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扶沟县城郊乡高级中学2024-2025学年上学期第一次月考考试
历史试卷
（时间：75分钟 满分：100分）
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓，其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中，1，113，35号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。由此反映了大汶口文化晚期处于（ ）
A.母系氏族社会 B.父系氏族社会 C.奴隶制社会 D.早期国家形成时期
2.陶寺遗址出土了大量礼器，特别是陶寺文化中期，大墓的礼器群更加华丽，非实用性更强，礼器色彩更浓.这些礼器表现出的显然是规范现实社会中各阶层行为、身份、仪礼等社会关系。这表明当时（ ）
A.阶级分化明显 B.禅让制瓦解 C.陶器开始使用 D.统一国家形成
3.西周晚期至春秋早期，西至渭河上游，东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器，都具有相似的器物组合，造型样式和纹饰种类。据此可知这一时期（ ）
A.各地生产力水平趋向于平衡 B.青铜礼器被赋予了宗教色彩
C.分封制扩大了周朝统治疆域 D.不同地区的文化进一步融合
4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是（ ）
A.男尊女卑思想严重 B.专制王权强大 C.家族宗法观念浓厚 D.个人观念淡漠
5.春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是（ ）
A.加速了社会转型 B.冲击了贵族政治 C.促进了民族交融 D.推动了战国变法
6.观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论有（ ）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝颁行标准衡量 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一文字
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（ ）
A.恩泽贵族 B.实现民族交融 C.增加税收 D.削弱王国势力
8.有学者研究表明，汉代曾实行对某些重要行业必须由国家垄断的禁榷制，官府自设工场、作坊的管工制及地方官将本地土特产品无偿向皇室纳贡的土贡制。上述制度推行的实质（ ）
A.与当时抑制商业的国策相配合 B.推动了汉初经济的恢复和发展
C.有利于官营手工业的发展 D.强化了工商食官的局面
9.太初三年，汉武帝出兵远征西域大宛国。为备足兵源，汉武帝下令征调全国“七种人”当兵，即：罪吏、亡命（逃亡者）、赘婿、贾人（有店铺的商人）、有市籍者（原来是商人的人）、父母有市籍者（父母原来是商人的人）、大父母有市籍者（祖父母原来是商人的人）。材料表明汉武帝时期（ ）
A.重农抑商，闭关锁国 B.商人在政治上遭受歧视
C.穷兵黩武，歧视少数民族 D.采取措施，维护国家统一
10.汉武帝在货币改革中发行白鹿皮币和白金币，白鹿皮币仅针对王侯宗室，规定他们在朝勤聘享时必须使用皇家上林苑出产的、每张售价40万钱的白鹿皮作为玉璧的衬垫；白金币由中央政府专向富商豪民发行，作价奇高。这一举措表明汉武帝旨在（ ）
A.削弱地方封国势力 B.加强汉朝集权政治 C.增加中央财政收入 D.维护社会等级制度
11.三国两晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。据《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映这一时期人口迁徙的主要特点是（ ）
A.由北向南迁徙 B.迁徙涉及阶层广和规模大 C.加速南方开发 D.政府组织和被动迁徙并存
12.下表为东汉，西晋政府的户数、口数统计表，据此可推知（ ）
157年（东汉） 280年（西晋） 下降比例
户数 10677960 2459840 77%
口数 56486856 16163863 71.4%
A.西晋时期对地方政权的控制得到加强
B.从东汉到魏晋土地集中现象十分突出
C.战乱死伤是魏晋户口统计下降的主因
D.东汉后期自耕农经济得到持续的发展
13.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性.合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指（ ）
A.三公九卿制 B.内外朝制度 C.三省六部制 D.御史台制度
14.太和九年魏孝文帝正式下均田诏，大意谓：“富强者并兼山泽……今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”据此可知（ ）
A.一定程度上抑制了土地兼并 B.所受土地农民均可自由买卖
C.根本目的是维护农民利益 D.农民只需向国家缴纳田赋
15.自西晋永嘉之乱后，北方经过了长期的战乱，人口凋敝，土地荒芜现象十分严重。公元485年，北魏孝文帝下诏均给天下民田：在土广民稀之处，官府可以把土地借给百姓耕种；地狭之处，可让百姓迁徙到地广之处，不限“异州他郡”，唯不准“避劳就逸”。据此可知，北魏政府（ ）
A.已认识到人地矛盾突出 B.积极推广传播农耕经验
C.意在恢复发展农业生产 D.赞许百姓自发开垦荒地
16.魏晋时期，老庄思想盛行，贵族士流兢习老庄。晋殷仲堪说“三日不读《道德经》，便觉舌本间强”，这话当时是有代表性的。由此推断出（ ）
A.社会动荡致道教流行 B.儒家思想遭到冲击 C.信仰多元化倾向严重 D.道家思想成为正统
二、非选择题（本题共3小题，共52分）
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一：在公元前6世纪至3世纪之间，……关于经济问题的广泛讨论和议论，成为当时百家争鸣的重要内容。各学派都较为完整地提出了对经济问题的看法和主张……如儒家学派的代表人物孔子主张足食与藏富于民，并指出“不患寡而患不均，不患贫而患不安”；荀子提出开源节流、节用裕民、礼义为富强之本的主张。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料二：先秦之时，政府对于经济事务干预甚少。汉武帝时，商贾虽可乘车，但所征税倍于常人，又以商人为主要对象征收财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业，导致以商人为主要对象征收财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业，导致铁器物劣价昂，盐价亦高，且强迫人民购买；均输平准，也增加了人民负担。公元前81年，昭帝召贤良、文学赴京师，“皆对、愿罢盐铁酒榷均输官，毋与天下争利。”但这些经济统制措施，仍基本延续下去。
——摘编自侯家驹著《中国经济史》
请回答：
（1）根据材料一、二，指出春秋战国时期儒家与汉武帝经济主张的不同。（6分）
（2）根据材料一、二结合所学知识，简述其各自经济主张提出的历史背景。（8分）
18.阅读下列材料，回答问题（18分）
材料一 山西浑源李峪村于20世纪20年代初期发现的春秋后期晋墓出土有牛尊，特别引人注意的是牛鼻上有鼻环。
材料二 春秋时期“共主衰微，王命不行”，战国时期“砥砺甲兵，时争利于天下”。据许倬云先生统计，春秋259年间，就《左传》记载，共计大小战役1200余次，和平时间为78年；战国的242年中，共计战役460余次，和平时间89年。
材料三 就百亩之田而言，《周礼·小司徒》云，“上地家七人”，但至战国之初，却成为“上农夫食九人”（《孟子·万章下》），土地生产力增加28.57%，而人口则更大幅度地增加。
（1）根据材料一中的考古发现，可以初步推测当时哪些社会生产情况？（4分）
（2）材料二、三反映了春秋战国时期怎样的时代特征？（6分）
（3）还有哪些史实既是以上材料所述社会现实在思想意识领域的反映，也是构成这个时代特征的重要内容？（8分）
19.阅读材料，完成问题。（20分）
材料一：中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、魏晋南北朝与唐代是三个重要的发展阶段。请按示例填写表格。
西周 → 魏晋南北朝 → 唐代
血缘 ① ②
世官制 九品中正制 科举制
材料二：九品访人，唯问中正。故居上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俟，安得不有陆沈者哉！
──《晋书·段灼传》
材料三：据有关资料记载：我国西汉时期，全国人口5959万，官员7500人，官民之比为1：7945；而唐高宗时，全国人口5238万，官员13465人，官民之比已增加一倍，为l：3927；元成宗时，全国人口与西汉相差无几，5881万，官员已增至2.25万人，官民之比为1：2613；清康熙时（注：指康熙初年）全国人口2459万，官员2.7万人，官民之比已高达1：911。
──《江淮论坛》1982年第2期
请回答：
（1）根据示例填写材料一表格。（4分）
（2）根据教材说明唐朝科举制的积极影响。（4分）
（3）根据材料二分析选官制度的主要弊端。（4分）
（4）指出材料三所反映的历史现象以及所产生的危害。（8分）
扶沟县城郊乡高级中学2024-2025学年上学期第一次月考考试
历史试卷
1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】C 6【答案】C
7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】B
13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】C 16.【答案】B
17.【答案】（1）不同：儒家：主张藏富于民，均贫富；开源节流，节用裕民；政府对于经济事务干涉甚少；
汉武帝：对商人征收重税，打击富商大贾；盐铁官营，与民争利；政府对于经济事务干预甚多。
（2）背景：
春秋战国时期：社会动荡，诸侯争霸，兼并战争频繁；社会生产力进步，铁犁牛耕出现；工商业发展；小农经济（封建土地私有制）产生（写自然经济产生不给分）。
汉武帝时期：国家统一，社会稳定，经济发展；富商大贾实力强大，影响中央集权；王国问题急待解决；对匈奴战争导致财政困难；重农抑商思想（政策）影响。（五个点写出任意三个要点即可）
.（1）情况：手工业水平，农业生产使用牛耕。
（2）特征：社会大变革（战争频繁，社会生产力大发展）。
（3）史实：“百家争鸣”。儒家学派创始人孔子，主张“仁”“礼”；法家提倡法治、激进的功利主义、实行君主集权制度；道家主张“无为而治”。
19.（1）①家世或者门第②考试成绩或者才能（4分）
（2）科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了平等参政的机会，不仅扩大了统治的社会基础；也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一；并促进了中国教育文化的发展等。（答出其中两点即可，言之有理可酌情给分。4分）
（3）弊端——世家大族把持人才选拔；任人唯亲，压制人才
（4）现象：官民比例失调；
危害：大大加重了人民负担；增加了国家的财政支出，影响收支平衡；官场人浮于事，不仅影响办事效率，而且易于滋生腐败现象等。

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