资源简介

Unit 1 Section A (1a-2d)
知识点深度提炼与例题检测
课堂笔记
一、基础词汇系统
（一）认知级词汇（听读写识别）
repeat /r pi t/：v. 重复；重做
note /n t/：n. 笔记；记录；v. 注意；指出
pal /p l/：n. 朋友；伙伴
physics / f z ks/：n. 物理；物理学
chemistry / kem stri/：n. 化学
memorize / mem ra z/：v. 记忆；记住
pattern / p tn/, / p t rn/：n. 模式；方式
（二）应用级词汇（语境运用）
pronunciation /pr n nsi e n/：n. 发音（搭配：improve pronunciation）
conversation / k nv se n/：n. 交谈（搭配：have conversations with）
grammar / ɡr m (r)/：n. 语法（搭配：learn grammar, do grammar exercises）
二、核心短语分类
（一）学习策略类
study with a group：小组学习
read aloud：大声朗读
read word groups：读意群
listen to tapes：听磁带
take notes：做笔记
make word cards：制作单词卡片
use an English dictionary：使用英语词典
（二）能力训练类
practice speaking：练习口语
improve writing：提高写作
practice listening：练习听力
improve pronunciation：改善发音
learn grammar：学习语法
do grammar exercises：做语法练习
keep a diary in English：用英语写日记
（三）交际实践类
have conversations with friends：和朋友交谈
write e-mails to pen pals：给笔友写电子邮件
watch English programs：看英语节目
三、关键句型框架
（一）方式询问句型
How do you learn English 你如何学习英语？（答语结构：I learn by doing sth.）
How do you practice speaking/learn new words 你如何练习口语 / 学习新单词？
How can I read faster/improve my pronunciation 我怎样能读得更快 / 改善发音？（答语结构：You can... by doing sth.）
（二）选择疑问句及应答
Do you learn English by reading aloud/doing grammar exercises 你通过大声朗读 / 做语法练习学习英语吗？
应答模式：Yes, I do. It helps... / No, I don't. I learn by...
（三）方法阐释句型
One way is by listening to tapes. 一种方法是通过听磁带。
It helps my pronunciation. 它有助于我的发音。
分层测试题集（基于最近发展区理论设计）
基础层 知识巩固（全员必做）
（一）词汇基础检测（考查识别与记忆）
1. 音标填词
根据音标写出对应单词及词性：
（1）/r pi t/：（ ）
（2）/ mem ra z/：（ ）
（3）/pr n nsi e n/：（ ）
（4）/ k nv se n/：（ ）
2. 短语匹配
将下列汉语短语与英语短语配对：
（1）小组学习 A. take notes
（2）做笔记 B. study with a group
（3）练习口语 C. improve pronunciation
（4）改善发音 D. practice speaking
（5）制作单词卡片 E. make word cards
（二）句型模仿练习（考查结构掌握）
根据示例完成句子，保持 “by doing” 结构一致：
示例：I learn English by reading aloud.（我通过大声朗读学习英语。）
我通过听磁带练习听力。
I ______ ______ by ______ ______ ______.
她通过做语法练习学习语法。
She ______ ______ by ______ ______ ______.
进阶层 能力应用（基础达标者必做）
（一）句型转换（考查灵活运用）
I learn English by studying with a group.（对划线部分提问）
______ ______ you learn English
You can read faster by reading word groups.（对划线部分提问）
______ ______ I read faster
Do you learn English by watching English programs （作否定回答并补充学习方式）
______, ______ ______. I learn by ______ ______ ______.
（二）语境填空（考查语义衔接）
根据上下文及提示完成短文，每空一词：
Tom didn't do well in English at first. He asked his teacher, "______ ______ I improve my pronunciation " The teacher said, "One way is by ______ ______ ______（听磁带）." Later, Tom also started to ______ ______（做笔记）in class and ______ ______ ______（制作单词卡片）. Now he can ______ ______（练习口语）fluently by ______ ______ ______ ______（和朋友交谈）.
（三）语法聚焦（考查规则运用）
用括号内动词的适当形式填空，体会 “by doing” 结构中动词的变化规则：
We improve writing by ______（keep）a diary in English.
He learns new words by ______（use）an English dictionary.
They practice listening by ______（watch）English programs.
拓展层 迁移创新（能力提升者选做）
（一）情境探究（考查语用能力）
根据真实学习场景回答问题，需结合具体方法阐释：
Your classmate asks, "How can I remember new words better " What will you tell him/her
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Do you think "studying with a group" is a good way to learn English Why or why not
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（二）方法匹配与分析（考查思维品质）
为下列学习问题匹配最佳解决方法，并分别说明理由：
学习问题①：阅读速度慢 解决方法选项：A. 听磁带并跟读 B. 读意群
匹配结果：______ 理由：____________________________________
学习问题②：发音不标准 解决方法选项：A. 听磁带并跟读 B. 读意群
匹配结果：______ 理由：____________________________________
学习问题③：写作没思路 解决方法选项：A. 用英语写日记 B. 制作单词卡片
匹配结果：______ 理由：____________________________________
分析下列句子中 “by doing” 结构的表达功能：
"Different students have different learning styles. Some learn by reading textbooks, some by having conversations, and others by doing exercises."
功能解析：____________________________________________________
（三）主题创作（考查综合素养）
以 “My Effective English Learning Ways” 为题，写 4-6 句话介绍自己的有效学习方法，需包含：
至少 2 个重点短语（如 take notes, practice speaking）
至少 1 个关键句型（如 How do you... / I learn by...）
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参考答案及评价说明
一、基础层答案
（一）词汇基础检测
（1）repeat（v.） （2）memorize（v.） （3）pronunciation（n.） （4）conversation（n.）
（1）B （2）A （3）D （4）C （5）E
（二）句型模仿练习
practice listening；listening to tapes
learns grammar；doing grammar exercises
二、进阶层答案
（一）句型转换
How do 2. How can 3. No, I don't；taking notes（答案不唯一）
（二）语境填空
How can；listening to tapes；take notes；make word cards；practice speaking；having conversations with friends
（三）语法聚焦
keeping（解析：by 为介词，后接动词 - ing 形式）
using（解析：use 去 e 加 - ing 构成动名词）
watching（解析：watch 直接加 - ing 构成动名词）
三、拓展层答案（示例）
（一）情境探究
You can remember new words by making word cards and reviewing them every morning. It helps a lot.
Yes, I do. Because studying with a group allows me to practice speaking and learn from my classmates.
（二）方法匹配与分析
① B（理由：读意群能帮助快速捕捉句子核心含义，提升阅读速度）；② A（理由：听磁带跟读可模仿标准发音，纠正发音问题）；③ A（理由：写日记能积累写作素材，锻炼表达能力）
功能解析：通过并列结构列举不同学习方式，清晰展现 “方式多样性” 的主题，体现 “做某事通过某种方法” 的逻辑关系。
（三）主题创作
My Effective English Learning Ways
How do I learn English well First, I take notes carefully in class to remember key points. Second, I practice speaking by having conversations with my friends after school. When I meet new words, I look them up in a dictionary. These ways make my English better and better.
评价说明（基于多元化评价原则）
基础层：正确率达 90% 以上为达标，需巩固未掌握的词汇短语。
进阶层：正确率达 80% 以上为良好，重点关注句型转换与语法应用的准确性。
拓展层：从 “表达完整性、逻辑清晰度、语言准确性” 三方面评价，鼓励个性化表达与创新思维。

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