资源简介

(共34张PPT)
七年级地理我们学了什么呢？
第七章 我们生活的大洲——亚洲
第八章 我们邻近的国家和地区（日本、东南亚、印度、俄罗斯）
第九章 东半球其他的地区和国家（西亚、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亚）
第十章 西半球的国家（美国、巴西）
第十一章 极地地区
第一章 地球
第二章 地图
第三章 陆地和海洋
第四章 天气与气候
第五章 居民与文化
第六章 发展与合作
八年级上册地理我们要学什么呢？
八年级上册地理我们要学什么呢？
八年级上册地理我们要学什么呢？
地理老师寄语：
认真学透中国地理，
用脚步丈量神州大地，
以赤心热爱祖国山河！
疆域
-从世界看中国-
|第一章·第一节·第一课时|
人
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视频导入：我终于，走遍了中国的风景
学习目标
区域认知：运用地图，说出我国的地理位置，能够在地图上指出我国的领土四端、邻国和濒临的海域，认识我国是一个海陆兼备的大国。
综合思维：对比其他国家，分析我国地理位置的优越性。
人地协调观：认识南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土的组成部分，增强国家版图意识与海洋权益意识。
地理实践力：培养学生保护和捍卫国家领土主权的意识，将地理知识应用于实际生活中。
目录：
01/优越的地理位置
02/海阔陆广的大国
03/本课小结
04/随堂检测
PART 01
优越的地理位置
Superior geographical location
一、优越的地理位置
图1.1 中国在世界的位置
读图，描述中国的地理位置。
半球位置
赤 道
位于北半球、东半球。
一、优越的地理位置
图1.1 中国在世界的位置
读图，描述中国的地理位置。
纬度位置
北回归线
53°N
4°N
北温带
位于4°N—53°N之间;
南部小部分位于热带，无寒带。
大部分位于北温带，
一、优越的地理位置
图1.1 中国在世界的位置
读图，描述中国的地理位置。
海陆位置
位于世界最大的大洋——太平洋西岸。
位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部，
亚
欧
大
陆
太
平
洋
活动：认识我国地理位置的优越性
图1.2 中国、俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本在世界的位置
指出俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国比较，说明我国纬度位置的优越性。
北 温 带
北 寒 带
热 带
俄罗斯位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷。
巴西大部分位于热带，纬度低，气候炎热。
中国大部分位于北温带，小部分位于热带，温带和热带的光照、热量条件，适宜人们的生活和生产活动。纬度位置优越！
活动：认识我国地理位置的优越性
图1.2 中国、俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本在世界的位置
指出哈萨克斯坦、日本的海陆位置，并将它们与我国比较，说明我国海陆位置的优越性。
哈萨克斯坦，世界上最大的内陆国，周围没有海洋，不能发展海洋事业。
日本，四面环海的岛国，没有陆上邻国，也没有与外界进行陆上交往的通道，不利于发展边境贸易。
我国海陆兼备。西部深入亚欧大陆内部，陆上与许多国家接壤，通过陆路可以到达亚欧大陆的很多地方。我国东部海岸线曲折漫长，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。海陆位置优越！
活动：认识我国地理位置的优越性
总结：我国地理位置的优越性
（1）纬度位置的优越性：
①南北跨纬度大，有利于我国农业多元化发展；
②主要位于北温带，气侯适宜人类居住。
（2）海陆位置的优越性：
①东部沿海，多优良港湾，交通便利，便于发展渔业和海洋事业；
②东部降水丰富，有利于农业发展；
③西部内陆地区邻国众多，有利于发展边境贸易。
PART 02
海阔陆广的大国
A great country with vast sea and land
海阔陆广的大国
读图，找出我国领土的四至点。
图1.5 中国的疆域及邻国
53°N
135°E
4°N
73°E
最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙。
最北端：黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上。
最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上。
最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
53°N
4°N
49°
南北跨纬度广
·冬季黑龙江畔
·冬季南沙群岛
气候差异大
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
135°E
73°E
·帕米尔高原
·乌苏里江
东5区
东9区
62°
东西跨经度广，东西部地区时差大。
海阔陆广的大国
俄罗斯
加拿大
中国
我国陆地领土面积960万平方千米。
仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与欧洲面积相当。
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
读图，找出我国主要的领海、岛屿和海峡。
领海：渤海、黄海、东海、南海
岛屿：台湾岛、海南岛
海峡：台湾海峡、琼州海峡
我国领海面积37万平方千米，可主张的管辖海域面积约300万平方千米，大陆海岸线长约1.8万千米。
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
渤海，是中国最北的近海，是中国的内海。
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
雷州半岛
海南岛
琼州海峡，中国内海，
位于广东省雷州半岛与海南岛之间。
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
福建省
台湾岛
台湾海峡，位于中国大陆与台湾岛之间，
是连通南海、东海的海峡。
南海
海阔陆广的大国
图1.5 中国的疆域及邻国
类型 国家名称
陆上相邻
隔海相望
既陆上相邻又隔海相望
陆上国界线约2.2万千米，与14个国家接壤。
大陆海岸线长约1.8万千米，与8个国家隔海相望。
活动：读图1.5，按顺时针方向或逆时针方向，依次找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，填入表1.1。
俄 罗 斯
蒙 古
哈萨克斯坦
印度
阿富汗
巴基斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
朝鲜
缅甸
越
老
挝
南
中国
尼泊尔
不丹
类型 国家名称
陆上相邻
隔海相望
既陆上相邻又隔海相望
1朝鲜 2俄罗斯 3蒙古
4哈萨克斯坦
5吉尔吉斯斯坦
6塔吉克斯坦
7阿富汗 8巴基斯坦
9印度 10尼泊尔 11不丹12缅甸 13老挝 14越南
日本
文莱
中国
菲律宾
印度尼西亚
印度尼西亚
马来西亚
韩国
马来西亚
类型 国家名称
陆上相邻
隔海相望
既陆上相邻又隔海相望
1韩国 2日本 3菲律宾
4印度尼西亚 5马来西亚
6文莱
1朝鲜 2俄罗斯 3蒙古
4哈萨克斯坦
5吉尔吉斯斯坦
6塔吉克斯坦
7阿富汗 8巴基斯坦
9印度 10尼泊尔 11不丹12缅甸 13老挝 14越南
俄 罗 斯
蒙 古
哈萨克斯坦
印度
阿富汗
巴基斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
朝鲜
缅甸
越
老
挝
南
中国
尼泊尔
不丹
类型 国家名称
陆上相邻
隔海相望
既陆上相邻又隔海相望
1朝鲜 2俄罗斯 3蒙古
4哈萨克斯坦
5吉尔吉斯斯坦
6塔吉克斯坦
7阿富汗 8巴基斯坦
9印度 10尼泊尔 11不丹12缅甸 13老挝 14越南
1韩国 2日本 3菲律宾
4印度尼西亚 5马来西亚
6文莱
1朝鲜 2越南
讨论： 从国家之间商品贸易的角度，谈谈我国邻国数量多的优势。
可向不同邻国出口特色商品，降低单一市场风险。
货运距离短，节省运费。
就近进口油气、矿产资源，与邻国资源互补更稳定。
区域合作可降低关税。
领土四至点
疆域
1
优越的地理位置
海阔陆广的大国
半球位置、纬度位置、海陆位置
地理位置的优越性
本课小结
领海、岛屿、海峡
14个陆上邻国与8个海上邻国
邻国多在贸易方面的优势
随堂检测
1、从半球位置看，我国位于（ ）。
A.北半球、东半球 B.北半球、西半球
C.南半球、东半球 D.南半球、西半球
2、“中国大部分地区位于中纬度，属于北温带”这句话描述的是（ ）。
A.半球位置 B.海陆位置 C.纬度位置 D.相对位置
3、我国东部地区受海洋的影响大，降水充沛，利于农业生产，这是哪种位置的优越性（ ）。
A.纬度位置 B.海陆位置 C.半球位置 D.相对位置
1．与日本相比，我国地理位置的优越性体现在（ ）
A．主要位于热带，光热丰富，热带鱼类多样
B．地跨寒、温、热三带，利于发展多种经营
C．海陆兼备，有利于发展陆上和海上贸易
D．背靠亚欧大陆，东临大西洋，季风气候显著
2．我国发展“移动的海洋牧场”的有利条件是（ ）
A．山区面积广大，草场广布 B．陆地国界线长，邻国众多C．东西跨经度广，陆域广阔 D．南北跨纬度广，海域辽阔3．推测我国冬季时，“移动的海洋牧场”最可能位于（ ）
A．渤海 B．黄海 C．南海 D．东海
随堂检测
全球最大的智慧养殖工船“国信1号”以“船载舱养”模式，利用深远海优质海水养殖名贵鱼种，被称为“移动的海洋牧场”，图中线示意该船游弋路线。读图，完成下面小题。
【人教版】初二地理 上册 ◎
谢谢观看人教版初中地理八年级上册
《从世界看中国——疆域》教学设计
课题名 1.1.1疆域
教学目标 区域认知：运用地图，说出我国的地理位置，能够在地图上指出我国的领土四端、邻国和濒临的海域，认识我国是一个海陆兼备的大国。 综合思维：对比其他国家，分析我国地理位置的优越性。 人地协调观：认识南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土的组成部分，增强国家版图意识与海洋权益意识。 地理实践力：培养学生保护和捍卫国家领土主权的意识，将地理知识应用于实际生活中。
教学重点 描述中国的地理位置并分析我国地理位置的优越性。
教学难点 分析我国地理位置的优越性。
教学方法 多媒体辅助教学、小组合作探究
教学过程 温故知新：教师与学生共同回忆七年级上下册地理分别学了哪些知识。并带领学生了解八年级上册地理将会学哪些知识。 一、新课导入 视频导入：播放《我终于，走遍了中国的风景》视频，吸引学生注意力，培养学生对本节课的学习兴趣。 新课讲授 优越的地理位置 教师：读图，描述中国的地理位置。 学生：看图描述：半球位置：位于北半球、东半球；纬度位置：位于4°N—53°N之间;大部分位于北温带，南部小部分位于热带，无寒带。海陆位置：位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部，位于世界最大的大洋——太平洋西岸。 【设计意图】按照常规分析国家的地理位置进行分析，巩固七年级所学的方法。 小组活动：认识我国地理位置的优越性 指出俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国比较，说明我国纬度位置的优越性。 学生看图并分析总结： 由此得到：中国大部分位于北温带，小部分位于热带，温带和热带的光照、热量条件，适宜人们的生活和生产活动。纬度位置优越！ 2.指出哈萨克斯坦、日本的海陆位置，并将它们与我国比较，说明我国海陆位置的优越性。 学生看图并分析总结： 由此得到：我国海陆兼备。西部深入亚欧大陆内部，陆上与许多国家接壤，通过陆路可以到达亚欧大陆的很多地方。我国东部海岸线曲折漫长，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。海陆位置优越！ 师生共同总结：我国地理位置的优越性 （1）纬度位置的优越性： ①南北跨纬度大，有利于我国农业多元化发展； ②主要位于北温带，气侯适宜人类居住。 （2）海陆位置的优越性： ①东部沿海，多优良港湾，交通便利，便于发展渔业和海洋事业； ②东部降水丰富，有利于农业发展； ③西部内陆地区邻国众多，有利于发展边境贸易。 【设计意图】通过与其他国家对比分析得出我国地理位置的优越性。 （二）海阔陆广的大陆 教师：读图，找出我国领土的四至点。 学生：看图查找并做好标记。 教师：分析我国最南端和最北端相差多少纬度？ 学生：通过计算得出：南北相差49度。 教师：展示冬季漠河和南沙群岛的景观，引导学生分析南北跨纬度广会有什么影响？ 学生：看图感受并总结：我国南北跨纬度广，气候差异大。 教师：用同样的方式分析最东端和最西端的经度差异。 学生：分析得出：东西跨经度广，导致东西部地区时差大。 【设计意图】综合分析经纬度跨度大会带来什么影响。 教师讲解：我国陆地领土面积960万平方千米。仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与欧洲面积相当。 学生：看图感受我国陆地广阔并记忆960完平方千米这个数字。 教师讲解：我国领海面积37万平方千米，可主张的管辖海域面积约300万平方千米，大陆海岸线长约1.8万千米。并布置任务：读图，找出我国主要的领海、岛屿和海峡。 学生：读图查找： 领海：渤海、黄海、东海、南海 岛屿：台湾岛、海南岛 海峡：台湾海峡、琼州海峡 教师：介绍渤海、琼州海峡和台湾海峡。 学生：记忆我国的内海：琼州海峡和渤海。 【设计意图】从领土和领海两方面感知我国地域辽阔。 教师展示图片：告知学生国家领土主权的重要性。 学生：看图明晰：南海诸岛是我国 领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。 【设计意图】培养学生捍卫领土主权的爱国情感。 教师介绍：陆上国界线约2.2万千米，与14个国家接壤。大陆海岸线长约1.8万千米，与8个国家隔海相望。 学生：看图感知我国的国界线和海岸线长度。 小组活动：读图1.5，按顺时针方向或逆时针方向，依次找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，填入表1.1。 【设计意图】培养小组合作能力。 合作探究：从国家之间商品贸易的角度，谈谈我国邻国数量多的优势。 学生讨论教师引导总结归纳： 可向不同邻国出口特色商品，降低单一市场风险。 货运距离短，节省运费。 就近进口油气、矿产资源，与邻国资源互补更稳定。 区域合作可降低关税。 【设计意图】通过分析邻国众多的优势，培养学生的综合分析能力。
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课后作业

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