4.1 光的直线传播 教学课件 初中物理人教版八年级上册

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4.1 光的直线传播 教学课件 初中物理人教版八年级上册

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(共28张PPT)
第四章 光现象
第一节 光的直线传播
情 境 导 入
第一节
光的直线传播
透过树丛的阳光是直的
雾天车灯的光是直的
光在任何介质中都沿直线传播吗?
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
光源
1.概念:能够发光的物体叫作光源。
太阳
水母
萤火虫
篝火
蜡烛
白炽灯
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
2.光源的分类
光源
(1)自然光源
(2)人造光源
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
光源
例1 下列物体,不属于光源的是(  )
A.篝火 B.油灯
C.波光粼粼的水面 D.萤火虫
C
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
1.探究光的直线传播
光的直线传播
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
1.探究光的直线传播
光的直线传播
光在固体中沿直线传播
光在清水中沿直线传播
光在空气中沿直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
2.光线
光的直线传播
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫作光线。
  
(模型法)
注意:光是实际存在的,而光线实际上是不存在的。
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
2.光线
光的直线传播
画出一条表示人看到灯泡的光线。
  注意箭头的方向:
远离光源,指向眼睛。
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
3.光的直线传播的实例及应用
光的直线传播
(1)影子
光沿直线传播,遇到不透明的物体时,在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域——影子。
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
3.光的直线传播的实例及应用
光的直线传播
(2)日食
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
3.光的直线传播的实例及应用
光的直线传播
(3)月食
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
3.光的直线传播的实例及应用
光的直线传播
(4)小孔成像
①成因:
  光在同种均匀介质中沿直线传播。
②像的形状:
  像的形状和小孔的形状无关,取决于物体的形状(倒立)。
③生活现象:
  树荫下的圆形光斑(太阳的像)。
小孔成像的光路图
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
4.光的直线传播的应用
光的直线传播
(1)激光准直
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
4.光的直线传播的应用
光的直线传播
(2)射击瞄准
缺口
准星
瞄准点
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
4.光的直线传播的应用
光的直线传播
(3)排队
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
4.光的直线传播的应用
光的直线传播
(4)日晷、手影游戏
日晷
手影游戏
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
光的直线传播
例2 (2023 眉山中考)皮影戏是一种民间戏剧,已成为国家非物质文化遗产,用灯光照射兽皮或纸板做成的“人物”,屏幕上便出现影子。下列现象中,与皮影戏原理相同的是(  )
A.有趣的倒影 B.空中的彩虹
C.古代的日晷 D. “弯折”的筷子
C
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
1.光的传播速度
光的传播速度
打开电灯,房间立刻被照亮了;远处发生雷电时,我们总是先看到闪电,后听到雷声。光的传播需要时间吗?
第一个对“光速无限大”提出质疑并设计“测量光速的实验” 的人就是伽利略。
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
光的传播速度
真空中的光速是宇宙间最大的速度,在物理学中用字母 c 表示。
c = 2.997 92×108 m/s,通常情况下,近似取为 3×108 m/s。
真空
c
空气
约等于 c

玻璃
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
光的传播速度
光年:1 光年等于光在 1 年内
传播的距离。
神话故事:牛郎织女每年聚会
一次,实际可能吗?
距离16光年,牛郎以光速飞行,往返一次需要32年。
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
光的传播速度
例3 地球距离太阳约 1.5×1011 m,太阳光传到地球大约要多少秒?
解:太阳光传到地球通过的路程
s = 1.5×1011 m
  太阳光传到地球需要的时间
答:太阳光传到地球大约要 500 s。
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
1.生活中许多物体可以发光,下列物体中属于光源的一组是(  )
A.太阳、月亮、工作的台灯
B.从太空看到蓝色地球、镜子、发光的水母
C.火焰、闪电、发光的萤火虫
D.太阳、烛焰、波光粼粼的水面
C
巩固练习
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
2.(2022 宁波中考)如图所示是一个放置于宁波某地水平地面上的简易计时模型,圭杆垂直底盘。下列说法错误的是(  )
A.杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直线传播
B.一天内,杆影移动是由地球公转造成的
C.一天内,正午的杆影最短
D.该模型依据杆影的方位计时
B
巩固练习
新 课 探 究
第一节
光的直线传播
3.从物理学的角度来说,日食属于光的   现象;如图中,能描述其形成原因的是   图(选填“甲”或“乙”)。
直线传播
巩固练习

新 课 探 究
第一节
光的直线传播
4.如图所示,画出井底之蛙A通过井口看到天空范围的光路图。
巩固练习
课堂小结
第一节
光的直线传播
小结
光的
直线传播
光源
概念:能够发光的物体
光的直
线传播
光速
分类:自然光源
探究
条件:
光在同种均匀介质中沿直线传播
影子、日食、月食、小孔成像
实例及应用:
光在真空中传播速度:
光速大小:
真空>空气>水>玻璃
THANK YOU

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