资源简介

人教版初中地理八年级上册
《跨学科主题学习——认识我国的“世界灌溉工程遗产”》教学设计
课题名 跨学科主题学习——认识我国的“世界灌溉工程遗产”
教学目标 区域认知：了解“世界灌溉工程遗产”的定义和评选标准。 掌握我国“世界灌溉工程遗产”的名称和分布。 综合思维：分析灌溉工程与自然环境、农业发展的关系。 人地协调观：感受中国古代水利工程的智慧，增强民族自豪感。 树立保护文化遗产和可持续发展的意识。 地理实践力：通过地图标注培养地理空间思维能力，通过资料搜集整理，培养综合能力。
教学重点 我国“世界灌溉工程遗产”的分类与分布。
教学难点 我国“世界灌溉工程遗产”的分类与分布。
教学方法 多媒体辅助教学、小组合作探究
教学过程 一、新课导入 视频导入：播放《二十四节气》视频，引导学生认识气候与人类生产的关系，吸引学生注意力，培养学生对本节课的学习兴趣。 新课讲授 （一）制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表 教师讲解概念： 世界灌溉工程遗产：由国际灌溉排水委员会（ICID）评选，旨在保护具有历史价值的灌溉工程。 评选标准：历史悠久、设计科学、仍在发挥作用、文化价值突出。 学生：在课本上做笔记。 【设计意图】夯实基础知识。 小组活动：（1）查阅资料，列出我国入选《世界灌溉工程遗产》名录的灌溉工程名单。 （2）以小组为单位，分别查询4—6个我国的“世界灌溉工程遗产”的相关资料， 填入表1。 （3）汇总各小组完成的基本信息表。 【设计意图】培养学生查阅资料、资料分析和信息汇总能力。 （二）制作我国“世界灌溉工程遗产”空间分布图 教师：介绍渠、堰、陂（bēi）、灌区、梯田的含义和特点。 学生：认真听讲并做笔记。 教师布置任务：利用基本信息汇总表，按照渠、堰、陂（bēi）、灌区、梯田等类型对我国的“世界灌溉工程遗产”进行归类。 学生：归类汇总： 教师：以小组为单位，设计各类灌溉工程的图例，将我国的“世界灌溉工程遗产”的位置标注在图3.29的大致位置上。 学生：设计图例并填图： 【设计意图】通过地图标注培养地理空间思维能力。 （三）分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系 教师：将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。 学生：填表： 教师：统计表3.3的结果，设计并绘制统计图，展示我国的“世界灌溉工程遗产” 在不同地势阶梯、干湿地区、内外流区所占的比例。 【设计意图】了解灌溉工程和自然环境的关系。 （四）认识并推介一项古代灌溉工程 教师：查询资料，了解申报“世界灌溉工程遗产”的条件。 学生：查询资料后总结： 教师：选择我国一项古代灌溉工程，查阅资料，参考申遗条件，写一段介绍该工程的短文（100字左右）。（需要展示的信息：自然环境特征，修建时期，主要功能，历史影响。） 学生：举例：都江堰位于四川岷江中游，始建于公元前256年（战国时期），由李冰父子主持修建。工程依托岷江丰富的水资源和成都平原的地势落差，通过鱼嘴分水、飞沙堰排沙、宝瓶口引水三大主体结构，实现无坝引水、防洪排涝和灌溉供水三大功能。两千多年来，它不仅保障了成都平原"天府之国"的农业繁荣，更成为世界水利工程的典范，2000年被列为世界文化遗产。 教师：写一句广告词，向大家推介该灌溉工程。 学生：举例：千年都江堰，滋润天府国。 【设计意图】通过案例深度分析，了解灌溉工程。
课后作业 完成资料收集相关工作。(共32张PPT)
认识我国的“世界灌溉工程遗产”
新人教版·八上
【跨学科主题学习】
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老
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权
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究
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视频导入：
学习目标
区域认知：了解“世界灌溉工程遗产”的定义和评选标准。 掌握我国“世界灌溉工程遗产”的名称和分布。
综合思维：分析灌溉工程与自然环境、农业发展的关系。
人地协调观：感受中国古代水利工程的智慧，增强民族自豪感。 树立保护文化遗产和可持续发展的意识。
地理实践力：通过地图标注培养地理空间思维能力，通过资料搜集整理，培养综合能力。
目录：
01/制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表
02/制作我国“世界灌溉工程遗产”空间分布图
03/分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
04/认识并推介一项古代灌溉工程
01 制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表
概念解析
什么是世界灌溉工程遗产？
世界灌溉工程遗产：由国际灌溉排水委员会（ICID）评选，旨在保护具有历史价值的灌溉工程。
评选标准：历史悠久、设计科学、仍在发挥作用、文化价值突出。
制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表
工程名称 所在地区 建设时期
郑国渠 陕西省咸阳市 约公元前246年—公元前236年
都江堰
四川省成都市
约公元前256年
灵渠
广西壮族自治区桂林市
公元前214年
丽水通济堰
浙江省丽水市
505年
木兰陂
福建省莆田市
1083年
紫鹊界梯田
湖南省娄底市
公元前221年–1912年
槎滩陂
江西省吉安市
937年
它山堰
浙江省宁波市
833年
汉中三堰
陕西省汉中市
山河堰：公元前206–220年 五门堰：618–907年
杨填堰：960–1279年
制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表
工程名称 所在地区 建设时期
黄鞠灌溉工程
福建省宁德市
581–618年
东风堰
四川省乐山市
1662–1722年
湖州溇港圩田
浙江省湖州市
7–13世纪
河套灌区
内蒙古巴彦淖尔市
公元前206–220年
千金陂
江西省抚州市
868年
兴化垛田
江苏省泰州市
7–13世纪
佛山桑园围
广东省佛山市
1101–1125年
天宝陂
福建省福州市
742–756年
宁夏引黄古灌区
宁夏银川市
公元前206–220年
龙首渠引洛古灌区
陕西省渭南市
公元前120年
制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表
工程名称 所在地区 建设时期
诸暨桔槔井灌工程
浙江省诸暨市
约12世纪
江苏里运河-高邮灌区
江苏省扬州市
公元前206–220年
萨迦古代蓄水灌溉系统
西藏日喀则市
13世纪
上堡梯田
江西省赣州市
1368–1644年
寿县芍陂
安徽省淮南市
公元前613年-公元前591年
松阳松古灌区
浙江省丽水市
618–907年
姜席堰
浙江省衢州市
1330年-1333年
长渠
湖北省襄阳市
公元前279年
白沙溪三十六堰
浙江省金华市
25–907年
潦河灌区
四川省成都市和眉山市
公元前141年
四川通济堰
江西省宜春市和南昌市
公元827-835年
02 制作我国“世界灌溉工程遗产”空间分布图
概念解析
【渠】
含义 ：人工开凿的引水或排水通道，用于灌溉、航运或供水。
特点 ：强调水流的定向引导；可与其他水利设施（如堰、陂）配套使用。
图为灵渠
人工水道
概念解析
【堰】
含义 ：横截河道的低矮挡水建筑，用于抬高水位、分流或蓄水。
特点 ：分固定堰（如通济堰的拦河坝）和活动堰（可调节）；功能侧重蓄水与防洪。
挡水低坝
概念解析
【陂bēi】
含义 ：古代蓄水工程，多为利用低洼地筑堤形成的池塘或水库。
特点 ：兼具灌溉与防洪功能；与“堰”区别：陂强调蓄水空间，堰侧重挡水结构。
图为木兰陂
蓄水设施
概念解析
【灌区】
含义 ：由水源、渠系、农田等组成的灌溉网络。
特点 ：按规模分大型、中型、小型；可能包含渠、堰、陂等多种设施。
图为潦河灌区的7坝7渠
灌溉系统
概念解析
【梯田】
含义 ：沿等高线开垦的阶梯状农田，用于水土保持。
特点 ：依赖自然降水或小型灌溉系统；与灌区区别：梯田是农田形态，灌区是水利管理体系。
紫鹊界梯田
山地农田
制作我国“世界灌溉工程遗产”空间分布图
（1）利用基本信息汇总表，按照渠、堰、陂（bēi）、灌区、梯田等类型对我国的“世界灌溉工程遗产”进行归类。
渠 堰 陂 灌区 梯田
郑国渠
灵渠
长渠
湖州溇港圩田
东风堰
丽水通济堰
它山堰
汉中三堰
都江堰
姜席堰
白沙溪三十六堰
四川通济堰
木兰陂
寿县芍陂
槎滩陂
千金陂
天宝陂
诸暨桔槔井灌工程
宁夏引黄古灌区
黄鞠灌溉工程
河套灌区
龙首渠引洛古灌区
佛山桑园围
江苏里运河-高邮灌区
潦河灌区
萨迦古代蓄水灌溉系统
兴化垛田
松阳松古灌区
紫鹊界梯田
上堡梯田
制作我国“世界灌溉工程遗产”空间分布图
（2）以小组为单位，设计各类灌溉工程的图例，将我国的“世界灌溉工程遗产”的位置标注在图3.29的大致位置上。
图例
图3.29 我国的“世界灌溉工程遗产”分布
渠
堰
陂
灌区
梯田
03 分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
图3.29 我国的“世界灌溉工程遗产”分布
图例
渠
堰
陂
灌区
梯田
图2.1 中国地势三级阶梯
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
图3.29 我国的“世界灌溉工程遗产”分布
图例
渠
堰
陂
灌区
梯田
图2.12 中国干湿地区的划分
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
图3.29 我国的“世界灌溉工程遗产”分布
图例
渠
堰
陂
灌区
梯田
图2.18 中国主要河流的分布
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
地势阶梯 干湿地区 内外流区 工程名称 一级阶梯 二级阶梯 三级阶梯 湿润、半湿润地区 干旱、半干旱地区 外流区 内流区
郑国渠 √ √ √
都江堰
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灵渠
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丽水通济堰
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木兰陂
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紫鹊界梯田
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√
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分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
地势阶梯 干湿地区 内外流区 工程名称 一级阶梯 二级阶梯 三级阶梯 湿润、半湿润地区 干旱、半干旱地区 外流区 内流区
槎滩陂
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它山堰
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汉中三堰
宁夏引黄古灌区
黄鞠灌溉工程
东风堰
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
地势阶梯 干湿地区 内外流区 工程名称 一级阶梯 二级阶梯 三级阶梯 湿润、半湿润地区 干旱、半干旱地区 外流区 内流区
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湖州溇港圩田
河套灌区
千金陂
兴化垛田
佛山桑园围
天宝陂
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
地势阶梯 干湿地区 内外流区 工程名称 一级阶梯 二级阶梯 三级阶梯 湿润、半湿润地区 干旱、半干旱地区 外流区 内流区
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龙首渠引洛古灌区
白沙溪三十六堰
诸暨桔槔井灌工程
江苏里运河-高邮灌区
萨迦古代蓄水灌溉系统
上堡梯田
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（1）将图3.29与相关地图比较，在表3.3相应的位置打“√”。
地势阶梯 干湿地区 内外流区 工程名称 一级阶梯 二级阶梯 三级阶梯 湿润、半湿润地区 干旱、半干旱地区 外流区 内流区
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寿县芍陂
松阳松古灌区
姜席堰
长渠
潦河灌区
四川通济堰
分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系
（2）统计表3.3的结果，设计并绘制统计图，展示我国的“世界灌溉工程遗产” 在不同地势阶梯、干湿地区、内外流区所占的比例。
04 认识并推介一项古代灌溉工程
认识并推介一项古代灌溉工程
（1）查询资料，了解申报“世界灌溉工程遗产”的条件。
一、基本资格
建成时间
工程需建成并持续使用超过100年 （特殊类型如红色水利遗产可放宽至50年）。
工程类型
包括但不限于：
水坝、储水工程（水库/坑塘）
堰、渠系、提水工具（如水车/桔槔）
农业排水工程及其他农业水管理系统。
认识并推介一项古代灌溉工程
（1）查询资料，了解申报“世界灌溉工程遗产”的条件。
二、核心价值要求
需至少符合以下1项或多项条件：
历史里程碑 ：是灌溉农业发展的关键转折点，对粮食增产、农民增收有显著贡献。
技术领先性 ：在工程设计、规模、引水量或灌溉面积等方面领先于同时代。
社会经济效益 ：显著改善民生，促进农村繁荣或减少贫困。
创新性 ：建筑年代属于技术或管理创新。
生态可持续性 ：工程体现环保理念。
文化独特性 ：具有文明烙印或传统民俗。
认识并推介一项古代灌溉工程
（2）选择我国一项古代灌溉工程，查阅资料，参考申遗条件，写一段介绍该工程的短文（100字左右）。（需要展示的信息：自然环境特征，修建时期，主要功能，历史影响。）
都江堰位于四川岷江中游，始建于公元前256年（战国时期），由李冰父子主持修建。工程依托岷江丰富的水资源和成都平原的地势落差，通过鱼嘴分水、飞沙堰排沙、宝瓶口引水三大主体结构，实现无坝引水、防洪排涝和灌溉供水三大功能。两千多年来，它不仅保障了成都平原"天府之国"的农业繁荣，更成为世界水利工程的典范，2000年被列为世界文化遗产。
（3）写一句广告词，向大家推介该灌溉工程。
千年都江堰，滋润天府国。
【人教版】初二地理 上册 ◎
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