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2.1 知识与智慧 课后练习题（含答案）
一、选择题（每题 4 分，共 60 分）
1、在进行欧姆定律实验时，小组同学通过分析 Python 生成的电流 - 电阻拟合曲线，得出 “电压恒定情况下，电流与电阻成反比” 的结论。这一结论属于（ ）
A、 原始数据 B、 信息 C、 知识 D、 智慧
2、以下关于数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
数据经过分析处理可以转化为信息
B、 知识是信息的总和，不依赖于人的认知
C、 信息是有意义的数据，能为人们提供决策依据
D、 数据是对客观事物的符号表示，本身没有意义
3、计算机中存储的欧姆定律实验数据（如电阻 5Ω、电流 586mA），其底层的表示形式是（ ）
A、 二进制 B、 十进制 C、 八进制 D、 十六进制
4、下列选项中，属于数据基本特征的是（ ）
A、 主观性 B、 语义性
C、 唯一性 D、 不可传递性
“在种植花卉时，不同种类的花卉对光照和水分的需求不同，例如仙人掌耐旱，需要放置在阳光充足处，浇水频率不宜过高；而绿萝喜阴，需保持土壤湿润，但避免积水”，这种经过实践总结出来，用于指导花卉种植的内容我们称之为（ ）
A、数据 B、 信息 C、 知识 D、 判断
6、小李要撰写关于 “数字化工具处理实验数据的优势” 的课程论文，需查找相关的学术期刊文献，最适合的工具是（ ）
A、 微信读书 B、 CNKI
C、 云盘 D、 网易音乐
7、关于数据、信息、知识与智慧的关系，下列描述错误的是（ ）
A、 四者是逐层递进的概念
B、 信息是经过加工的有意义数据
C、 知识可以直接等同于智慧
D、 数据是信息的原始素材
8、某电商平台今年 “双 11” 期间，手机的销量达到了 50 万部，销售额为 20 亿元，与去年 “双 11” 相比，销量增长了 20%，销售额增长了 30%。关于这些数据，以下说法正确的是（ ）
A、 “50 万部”“20 亿元” 等信息并非数据，只是普通数字
B、 今年 “双 11” 与去年相比，手机销量和销售额都下降了
C、 今年 “双 11” 与去年相比，手机销量和销售额都增长了
D、 今年 “双 11” 与去年相比，手机销量和销售额的变化情况不明确
9、对比手工绘制电流 - 电阻图与用 Excel 绘制图表，数字化工具的核心优势不包括（ ）
A、 绘制速度更快 B、 图像精度更高
C、 需手动计算坐标 D、 便于数据修改与更新
10、原始的气象观测数据，如温度、湿度、风速等，经过专业分析和整理后，能够转变为具有实际指导意义的（ ），从而帮助人们更好地了解天气变化并做出决策。
A、 数据集合 B、 信息
C、 知识体系 D、 智慧结晶
11、下列工具中，兼具免费在线存储与文件共享功能的学习资源工具是（ ）
A、 百度学术 B、 微信读书
C、 阿里云盘 D、 Python 编译器
关于事实、数据、信息和知识之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A、 事实经过收集成为信息，信息经过整理转化为数据，数据经过总结形成知识
B、 事实经过收集成为数据，数据经过分析转化为信息，信息经过提炼形成知识
C、 知识经过实践成为信息，信息经过记录转化为数据，数据经过分类成为事实
D、 信息经过验证成为事实，事实经过整理转化为数据，数据经过分析成为知识
13、长期通过手机进行碎片化的数字化阅读，可能带来的主要问题是（ ）
A、 内容获取成本过高
B、 难以进行深度思考
C、 无法检索关键信息
D、 不支持多媒体内容
14、学生运用 “电压一定时电流与电阻成反比” 的知识，设计出调节滑动变阻器使小灯泡达到额定电流的电路方案，这一过程体现了（ ）
A、 数据到信息的转化
B、 信息到知识的提炼
C、 知识到智慧的应用
D、 智慧到数据的反馈
15、人类社会赖以生存和发展的三大基础资源是（ ）
A、 数据、信息、知识
B、 物质、能源、信息
C、 工具、技术、知识
D、 文字、网络、计算机
二、填空题（每空题5 分，共 25 分）
1、数据、信息、知识和智慧是______的概念，前者是后者的______与前提，后者是前者的______与升华。
2、信息是具有______的数据，是对数据的初步加工结果。
3、知识能够精确反映事物的______，是大脑对信息提炼分析后的成果。
4、计算机处理数据的基础是其______特性，这使得数据能够被快速存储与运算。
5、智慧的核心是运用______解决实际问题、达成预定目标的能力。
三、简答题（每题 15 分，共 15分）
1、在欧姆定律实验中，某小组的操作流程如下：①记录电阻 R 与电流 I 的原始测量值；②将数据整理为规范的表格并标注单位；③通过 Excel 绘制图像，分析得出 “U≈2.93V” 的结论；④利用该结论解释 “电阻增大时灯泡变暗” 的现象。请分别指出每个步骤对应的概念（数据 / 信息 / 知识 / 智慧），并结合该案例简述四者的递进关系。
解析：
一、选择题
1、答案：C。
解析：原始数据是未经加工的符号记录（如电阻、电流具体数值），A 错误；信息是经过处理的、具有意义的数据（如整理后的实验表格），B 错误；知识是对信息提炼、研究和分析后的结果，“电流与电阻成反比” 是反映物理规律的本质结果，C 正确；智慧是运用知识解决问题的能力（如用该结论设计电路），D 错误。
2、答案：B。
选项 B：知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果，它依赖于人的认知和思考。不同人对相同信息可能提炼出不同的知识，并非信息的简单总和，该选项说法错误，符合题意。
3、答案：A。
解析：计算机硬件是基于电子元件的 “开关状态”，仅能识别 “0” 和 “1” 两种信号，所有数据（文本、数值、图像等）均以二进制形式存储，故 A 正确。
4、答案：B。
解析：数据经解释可产生语义（如 “5Ω” 关联 “电阻大小”），语义性是数据的核心特征，B 正确。
5、答案：C。
解析 ：选项 C：知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果，是对事物本质和规律的认识。题干中关于不同花卉种植方法的内容，是经过实践总结出来，能够指导花卉种植实践的，符合知识的定义，所以 C 选项正确。
6、答案：B
解析：微信读书以大众读物为主，无专业学术期刊资源，A 错误；CNKI（中国知网）是核心学术数据库，收录海量期刊论文，适配学术文献检索需求，B 正确；云盘仅用于文件存储共享，C 错误；网易音乐是音频工具，与文献查找无关，D 错误。
7、答案：C
解析：知识是对信息提炼、研究和分析后的结果，智慧是运用知识解决问题的能力，二者层级不同，不能等同，C 错误。
8、答案：C。
因为明确提到销量增长 20%，销售额增长 30%，所以今年 “双 11” 与去年相比，手机销量和销售额都增长了，C 选项正确。
9、答案：C
解析：C 是手工绘图的劣势而非数字化工具的优势，其余选项都是优势，故 选C 。
10、答案：B
选项 B：信息是经过加工处理的、具有意义的数据。原始的气象观测数据经过专业分析和整理，就转化为了能帮助人们了解天气变化、做出决策的信息，比如天气预报信息，所以 B 选项正确。
11、答案：C
解析：百度学术仅用于文献检索，无存储共享功能，A 错误；微信读书是阅读工具，不支持通用文件存储，B 错误；阿里云盘提供免费在线存储空间，可通过链接共享文件，适配学习资源存储与传递需求，C 正确；Python 编译器用于代码运行，无存储共享功能，D 错误。
12、选项 B：事实被收集后以数据的形式呈现，这些原始数据经过分析处理，变得有意义，从而转化为信息。信息再经过提炼、归纳等过程，形成系统的认知，即知识，该选项逻辑正确。
13、答案：B
解析：数字化阅读多为免费或低价内容，获取成本低，A 错误；碎片化内容多为短平快信息，缺乏系统性，易导致阅读者注意力分散，难以深度思考，B 正确；数字文本支持关键词检索，C 错误；数字化阅读可整合音视频等多媒体内容，D 错误。
14、答案：C
解析：数据到信息是赋予意义（如整理实验数据），A 错误；信息到知识是提炼规律（如得出欧姆定律结论），B 错误；知识到智慧是运用知识解决实际问题（如用定律设计电路方案），C 正确；四者为递进关系，无智慧到数据的反馈，D 错误。
15、答案：B
解析：物质（如粮食、矿产）是生存基础，能源（如电力、石油）是动力来源，信息是现代社会运转核心，三者并称为人类三大基础资源；A 是信息层级概念，C 是技术范畴，D 是信息载体，均不符合，故 B 正确。
二、填空题
1、答案：逐层递进；基础；抽象
解析：这是固定定义。
2、答案：意义
解析：这是固定定义。
3、答案：本质
解析：这是固定定义。
4、答案：数字化（或可编程 / 二进制存储）
解析：计算机将所有数据转化为二进制符号（数字化），通过程序指令实现快速存储、运算，数字化是其高效处理数据的基础特性。
5、答案：知识
解析：智慧是比知识更高阶的能力，需以知识为基础 —— 如运用欧姆定律知识设计电路方案，体现了智慧对知识的应用。
简答题
答案：①步骤对应 “数据”，原始测量值是未经加工的客观符号记录；②步骤对应 “信息”，整理后的表格赋予了数据规范的格式与单位，使其具备明确意义；③步骤对应 “知识”，通过图像分析得出的电压数值是对信息提炼后的规律性结论，反映了实验的本质特征；④步骤对应 “智慧”，利用电压结论解释灯泡变暗的现象，是运用知识解决实际问题的体现。（8 分）
四者的递进关系：数据是最基础的原始素材，经加工赋予意义后转化为信息；信息经分析提炼形成反映事物本质的知识；知识被运用到实际场景中解决问题，便升华为智慧。该案例中，从零散的测量数据到系统的表格信息，再到定量的电压知识，最终到解释物理现象的智慧，清晰呈现了 “数据→信息→知识→智慧” 逐层抽象、逐步升华的逻辑链。（7 分）

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