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课时分层训练(二十一)　测量：用弹簧测力计测量力
知识点一　弹力
1．下列现象发生的是弹性形变的是( B )
A．将一张纸撕成碎片
B．撑竿跳运动员将竿压弯
C．粉笔掉地上摔断
D．橡皮泥上留下指印
2．关于弹力，下列说法不正确的是( A )
A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力
B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关
C．弹力的方向与物体形变的方向相反
D．支持力、压力是弹力
3．一个运动员在跳板上练习跳水，下列对此运动过程说法正确的是( C )
A．运动员将跳板向下压弯，说明力可以改变物体的运动状态
B．跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的
C．跳板产生了弹力是因为跳板发生了形变
D．跳板产生的弹力方向是向下的
解析：运动员将跳板向下压弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误；跳板受到的压力，是运动员对跳板施加力的作用而产生的，故B错误；跳板产生了弹力是因为跳板受力发生了弹性形变，故C正确；跳板产生的弹力方向是垂直跳板形变方向向上的，故D错误。
4．体育课上用握力计进行握力锻炼，握力计对手施加的力属于 弹 力；手握的力越大，握力计的形变就越 大 。
知识点二　弹簧测力计
5．下面的测量工具中，能直接测量力的大小的是( B )
A．刻度尺 B．弹簧测力计
C．天平 D．秒表
6．在一定的范围内拉伸弹簧时，下列说法正确的是( C )
A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
C．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
D．弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比
7．测一个7 N的力时，选用的弹簧测力计最恰当的是( A )
A．量程0～10 N，分度值0.2 N
B．量程0～5 N，分度值0.1 N
C．量程0～20 N，分度值0.5 N
D．以上三个弹簧测力计都可以
8．下列关于弹簧测力计使用的说法错误的是( D )
A．所测量的力不能超出弹簧测力计的量程
B．使用前应检查指针是否指在零刻度线处
C．使用前轻轻来回拉动几次
D．只能测竖直方向的力
9．如图所示，弹簧测力计的量程是 0～5 N ，它的读数是 3.6 N。它的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 伸长量 (选填“长度”或“伸长量”)就越大。
第9题图
10．某种弹簧拉力器由三根相同的弹簧并排组成，将一根弹簧拉长5 cm，要用10 N 的力，若将三根这样的弹簧同时拉长10 cm，所需的拉力是( C )
A．30 N B．45 N
C．60 N D．90 N
11．弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用 4 N 的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数( B )
第11题图
A．均为8 N B．均为4 N
C．均为2 N D．无法判断
12．如图所示，小物块受到水平向右的弹力作用，下列对于该弹力的说法正确的是( A )
第12题图
A．弹簧发生拉伸形变
B．弹簧发生压缩形变
C．该弹力是小物块形变引起的
D．该弹力的施力物体是墙壁
13．下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，在水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( D )
14．弹簧测力计在使用前应 校零 ，明确其 量程(或测量范围) 和分度值。如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： 所测力的方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上 。
第14题图
15．如图所示的弹簧测力计的量程是 0～5 N，示数是 2.0 N。
第15题图
【创新运用】
16．同学们在学校科技节准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 乙 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 甲 。(均选填“甲”或“乙”)
第16题图
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