资源简介

(共21张PPT)
1.地球绕着　 　的旋转运动,叫作地球的自转。
2.在地球自转的过程中,地轴总是呈倾斜状态,其北端始终指向　 .
　附近。地球自西向东自转,自转一周的时间大约是　 　小时。
3.地球是一个　 　的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。随着地球　 　,便产生了　 　现象。
第一节　地球的自转
地轴
北极
星
24
不透明
自转
昼夜更替
4.地球不停地自西向东自转,在同一纬度的地区, 　 　的人们先看到日出,　 　的人们后看到日出。同一瞬间,不同经度的地方,
　 　不同。经度相差　 　,时间相差1小时。人们规定,每隔经度15°划分1个时区,全球共分为　 　个时区。相邻两个时区的时间相差　 　小时。
5.地球自转产生的　 　、时差等自然现象,对人们的生产、生活有重要影响。
东边
西边
地方时
15°
24
1
昼夜交替
[知识链接]
　　我国统一使用北京所在的东八区的时间,又称北京时间。
[知识拓展]
　　用地球仪演示地球的自转,从侧面看,地球自转的方向为自西向
东;从北极上空观察,地球自转的方向呈逆时针;从南极上空观察,地球自转的方向呈顺时针。
主题　地球自转规律及影响
[探究1]　实验演示地球自转产生的现象
　　在暗室里用手电筒照射地球仪,演示地球的自转。
(1)上图中在演示地球自转时,面对地球仪,用手缓缓拨动地球仪的正确方向应是　 　(选填“→”或“←”)。
(2)接收到手电筒光线的半球是　 　半球,未接收到手电筒光线的半球是　 　半球。图中A点位于　 　(选填“昼”或“夜”)半球。
(3)按地球自转方向旋转地球仪,图中A、B两点先迎来日落的是　 　.
点,说明东边的时间比西边的时间　 　。
→
昼
夜
昼
A
早
[探究2]　地球自转产生时差现象
　　2025年1月28日,蛇年央视春晚如期开播,在世界各地的华人通过直播观看春晚。下图示意世界部分城市经纬度位置和看春晚的时间。
　　注:堪培拉采用夏令时。
图中城市时间最早的是　 　。世界各地华人观看直播的当地时间与北京时间存在差异的主要原因是　 　。
堪培拉
地球自转
[探究3]　地球自转对生产、生活的影响
“地球一小时”环保活动,号召人们在每年3月最后一个星期六的当地时间20:30熄灯1小时,来激发人们保护地球的责任感。读下图,该环保活动期间熄灯的先后顺序是　 　。
悉尼、北京、雅典、伦敦
[变式训练]
在某科幻电影中,人类在地球赤道装备多台行星发动机,用反向于地球自转的推力,逐步迫使地球停止自转。据此完成(1)～(2)题。
(1)地球自转的方向是( )
A.自西向东 B.自东向西 C.自北向南 D.自南向北
(2)停止自转后,地球上依然存在的现象是( )
A.昼夜现象
B.太阳每天东升西落
C.人类昼出夜伏,作息规律
D.乌苏里江清晨时,帕米尔高原为黑夜
A
A
　　(2025江门期末)小明常用地理知识解决生活中的问题,并于6月21日这一天进行了“立竿见影”的探究活动。读图文资料,完成1～2题。
1.读四个城市钟表图,造成四个城市时间差异的原因是( )
A.地球自转,四地经度不同
B.地球自转,四地纬度不同
C.地球公转,四地经度不同
D.地球公转,四地纬度不同
2.小明进行“立竿见影”探究活动这一天,从日出到日落,竹竿影子长度的变化规律是( )
A.逐渐变短 B.逐渐变长
C.先变短再变长 D.先变长再变短
A
C
3.某中学老师在地理课堂上组织同学们进行“演示地球自转”的实
验,请你一起参与吧!
准备阶段:
(1)将教室的窗帘拉上,用手电筒代表太阳,从侧面照射地球仪。由于地球是一个　 　的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。
(2)请在图中画出昼半球和夜半球的分界线,并将夜半球涂上阴影。
演示阶段:
(3)将地球仪自西向东拨动,模拟地球自转。我们可以观察到:地球自转过程中,观察地点不同,旋转方向也有所不同。从北极上空看,地球呈　 　时针方向旋转;从南极上空看,地球呈　 　时针方向旋转。
不透明
逆
顺
参考答案:画图略。
(4)选择地球仪上某一地点(如A地)进行观察。我们可以看到:随着地球自转,A地一会儿是白天,一会儿是黑夜,说明地球自转会产生　 .
　现象。
(5)选择地球仪上的两地进行观察(如A地和B地)。我们可以看到:A、B两地中,先日落的是　 　(选填“A”或“B”)地。
昼夜
更替
A
　　我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了“日出而作,日落而息”,顺应天地的生存法则。据此完成1～2题。
1.“日出而作,日落而息”遵循的规律是( )
A.物影变化 B.四季更替
C.昼夜更替 D.纬度差异
C
2.昼夜更替现象产生的主要原因是( )
A.地球围绕太阳旋转
B.地球本身不发光
C.地球绕着地轴不停地自转
D.地球是个不透明的球体
C
　　将一把手电筒放在桌子上代表太阳,在手电筒旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动(如下图)。据此完成3～4题。
3.该实验能够演示的地理现象有( )
①昼夜更替　②四季变化　③五带划分　④时间的差异
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.下列对图中①②③三地判断有误的一项是( )
A.①地同学处于黑夜中
B.②地即将迎来黄昏
C.③地学生正在教室认真听课
D.②地当日昼短夜长
D
D
　　(传统文化)日晷(图甲)是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,其原理是利用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变化。图乙为晷针影子移动示意图。据此完成5～6题。
甲
乙
5.晷针影子存在有规律的变化,是因为( )
A.地球大小 B.地球形状
C.地球自转 D.地球公转
6.从日出到日落,晷针的影子是( )
A.顺时针,自西向东转动
B.逆时针,自西向东转动
C.顺时针,自东向西转动
D.逆时针,自东向西转动
C
A
7.北京时间2024年2月3日7时37分,我国在西昌卫星发射中心使用“长征二号”丙运载火箭,成功将吉利星座02组卫星发射升空,11颗卫星顺利进入预定轨道,发射任务获得圆满成功。在伦敦(中时区)的留学生观看“长征二号”丙运载火箭发射现场直播的时间是( )
A.2月3日7时37分
B.2月3日15时37分
C.2月3日23时37分
D.2月2日23时37分
D
8.读地球上的昼夜示意图,回答下列问题。
(1)在地球自转的过程中,某点会沿纬线从A到B再到C运动。在从A运动到B的过程中,处于　 　(选填“白天”或“夜晚”);在从B运动到C的过程中,处于　 　(选填“白天”或“夜晚”),从图中的弧线长度可以看出,夜晚比白天　 　。
(2)在M、N、P三条纬线中,最长的一条是　 　。
(3)B点所处的时刻是　 　(选填“清晨”或“黄昏”),C点所处的时刻是　 　(选填“子夜”或“正午”)。
夜晚
白天
短
N
清晨
正午(共26张PPT)
1.地球在自转的同时,还按照一定的轨道围绕　 　不停地公转。地球公转的方向是　 　,地球公转一周的时间约为　 　天,即　 　。
2.一年中,由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变,使得太阳的直射点在　 　之间往返移动。当太阳直射北半球时,北半球各地　 　;当太阳直射南半球时,北半球各地　 　;当太阳直射赤道时,全球各地　 　。南半球的情况与之相反。
第二节　地球的公转
太阳
自西向东
365
一年
南、北回归线
昼长夜短
昼短夜长
昼夜等长
3.地球在公转轨道上的位置不同,表面受太阳光照射的情况也不完全相同,这样就出现了　 　。
4.习惯上,人们根据各地获得　 　,以及是否有太阳光线的　 　、是否有极昼和极夜现象,将地球表面划分为五个带:热带、　 　、南温带、北寒带和　 　。
5.地球公转产生的　 　变化和　 　现象,深刻影响着人们的生产、生活。
四季
太阳光热的多少
垂直照射
北温带
南寒带
昼夜长短
季节更替
[知识拓展]
二分日和二至日
(以北半球为例)
节气 太阳直射点的位置 四季
春分 赤道 3、4、5月为春季
夏至 北回归线 6、7、8月为夏季
秋分 赤道 9、10、11月为秋季
冬至 南回归线 12、1、2月为冬季
主题　地球的公转规律及影响(以北半球为例)
　　地理课堂上,老师和同学们用以下工具演示地球运动过程。
[工具]剪刀、卡纸、铅笔、地球仪等。
[准备过程]用剪刀将卡纸剪成椭圆形,放在桌上,用书本垫高,高度和地球仪的球心高度接近;将1支颜色鲜艳的笔放在椭圆形卡纸上,代表太阳直射光线照射的情形;将4个小型地球仪摆放在地球公转的四个主要节气所在的位置,模拟地球公转的不同位置(如下图所示)。
[探究1]　模拟地球公转
(1)让地球仪围绕椭圆平面,按　 　(选填“A→B→C→D”或“D→C→B→A”)的方向缓慢移动一周,移动过程中,地轴的倾斜方向　 　。
(2)随着地球仪的移动,太阳直射点不断发生变化。当移动到图中D位置时,太阳直射点位于　 　(填纬线)上,正值北半球的　 　 .
(填二分二至),此时北半球昼夜长短状况为　 　。
A→B→C→D
不变
南回归线
冬至
昼短夜长
[探究2]　地球公转带来的影响——影长的变化
　　如图是某中学地理兴趣小组春分日、夏至日、秋分日、冬至日在扬州(32°N,119°E)对正午树影的记录。
甲 乙 丙
丁
同学们发现,正午树影均朝向　　。四幅图中记录夏至日的是图　　。
北
乙
[探究3]　极地地图的判读
图甲、图乙、图丙都是北半球重要节气的太阳光照图,请判断图甲、图乙、图丙分别表示什么节气,并说明判断理由。
甲 乙 丙
(1)图甲表示　 　,理由:　 　。
(2)图乙表示　 　,理由:　 　。
(3)图丙表示　 　,理由:　 　。
冬至
北极圈内全部为极夜
春分或秋分
晨昏线与经线圈重合
夏至
北极圈内全部为极昼
[变式训练]
(2025河源期末)图甲为正午旗杆影长随季节变化示意图,图乙为地球公转示意图(以北半球为例)。读图,完成(1)～(3)题。
甲 乙
(1)2024年12月21日是我国的冬至,此时地球位于公转轨道的位置最接近图乙中的( )
A.①处 B.②处
C.③处 D.④处
(2)当地球运动至图乙中的②处时,所绘制的正午旗杆影子简图可能是图甲中的( )
A.a B.b
C.c D.无法确定
D
B
(3)造成正午旗杆影长随季节变化的主要原因是( )
A.地球的形状
B.地球的大小
C.地球的自转
D.地球的公转
D
　　读地球上的五带图,完成1～2题。
1.地球的五带中,终年正午太阳较高,有阳光直射的温度带是( )
A.热带 B.北寒带
C.北温带 D.南温带
2.地球五带中,热带与北温带的分界线是( )
A.北极圈
B.北回归线
C.赤道
D.南回归线
A
B
3.读地球公转示意图(图甲)和极地地区光照图(图乙),回答下列问题。
甲 乙
(1)第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月5日至11日在北京召开。该会议召开期间,地球运行在图甲A、B、C、D四点中的
　 　之间。
D和A
(2)地球由B点向C点公转的过程中,北半球各地　 　(填字母)。
A.昼长夜短,且白昼渐短
B.昼长夜短,且黑夜渐短
C.昼短夜长,且白昼渐长
D.昼短夜长,且黑夜渐长
(3)从南北半球来看,图乙表示　 　半球。
(4)图乙中E、F两点都位于地球最长的纬线上,从E到F的地面距离约
　 　千米。
A
北
1万
(5)生活在山东省泰安市的小华同学发现一年中正午太阳有时接近头顶,有时斜射很厉害,这种现象是由地球　 　(选填“自转”或“公转”)造成的。
(6)3月5日之后,北半球最可能迎来的节气是　 　。
公转
春分
　　图甲示意两位同学演示地球公转运动(女生代表太阳;男生代表地球,其伸展手臂代表赤道,头部代表赤道以北),图乙为某日太阳光照示意图。读图甲和图乙,完成1～3题。
甲 乙
1.在演示地球公转运动过程中,男生( )
A.手臂伸展方向应始终保持不变
B.身体代表地轴
C.运动方向应为①→④→③→②→①
D.绕女生运行一圈示意一天
2.男生所处的四个位置中,与图乙所示日期相一致的是( )
A.① B.② C.③ D.④
3.a、b、c、d四地中白昼最长的是( )
A.a B.b C.c D.d
A
A
A
　　北京时间2023年12月9日7时39分,由湖南科技大学与天仪研究院联合研制的天仪33卫星(即“湖科大一号”)升空。下图为地球公转运动示意图。读图,完成4～5题。
4.“湖科大一号”升空当日,地球运行在( )
A.①②之间,更接近②
B.②③之间,更接近③
C.③④之间,更接近④
D.④①之间,更接近①
5.“湖科大一号”升空当日,湘潭( )
A.昼短夜长 B.荷花满塘
C.昼夜等长 D.春暖花开
D
A
6.下图为太阳光照和地球上的温度带示意图。读图,下列说法不正确的是( )
A.①地会出现太阳终日不落的现象
B.②④两地季节相反
C.③地一年有两次太阳直射现象
D.⑤地位于中纬度地区
D
　　广州市2025年初中学业水平考试于6月30日-7月2日举行。读太阳直射点移动轨迹图,完成7～8题。
7.考试期间,太阳直射点移动至图中的( )
A.AB B.BC
C.CD D.DE
8.一年中,连云港市正午旗杆影子最长时,太阳直射点位于( )
A.B B.C
C.D D.E
B
C
9.A、B、C三地中学生展开日影观测活动。晴朗的日子,A地某校地理社团一天当中6次测量并记录学校旗杆影子的长度,如图所示。据此回答下列问题。
时间 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00
旗杆影长 8米 4米 2米 4米 8米 10米
(1)一天中旗杆影子长度的变化规律是　 　,此现象与地球的　 　运动有关。该运动产生的地理现象还有　 .
　。
(2)冬季,同学们经常在室外玩踩影子的游戏,如果仅考虑影子长短因素,最容易被对方踩到影子的时间是( )
A.8:00 B.10:00
C.12:00 D.14:00
先变短,再变长
自转
昼夜更替;
日月星辰的东升西落;等等
A
　　小明记录了二分二至日当地正午时刻教室内的光照情况(如图)。
A B C D
(3)四幅图中表示夏至日的是　 　图。
(4)D图所示当日( )
A.北京昼长夜短
B.北半球纬度越高,白昼越短
C.南极圈出现极夜现象
D.该日过后,太阳直射点继续南移
A
B
　　某校地理兴趣小组于当地二分二至日正午时刻,测量学校旗杆影子长度(如图中OP)。数据记录见下表。
节气 ① ② ③ ④
旗杆影长/米 5.2 0 5.2 12.9
(5)判断旗杆位于教学楼的　 　方向。
(6)判断该学校最有可能位于　 　。
A.河南省 B.新疆维吾尔自治区
C.广东省 D.北京市
正东
C(共20张PPT)
单元综合回顾
要点一　图示法理解地球自转产生的现象
[典题1]在暗室里,用电灯作为光源,照射地球仪,自西向东拨动地球仪,演示地球自转运动(如图所示)。读图,结合所学知识,完成(1)～(2)题。
(1)P点此刻正值日落,随着地球自转一周,P点再次经历日落的时间间隔是( )
A.20小时 B.一年
C.一天 D.48小时
(2)该实验可演示的地理现象是( )
A.正午太阳高度变化 B.四季更替
C.昼夜长短变化 D.昼夜更替
C
D
要点二　太阳光照图的判读
1.判断节气或日期(以北半球为例)
项目 图示 判断方法
侧面光 照图 判断的关键是看极圈,如果北极圈以内是极昼,那么是北半球的夏至;如果北极圈以内是极夜,就是北半球的冬至;南极圈反之。如果昼夜平分,就是春分或秋分
以极点为中心的光照图 先根据地球自转方向(北逆南顺)或者极点(“S”或者“N”)判断南、北半球。再找极圈,找到极圈后,判断方法和侧面光照图一样
2.判断昼夜长短。
(1)昼夜长短情况。
看此时太阳直射点在哪个半球。
①北半球:位于北半球的地点昼长夜短,位于南半球的地点昼短夜长。
②南半球:位于北半球的地点昼短夜长,位于南半球的地点昼长夜短。
(2)昼夜长短变化情况。
①同一时间不同地点,看此时太阳直射点在哪个半球。
a.北半球:全球自南向北白昼逐渐加长(极昼、极夜区除外)。
b.南半球:全球自南向北白昼逐渐缩短(极昼、极夜区除外)。
②同一地点不同时间,看此时太阳直射点往哪个方向移动。
a.往北移动:北半球白昼逐渐变长,南半球相反。
b.往南移动:北半球白昼逐渐变短,南半球相反。
[典题2]下图示意地球的昼与夜,在图上标注了模拟算出的某年1月1日我国四地迎来第一缕阳光的北京时间。读图,完成(1)～(3)题。
(1)最早迎来该年第一缕阳光的是( )
A.抚远 B.北京
C.台州 D.海马滩
(2)以下与1月1日最接近的北半球节气是( )
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
(3)1月1日北京的昼夜长短情况为( )
A.极昼 B.昼长夜短
C.昼短夜长 D.昼夜平分
D
D
C
[探秘冬奥]2022年2月4日至20日,第24届冬季奥林匹克运动会由我国北京市和张家口市联合举办,北京市成为目前唯一一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市。阅读图文材料,探究下列问题。
任务一　探秘时差
　　在冬奥会运动员住宿的奥运村宿舍能经常见到显示不同地区时间的钟表(如下图),各国运动员可以实时掌握家乡时间,方便与家人联系。
(1)结合不同地区时间钟表图,你发现了什么地理现象
参考答案:不同地区的时间不同。
(2)结合所学知识,分析造成图示地理现象的原因。
参考答案:图示地区经度不同,受地球自转影响,产生时间差异。
任务二　探秘地球运动
　　本届冬奥会开幕式上,世界级非物质文化遗产“二十四节气”首次变身为倒计时器,从雨水开始,一路倒数,最终行至立春。
(3)说出与“二十四节气”形成相关的地球运动类型、方向、周期。
参考答案:运动类型:地球公转。方向:自西向东。周期:约是365天,即一年。
(4)分析本届冬奥会期间,北京昼夜长短及其变化状况。
参考答案:北京昼短夜长,且昼渐长,夜渐短。
　　(2024广东中考)2024年2月7日,中国第五座南极考察站——秦岭站开站。开站后,该站与长城站、中山站、昆仑站、泰山站联动,开展近岸海洋、海冰环境调查等科学考察。下图为中国南极考察站分布图。读图,完成1～2题。
1.秦岭站开站时,南极地区昼夜长短情况是( )
A.昼短夜长 B.昼长夜短
C.昼夜平分 D.出现极夜
2.秦岭站位于中山站的( )
A.西南方向 B.东南方向
C.东北方向 D.西北方向
B
B
　　某地理小组使用模型演示地球运动及产生的地理现象。下图为同学们演示地球公转示意图(十字架代表太阳光线)。读图,完成3～5题。
3.同学们在模拟地球运动过程中,需要( )
A.以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪
B.让球心与光源始终保持在同一水平面上
C.始终保持地球仪不停地自东向西自转
D.使地轴垂直于桌面并保持空间指向不变
B
4.当地球公转到图中位置时( )
A.甲地昼长夜短 B.乙地昼长夜短
C.丁地正值夏季 D.丙地有极昼现象
5.移动地球仪,公转一周。我们可以观察到“太阳”直射点的移动范围是( )
A.23.5°N～23.5°S
B.66.5°N～66.5°S
C.23.5°N～66.5°N
D.23.5°S～66.5°S
B
A
6.(地理实验)地理实验是指运用相关设备、软件和材料,按照一定的程序或方法,通过相关地理活动检验地理结论或探索地理现象,进而获得地理事象本质特征的学习方式。陕西某中学地理兴趣小组发现,一天中学校旗杆影子的方向和长度会随着时间的变化而变化。为此同学们开展了下面的地理观测实验。请根据该小组同学的实验过程,回答下列问题。
实验主题:一天中太阳光下物体影子的方向和长度变化。
实验材料:小木棒、橡皮泥、铅笔、白纸、卷尺、指南针等。
实验过程:将小木棒竖直放在开阔的操场上并用橡皮泥固定,从日出开始,每整点时间测量小木棒影子长度及方向。下面是实验小组记录的影子长度及方向(北半球)统计表。
时间 7:32 (日出) 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00
(正午)
影长/厘米 21.6 20.9 19.3 17.3 15.4 13.8
方向 西北 西北 西北 西北 西北 北
时间 13:00 14:00 15:00 16:00 16:53(日落)
影长/厘米 13.3 16.2 18.5 19.7 21.6
方向 东北 东北 东北 东北 东北
实验结果:
(1)读上表,说出一天中物体影子最短的时间,并总结一天中物体影子长度随时间的变化规律。
参考答案:12:00。从日出到正午,物体影子逐渐变短;从正午到日落,物体影子逐渐变长。
实验分析:
(2)说出造成一天中物体影子长度变化的主要原因。
参考答案:地球自转。
实验拓展:
(3)该日8:00时,推断太阳的方位。
参考答案:东南方向。
(4)就冬季和夏季而言,推测该实验小组测量当天陕西的季节,并说明理由。
参考答案:季节:冬季。理由:当天陕西白昼时间只有9小时21分,昼短夜长。

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