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4.4.1 世界的气候 教学设计
课 题 世界的气候（第1课时） 人教 七年级上册 4单元 第4节
新课标 要求 1.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征； 2.结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
核心素养 目标 1.能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。（区域认知） 2.能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。（综合思维） 3.能够举出日常生活的实例，说明气候对人类生活和生产的影响。（人地协调观）
学习 重难点 教学重点 运用世界气候类型分布图，初步学会阅读世界气候类型的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。 教学难点 阅读气温曲线与降水量柱状图，描述气候特征，掌握分析气候特征的方法。
学情分析 学生已经在前面学过多变的天气、气温和气温的分布、降水和降水的分布这些气候相关知识，为本节课学习奠定了基础，教师明确指出要观察的地理要素后，七年级的学生能很好的完成要求，观察能力较好。但学生对整个世界的气候类型和分布状况等了解较少，在头脑中没有形成一个完整概念，学生单独的分析和归纳能力有限。
教学辅助 课件、多媒体
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
学习任务一 导入 【视频引入】 播放疯狂动物城途径世界各地的视频，引入教学内容 。 观看视频，欣赏世界各种类型的气候景观。能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。
学习任务二 气候的地区差异 1.气候的两大要素 气温和降水 知识链接：一个地区的气候特征用气温曲线与降水量柱状图来表示。 2.依据不同的气温，可以用“寒冷、炎热、高温、温和”等词来描述；降水可以用“多雨、少雨、干燥”等。具体情况如下： 3.判读气温曲线和降水柱状图 第一步：读气温曲线图，分析一地的冷热状况。 该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。 第二步：读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。 该地降水量12、1、2 月在100mm以上， 6、7、8 月在30mm以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。 第三步：综合分析一地的冷热状况和干湿状况概括该地的气候特征。 4.小练习：比较A地和B地的气候差异。 方法归纳：气候特征的表述方法 一般情况下，气候特征的表述方法为：“时间” +“气温特征”+“降水特征” 在“时间”的表述上，可分为两种情况： ① 季节变化不大：表述为“全年”或“终年”。 ②季节差异大：分为“夏季”和“冬季”两个时段。 如图某地，气温和降水均有季节差异，可以这样描述：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 柯本和他的气候分类法 柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。他最突出的 贡献是创立柯本气候分类法。柯本对世界温度带的分布，以及温度和降水的年变化有着深入的研究，并且洞察了世界植被的分布与气温、降水之间的关系。1936年，柯本在《气候学手册》公布了正式的气候分类法，即柯本气候分类法。 柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全球气候分为5个主要气候带，热带气候、干旱气候、温和气候、冬寒气候和极地气候。各气候带又划分为不同的气候类型。柯本的气候分类法，成为以后许多气候分类的基础，在各国广泛使用。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并考虑适当成因划分出来的。
学习任务三 世界气候类型的分布 认识世界气候类型的分布规律 读图，完成下表。从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？ 认识热带气候 （1）热带雨林气候 分布：在赤道附近，大致在南北纬10°之间，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等。 特点：全年高温多雨 植被：热带雨林 （2）热带草原气候 分布：在热带雨林气候的南北两侧，大致在南北纬10°至回归线之间,以非洲的热带草原面积最为广大。 特点：全年高温，分干湿两季 植被：热带草原 （3）热带季风气候 分布：在印度半岛和中南半岛。大致在南北纬10°至回归线之间的大陆东岸，亚洲东部和东南部。 特点：全年高温，旱雨两季 植被：热带季雨林 （4）热带沙漠气候 主要:分布非洲北部、亚洲西部和澳大利亚中部，大致在南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区。 特点：终年炎热干燥 植被：热带荒漠 2.温带气候类型 读图，完成下表。找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型？ （1）亚热带季风和湿润气候 分布:在亚洲大陆东部，南、北纬25 ～35 之间的大陆东岸。如中国东南部、北美洲东南部、澳大利亚沿海地区和南美洲东南部。 特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨. 植被:亚热带常绿阔叶林 地中海气候 分布：地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬30°-40°之间的大陆西岸。 特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 。 植被：亚热带常绿硬叶林 思维拓展：地中海气候区的树木，如柑橘、油橄榄等根系发达，树皮较厚，叶片具有蜡质层，说说这与当地的气候有什么关系？ 点拨：地中海气候夏季炎热干燥，雨热不同期的配合,对植物十分不利。在生长季节,植物必须经过炎热干燥的锻炼,为了减少蒸发,植被的叶子上长有一层厚厚的蜡质层,叶小,很硬,故地中海的植被类型被称为亚热带常绿硬叶林。 （3）温带季风气候 分布：在亚欧大陆温带的东部。如我国华北、东北，俄罗斯东部，朝鲜半岛和日本。 特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 植被：温带落叶阔叶林 （4）温带海洋性气候 分布：在南北纬40°-60°之间的大陆西岸。以欧洲西部最广。 特点：全年温和湿润。 植被：温带落叶阔叶林、多汁牧草 （5）温带大陆性气候 分布：中纬度内陆地区，主要分布在亚欧大陆和北美洲。 特点：冬冷夏热，全年降水稀少 植被：荒漠、草原 小结温带气候 寒带气候类型 分布：位于欧亚大陆、北美大陆北部、南极洲地区。苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布于格陵兰岛和南极洲。 特点：终年酷寒，冰雪覆盖 4.高原山地气候 分布：在中、低纬度的高原、高山地区。如青藏高原、南美安第斯山脉等地。 特点：终年寒冷，气温日较差大，垂直变化明显。 5.小结：认识世界气候类型 6.小结：气候类型的判读方法
学习任务四 进行课堂归纳 课堂练习 将本节课的内容进行梳理，让学生的思路更加清晰明了。 通过练习进行课堂巩固。
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4.4地理 人教版八年级上册
01
02
03
能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。（区域认知）
能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。（综合思维）
能够举出日常生活的实例，说明气候对人类生活和生产的影响。（人地协调观）
播放视频
从电影中感知到的气候
热带沙漠气候
寒带气候
热带雨林气候
气候的两大因素
气温
降水
气温曲线图
降水量柱状图
气候直方图
气温变化用什么表示？降水变化用什么表示？那气候呢？
>20℃
高温
0-20℃
温和
<0℃
寒冷
>100mm
多雨
50-100mm
湿润
<50mm
少雨
描述不同的气温和降水
阅读气候直方图
读气温曲线图，分析一地的冷热状况。
该地最冷的月份（1月） 平均气温在10℃以上，最热的月份（7 月） 平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。
读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。
综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
小练习：比较A地和B地的气候差异。
冷热状况 干湿状况 气候特征
A地
B地
全年温和
全年湿润
全年温和湿润
冬季寒冷
夏季炎热
冬季少雨
夏季多雨
冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。
方法归纳：气候特征的表述方法
一般情况下，气候特征的表述方法为：
“时间” +“气温特征”+“降水特征”
在“时间”的表述上，可分为两种情况：
季节变化不大：表述为“全年”或“终年”。
季节差异大：分为“夏季”和“冬季”两个时段。
如左图某地，气温和降水均有季节差异，可以这样描述：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
柯本和他的气候分类法
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。1936年，柯本在《气候学手册》公布了正式的气候分类法，即柯本气候分类法。
柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全球气候分为5个主要气候带，热带气候、干旱气候、温和气候、冬寒气候和极地气候。各气候带又划分为不同的气候类型。柯本的气候分类法，成为以后许多气候分类的基础，在各国广泛使用。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并考虑适当成因划分出来的。
分
类
气
候
气温
纬度位置
降水
海陆位置
读图，完成下表。从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？
活动：认识世界气候类型的分布规律。
分布地区 气候类型
热带
温带
寒带
分布地区 气候类型
热带
温带
寒带
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
亚热带季风气候、地中海气候
温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候
寒带气候
活动：认识世界气候类型的分布规律。
认识热带气候
马来群岛
亚马孙平原
刚果盆地
分布：主要分布在赤道附近地区
气候特点：全年高温多雨
植被：热带雨林
热带雨林气候
位于南美洲北部的亚马孙热带雨林是世界上最大的雨林，被称为
“地球之肺”。
认识热带气候
澳大利亚
南美大陆
非洲大陆
热带草原气候
分布：主要分布在热带雨林气候的南北两侧
气候特点：终年高温，分干湿两季
植被：热带稀树草原
非洲热带草原分布占全洲面积的1/3，是世界上面积最大的热带草原区。
认识热带气候
中南半岛
印度半岛
热带季风气候
分布：大致在南北纬10°至回归线之间的大陆东岸，
亚洲东部和东南部。
气候特点：终年高温，分旱雨两季
植被：热带季雨林
热带季风气候
认识热带气候
阿拉伯半岛
撒哈拉地区
热带沙漠气候
分布：南北回归线经过的内陆地区和大陆西岸地区。
气候特点：终年高温少雨
景观：沙漠
澳大利亚中西部
热带沙漠气候
小结 热带气候
热带雨林气候
热带草原气候
热带沙漠气候
热带季风气候
全年高温多雨
全年高温少雨
全年高温
分干湿两季
全年高温
分旱雨两季
降水总量较少
降水总量较多
读图，完成下表。找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型？
活动：认识温带气候
分布地区 气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
分布地区 气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型？
亚热带季风气候、温带季风气候
温带大陆性气候
地中海气候、温带海洋性气候
认识亚热带气候
北美洲东南部
中国东南部
亚热带季风和湿润气候
澳大利亚沿海地区
南美洲东南部
分布：主要分布在亚洲大陆东部，南、北纬
25 ～35 之间的大陆东岸。
气候特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
植被：亚热带常绿阔叶林
亚热带季风和湿润气候
认识亚热带气候
地中海沿岸
地中海气候
分布：地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬30°-40°之间的大陆西岸。
气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨
植被：亚热带常绿硬叶林
地中海气候
地中海气候区的树木，如柑橘、油橄榄等根系发达，树皮较厚，叶片具有蜡质层，说说这与当地的气候有什么关系？
地中海气候夏季炎热干燥，雨热不同期的配合,对植物十分不利。在生长季节,植物必须经过炎热干燥的锻炼,为了减少蒸发,植被的叶子上长有一层厚厚的蜡质层,叶小,很硬,故地中海的植被类型被称为亚热带常绿硬叶林。
思维拓展
夏季高温多雨
冬季温和少雨
夏季炎热干燥
冬季温和多雨
小结 亚热带气候
地中海气候
亚热带季风和湿润气候
认识温带气候
中国北方地区
温带季风气候
分布：主要分布在温带地区的亚欧大陆东部
气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
植被：温带落叶阔叶林
温带季风气候
认识温带气候
欧洲西部
温带海洋性气候
分布：主要分布在南北纬40°-60°之间的大陆西岸
气候特点：全年温和湿润
植被：温带落叶阔叶林、多汁牧草
温带海洋性气候
认识温带气候
亚欧大陆
温带大陆性气候
北美大陆
分布：主要分布在中纬度内陆地区，主要分布在亚欧大陆和北美洲。
气候特点：冬冷夏热，年温差大，年雨量较少
植被：温带草原、温带荒漠
温带海洋性气候
夏季高温多雨
冬季寒冷干燥
冬冷夏热
全年温差大，降水少
全年温和湿润
小结 温带气候
温带季风气候
温带大陆性气候
温带海洋性气候
认识寒带气候
北冰洋沿岸
寒带气候
南极大陆
分布：苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布于格陵兰岛和南极洲。
气候特点：终年酷寒，冰雪覆盖
寒带气候
认识寒带气候
北冰洋沿岸
寒带气候
南极大陆
分布：苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布于格陵兰岛和南极洲。
气候特点：终年酷寒，冰雪覆盖
认识高原山地气候
埃塞俄比亚高原
高原山地气候
安第斯山
青藏高原
科迪勒拉山系
分布：主要分布在中、低纬度的高原、高山地区。
气候特点：全年低温，降水较少；气候垂直变化显著。
高原山地气候
气候类型
年雨型
夏雨型
冬雨型
少雨型
小结：认识世界气候类型
热带雨林气候、温带海洋气候
亚热带季风和湿润气候、温带季风气候、温带大陆性气候（热带草原气候、热带季风气候）
地中海气候
热带沙漠气候、寒带气候
小结：气候类型的判读方法
1.“定半球”
根据气温最高值出现的月份判断所属南北半球
依据七月左右气温高，则可推断为北半球；
反之一月左右气温高，则可推断为南半球。
2.“温定带”
根据最冷月和最热月的气温值判断所属温度带
3.水定型”
根据年降水量的大小及其季节变化判断所属气候类型
①最低温月均温＞15℃，可推断为热带气候；
①最低温月均温在0℃—15℃之间时，可推断为亚热带气候或温带海洋性气候或地中海气候；
②最低温月均温＜0℃，则为温带气候或寒带气候。
播放视频
一个地方的气候差异，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。
影响因素①——纬度
气温
气温由低纬向高纬递减
一般来说
纬度低，接受太阳光热多，气温就高
纬度高，接受太阳光热少，气温就低
影响因素①——纬度
>2000mm
<500mm
<500mm
降水
赤道地区降水多，两极地区降水少
影响因素②——海陆
气温
A
B
-10℃世界1月平均气温分布图
10℃A
B
20℃10℃世界7月平均气温分布图
同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋
影响因素②——海陆
降水
沿海地区降水多，内陆地区降水少
影响因素③——地形
气温
地势高，气温低；地势低，气温高
在山地和丘陵
气温随海拔升高而降低
海拔大致每升高100米，气温约下降0.6℃
影响因素③——地形
降水
A坡降水多？还是B坡降水多？
影响因素 气候 气温 降水
纬度
海陆
地形
纬度高，气温低
纬度低，气温高
赤道地区降水多
两极地区降水少
同纬度地区
冬季陆温低海温高
夏季陆温高海温低
气温随海拔的升高而降低
迎风坡多雨
背风坡少雨
沿海地区降水多
内陆地区降水少
衣
食
住
行
水稻
水稻喜温喜湿
气温高，水稻长得快
气温低，水稻长得慢
10℃以下，水稻不能正常发芽
水稻生长需较多的水
降水多的地方，适宜种植水稻
干旱地区，无充足水源灌溉，则无法种植
图为某地气候资料图，下列有关该气候类型的说法，正确的是（　　）
①夏季高温多雨，冬季温和少雨
②夏季炎热干燥，冬季温和多雨
③该种气候类型主要分布在南北纬30°～40°的大陆西岸
④该种气候类型主要分布在南北纬30°～40°的大陆东岸
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2022年11月份世界杯足球赛将在卡塔尔首都多哈举行。读中东部分区域图和多哈气温曲线与降水量柱状示意图，据所学知识完成下列题目。
1.下列的叙述符合中东地区的是（ ）
A.位于西半球 B.南临大西洋
C.属于南温带 D.地跨中低纬度
2.世界杯足球赛选择在11月份举行的主要原因是（ ）
A.气候温和湿润 B.气温较低，气候凉爽
C.夜晚时间较长，利于休息 D.降水较少，利于室外比赛
盖马高原上的长津湖，与地处华北平原的北京纬度相当，但冬季却比北京寒冷。
造成这种差异的最主要因素是（ ）
A.纬度因素 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素
电影《长津湖》讲述了1950年冬中国人民志愿军在饥寒交迫、极端艰苦的环境中，将美韩军队完全赶出了朝鲜东北部的感人故事。长津湖位于朝鲜东北部的盖马高原。读如图完成下题。
河北是华北地区最大的梨花观赏地之一。如图是3月23日河北省梨花气象中心发布的2022年河北梨花最佳观赏期预报图。据此完成1～3题。
1.石家庄人去赵县观赏梨花的最佳时间是（　　）
A.3月29日-4月3日 B.4月1日-7日
C.4月7日-15日 D.4月9日-18日
2.河北省梨花开放时间的主要分布规律是（　　）
A.自北向南越来越早 B.自北向南越来越晚
C.自西向东越来越早 D.自西向东越来越晚
3.上述分布规律的主要影响因素是 （　　）
A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形因素 D.人类活动
4.4地理 人教版八年级上册4.4.2 世界的气候 教学设计
课 题 世界的气候（第2课时） 人教 七年级上册 4单元 第4节
新课标 要求 1.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征； 2.结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
核心素养目标 1.能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。（区域认知） 2.能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。（综合思维） 3.能够举出日常生活的实例，说明气候对人类生活和生产的影响。（人地协调观）
学习 重难点 重点：举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 难点：举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
学情分析 学生已经在前面学过多变的天气、气温和气温的分布、降水和降水的分布这些气候相关知识，为本节课学习奠定了基础，教师明确指出要观察的地理要素后，七年级的学生能很好的完成要求，观察能力较好。但学生对整个世界的气候类型和分布状况等了解较少，在头脑中没有形成一个完整概念，学生单独的分析和归纳能力有限。
教学辅助 课件、多媒体
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
学习任务一 导入 【视频引入】 播放《马达加斯加的企鹅》电影片段，引入教学内容。 观看视频，欣赏世界各种类型的气候景观。能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。
学习任务二 一、影响气候的主要因素 一个地方的气候差异，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。 1.总结影响气候的主要因素。 一个地方的气候差异，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。 活动：小组合作分析思考下列事例，认识影响气候的主要因素。 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 海南岛终年如夏,黑龙江省北部冬季漫长。 新疆塔里木盆地气候干燥而同纬度的北京气候相对比较湿 生：①影响气候的主要因素—纬度位置 黑龙江纬度高，冬季漫长；海南岛纬度低，常年如夏。 提升思维： 气温从低纬度向高纬度递减 ； 降水从低纬度向高纬度递减。 ②影响气候的主要因素—海陆位置 北京距海近，气候湿润，塔里木盆地距海远，气候干旱。 ③影响气候的主要因素—地形 就地形而言，地势高，气温低；地势低，气温高。海拔每升高100米，气温下降0.6℃。 另外地形对降水的影响是山地迎风坡多雨，背风坡少雨。 提升思维： 1）海陆位置对气温的影响：日较差或年较差小——海洋；日较差或年较差大——陆地。 2）海陆位置对降水的影响：距海近，海洋水汽丰富，降水多；距海远，海洋水汽难以到达，降水少 3）结论：海陆位置是影响气候的重要因素。在中纬度地区，亚欧大陆表现最为显著。
学习任务三 二、气候与人类活动 气候与人们的衣、食、住、行、游、体育运动、军事、商业、工农业生产等活动有着密切的关系。气候也影响人类活动，其中对农业生产的影响尤为显著。 气候与衣食住行 （1）衣 （2）食 （3）住 （4）行 气候与农业生产 农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同地区的气温和降水条件不同，所以，同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。 南方地区热量充足，降水较多，适合种水稻，人们以米饭为主食。北方地区降水较少,适合耐旱的小麦等作物的生长，人们以面食为主食。 水稻是一种喜温喜湿的农作物。气温高，水稻长得快；气温低，水稻长得慢。如果气温在10 ℃以下，水稻就不能正常发芽。热带全年高温，种植水稻一年能收获三次；亚热带冬季气温较低，水稻从春到秋都能生长，一年可以收获两次；到了温带，水稻一年只能收获一次。 水稻生长也需要较多的水。降水多的地方，适宜种植水稻；干旱地区，如果没有充沛的水源供灌溉，就不能种植水稻。 正如习近平总书记所说：“人不负青山，青山定不负人！”从我做起，从小事做起，保护地球，保护自然，保护我们赖以生存的家园。
学习任务四 进行课堂归纳 课堂练习 将本节课的内容进行梳理，让学生的思路更加清晰明了。 通过练习进行课堂巩固。
板书设计
教学反思
（北京）股份有限公司
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