第9课 秦统一中国 教学课件 初中历史七年级上册

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第9课 秦统一中国 教学课件 初中历史七年级上册

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第9课 秦统一中国
人教版七年级上册第三单元 秦汉时期
统一多民族封建国家的建立和巩固
一、金戈铁马,成就统一大业
二、秦皇新政,建立中央集权
三、雄才大略,巩固统一王朝
材料一 战国时期,各国之间的战争影响了社会稳定,
广大民众企盼结束战乱,过上安定的生活。
①统一大业
顺应人民愿望。
一、金戈铁马,成就统一大业
【问题思考】为什么是秦国完成了统一?
材料三
③商鞅变法
奠定基础
④长平之战
取得绝对优势
材料二 “天下之统一,势也。不统于秦,亦统于他国。”
——梁启超
②统一顺应历史发展的潮流。
材料五 远交近攻策略的实施,巩固了秦国对新占领土地的控制,加快了统一天下的步伐。自公元前230年起,秦国采取各个击破的战略方针,在军事上对六国发动猛烈攻势。
⑥策略正确:远交近攻,各个击破。
材料四 秦王嬴政即位后,积极筹划统一大计。他用人不分籍贯和出身,只重才能。如李斯原是楚国小吏,尉缭相传原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
⑤嬴政雄才大略,善用人才。
一、金戈铁马,成就统一大业
【读地图】
1.指出秦灭六国的时间和路线。
(1)前230年,挥师灭韩
(2)前228年,攻破赵国
(3)前225年,占领魏国
(4)前223年,大举伐楚
(5)前222年,攻破燕国
(6)前221年,吞并齐国

2.说明秦灭六国采取的策略。
(荆轲)
远交近攻,各个击破
“含着委屈咽气”
一、金戈铁马,成就统一大业
秦灭六国形势图
一、金戈铁马,成就统一大业
秦国
完成
统一
的原因
①统一顺应民心和历史潮流
②商鞅变法奠定基础
③长平之战取得绝对优势
⑤策略正确:远交近攻,各个击破。
④嬴政雄才大略,善用人才。
秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
意义:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个
统一多民族的封建国家。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
建立者
都城
秦朝形势图
咸阳——中华第一帝都
秦始皇
公元前221年
咸阳
一、金戈铁马,成就统一大业

1.秦朝建立的时间是 ,
建立者 ,都城 。
2.意义:秦的统一,结束了 长期分裂混乱的局面。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个
国家。
公元前221年
秦始皇(嬴政)
统一多民族的封建
春秋战国
咸阳(今陕西咸阳)
一、金戈铁马,成就统一大业
地位那么高,称呼怎么定?
创立皇帝制度。
国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威。
初并天下,自以为德兼三皇,
功过五帝,乃更号曰“皇帝”。
二、秦皇新政,建立中央集权
命为“制”,令为“诏”,天子自称曰“朕”,……朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
……天下之事无小大皆决于上。
——司马迁《史记》
依据材料,分析皇帝制度有何特点?
皇帝独尊
皇位世袭
皇权至上
二、秦皇新政,建立中央集权
国事那么多,职责怎么分?
设“三公九卿”
丞相
太尉
御史大夫
(行政)
(军事)
(监察)
二、秦皇新政,建立中央集权
疆域那么大,地方怎么管?
郡县制。
二、秦皇新政,建立中央集权
丞相王绾等言:“燕、齐、荆地远,
不置王无以镇之,请立诸子。”
廷尉李斯曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远(后代亲缘关系逐渐疏远),相攻击如仇雠(仇家一样),诸侯更相诛伐,周天子弗能(不能)禁止。”
郡(守)
县(令/长)
影响1:加强中央集权。
“郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。”
——明末清初思想家王夫之
影响2:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
启示:国家制定政策要立足国情,与时俱进;重视制度创新。
二、秦皇新政,建立中央集权
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
郡(守)
县(令/长)
最高统治者
中央政府
地方政府
中央集权
君主专制
郡县制
秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
二、秦皇新政,建立中央集权
三公九卿
三、雄才大略,巩固统一王朝

【历史小剧场】
在咸阳街头,一位之前的楚国商人准备出售他的千里马,他选好位置便开始吆喝,不一会儿围观了很多人,可没人听懂他在吆喝什么。无奈之下,他只好拿出笔,写下一个大大的“ ”,围观的人看了之后更加不知所以然,这时来了位曾去过楚国的商人向人们解释是卖马的,大家才恍然大悟。
文字不统一
文化上:
统一文字
意义:①使政令能够在全国各地顺利推行;②使不同地域的人民能够顺畅沟通;③有利于文化的交流与发展。
小篆
隶书
三、雄才大略,巩固统一王朝

【历史小剧场】
有个秦国女子在战国时做了一条长裙,秦统一全国后,她到原先齐国地界去旅游,想让那里的裁缝做一条尺寸一样的裙子,取货时发现竟是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币,最后她租了一辆马车回家,没走多远马车竟因为太宽在路上过不去了……
三、雄才大略,巩固统一王朝
度量衡不统一、货币不统一
车轨和道路的宽度不统一
经济上:
圆形方孔
半两钱
(1)统一货币
意义:
①改变了以往币制混乱的状况;
②有利于国家对经济的管理;
③促进各地经济的交流。
三、雄才大略,巩固统一王朝
度——长短(尺寸)
量——容量(升斗)
衡——重量(斤两)
经济上:
(2)统一度量衡
促进了
经济的发展
铜权
铜量
三、雄才大略,巩固统一王朝
(1)陆路:统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路。
交通上:
秦交通示意图
(2)水路:开凿灵渠,沟通湘江和漓江,把长江和珠江两大水系连接起来。
形成了以咸阳为中心的
全国交通网
开凿灵渠
三、雄才大略,巩固统一王朝
“一法度衡石丈尺。车同轨,书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
这些措施对国家的发展有什么重要意义?
①统一度量衡、统一车轨和道路的宽度、统一文字;
②促进了经济、文化的交流与发展,巩固了国家统一。
三、雄才大略,巩固统一王朝
(1)派兵统一了岭南及东南沿海地区;
军事上:
秦长城遗址
临洮
辽东
“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。”
——贾谊的《过秦论》
(目的:抵御匈奴)
(2)派蒙恬北击匈奴,修筑长城。
三、雄才大略,巩固统一王朝
长城一带
陇西
东海
南海
秦朝形势图
秦的疆域
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,它带给中华民族的不仅仅是疆域统一、扩大而产生的安定与荣耀,更是政治、经济、文化上的交融,给中国人民心理上带来强烈的认同感与凝聚力。统一是我国历史发展的主流,统一是中华民族生生不息的发展动力。
政治上
文化上
经济上
交通上
军事上
中央集权制度
统一货币
统一度量衡
统一文字
开凿灵渠
北击匈奴,修筑长城
统一车轨和道路的宽度
(临洮—辽东)
公元前221年,秦始皇,咸阳
(圆形方孔半两钱)
北至长城,东到东海,南到南海,西到陇西
秦朝建立:
巩固统一的
措施





本课
小结
(皇帝、三公九卿、郡县)
(小篆)
秦的疆域:
1.《史记·秦本纪》记载:“初置丞相,樗(chū)里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管( )
A.刑狱 B.军事 C.行政 D.监察
C
2.秦始皇巡游各地时,往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该属于( )
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.大篆
C
3.易中天写道:“秦,虽死犹存,它死得悲壮。”从政治上看,秦“虽死犹壮”主要是指( )
A.统一度量衡 B.建立统一国家和中央集权制度
C.兴修灵渠 D.统一文字
B
随堂练习
5.战国时期,各国“车途异轨……文字异形”,秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列不存在的情况是( )
A.“车同轨”,车辆通行无阻
B.商人交易使用圆形方孔半两钱
C.各地官员均用小篆体写告示
D.农民缴税用的“斗”容量不同
4.20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)。上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( )
A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实
C.用泥制陶的事实 D.实行了郡县制度的事实
D
D
随堂练习

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