资源简介

(共14张PPT)
北师大版 心理健康 八年级上册（05）第二单元第五课
《人际吸引的奥秘》
导入：心理实验
活动一：你演我猜
1.活动过程：
在小组中进行讨论有哪些受欢迎因子，组内分享后，选取一个受欢迎的特点，自行设计一个场景、不超过三句对话，自行分配角色，以角色扮演的形式展现出这种受欢迎的特点。
2.小组展演：其他小组观看并猜一猜，该小组展示的是哪种受欢迎的特点。
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增强自身吸引力
第一印象很重要，但随着交往的深入，会逐渐淡化。
外貌
归纳总结
相似性
相同的兴趣爱好、经历、目标等可以拉近心理距离
接近性
多与同学接近，增进彼此了解
互补性
满足对方某些需要，也会产生吸引力
优秀的才能和良好的人格品质
值得信赖、待人忠厚等
假如你参加了一个研学社团，在这个社团里你结识了很多性格迥异的人，有真诚的、善解人意的、乐于助人的、体贴的、热情的、善良的、活泼开朗的、风趣幽默的、聪明能干的、自信的、心胸宽阔的；脾气暴躁的、不友好的、背后议论人的、自私自利的、自负傲慢的、虚伪的、说话恶毒的、孤僻的、冷漠的、心胸狭隘的等。
活动二：魅力调查员
（1）你最愿意和具有哪三种性格特点的同学做朋友 请投票选出三个。
（2）哪三种性格特点会让你敬而远之，不愿靠近？请投票选出三个。
（3）小组代表收集本组成员投出的票数，写到黑板上。
性格：
例如：“真诚”共有5位小组成员投票，则将票数5写到黑板上相应性格的下面。
小组讨论和投票
汇总计算大家的投票数，得出每种性格特点的人际魅力指数，并评出“最受欢迎的三种特点”和“最不受欢迎的三种特点”。
最受欢迎的性格是什么？
结果展示
最受欢迎的特点
真诚
乐于助人
心胸开阔
最不受欢迎的特点
背后议论人
虚伪
说话恶毒
请同学们默默思考自己拥有上述哪种特点，不需要说出来，并思考如何培养自己受欢迎的特点。
活动三：行动改变，种下受欢迎因子
活动规则：
在三个最受欢迎/最不受欢迎的性格特点中，选择你最想培养或克服的1-2个，也可以从所有特点中选择1-2个你希望培养或克服的，思考通过怎样具体行动能让你达成目标。请你用四格漫画的形式画出你的吸引力提升行动计划。
分享时刻
我要培养 的性格特点 我要克服 的性格特点
我要培养 的性格特点 我要克服 的性格特点
1、觉得没有朋友。可以试着打开心扉去了解和接触别人，有时候可能是因为你的外在让人觉得你难以接近，让别人去了解你，才会有机会获得朋友。
2、觉得很多人都聊得来，不知哪个会是真心的。可以多深入了解你周围的人，慢慢就会发现那些真心对你的人。
3、觉得没有真心的朋友。其实有很多人都很好的，只是你要先去相信别人，认真的对待他们，他们才会成为你的好朋友。
4、觉得利益的关系太多。其实朋友之间不必在意这些，这并不是该影响友情的东西，但是有些该算清楚的算的清楚些也好，以免引起不必要的误会。
5、觉得没人了解你。你要试着多表达，给别人了解你的机会。有些时候需要自己做出一些改变，也许恰恰是某些细节方面的东西影响了你，是你觉得困惑。
人际交往中的困扰及建议
课堂小结
学习了这节课你有哪些感悟和收获呢？

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