资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 树立科学思维观念·检测题
　　　　　　　　　　　班级　　　　小组　　　　姓名　　　
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，中国科技事业正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进。2024年6月，嫦娥六号贯彻国家创新驱动发展战略，在人类历史上首次实现月球背面采样返回，受到国际社会广泛关注。可见，党中央的思维方式（ ）
①具有可检验性，彰显科学思维智慧 ②具有明确性，符合了同一律的要求
③具有能动性，能动推动了实践发展 ④具有预见性，事先确定了航天成果
A.①③　　 B.①④　　 C.②③ 　　D.②④
1.A［党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，体现了思维的能动性，彰显科学思维智慧。在这一思维的指导下，中国科技事业取得显著成就，推动了实践发展，①③正确。同一律是确定性要求，②排除。“事先确定了航天成果”的说法错误，④排除。］
2.宋朝欧阳修所创作的诗歌《画眉鸟》中写道：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”作者托物喻人，表现出诗人对禁锢人才的憎恶与否定、对自由生活的热爱与向往。对此理解正确的是（ ）
①诗人对画眉鸟的生动描述体现了思维具有能动性
②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
③作者旨在通过判断和推理来表达对自由的热爱向往
④我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神
A.①③　　 B.①④　　 C.②③　　 D.②④
2.B［诗人通过自己的思维活动对画眉鸟进行了形象的描绘，展现出思维的创造性和主动性，①正确。材料没有涉及正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的，②排除。这首诗主要是通过对画眉鸟的形象描写来托物喻人，表达对自由的热爱向往，而不是通过判断和推理，③错误。这首诗通过对画眉鸟在不同环境中的状态描写，让我们形象地感受到诗人对自由生活的热爱与向往以及对禁锢人才的憎恶与否定，④正确。］
3.花鸟画，是中国画的一种，是以花、鸟、虫等植物和动物为描绘对象的画。花鸟画不仅代表了一种较高的文化修养情趣，还代表对自由的追求和生活的热爱与向往，不同的花卉有着不同的寓意，每种鸟的寓意也各不相同。由此可以看出（ ）
①画家对花鸟虫的生动描述体现了思维具有能动性
②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
③每个事物自身具有的差异性赋予事物代表不同寓意
④我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神
A.①③　 B.①④　　 C.②③ 　　D.②④
3.B［画家通过自己的思维对花鸟虫进行生动描述，将自己的想法、情感等融入其中，体现了思维能够能动地反映客观事物，思维具有能动性，①正确。题干主要强调花鸟画所蕴含的寓意以及体现的文化等内容，未涉及通过正确思维能够帮助人们在实践中实现预期目的，②不符合题意。不是事物自身的差异性赋予其寓意，而是人们基于文化、传统等因素赋予不同花鸟以不同寓意，③错误。花鸟画代表对自由的追求和生活的热爱与向往，不同的花卉有着不同的寓意，每种鸟的寓意也各不相同。由此可以看出，我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神，④正确。］
4.近日，由中国石油大学自主设计、研发的国内第一座现代化的沉积地质类物理模拟实验室(沉积水槽实验室)全面投入使用。对于古代地层形成机理的研究，如果仅通过反推的方式展开会面临困难。人们使用沉积水槽实验室能够基于现有现象提出假设，并设计完整的实验来探究古代地层形成机理。对此，下列说法正确的是（ ）
①科研人员在创新思维的基础上利用逆向思维进行科学研究
②人们基于现有现象提出假设进行研究，体现了科学思维追求认识的客观性
③科研人员可以通过类比推理来使某种事实得到论证，结论具有必然性
④人们可以设计实验来探究古代地层形成机理，体现了思维具有间接性和能动性
A.①③　　 B.①④ 　　C.②③　　 D.②④
4.D［应该在实践的基础上进行科学研究，材料也未体现逆向思维，①排除。题干中并未明确提及类比推理，③排除。人们使用沉积水槽实验室能够基于现有现象提出假设，并设计完整的实验来探究古代地层形成机理。说明人们基于现有现象提出假设进行研究，体现了科学思维追求认识的客观性；人们可以设计实验来探究古代地层形成机理，体现了思维具有间接性和能动性，②④正确。］
5.“中国复眼”是北京理工大学重庆创新中心在重庆谋划建设的深空探测雷达，它是由多个小天线构成的一个大天线。由于地球重力影响，建一个数百米口径的全动式雷达系统较难实现，“中国复眼”的设计便将其拆成若干个相对较小的能灵活转动的雷达，就像昆虫的复眼一样，以实现广角观测的效果。“中国复眼”的研发（ ）
①运用仿生学的模拟法，找到事物之间相同或相似属性
②发挥了思维的间接性，把握了不同类事物的共同本质
③通过有意想象的方式为创新思维搭建由此及彼的桥梁
④对研究对象结构之间进行了类比，推动科学技术创新
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④
5.B［“中国复眼”通过模拟昆虫复眼的构造来设计雷达系统，这是运用仿生学的模拟法，找到了昆虫复眼与雷达系统之间的相似属性，①正确。思维的间接性是指思维能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。思维的概括性是指思维能够把握一类事物的共同本质，②排除。迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，③排除。“中国复眼”的设计通过将昆虫复眼的结构与雷达系统进行类比，从而创新地解决了全动式雷达系统难以实现的问题，推动了科学技术的发展，④正确。］
6.2024年是澳门回归祖国25周年，在澳门金莲花广场上，一座高6米、重6.5吨的俦铜贴金雕塑巍然屹立。它名为“盛世莲花”，是1999年中央人民政府赠送澳门特区最珍贵的礼物。莲花盛开，亭亭玉立，冉冉升腾，象征澳门永远繁荣昌盛。形似莲叶的三层红色花岗岩，层层相叠，寓意澳门三岛同心。该铜像的设计（ ）
①体现了思维的能动性，凸显了全国人民的美好祝愿
②表明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
③运用感性具体在思想中再现活生生、内容丰富的具体事物
④运用形象思维，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性
A.①③　　 B.①④ 　　C.②③ 　　D.②④
6.B［莲花盛开，亭亭玉立，冉冉升腾，象征澳门永远繁荣昌盛。形似莲叶的三层红色花岗岩，层层相叠，寓意澳门三岛同心。该铜像的设计体现了思维的能动性，运用了形象思维，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，凸显了全国人民的美好祝愿，①④正确。材料没有体现对前人和他人已有成果的继承，②排除。要在思想中再现活生生、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，③错误。］
7.2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（ ）
A.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
B.本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
C.借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
D.只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
7.C［探索县域小城文旅火热的“密码”，主要是为了找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，而不是强调矛盾具有特殊性，要把不同事物的矛盾区分开来，AD排除。本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，B排除。C抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，C正确。］
8.以下观点没有保持思维一致性的是（ ）
①我的记忆从去年3月开始就完全消失了。
②我反对在公共场合抽烟，也反对禁止在公共场合抽烟。
③蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深。
④世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　 D.③④
8.B［记忆完全消失了，但又记得记忆消失的时间，违反了矛盾律，没有保持思维的一致性，①符合题意。“我反对在公共场合抽烟，也反对禁止在公共场合抽烟。”犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律要求，②不符合题意。“蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深”，这是以动衬静的表现手法，通过蝉噪和鸟鸣更突出了寂静和幽深，体现了动与静的辩证统一，属于辩证矛盾，不存在思维不一致，③排除。矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。“世界上最广阔的东西是海洋”，意思是没有比海洋更广阔的了，而后面又表述“比海洋更广阔的是天空”，作出两个相互矛盾的判断，没有保持思维的一致性，违反矛盾律，④符合题意。］
观点 逻辑错误
① “我家的宠物犬很可爱，从不咬人，咬到你就赔十万。” 违反矛盾律
② 乙说：“没有什么东西是完全真实的。”后来又说：“也没有什么东西是完全虚幻的。” 违反排中律
③ 老师：你家孩子与同学打成一片。家长：你为什么打架？ 违反同一律
④ 讨论戊是否有罪时，起初有人说：“不能说戊有罪的”；随着调查的深入，又有人说：“也不能说戊就没有罪”。 违反排中律
9.下列表格中的观点与所犯逻辑错误对应正确的是：
①② B.①③ C.②④ D.③④
9.B［前面说宠物犬很可爱从不咬人，后面又说咬到就赔十万，意味着存在咬人的可能性，前后自相矛盾，违反矛盾律，①正确。“没有什么东西是完全真实的”和“也没有什么东西是完全虚幻的”这两句话并不矛盾，也没有违反排中律，②不选。老师说的“打成一片”意思是孩子和同学相处融洽，家长理解成打架了，二者说的不是同一概念，违反同一律，③正确。“不能说戊有罪的”和“也不能说戊就没有罪”，是因为目前还不确定戊到底有罪与否，不违反排中律，④不选。］
10.某校有甲、乙、丙、丁四位同学参加市里举办的青少年科技创新大赛，同学们对他们的获奖情况进行以下预测。已知，下列预测只有一个是正确的且只有一人获奖，那么，获奖的应该是（ ）
①甲心理素质好、发挥稳定，甲将获奖；②乙创新能力强、思维敏捷，乙会获奖；③丁不可能获奖，因为丁在初赛中很艰难；④乙抗压能力较弱，乙不可能最终获奖。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
10.D［根据排中律的要求，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”，不能同假，必有一真。②认为乙会获奖，④认为乙不可能最终获奖，根据排中律要求，二者必有一真。由于预测只有一个是正确的，所以①和③都为假，则①认为甲会获奖（为假），所以甲不会获奖；③认为丁不可能获奖（为假），且只有一人获奖，所以丁最终获奖，D入选，ABC不选。］
11.在语文课堂上，同学们开展关于整本书阅读的讨论。同学甲：“有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得，两种意见我都不赞成；读，太花时间；不读，又有点儿可惜。”下列表述与同学甲所犯的逻辑错误相同的是（ ）
①明天要么下雨要么不下雨，但是我们都要做好运动会防雨准备
②律师在辩护时说：“我的当事人既不是完全的责任人，也不是非完全的责任人。”
③今天的夜晚太漂亮了，皓月当空，繁星闪烁，让人陶醉
④面对同学邀请，明天郊游既不能说去，也不能说不去
A.①②　　 B.①③　　 C.②④ 　　D.③④
11.C［同学甲的观点违背了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。运动会做好防雨准备是正常的准备工作，①没有逻辑错误，排除。完全的责任人和非完全的责任人是矛盾关系，律师的表述违反排中律，②入选。皓月当空，天空中可见的星星应该很少，③违背了矛盾律，排除。在去郊游和不去郊游中持“两不可”的态度，违背了排中律，④入选。］
12.20多年来，马克思主义理论研究和建设工程立足中国特色社会主义伟大实践，聚焦改革发展稳定存在的深层次问题、党的建设面临的突出问题等，总结提炼出具有原创性的概念和命题，得出符合中国实际的原理和规律，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这说明科学思维（ ）
①总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
②以开拓创新的态度接受实践检验，修正错误
③能够指导人们在实践中实现改造世界的目的
④综合辩证与创新思维推动认识实现新的发展
A.①②　　 B.①④ 　　C.②③　　 D.③④
12.B［材料强调该工程“立足中国特色社会主义伟大实践”“聚焦深层次问题”，说明科学思维以实践为基础，力求真实反映客观现实，符合科学思维从实际出发的根本要求，①正确。材料未涉及“接受实践检验”或“修正错误”的内容。该工程侧重于理论总结与创新，而非检验与纠错过程，②错误。材料仅说明理论成果实现了“新的飞跃”，但未体现这些理论如何指导实践改造世界，③不合题意。材料中“总结提炼原创性概念”“得出符合中国实际的原理和规律”，体现辩证思维（分析深层次问题）与创新思维（提出新命题）的结合，最终推动认识飞跃，④符合题意。］
13.庆历六年（1046年），范仲淹应好友滕子京之请，仅凭其寄赠的《洞庭晚秋图》展开艺术想象，结合自身宦海浮沉的人生感悟，以超凡的文学造诣将视觉图像转化为文字意境，创作出了《岳阳楼记》，既体现了宋代文人“诗画互通”的审美传统，也使《岳阳楼记》成为中国文学史上“据图作文”的典范之作。下列理解正确的是（ ）
①《岳阳楼记》中展开的艺术描述来源于作者的生活实践
②作者通过推理和想象的方法描绘了洞庭湖晚秋绝美景色
③“诗画互通”体现了形象思维与抽象思维二者有机结合
④思维具有间接性，能够透过现象揭示事物的本质与规律
A.①③ 　　B.①④　　 C.②③　　 D.②④
13.A［生活实践是文化创作的源泉，《岳阳楼记》中展开的艺术描述是文学创作，来源于作者的生活实践表述正确，①正确。推理和想象的方法属于超前思维的具体方法，材料中主要体现的是联想思维，同时也没有运用推理的方法，②排除。作画属于形象思维，作诗属于抽象思维，“诗画互通”体现了形象思维与抽象思维二者有机结合，③正确。思维具有间接性，能够透过现象揭示事物的本质与规律，该选项说法正确但与题意无关，④排除。］
14.“某学者评价历史人物时指出：‘他既非完全意义上的英雄，也非彻底的反派，但在特定历史节点上展现了惊人的战略眼光。’”为避免陷入与该学者类似的逻辑困境，在同一思维过程中应当特别注意（ ）
A.严格遵循排中律，对矛盾命题必须二选一
B.杜绝同时承认“A”和“非A”的真理性
C.将评价对象简单归为“非此即彼”的二元框架
D.区分逻辑矛盾与辩证矛盾，承认事物性质的层次性与转化性
14.D［排中律适用于形式逻辑，但辩证逻辑允许超越非此即彼的简单判断，A错误。在辩证视角下，“A”和“非A”可共存于同一对象的不同层面，B排除。二元框架正是需要突破的思维局限，学者评价已超越简单归类，C排除。学者评价体现了辩证思维，承认人物具有对立统一的双重属性。逻辑矛盾要求“A并且非A”必假，而辩证矛盾允许事物包含相互对立的方面（如英雄性与局限性共存），D符合题意。］
15.2024年12月，中法战略对话在北京举行，为此某市举行中法战略对话论坛，市民代表张某、林某、邓某、王某都收到了邀请函，四人中只有一人提前离开论坛，究竟是谁提前离开论坛，他们的表述如下：
①张某：是邓某提前离开论坛；②林某：我虽然迟到了，但没有提前离开论坛；③邓某：我不但没提前离开论坛，而且还提前来了；④王某：如果林某没有提前离开论坛，那就是我提前离开论坛。
假如他们四人中只有一个人说了假话，那么下列一定成立的是（ ）
A.邓某说的是假话 B.林某提前离开论坛
C.张某提前离开论坛 D.王某提前离开论坛
15.D［张某和邓某的表述为矛盾关系，根据矛盾关系的特性“不能同真，必有一假”及题干中“只有一人说了假话”的真假限定，可知张某和邓某之中有一人说了假话，那么林某和王某说的话都为真。林某的表述（我虽然迟到了，但没有提前离开论坛）为真，那么林某没有提前离开论坛；王某的表述（如果林某没有提前离开论坛，那就是我提前离开论坛）为真，且已知林某没有提前离开论坛，根据充分条件假言判断的逻辑性质，那么可以推出王某提前离开了论坛。则张某的表述（是邓某提前离开论坛）为假，剩余邓某的表述一定为真。D入选，ABC不选。］
16.“汉之广矣，不可泳思。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”从《诗经》中浩荡的汉水到唐诗宋词的滔滔江水，无数咏江的绝唱在历史长河中流淌。历代文人或临江抒怀、或借水喻愁、或观澜明志，在展现深沉生命感悟的同时，也创造了独特的诗词意境美。这种艺术美（ ）
①运用联想、想象和幻想表达了人们对江河的认知
②体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性
③以严谨的表达方式反映人们对江河的丰沛情感
④通过运用判断、推理揭示江水存在和发展的规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.A［材料中的艺术美体现了形象思维的特征，运用联想、想象和幻想表达了人们对江河的认识，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，①②符合题意。通过运用判断、推理揭示事物的本质和规律，思维表达的严谨性，是抽象思维的特征，但材料艺术美运用的是形象思维，③④不符合题意。］
17.庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”该辩论中（ ）
①惠子的辩论违背了思维的确定性要求
②庄子通过偷换概念的方式来反驳惠子
③庄子的回应体现了思维的一致性要求
④惠子的推理过程符合逻辑思维的规则
A.①② 　B.①③　　 C.②④　 D.③④
17.A［惠子在与庄子的辩论中，前后概念不一致，违背了同一律，也就是违背了思维的确定性要求，①正确。惠子一开始问庄子“子非鱼，安知鱼之乐”，这里的“安”是“怎么”的意思，而庄子说“子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我”，庄子把“安”偷换成“哪里”，偷换了概念，通过这种方式反驳惠子，违背了思维的确定性要求，②正确。庄子的回应主要是偷换概念，不是体现思维的一致性要求，③错误。惠子的推理违背了同一律，不符合逻辑思维的规则，④错误。］
18.中国人创造和欣赏抽象美的历史已经几千年了，从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。这些抽象美（ ）
①是与客观现实无关的主观想象和幻想
②挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性
③艺术地联结了客观现实和人的精神世界
④凭借抽象思维消除了现实与艺术的差别
A.①③　 B.①④ 　C.②③ 　D.②④
18.C［意识是对客观存在的反映。抽象美虽然具有艺术加工性，但其根源仍来自客观现实，不能完全脱离现实，①错误。从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。说明这些抽象美挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性，②符合题意。艺术创作既源于现实生活，又融入了人的精神世界（如情感、审美观念）。抽象美通过艺术形式将客观现实与人的主观精神联结起来，③符合题意。现实与艺术存在辩证关系，艺术源于现实又高于现实，两者不可能完全“消除差别”，消除差别说法错误，④错误。］
19.要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么,不能游移不定。通常用公式“A是A”来表示这一逻辑思维要求的内容。下列违反这一逻辑思维要求的是( )
①这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义
②小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果
③人类的认识能力既是无限的，又是有限的
④甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”
A.①② 　B.①③ 　C.②④ 　D.③④
19.C［题干反映的是同一律的要求，违反同一律所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果，犯了“偷换概念”的逻辑错误，因为苹果不等于水果；甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”,乙故意转移话题，犯了“偷换论题”的逻辑错误，②④正确。这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义，违反了排中律的要求，犯了“两不可”的逻辑错误，①不合题意。人类的认识能力既是无限的，又是有限的，这是唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾，没有犯逻辑错误，③不合题意。］
20.陆游42岁时在《游山西村》中写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了他坚韧而乐观的心情。61岁时，陆游了解到外敌的侵扰和国家的衰微，在《书愤五首·其一》中写道：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”这句诗表达了他对国家现状的悲愤和无力感。从材料中可以推出（ ）
①诗人在不同时期表达的不同情感违背了逻辑思维的一致性要求
②诗人运用联想、想象表达爱国之情，未触及事物的本质和规律
③历经岁月洗礼和时光沉淀后，诗人对世事的理解发生了变化
④诗人以“又一村”“衰鬓已先斑”表达情感，体现了思维的能动性
A.①②　 B.①③ 　C.②④　　 D.③④
20.D［诗人在不同时期表达的不同情感是对不同时期处境的反映，这并未违背逻辑思维的一致性要求，①排除。诗人运用联想、想象等反映认识对象，也会触及事物的本质和规律，②错误。陆游42岁时坚韧而乐观。61岁时对国家现状悲愤和无力。从材料中可以推出历经岁月洗礼和时光沉淀后，诗人对世事的理解发生了变化，③正确。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了他坚韧而乐观的心情。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”这句诗表达了他对国家现状的悲愤和无力感。从材料中可以推出诗人以“又一村”“衰鬓已先斑”表达情感，体现了思维的能动性，思维能够提炼和加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，④正确。］
二、非选择题（共5小题，共40分）
21.（13分）阅读材料，完成下列要求。
对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的使用价值看作美；画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作美。
美的日常含义包括两个方面。一是用于满足生理需要时的感叹和对满足生理需要的对象的肯定性评价。如将食物、酒称之为“美食”“美酒”，吃饱喝足之后情不自禁地发出“美极了”的赞语，这里的美是“好”的意思。“美”的汉字词源含义之一是羊大为美。日常生活中对美的用法，显然是对其古代含义的一种沿袭，即把美等同于甘，指的是感官的快适。二是用于伦理评价，对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞同，这里的美是“善”的意思，体现了我国文化中“美与善同义”的传统观念。
(1)结合情境材料，从思维的角度上讲，对于同一棵古树的美，植物学家、木材商、画家“各美其美”说明了什么？（4分）
(2)人们对“美的日常含义”的思考，是怎样体现思维的共同特征的？（9分）
21.(1)情境材料说明了人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。思维的共同特征，都具有间接性、概括性和能动性。（4分）
(2)①思维能够凭借获得的美的感性材料、已有的经验和知识，透过事物美的现象，揭示事物美的本质，实现对“美的日常含义”的认识。（3分）这说明思维具有间接性。②思维能够从多种美的事物及其各种各样的美的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握美的事物的共同本质，揭示出“美的日常含义”。这说明思维具有概括性。（3分）③思维能够提炼加工美的感性材料，形成有别于对客观实际的“美的日常含义”的认识，并能够指导人们在实践中实现对美的追求。这说明思维具有能动性。（3分）
22.阅读材料，完成下列要求。
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
2024年12月，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“已升升”。吉祥物憨态可掬，整体造型参考甲骨文中的“已”字，名字与2025年春节联欢晚会“已已如意，生生不息”的主题相呼应，呈现出扑面而来的如意气息。“已升升”头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意；眉眼出自四川广汉三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目；身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，寓意“生生不息”；颜色以青绿色为主调，象征春意盎然、蓬勃生机。吉祥物“已升升”的美好形象与寓意让人们充满对新春的期待与喜悦，受到人们的广泛喜爱。
结合材料，运用思维的特征和基本形态的知识，解读吉祥物“巳升升”的设计。（8分）
22.(1)①思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。设计者通过对鎏金如意、青铜蛇形器等感性材料的提炼加工，能动地创造出独具特色的吉祥物“巳升升”。（2分）②形象思维以感性形象作为思维的基本单元，抽象和概括事物的形象特征。设计者通过对整体造型、头部轮廓、眉眼、背部装饰及颜色等设计，抽象概括了吉祥物“巳升升”形象特征。（2分）③形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。（2分）设计者充分运用联想、想象思维，借助“巳”字呼应春晚主题，用背部缠枝纹寓意“生生不息”，以青绿色象征春意盎然、蓬勃生机，通过吉祥物“巳升升”表达了人们对新春的期待和喜悦之情。（2分）
23.阅读材料，完成下列要求。
　　近年来，东城区以中轴线申遗为契机，先后完成社稷坛、太庙、皇史宬等一批重点文物腾退，开展钟鼓楼保护修缮和北大红楼周边综合整治，打造永定门北望中轴线景观视廊，让中轴线古都脊梁壮美呈现。北京中轴线保护对城市保护、城市更新发挥重要作用。
　　有同学认为，“‘北京中轴线保护对城市保护、城市更新发挥重要作用’违背了矛盾律”。就此谈谈你的看法。（7分）
23.矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，否则就会犯“自相矛盾”的错误。（2分）
思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物客观矛盾。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。（2分）“北京中轴线保护对城市保护发挥重要作用”，这是强调保护城市的优秀传统文化资源；而“北京中轴线保护对城市更新发挥重要作用”这是强调利用优秀传统文化资源推动城市文化创新、推动城市创新性发展。故没有违背矛盾律。（3分）
24.阅读材料，完成下列要求。
　　十八大以来，党中央非常重视培育新动能工作，在“新质生产力”提出之前，已经有创新驱动发展、供给侧结构性改革等多个培育发展新动能的重要举措。新质生产力的形成，正是基于此前在发展新动能上的探索。从这个角度来看，新质生产力理论的诞生，可以分为以下几个阶段。
　　·酝酿期（2015—2020年）：依托创新驱动发展战略，从需求侧管理到供给侧结构性改革的转变；
　　·发展期（2020—2023年7月）：培育战略性新兴产业与未来产业，构建现代化产业体系；
　　·形成期（2023年—2023年12月）：“新质生产力”概念提出；
　　·成熟期（2023年至今）：“新质生产力”概念体系完善。
　　结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明新质生产力理论是如何体现科学思维的特征的。（6分）
24.①科学思维追求认识的客观性。新质生产力理论立足我国高质量发展实践和外部形势变化，科学把握人类社会发展规律。（2分）②科学思维结果具有预见性。新质生产力理论正确回答了时代课题，为推动高质量发展提供了实践方向和具体抓手。（2分）③科学思维具有可检验性。作为全新的生产力理论，新质生产力理论将在高质量发展实践中不断完善，以实事求是的态度接受实践的严格检验。（2分）
25.阅读材料，完成下列要求。
　　　美丽中国建设内涵丰富、属性多样，并不局限于生态领域，也包含文化之美这一维度。
　　有专家指出，20世纪建筑遗产是近现代百余年历史的载体之一，这些建筑遗产在城市微更新中更能凸显城市的文化，贴近社会生活的潮流，其功能更容易延续并实现创新转化。我们也要看到，20世纪建筑老化速度相对较快、材料性能寿命较短，抢救工作仍具紧迫性。让20世纪建筑遗产更好地融入当代城市，关键要在活化利用中探索文旅融合，使建筑遗产更好地推动城市文化发展，提升居民的生活品质。
　　运用《逻辑与思维》的知识，说明材料二中蕴含的科学思维对我们提升思维素养的意义。（6分）
25.①既看到了20世纪建筑遗产的优点，也看到了20世纪建筑遗产传承保护中亟需解决的问题，运用了辩证思维方法。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。（3分）②让20世纪建筑遗产更好地融入当代城市，关键要在活化利用中探索文旅融合，这就需要运用创新思维。学会创新思维有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发展、有所创造，提高我们的创新能力。（3分）
第一单元 树立科学思维观念·检测题
参　考　答　案
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 树立科学思维观念·检测题
　　　　　　　　　　　班级　　　　小组　　　　姓名　　　
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，中国科技事业正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进。2024年6月，嫦娥六号贯彻国家创新驱动发展战略，在人类历史上首次实现月球背面采样返回，受到国际社会广泛关注。可见，党中央的思维方式（ ）
①具有可检验性，彰显科学思维智慧
②具有明确性，符合了同一律的要求
③具有能动性，能动推动了实践发展
④具有预见性，事先确定了航天成果
A.①③　　 B.①④　　 C.②③ 　　D.②④
2.宋朝欧阳修所创作的诗歌《画眉鸟》中写道：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”作者托物喻人，表现出诗人对禁锢人才的憎恶与否定、对自由生活的热爱与向往。对此理解正确的是（ ）
①诗人对画眉鸟的生动描述体现了思维具有能动性
②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
③作者旨在通过判断和推理来表达对自由的热爱向往
④我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神
A.①③　　 B.①④　　 C.②③　　 D.②④
3.花鸟画，是中国画的一种，是以花、鸟、虫等植物和动物为描绘对象的画。花鸟画不仅代表了一种较高的文化修养情趣，还代表对自由的追求和生活的热爱与向往，不同的花卉有着不同的寓意，每种鸟的寓意也各不相同。由此可以看出（ ）
①画家对花鸟虫的生动描述体现了思维具有能动性
②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
③每个事物自身具有的差异性赋予事物代表不同寓意
④我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神
A.①③　 B.①④　　 C.②③ 　　D.②④
4.近日，由中国石油大学自主设计、研发的国内第一座现代化的沉积地质类物理模拟实验室(沉积水槽实验室)全面投入使用。对于古代地层形成机理的研究，如果仅通过反推的方式展开会面临困难。人们使用沉积水槽实验室能够基于现有现象提出假设，并设计完整的实验来探究古代地层形成机理。对此，下列说法正确的是（ ）
①科研人员在创新思维的基础上利用逆向思维进行科学研究
②人们基于现有现象提出假设进行研究，体现了科学思维追求认识的客观性
③科研人员可以通过类比推理来使某种事实得到论证，结论具有必然性
④人们可以设计实验来探究古代地层形成机理，体现了思维具有间接性和能动性
A.①③　　 B.①④ 　　C.②③　　 D.②④
5.“中国复眼”是北京理工大学重庆创新中心在重庆谋划建设的深空探测雷达，它是由多个小天线构成的一个大天线。由于地球重力影响，建一个数百米口径的全动式雷达系统较难实现，“中国复眼”的设计便将其拆成若干个相对较小的能灵活转动的雷达，就像昆虫的复眼一样，以实现广角观测的效果。“中国复眼”的研发（ ）
①运用仿生学的模拟法，找到事物之间相同或相似属性
②发挥了思维的间接性，把握了不同类事物的共同本质
③通过有意想象的方式为创新思维搭建由此及彼的桥梁
④对研究对象结构之间进行了类比，推动科学技术创新
A.①②　　 B.①④ 　C.②③ 　　D.③④
6.2024年是澳门回归祖国25周年，在澳门金莲花广场上，一座高6米、重6.5吨的俦铜贴金雕塑巍然屹立。它名为“盛世莲花”，是1999年中央人民政府赠送澳门特区最珍贵的礼物。莲花盛开，亭亭玉立，冉冉升腾，象征澳门永远繁荣昌盛。形似莲叶的三层红色花岗岩，层层相叠，寓意澳门三岛同心。该铜像的设计（ ）
①体现了思维的能动性，凸显了全国人民的美好祝愿
②表明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
③运用感性具体在思想中再现活生生、内容丰富的具体事物
④运用形象思维，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性
A.①③　　 B.①④ 　　C.②③ 　　D.②④
7.2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（ ）
A.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
B.本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
C.借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
D.只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
8.以下观点没有保持思维一致性的是（ ）
①我的记忆从去年3月开始就完全消失了。
②我反对在公共场合抽烟，也反对禁止在公共场合抽烟。
③蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深。
④世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　 D.③④
观点 逻辑错误
① “我家的宠物犬很可爱，从不咬人，咬到你就赔十万。” 违反矛盾律
② 乙说：“没有什么东西是完全真实的。”后来又说：“也没有什么东西是完全虚幻的。” 违反排中律
③ 老师：你家孩子与同学打成一片。家长：你为什么打架？ 违反同一律
④ 讨论戊是否有罪时，起初有人说：“不能说戊有罪的”；随着调查的深入，又有人说：“也不能说戊就没有罪”。 违反排中律
9.下列表格中的观点与所犯逻辑错误对应正确的是：（ ）
①② B.①③ C.②④ D.③④
10.某校有甲、乙、丙、丁四位同学参加市里举办的青少年科技创新大赛，同学们对他们的获奖情况进行以下预测。已知，下列预测只有一个是正确的且只有一人获奖，那么，获奖的应该是（ ）
①甲心理素质好、发挥稳定，甲将获奖；②乙创新能力强、思维敏捷，乙会获奖；③丁不可能获奖，因为丁在初赛中很艰难；④乙抗压能力较弱，乙不可能最终获奖。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.在语文课堂上，同学们开展关于整本书阅读的讨论。同学甲：“有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得，两种意见我都不赞成；读，太花时间；不读，又有点儿可惜。”下列表述与同学甲所犯的逻辑错误相同的是（ ）
①明天要么下雨要么不下雨，但是我们都要做好运动会防雨准备
②律师在辩护时说：“我的当事人既不是完全的责任人，也不是非完全的责任人。”
③今天的夜晚太漂亮了，皓月当空，繁星闪烁，让人陶醉
④面对同学邀请，明天郊游既不能说去，也不能说不去
A.①②　　 B.①③　　 C.②④ 　　D.③④
12.20多年来，马克思主义理论研究和建设工程立足中国特色社会主义伟大实践，聚焦改革发展稳定存在的深层次问题、党的建设面临的突出问题等，总结提炼出具有原创性的概念和命题，得出符合中国实际的原理和规律，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这说明科学思维（ ）
①总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
②以开拓创新的态度接受实践检验，修正错误
③能够指导人们在实践中实现改造世界的目的
④综合辩证与创新思维推动认识实现新的发展
A.①②　　 B.①④ 　　C.②③　　 D.③④
13.庆历六年（1046年），范仲淹应好友滕子京之请，仅凭其寄赠的《洞庭晚秋图》展开艺术想象，结合自身宦海浮沉的人生感悟，以超凡的文学造诣将视觉图像转化为文字意境，创作出了《岳阳楼记》，既体现了宋代文人“诗画互通”的审美传统，也使《岳阳楼记》成为中国文学史上“据图作文”的典范之作。下列理解正确的是（ ）
①《岳阳楼记》中展开的艺术描述来源于作者的生活实践
②作者通过推理和想象的方法描绘了洞庭湖晚秋绝美景色
③“诗画互通”体现了形象思维与抽象思维二者有机结合
④思维具有间接性，能够透过现象揭示事物的本质与规律
A.①③ 　　B.①④　　 C.②③　　 D.②④
14.“某学者评价历史人物时指出：‘他既非完全意义上的英雄，也非彻底的反派，但在特定历史节点上展现了惊人的战略眼光。’”为避免陷入与该学者类似的逻辑困境，在同一思维过程中应当特别注意（ ）
A.严格遵循排中律，对矛盾命题必须二选一
B.杜绝同时承认“A”和“非A”的真理性
C.将评价对象简单归为“非此即彼”的二元框架
D.区分逻辑矛盾与辩证矛盾，承认事物性质的层次性与转化性
15.2024年12月，中法战略对话在北京举行，为此某市举行中法战略对话论坛，市民代表张某、林某、邓某、王某都收到了邀请函，四人中只有一人提前离开论坛，究竟是谁提前离开论坛，他们的表述如下：
①张某：是邓某提前离开论坛；②林某：我虽然迟到了，但没有提前离开论坛；③邓某：我不但没提前离开论坛，而且还提前来了；④王某：如果林某没有提前离开论坛，那就是我提前离开论坛。
假如他们四人中只有一个人说了假话，那么下列一定成立的是（ ）
A.邓某说的是假话 B.林某提前离开论坛
C.张某提前离开论坛 D.王某提前离开论坛
16.“汉之广矣，不可泳思。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”从《诗经》中浩荡的汉水到唐诗宋词的滔滔江水，无数咏江的绝唱在历史长河中流淌。历代文人或临江抒怀、或借水喻愁、或观澜明志，在展现深沉生命感悟的同时，也创造了独特的诗词意境美。这种艺术美（ ）
①运用联想、想象和幻想表达了人们对江河的认知
②体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性
③以严谨的表达方式反映人们对江河的丰沛情感
④通过运用判断、推理揭示江水存在和发展的规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”该辩论中（ ）
①惠子的辩论违背了思维的确定性要求
②庄子通过偷换概念的方式来反驳惠子
③庄子的回应体现了思维的一致性要求
④惠子的推理过程符合逻辑思维的规则
A.①② 　B.①③　　 C.②④　 D.③④
18.中国人创造和欣赏抽象美的历史已经几千年了，从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。这些抽象美（ ）
①是与客观现实无关的主观想象和幻想
②挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性
③艺术地联结了客观现实和人的精神世界
④凭借抽象思维消除了现实与艺术的差别
A.①③　 B.①④ 　C.②③ 　D.②④
19.要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么,不能游移不定。通常用公式“A是A”来表示这一逻辑思维要求的内容。下列违反这一逻辑思维要求的是( )
①这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义
②小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果
③人类的认识能力既是无限的，又是有限的
④甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”
A.①② 　B.①③ 　C.②④ 　D.③④
20.陆游42岁时在《游山西村》中写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了他坚韧而乐观的心情。61岁时，陆游了解到外敌的侵扰和国家的衰微，在《书愤五首·其一》中写道：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”这句诗表达了他对国家现状的悲愤和无力感。从材料中可以推出（ ）
①诗人在不同时期表达的不同情感违背了逻辑思维的一致性要求
②诗人运用联想、想象表达爱国之情，未触及事物的本质和规律
③历经岁月洗礼和时光沉淀后，诗人对世事的理解发生了变化
④诗人以“又一村”“衰鬓已先斑”表达情感，体现了思维的能动性
A.①②　 B.①③ 　C.②④　　 D.③④
二、非选择题（共5小题，共40分）
21.（13分）阅读材料，完成下列要求。
对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的使用价值看作美；画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作美。
美的日常含义包括两个方面。一是用于满足生理需要时的感叹和对满足生理需要的对象的肯定性评价。如将食物、酒称之为“美食”“美酒”，吃饱喝足之后情不自禁地发出“美极了”的赞语，这里的美是“好”的意思。“美”的汉字词源含义之一是羊大为美。日常生活中对美的用法，显然是对其古代含义的一种沿袭，即把美等同于甘，指的是感官的快适。二是用于伦理评价，对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞同，这里的美是“善”的意思，体现了我国文化中“美与善同义”的传统观念。
结合情境材料，从思维的角度上讲，对于同一棵古树的美，植物学家、木材商、画家“各美其美”说明了什么？（4分）
(2)人们对“美的日常含义”的思考，是怎样体现思维的共同特征的？（9分）
22.阅读材料，完成下列要求。
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
2024年12月，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“已升升”。吉祥物憨态可掬，整体造型参考甲骨文中的“已”字，名字与2025年春节联欢晚会“已已如意，生生不息”的主题相呼应，呈现出扑面而来的如意气息。“已升升”头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意；眉眼出自四川广汉三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目；身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，寓意“生生不息”；颜色以青绿色为主调，象征春意盎然、蓬勃生机。吉祥物“已升升”的美好形象与寓意让人们充满对新春的期待与喜悦，受到人们的广泛喜爱。
结合材料，运用思维的特征和基本形态的知识，解读吉祥物“巳升升”的设计。（8分）
23.阅读材料，完成下列要求。
　　近年来，东城区以中轴线申遗为契机，先后完成社稷坛、太庙、皇史宬等一批重点文物腾退，开展钟鼓楼保护修缮和北大红楼周边综合整治，打造永定门北望中轴线景观视廊，让中轴线古都脊梁壮美呈现。北京中轴线保护对城市保护、城市更新发挥重要作用。
　　有同学认为，“‘北京中轴线保护对城市保护、城市更新发挥重要作用’违背了矛盾律”。就此谈谈你的看法。（7分）
24.阅读材料，完成下列要求。
　　十八大以来，党中央非常重视培育新动能工作，在“新质生产力”提出之前，已经有创新驱动发展、供给侧结构性改革等多个培育发展新动能的重要举措。新质生产力的形成，正是基于此前在发展新动能上的探索。从这个角度来看，新质生产力理论的诞生，可以分为以下几个阶段。
　　·酝酿期（2015—2020年）：依托创新驱动发展战略，从需求侧管理到供给侧结构性改革的转变；
　　·发展期（2020—2023年7月）：培育战略性新兴产业与未来产业，构建现代化产业体系；
　　·形成期（2023年—2023年12月）：“新质生产力”概念提出；
　　·成熟期（2023年至今）：“新质生产力”概念体系完善。
　　结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明新质生产力理论是如何体现科学思维的特征的。（6分）
25.阅读材料，完成下列要求。
　　　美丽中国建设内涵丰富、属性多样，并不局限于生态领域，也包含文化之美这一维度。
　　有专家指出，20世纪建筑遗产是近现代百余年历史的载体之一，这些建筑遗产在城市微更新中更能凸显城市的文化，贴近社会生活的潮流，其功能更容易延续并实现创新转化。我们也要看到，20世纪建筑老化速度相对较快、材料性能寿命较短，抢救工作仍具紧迫性。让20世纪建筑遗产更好地融入当代城市，关键要在活化利用中探索文旅融合，使建筑遗产更好地推动城市文化发展，提升居民的生活品质。
　　运用《逻辑与思维》的知识，说明材料二中蕴含的科学思维对我们提升思维素养的意义。（6分）
第一单元 树立科学思维观念·检测题
参　考　答　案
1.A［党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，体现了思维的能动性，彰显科学思维智慧。在这一思维的指导下，中国科技事业取得显著成就，推动了实践发展，①③正确。同一律是确定性要求，②排除。“事先确定了航天成果”的说法错误，④排除。］
2.B［诗人通过自己的思维活动对画眉鸟进行了形象的描绘，展现出思维的创造性和主动性，①正确。材料没有涉及正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的，②排除。这首诗主要是通过对画眉鸟的形象描写来托物喻人，表达对自由的热爱向往，而不是通过判断和推理，③错误。这首诗通过对画眉鸟在不同环境中的状态描写，让我们形象地感受到诗人对自由生活的热爱与向往以及对禁锢人才的憎恶与否定，④正确。］
3.B［画家通过自己的思维对花鸟虫进行生动描述，将自己的想法、情感等融入其中，体现了思维能够能动地反映客观事物，思维具有能动性，①正确。题干主要强调花鸟画所蕴含的寓意以及体现的文化等内容，未涉及通过正确思维能够帮助人们在实践中实现预期目的，②不符合题意。不是事物自身的差异性赋予其寓意，而是人们基于文化、传统等因素赋予不同花鸟以不同寓意，③错误。花鸟画代表对自由的追求和生活的热爱与向往，不同的花卉有着不同的寓意，每种鸟的寓意也各不相同。由此可以看出，我们可以运用形象思维感受作品中蕴含的人文精神，④正确。］
4.D［应该在实践的基础上进行科学研究，材料也未体现逆向思维，①排除。题干中并未明确提及类比推理，③排除。人们使用沉积水槽实验室能够基于现有现象提出假设，并设计完整的实验来探究古代地层形成机理。说明人们基于现有现象提出假设进行研究，体现了科学思维追求认识的客观性；人们可以设计实验来探究古代地层形成机理，体现了思维具有间接性和能动性，②④正确。］
5.B［“中国复眼”通过模拟昆虫复眼的构造来设计雷达系统，这是运用仿生学的模拟法，找到了昆虫复眼与雷达系统之间的相似属性，①正确。思维的间接性是指思维能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。思维的概括性是指思维能够把握一类事物的共同本质，②排除。迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，③排除。“中国复眼”的设计通过将昆虫复眼的结构与雷达系统进行类比，从而创新地解决了全动式雷达系统难以实现的问题，推动了科学技术的发展，④正确。］
6.B［莲花盛开，亭亭玉立，冉冉升腾，象征澳门永远繁荣昌盛。形似莲叶的三层红色花岗岩，层层相叠，寓意澳门三岛同心。该铜像的设计体现了思维的能动性，运用了形象思维，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，凸显了全国人民的美好祝愿，①④正确。材料没有体现对前人和他人已有成果的继承，②排除。要在思想中再现活生生、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，③错误。］
7.C［探索县域小城文旅火热的“密码”，主要是为了找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，而不是强调矛盾具有特殊性，要把不同事物的矛盾区分开来，AD排除。本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，B排除。C抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，C正确。］
8.B［记忆完全消失了，但又记得记忆消失的时间，违反了矛盾律，没有保持思维的一致性，①符合题意。“我反对在公共场合抽烟，也反对禁止在公共场合抽烟。”犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律要求，②不符合题意。“蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深”，这是以动衬静的表现手法，通过蝉噪和鸟鸣更突出了寂静和幽深，体现了动与静的辩证统一，属于辩证矛盾，不存在思维不一致，③排除。矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。“世界上最广阔的东西是海洋”，意思是没有比海洋更广阔的了，而后面又表述“比海洋更广阔的是天空”，作出两个相互矛盾的判断，没有保持思维的一致性，违反矛盾律，④符合题意。］
9.B［前面说宠物犬很可爱从不咬人，后面又说咬到就赔十万，意味着存在咬人的可能性，前后自相矛盾，违反矛盾律，①正确。“没有什么东西是完全真实的”和“也没有什么东西是完全虚幻的”这两句话并不矛盾，也没有违反排中律，②不选。老师说的“打成一片”意思是孩子和同学相处融洽，家长理解成打架了，二者说的不是同一概念，违反同一律，③正确。“不能说戊有罪的”和“也不能说戊就没有罪”，是因为目前还不确定戊到底有罪与否，不违反排中律，④不选。］
10.D［根据排中律的要求，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”，不能同假，必有一真。②认为乙会获奖，④认为乙不可能最终获奖，根据排中律要求，二者必有一真。由于预测只有一个是正确的，所以①和③都为假，则①认为甲会获奖（为假），所以甲不会获奖；③认为丁不可能获奖（为假），且只有一人获奖，所以丁最终获奖，D入选，ABC不选。］
11.C［同学甲的观点违背了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。运动会做好防雨准备是正常的准备工作，①没有逻辑错误，排除。完全的责任人和非完全的责任人是矛盾关系，律师的表述违反排中律，②入选。皓月当空，天空中可见的星星应该很少，③违背了矛盾律，排除。在去郊游和不去郊游中持“两不可”的态度，违背了排中律，④入选。］
12.B［材料强调该工程“立足中国特色社会主义伟大实践”“聚焦深层次问题”，说明科学思维以实践为基础，力求真实反映客观现实，符合科学思维从实际出发的根本要求，①正确。材料未涉及“接受实践检验”或“修正错误”的内容。该工程侧重于理论总结与创新，而非检验与纠错过程，②错误。材料仅说明理论成果实现了“新的飞跃”，但未体现这些理论如何指导实践改造世界，③不合题意。材料中“总结提炼原创性概念”“得出符合中国实际的原理和规律”，体现辩证思维（分析深层次问题）与创新思维（提出新命题）的结合，最终推动认识飞跃，④符合题意。］
13.A［生活实践是文化创作的源泉，《岳阳楼记》中展开的艺术描述是文学创作，来源于作者的生活实践表述正确，①正确。推理和想象的方法属于超前思维的具体方法，材料中主要体现的是联想思维，同时也没有运用推理的方法，②排除。作画属于形象思维，作诗属于抽象思维，“诗画互通”体现了形象思维与抽象思维二者有机结合，③正确。思维具有间接性，能够透过现象揭示事物的本质与规律，该选项说法正确但与题意无关，④排除。］
14.D［排中律适用于形式逻辑，但辩证逻辑允许超越非此即彼的简单判断，A错误。在辩证视角下，“A”和“非A”可共存于同一对象的不同层面，B排除。二元框架正是需要突破的思维局限，学者评价已超越简单归类，C排除。学者评价体现了辩证思维，承认人物具有对立统一的双重属性。逻辑矛盾要求“A并且非A”必假，而辩证矛盾允许事物包含相互对立的方面（如英雄性与局限性共存），D符合题意。］
15.D［张某和邓某的表述为矛盾关系，根据矛盾关系的特性“不能同真，必有一假”及题干中“只有一人说了假话”的真假限定，可知张某和邓某之中有一人说了假话，那么林某和王某说的话都为真。林某的表述（我虽然迟到了，但没有提前离开论坛）为真，那么林某没有提前离开论坛；王某的表述（如果林某没有提前离开论坛，那就是我提前离开论坛）为真，且已知林某没有提前离开论坛，根据充分条件假言判断的逻辑性质，那么可以推出王某提前离开了论坛。则张某的表述（是邓某提前离开论坛）为假，剩余邓某的表述一定为真。D入选，ABC不选。］
16.A［材料中的艺术美体现了形象思维的特征，运用联想、想象和幻想表达了人们对江河的认识，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，①②符合题意。通过运用判断、推理揭示事物的本质和规律，思维表达的严谨性，是抽象思维的特征，但材料艺术美运用的是形象思维，③④不符合题意。］
17.A［惠子在与庄子的辩论中，前后概念不一致，违背了同一律，也就是违背了思维的确定性要求，①正确。惠子一开始问庄子“子非鱼，安知鱼之乐”，这里的“安”是“怎么”的意思，而庄子说“子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我”，庄子把“安”偷换成“哪里”，偷换了概念，通过这种方式反驳惠子，违背了思维的确定性要求，②正确。庄子的回应主要是偷换概念，不是体现思维的一致性要求，③错误。惠子的推理违背了同一律，不符合逻辑思维的规则，④错误。］
18.C［意识是对客观存在的反映。抽象美虽然具有艺术加工性，但其根源仍来自客观现实，不能完全脱离现实，①错误。从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。说明这些抽象美挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性，②符合题意。艺术创作既源于现实生活，又融入了人的精神世界（如情感、审美观念）。抽象美通过艺术形式将客观现实与人的主观精神联结起来，③符合题意。现实与艺术存在辩证关系，艺术源于现实又高于现实，两者不可能完全“消除差别”，消除差别说法错误，④错误。］
19.C［题干反映的是同一律的要求，违反同一律所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果，犯了“偷换概念”的逻辑错误，因为苹果不等于水果；甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育”,乙故意转移话题，犯了“偷换论题”的逻辑错误，②④正确。这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义，违反了排中律的要求，犯了“两不可”的逻辑错误，①不合题意。人类的认识能力既是无限的，又是有限的，这是唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾，没有犯逻辑错误，③不合题意。］
20.D［诗人在不同时期表达的不同情感是对不同时期处境的反映，这并未违背逻辑思维的一致性要求，①排除。诗人运用联想、想象等反映认识对象，也会触及事物的本质和规律，②错误。陆游42岁时坚韧而乐观。61岁时对国家现状悲愤和无力。从材料中可以推出历经岁月洗礼和时光沉淀后，诗人对世事的理解发生了变化，③正确。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了他坚韧而乐观的心情。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”这句诗表达了他对国家现状的悲愤和无力感。从材料中可以推出诗人以“又一村”“衰鬓已先斑”表达情感，体现了思维的能动性，思维能够提炼和加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，④正确。］
21.(1)情境材料说明了人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。思维的共同特征，都具有间接性、概括性和能动性。（4分）
(2)①思维能够凭借获得的美的感性材料、已有的经验和知识，透过事物美的现象，揭示事物美的本质，实现对“美的日常含义”的认识。（3分）这说明思维具有间接性。②思维能够从多种美的事物及其各种各样的美的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握美的事物的共同本质，揭示出“美的日常含义”。这说明思维具有概括性。（3分）③思维能够提炼加工美的感性材料，形成有别于对客观实际的“美的日常含义”的认识，并能够指导人们在实践中实现对美的追求。这说明思维具有能动性。（3分）
22.(1)①思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。设计者通过对鎏金如意、青铜蛇形器等感性材料的提炼加工，能动地创造出独具特色的吉祥物“巳升升”。（2分）②形象思维以感性形象作为思维的基本单元，抽象和概括事物的形象特征。设计者通过对整体造型、头部轮廓、眉眼、背部装饰及颜色等设计，抽象概括了吉祥物“巳升升”形象特征。（2分）③形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。（2分）设计者充分运用联想、想象思维，借助“巳”字呼应春晚主题，用背部缠枝纹寓意“生生不息”，以青绿色象征春意盎然、蓬勃生机，通过吉祥物“巳升升”表达了人们对新春的期待和喜悦之情。（2分）
23.矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，否则就会犯“自相矛盾”的错误。（2分）
思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物客观矛盾。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。（2分）“北京中轴线保护对城市保护发挥重要作用”，这是强调保护城市的优秀传统文化资源；而“北京中轴线保护对城市更新发挥重要作用”这是强调利用优秀传统文化资源推动城市文化创新、推动城市创新性发展。故没有违背矛盾律。（3分）
24.①科学思维追求认识的客观性。新质生产力理论立足我国高质量发展实践和外部形势变化，科学把握人类社会发展规律。（2分）②科学思维结果具有预见性。新质生产力理论正确回答了时代课题，为推动高质量发展提供了实践方向和具体抓手。（2分）③科学思维具有可检验性。作为全新的生产力理论，新质生产力理论将在高质量发展实践中不断完善，以实事求是的态度接受实践的严格检验。（2分）
①既看到了20世纪建筑遗产的优点，也看到了20世纪建筑遗产传承保护中亟需解决的问题，运用了辩证思维方法。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。（3分）②让20世纪建筑遗产更好地融入当代城市，关键要在活化利用中探索文旅融合，这就需要运用创新思维。学会创新思维有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发展、有所创造，提高我们的创新能力。（3分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑