成一个平行四边形.三、填空题8.如图,在和中,点B,F,C,E在同一直线上,,,请添加一个条件,使,这个添加的条件可以是 (只需写一个,不添加辅助线).9.如图,△ABC≌△AED,∠C=40°,∠EAC=30°,∠B=30°,则∠D= ,∠EAD= .10.如图,,若,则的长为 .11.如图,点E、F在上,,,相交于点G,请添加一个条件 使得.12.工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角,如图,在的两边、上分别在取,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点、重合,这时过角尺顶点的射线就是的平分线.这里构造全等三角形的依据是 .13.如图,已知,请补充条件: (写一个即可),使.四、计算题14.如图,平分,的延长线交于点E,若,求的度数.15.如图,AB⊥AC,CD⊥BD,AB=DC,AC与BD交于点O.求证:OB=OC.五、解答题16.如图,点A、D、C、E在同一条直线上,,,,,,求的长.17. 如图,△ABC≌△CDA, AB和CD,BC 和DA 是对应边. 写出其他对应边和对应角.18.如图,点D为码头,A,B两个灯塔与码头的距离相等,DA,DB为海岸线。一轮船离开码头,计划沿∠ADB的角平分线航行,在航行途中C点处,测得轮船与灯塔A和灯塔B的距离相等。试问:轮船航行是否偏离指定航线?请说明理由。答案解析部分1.【答案】A【知识点】三角形全等的判定;三角形全等的判定-SAS;三角形全等的判定-ASA;三角形全等的判定-AAS2.【答案】D【知识点】三角形全等的判定3.【答案】D【知识点】三角形全等的判定-SSS4.【答案】C【知识点】三角形全等及其性质5.【答案】D【知识点】三角形内角和定理;三角形全等及其性质6.【答案】B【知识点】线段的和、差、倍、分的简单计算;全等三角形中对应边的关系7.【答案】错误【知识点】三角形全等及其性质8.【答案】(答案不唯一)【知识点】三角形全等的判定9.【答案】40°;110°【知识点】三角形内角和定理;三角形全等及其性质10.【答案】3【知识点】三角形全等及其性质11.【答案】(答案不唯一)【知识点】三角形全等的判定12.【答案】【知识点】三角形全等的判定-SSS13.【答案】(答案不唯一)【知识点】三角形全等的判定14.【答案】【知识点】三角形内角和定理;三角形外角的概念及性质;三角形全等的判定-SAS15.【答案】证明:在Rt△ABC和Rt△DCB中,,∴Rt△ABC≌Rt△DCB(HL),∴∠DBC=∠ACB,∴OB=OC.【知识点】直角三角形全等的判定-HL16.【答案】的长为【知识点】三角形全等及其性质17.【答案】解:其他对应边:AC 和 CA;对应角:∠BAC 和∠DCA,∠B和∠D,∠ACB 和∠CAD.【知识点】全等三角形中对应边的关系;全等三角形中对应角的关系18.【答案】解:此时轮船没有偏离航线。理由:由题意知:DA=DB,AC=BC,在△ADC和△BDC中,,∴△ADC和△BDC(SSS),∴∠ADC=∠BDC,即DC为∠ADB的角平分线,∴此时轮船没有偏离航线【知识点】全等三角形的判定与性质;角平分线的概念21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览