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5.1人口与人种 教学设计
课 题 人口与人种 人教 七年级上册 5单元 第1节
新课标 要求 1.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 2.运用反映人种的图文资料，描述世界主要人种特点和空间分布特点，树立尊重世界文化多样性的意识。
核心素养目标 在世界人口分布图上，能够归纳人口分布特点。（区域认知） 2.运用世界人口增长图，描述并简要归纳世界人口增长的总体特征。理解人口分布与自然环境的关系。（综合思维） 3.能够正确的理解人口的增长与社会经济发展之间的关系， 理解国家人口政策。（人地协调观）
学习 重难点 运用地图和相关资料，归纳世界人口的分布特点并分析原因，人口过多过少给社会带来的问题和采取的措施以及世界主要人种的本质特点和分布特征。
学情分析 学生都知道中国人口世界第一。那么，目前世界人口有多少呢？世界人口的分布哪里多哪里少？人口过多和人口过少对我们有哪些不利？这都是学生想知道的答案，带着问题激发主动学习的热情。
教学辅助 课件、多媒体
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
学习任务一 导入 观看视频 能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。
学习任务二 过渡：你知道世界人口在不同时期的增长情况吗？ 一、世界人口数量的变化 1.世界人口增长的特点是什么？ 结论：缓慢——加速——迅速增长 世界人口增长速度用什么来表示呢？ 人口自然增长率 人口自然增长率由出生率和死亡率来决定。 ①人口自然增长率越高，人口的增长速度越快。 ②人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。 世界人口自然增长率各大洲情况如何？看图回答。 哪个大洲自然增长率最高？——非洲 哪个大洲自然增长率最低？——欧洲 讨论：北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？ 答案：北美较为开放的移民政策使得该地区成为世界上移民人数最多的地区，每年移民到该地区的数量远远高于其他地区。欧洲移民政策较为严格，在很大程度上限制了移民的数量。 拓展：人口增长与经济发展水平之间有什么关系？ 结论：一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。 过渡：世界人口过多或者过少会出现哪些问题呢？ 二、人口问题 讨论：1.人口过多、过快带来哪些问题？ ①交通压力增大②住房紧张③饥饿贫困④就业困难。。。。。。 2.人口过少、过慢带来哪些问题？ ①人口老龄化②劳动力短缺③年轻人生活压力大④国防兵力不足 （例举：俄乌之战征兵情况）。。。。。。 如何树立正确的人口发展观？ 人口的增长与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调。 出谋划策：1.人口过多的国家应采取什么措施来控制人口？ 控制人口政策——计划生育（一孩政策） 2.人口过少的国家应采取什么措施来增加人口？ 鼓励生育。 法国、芬兰、比利时、意大利、英国、澳大利亚等国对于新生儿家庭会给予相当于人民币2000-6000元不等的一次性奖励。其中，法国、比利时和英国的奖励政策对于领养的孩子也同样有效。 中国2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议关于修改人口与计划生育法的决定获得通过,改后的人口计生法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施，减轻家庭生育、养育、教育负担。 设计通过读图，归纳人口增长特点，提升学生的读图概括能力。在一般人的思维中，生活水平好的人口自然增长率应该快，生活水平差的人口自然增长率应该慢，通过资料展示却是相反，为什么呢？引起学生的思考。培养综合思维能力。
学习任务三 过渡：世界人口在世界各地分布会均匀吗？为什么呢？我们来学习世界人口的分布。 二、世界人口的分布 1.世界人口分布有什么特点？——不均匀 2.衡量一个地方人口疏密程度应该采用什么指标？ 人口密度 3.人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。 4.人口密度100人/千米 的地区有哪些？这些地区为什么人口稠密？ 欧洲西部、亚洲东部、亚洲南部、北美东部 ①工业发展较早，经济发达，所以人口稠密 ②自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多的人口。 5.人口密度10人/千米 的地区有哪些？这些地区为什么人口稀疏？ 北冰洋沿岸、撒哈拉沙漠、青藏高原、亚马孙平原 ①炎热、干旱的沙漠②寒冷的极地③热带雨林④空气稀薄的高山、高原 了解世界人口分布不均匀以及主要原因，明白为何自己居住的地方人口稠密而有的地方人口稀疏的原因，区域认知和综合思维的培养。
学习任务四 过渡：我们常看到一些外国人在外貌上跟我们身边的人差异很大，还有时看到有的外国人皮肤黝黑。 四、世界不同的人种 世界三大人种：白色人种、黄色人种、黑色人种 自主学习完成： 1.不同人种划分的依据及特征 在图上归纳世界不同人种的分布 讨论：举例说明人种与地理环境有关系吗？ 在热带地区，黑皮肤有助于保护人体免发的伤害。非洲黑种人头发卷曲，在头上形成一个隔热层，在炽烈的阳光下能够有效地保护头部；北欧人的鼻子高而窄，鼻孔通道狭长，这样有利于御寒。 将本节课的内容进行梳理，让学生的思路更加清晰明了。 通过练习进行课堂巩固。
板书设计 课堂小结
课堂练习 下图为某国人口自然增长率随时间变化示意图。读图，完成下面小题。 1．该国人口数量不断增加的时段是（ A ） A．①-②和②-③ B．①-②和③-④ C．①-②和④-⑤ D．②-③和④-⑤ 2．该国人口数量最少的时期是（ D ） A．② B．③ C．④ D．⑤ 著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题，在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区称为人类大陆。下图是“人类大陆图”。读图回答下面小题。 3．图中Q地人口稀少的原因是（ C ） A．酷寒干燥 B．高温潮湿 C．高温干燥 D．空气稀薄 4．图中世界人口的分布特点是（ D ） A.高纬度比低纬度多 B.大洋洲比南美洲多 C.西半球比东半球多 D.北半球比南半球多 5．图中以黄色人种为主的区域是（ A ） A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 潍坊某中学“地理社团”的学生们在学习了世界人口的相关知识后，搜集了一些有趣的资料来研究世界人口的问题。结合图，一起分析他们遇到的现象，解答他们的疑问。 （1）读图，从海拔和纬度两方面分析，世界上人口分布有什么特点 从海拔来看，世界人口大多分布在海拔500米以下的地区，其中，200m以下地区人口最密集；从纬度来看，世界人口主要分布在中低纬度，其中，20°N—40°N人口最密集。 以1990年为界，俄罗斯人口增长之前和之后发生了怎样的变化 分析俄罗斯现在的人口增长特点会给社会和经济带来的影响。 1990年之前，人口呈上升趋势，人口数增加，1990年之后，人口逐渐减少；目前俄罗斯人口呈现负增长现象，会带来一系列的社会经济影响，如：劳动力不足，使经济衰退，国防兵源不足，养老压力大等。 (3)世界人口分布是很不均匀的，能否采取人口迁移的办法将人口稠密区的人们迁往人口稀疏区，使世界人口平均分布呢？发表你的观点并说明理由。 不能，目前世界上的人口稀疏区大部分是炎热、潮湿、寒冷、高寒的地区，自然环境恶劣，不适合居民居住。
教学反思
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5.1 地理人教版七年级上册
01
02
03
在世界人口分布图上，能够归纳人口分布特点。
（区域认知）
运用世界人口增长图，描述并简要归纳世界人口增长的总体特征。理解人口分布与自然环境的关系。（综合思维）
能够正确的理解人口的增长与社会经济发展之间的关系，
理解国家人口政策。（人地协调观）
播放视频
世界人口增长的特点是什么？
0
1750
1800
1850
1900
1950
2000
2050
20
40
60
80
100
年份
人口数(亿人)
18世纪以前
增长十分缓慢
工业革命后
增长
大大加快
二战之后
迅速增长
120
读右图，计算世界人口每增加10亿所需的时间，把结果填入下表。
人口/亿 每增加10亿所需的时间/年
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
60~70
100
30
15
12
12
12
×100%
出生人口数 — 死亡人口数
总人口数
世界人口增长速度的表示方法
人口自然增长率
人口自然增长率
人口自然增长率越高，人口的增长速度越快。
人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。
世界人口增长速度的表示方法
出生率 — 死亡率
人口自然增长率
哪个大洲增长率最高？
哪个大洲增长率最低？
世界人口自然增长率
非洲
欧洲
北美较为开放的移民政策使得该地区成为世界上移民人数最多的地区，每年移民到该地区的数量远远高于其他地区。欧洲移民政策较为严格，在很大程度上限制了移民的数量。
讨论：北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？
非洲
一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。
拓展：人口增长与经济发展水平之间有什么关系？
讨论：人口过多、过快带来哪些问题？
交通压力增大
住房紧张
饥饿贫困
就业困难
讨论：人口过少、过慢带来哪些问题？
人口老龄化
劳动力短缺
年轻人生活压力大
国防兵力不足
为了解决人口问题，各国都制定了相应的人口政策
使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境资源相协调
控制人口增长，控制生育
如：中国、印度等国家
人口增长过快
增加人口增长，鼓励生育
如：法国、德国等国家
人口增长过慢
世界人口分布有什么特点？
衡量一个地方人口疏密程度应该采用什么指标？
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数
不均匀
人口密度
欧洲西部、亚洲东部、亚洲南部、北美东部
人口密度100人/千米 的地区有哪些？
这些地区为什么人口稠密？
工业发展较早，经济发达，所以人口稠密。
自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多的人口。
A
B
C
D
世界上哪些地区人口稀疏？
C
高原山地
D
沙漠地区
高纬度地区
A
B
雨林地区
这些地区人口稀疏的原因？
高纬度地区
A
地处高纬地带，终年严寒
雨林地区
B
低纬雨林地带，气候湿热
高原山地
C
高原地势高峻，气候终年寒冷
沙漠地区
D
地处沙漠，气候干旱
黄种人
白种人
黑种人
肤色
头发
面部
体毛
白种人
黑种人
黄种人
波状
肤色浅
鼻梁高嘴唇薄
较多
黝黑
卷曲
嘴唇较厚
很少
淡黄色
黑直
扁平
中等
不同人种划分的依据及特征
人种 主要分布地区
白色人种
黑色人种
黄色人种
欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲
非洲的中部和南部
亚洲东部，北冰洋沿岸因纽特人、美洲印第安人
世界不同人种的分布
世界人口
数量的变化
世界人口的分布
目前仍以较快速度增长
人口增长速度用人口自然增长率来表示
人口稠密地区和原因
人口增长过多过快问题和对策
人口自然增长率是由人口出生率和人口死亡率决定的
人口稀疏地区和原因
人口增长过少过慢问题和对策
世界不同的人种
白色人种特征及分布
黑色人种特征及分布
黄色人种特征及分布
下图为某国人口自然增长率随时间变化示意图。读图，完成下面小题。
1．该国人口数量不断增加的时段是（ ）
A．①-②和②-③ B．①-②和③-④
C．①-②和④-⑤ D．②-③和④-⑤
2．该国人口数量最少的时期是（ ）
A．② B．③ C．④ D．⑤
著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题，在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区称为人类大陆。下图是“人类大陆图”。读图回答下面小题。
3．图中Q地人口稀少的原因是（ ）A．酷寒干燥 B．高温潮湿
C．高温干燥 D．空气稀薄
4．图中世界人口的分布特点是（ ）
A.高纬度比低纬度多 B.大洋洲比南美洲多 C.西半球比东半球多 D.北半球比南半球多
5．图中以黄色人种为主的区域是（ ）
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
5.1 地理人教版七年级上册

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