资源简介

4.1多变的天气 教学设计
课 题 多变的天气 人教 七年级上册 4单元 第1节
新课标 要求 1.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 2.结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。
核心素养 目标 1.学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。（区域认知） 2.识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。（综合思维） 3.知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。（人地协调观）
学习 重难点 教学重点 1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 教学难点 1.识别风向标。 2.人类活动对大气的影响。
学情分析 地理对初一学生来说是一门新学科，但是学生对天气又一些感性认识，根据学生的年龄特点，我从感性材料入手，联系实际生活，既使学生在活动过程中体会、认识有关概念的内涵和基本原理，初步学会一些具体的知识、基本的技能和能力，又使学生在生活中学习，在学习中成长。
教学辅助 课件、多媒体
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
学习任务一 天气及其影响 感知天气 活动：看图片描述不同的天气？ 晴天、雨天、雷电 天气的概念及其特点 ①概念 天气就是一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况。 变化快 同一时间，不同地点的天气不同 同一地点，不同时间的天气不同 气候 以北京的气候特征为例进行分析 气候：一个地区一年或一段时期的天气平均状况。 归纳总结——对比天气和气候 4.练一练：下面句子哪些是说天气的？哪些是说气候的？ 突然狂风暴雨 （天气） 明天大风降温 （天气） 昆明四季如春 （气候） 夜来风雨声，花落知多少。 （天气） 5.阅读图文资料，说说天气的影响。 材料A说明了： 天气与交通的关系 _； 材料B说明了：__天气与生活的关系___； 材料C说明了：__天气与农业的关系___； 材料D说明了：__天气与军事的关系___。 6.人类活动改变天气 让学生感知不同的天气，学会描述天气 通过对比的方式，更加清晰知道天气和气候的区别以及联系。
学习任务二 天气预报 卫星云图 白色表示云层,白色越浓，表明_云层越厚__, 一般是_阴雨_区。蓝色表示_海洋_。绿色表示_陆地__。 风向标 风向是风吹来的方向。 风向标有风向杆和风羽组成，风羽表示风力大小，一道是两级。 常用的天气符号 活动：我是天气播报员 升华主题 “绿水青山就是金山银山” “像保护眼睛一样保护生态环境” “望得见山、看得到水、记得住乡愁”…… 这是本节课的难点知识点，注重讲透。 这里设计成活动“记忆大比拼”，充分调动学生的积极性去进行记忆。 结合习主席的金句，结束课程，升华情感，让每个学生回味其中。
板书设计
教学反思
（北京）股份有限公司
2 / 2(共30张PPT)
4.1地理 人教版七年级上册
01
02
03
学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。（区域认知）
识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。（综合思维）
知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。
（人地协调观）
晴天
雨天
好雨知时节,当春乃发生
雷电
雷电颁时令，阳和变岁寒。
什么是天气？
天气就是一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况。
春
温暖多风
什么是气候？
气候是一个地区多年的天气平均状况。一般变化不大。通常从气温、降水两方面来描述。
夏
秋
冬
高温多雨
凉爽少雨
寒冷干燥
天气
气候
时间长短
变化幅度
描述方式
时间长
变化不大
气温、降水
时间短
时刻变化
阴晴、风雨、冷热
下面句子哪些是说天气的？哪些是说气候的？
01
突然狂风暴雨
02
明天大风降温
03
昆明四季如春
04
夜来风雨声，花落知多少。
天气
天气
气候
天气
A
阅读图文资料，说说天气的影响。
2011 年 6 月 18 日，武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。
材料A说明了天气与交通的关系
B
阅读图文资料，说说天气的影响。
C
生活提示
未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下8~10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。
本报讯
夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成小麦收割任务。
材料B说明了天气与生活的关系
材料C说明了天气与农业的关系
D
阅读图文资料，说说天气的影响。
东汉建安十三年（公元208年）十月
在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。
材料D说明了天气与战争的关系
人工降雨
人类活动改变天气
又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面的过程。
天气预报
weather forecast
天气预报都播报哪些天气要素？
怎么阅读卫星云图？各颜色分别代表什么？
蓝色
蓝色表示
绿色表示
白色表示
绿色
白色
海洋
陆地
云区
风向标
风矢
风的来向
风向
风的强弱
风力
一道风羽 表示 2 级
半道风羽 表示 1 级
一个风旗 表示 8 级
北风8级
东北风6级
东风8级
东南风6级
南风8级
西南风6级
西风8级
西北风6级
风向
在风杆末端画出方向十字架
标注箭头
判断方向
一个长风尾表示风力2级
一个短风尾表示风力1级
一个风旗 表示风力8级
风杆
风尾
“东北风5级”
风力
判断风力和风向，一起来试试吧！
西北风6级
东南风5级
东北风8级
常用的天气符号
S
晴
阴
多云
台风
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
西北风6级
中雨
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
小雨
中雨
大雨
暴雨
大雪
小雪
中雪
雨夹雪
晴
多云
阴
雾
冰雹
沙尘暴
雷阵雨
霜冻
我是天气播报员
城市 天气
哈尔滨
北京
乌鲁木齐
南宁
昆明
中雨 20-28℃
中雨转多云 25-27℃
中到大雨 15-24℃
雷阵雨 25-33℃
多云 18-26℃
活动：我是天气播报员
雾霾下的重大污染事故
伦敦烟雾时间
1952年12月，伦敦上空连续出现4、5天烟雾弥漫，能见度极低，导致航班取消，汽车白天也需要打开车灯，行人走路困难（地铁乘客需要盲人护送回家），4天时间，死亡人数达4000多人，两个月后，又有8000多人陆续死亡。
天气与气候的区别
天气的影响
天气及其影响
多变的天气
卫星云图
常见的天气符号
天气预报
作用
天气状况深刻影响着我们的生活，及时掌握天气状况有利于合理安排生产活动，据此完成下面小题。“气象经济”近几年成为热门话题。下列天气符号所示天气与人类活动表述合适的是
A.①一台风一渔船返港
B.②-晴天一晾晒衣物
C.③-雷雨-接打手机
D.④-大雨一户外运动
A
空气质量的高低通常用污染指数来表示。下列城市中轻度污染的是
A .合肥81 B.南京98
C.上海74 D.武汉1193
4.1地理 人教版七年级上册

展开更多......

收起↑