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白城一中 2025 级高二开学考
历史试卷
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题列出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。
1.1986 年，中国正式提出“复关”申请，此后数年谈判没有实质性进展。1992 年 10 月以后，前期
谈判的核心问题才迎刃而解。出现这种变化的主要原因是( )
A. 世界政治格局的变动 B. 中国特色大国外交取得重大的突破
C. 经济全球化快速发展 D. 社会主义市场经济体制目标的提出
【答案】D
【解析】中国的“复关”之路数年没有实质性进展，1992 年 10 月之后核心问题却迎刃而解，是由
于 1992 年中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标，这与贸易自由化的发展趋势
相适应，故选 D 项；中国复关问题的谈判取得实质性进展属于经济领域的成果，与政治格局的变动
并无直接关联，排除 A 项；中国特色大国外交理念提出是在中共十八大以后，排除 B 项；20 世纪
90 年代以来，经济全球化快速发展，但中国复关谈判取得实质性进展的主要原因是中国方面的努力，
排除 C 项。
2.1876 年，比利时国王利奥波德以个人名义霸占刚果，并压迫当地人民为比利时提供矿产和橡胶，
上千万土著死于非命的同时，比利时国民享受了丰厚的经济权益。1908 年，比利时议会通过决议，
刚果由国王私产转变为国家代管殖民地，以谴责国王的残暴并采用温和模式殖民。这种变化反映的
是（ ）
A. 资本主义经济发展失衡 B. 启蒙思想进一步传播
C. 世界殖民体系难以为继 D. 经济利益背后的博弈
【答案】D
【解析】
选项 分析 判断
材 料
强 调
殖 民
A 项 ×
统 治
方 法
的 变
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化，不
体 现
资 本
主 义
经 济
发 展
失衡
材 料
中
1908
年 转
变，属
于 殖
民 策
B 项 ×
略 调
整，而
非 启
蒙 思
想 的
深 化
传播
20 世
纪 初
世 界
殖 民
C 项 体 系 ×
仍 处
于 扩
张 阶
段，并
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非 难
以 为
继
材 料
“由
国 王
私 产
转 变
为 国
家 代
管 殖
民
地，以
谴 责
国 王
的 残
D 项 暴 并 √
采 用
温 和
模 式
殖
民 ”
可
知，国
王 个
人 殖
民 模
式 可
能 会
引 发
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矛
盾，改
用 温
和 模
式，是
为 更
长 远
掠 夺
刚 果
资
源，实
际 只
是 殖
民 统
治 方
法 的
策 略
调
整，反
映 了
经 济
利 益
背 后
的 博
弈
3.下表为第一国际的部分活动简表。据此表可知，第一国际（ ）
时间 活动
马克思发表了关于《工
1865 年 6 月 资、价格和利润》的演 说，通俗地阐述了剩余 价值学说
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马克思指导组织了声援
19 世纪 60 年代 波兰人民起义和爱尔兰
民族独立运动的斗争
马克思在庆祝第一国际
成立的大会上讲话指
1871 年 9 月 出，巴黎公社是工人阶 级夺取政权的尝试，无 产阶级夺取政权后必须 建立无产阶级专政
A. 建立了无产阶级专政政权 B. 揭示了人类社会发展规律
C. 促进了国际工人运动发展 D. 推动了马克思主义的传播
【答案】D
【解析】根据材料“马克思发表了关于《工资、价格和利润》的演说”“马克思指导组织了声援波
兰人民起义和爱尔兰民族独立运动的斗争”等可知，第一国际的部分活动都跟马克思主义理论及马
克思的革命实践有关，故第一国际促进了马克思主义的传播，D 项正确；巴黎公社建立了无产阶级
专政政权，排除 A 项；《共产党宣言》揭示了人类社会发展规律，排除 B 项；马克思主义的诞生促
进了国际工人运动发展，排除 C 项。故选 D 项。
4.(2023·天津津南高一校考阶段练习)中国共产党成立的一百多年，就是马克思主义中国化的一百
多年。中国共产党人把马克思主义与中国具体实际相结合，创造性地探索和回答了一系列重大理论
与实际问题，创建了具有中国特色的马克思主义理论，开辟了中国特色社会主义道路。请你根据图
中关键词填出相对应的理论体系名称，依次是( )
A. ①邓小平理论 ②科学发展观 ③习近平新时代中国特色社会主义思想 B. ① 毛 泽 东 思 想
②科学发展观 ③“三个代表”重要思想
C. ①“三个代表”重要思想 ②邓小平理论 ③科学发展观 D. ①邓小平理论 ②“三个代
表”重要思想 ③科学发展观
【答案】D
【解析】回答“什么是社会主义”的理论为邓小平理论，回答“建设什么样的党”的是“三个代表”
重要思想，回答“实现什么样的发展”的理论为科学发展观，故图中①②③对应的依次是邓小平理
论、“三个代表”重要思想和科学发展观，D 项正确。
5.1921 年苏俄实行租让制：即在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、
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工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润，租约期满后，全部
机器设备归苏联所有。据此可知，租让制（ ）
A. 开启了苏俄工业化建设 B. 利用市场体制发展国民经济
C. 践行了马克思主义理论 D. 是客观国情下的过渡性举措
【答案】D
【解析】根据材料及所学可知，1921 年苏俄面临严重的经济困难,战时共产主义政策引发诸多弊端，
租让制是在这种客观国情下，为恢复经济而采取的过渡性举措，通过允许外国资本家经营部分产业
来发展经济，D 项正确；苏俄大规模工业化始于 1928 年斯大林推行五年计划，租让制实施于 1921
年，与工业化开端无直接关联，排除 A 项；租让制是国家控制下的部分资本主义经营方式，并未全
面推行市场经济体制，且材料强调政府监督和最终所有权归属，未体现市场机制的核心作用，排除
B 项；马克思主义主张消灭私有制，而租让制允许外国资本家获取利润，看似矛盾，但列宁将其解
释为“退却策略是特殊时期的权宜之计”，并未直接践行经典马克思主义理论，排除 C 项。
6.谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是 16 世纪
德国社会中流行的谚语。这些谚语（ ）
A. 体现出启蒙思想的深远影响 B. 主张建立独立民族教会
C. 表达民众对罗马教廷的不满 D. 改变了对基督教的信仰
【答案】C
【解析】据题干谚语“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”，并结合所学知识可知，这
两句谚语明显带有对宗教和宗教人物的讽刺和不满。结合 16 世纪西欧的历史背景，我们知道当时
正处于宗教改革运动时期，民众对于罗马教廷的腐败和贪婪有着普遍的不满和反感，C 项正确；启
蒙思想主要兴起于 18 世纪的欧洲，与题干时间不符，排除 A 项；谚语本身更多体现的是不满而非
明确的政治主张，排除 B 项；这些谚语更多指向教会体制而非基督教信仰本身，无法得出改变对基
督教的信仰，排除 D 项。
7. 20 世纪初，俄国农民提出：“余粮收得太多，请给我们定个标准，要不我们会把存的种子都吃掉”。
造成该局面的原因是（ ）
A. 实行战时共产主义政策 B. 实施新经济政策
C. 确立斯大林模式 D. 实施社会主义工业化
【答案】A
【解析】1918-1921 年期间，苏俄实行战时共产主义政策，推行余粮收集制，这挫伤农民积极性，
损害了农民的利益，引发了社会危机，因此材料所述现象出现的主要原因是推行战时共产主义政策，
A 项正确；新经济政策时期实行固定粮食税，而不是推行余粮收集制，排除 B 项；20 世纪 30 年代，
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在斯大林领导下，苏联在农业方面实行“农业集体化”，材料所述为余粮收集制，排除 C 项；材料
所述为农业方面的政策，与社会主义工业化关系不大，排除 D 项。故选 A 项。
8.最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光
明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。据此可知，新航路的开辟（ ）
A. 具有强烈的经济动机 B. 以服务国王为根本宗旨
C. 为证明地圆学说正确 D. 以传播宗教为主要目的
【答案】A
【解析】从迪亚士所说的“像所有人渴望的那样去发财致富”可以明确看出新航路开辟具有强烈的
追求财富、获取经济利益的动机，A 项正确；虽然提到“为上帝和陛下服务”，但这不能说明以服
务国王为根本宗旨，发财致富也是很重要的目的，排除 B 项；题干中并未提及证明地圆学说，排除
C 项；“给处于黑暗中的人们带去光明”体现了传播宗教的目的，但不能说以传播宗教为主要目的，
发财致富的经济动机也很强烈，排除 D 项。故选 A 项。
9.法国国王路易九世（1226-1270 年）大力推行司法改革，规定王室法庭有权审理重大案件和复审
地方法庭的判决；实行募兵制，建立了一支训练有素的常备军，以逐步取代骑士服役制度；铸造通
行全国的货币。这些举措旨在（ ）
A. 强化王权 B. 确立封君封臣制
C. 统一货币 D. 推动司法权独立
【答案】A
【解析】据材料可知，法国国王路易九世在司法、兵制、经济等领域进行改革，其目的是加强国王
对全国的控制，强化王权，A 项正确；封君封臣制确立于 8 世纪上半叶，排除 B 项；统一货币、推
动司法权独立只是其中的一项改革内容，而非目的，排除 C、D 项。故选 A 项。
10.日本统帅部 1936 年规定：“以中国为敌时，其作战要领如下：初期目标是，占领华北要地和上
海附近，保护帝国权益和解放区的大日本侨民。”为此，日本发动了（ ）
A. 九一八事变 B. 一·二八事变
C. 华北事变 D. 卢沟桥事变
【答案】D
【解析】据材料“1936 年规定”“占领华北要地和上海附近”并结合所学知识可知，1937 年 7 月 7
日，日本发动了卢沟桥事变。卢沟桥位于北平西南的宛平城外，与材料信息相符，故选 D 项；1931
年日本在东北地区发动九一八事变，与材料信息不符，排除 A 项；1932 年日本发动一·二八事变，
与材料时间不符，排除 B 项；1935 年日本发动华北事变，与材料时间不符，排除 C 项。
11.下面漫画是某位同学绘制的漫画，你认为造成图中这种现象的主要原因是（ ）
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A. 德国想要称霸世界 B. 资本主义世界殖民体系最终建立
C. 英法国成为世界殖民霸主 D. 帝国主义各国经济政治发展不平衡
【答案】D
【解析】第二次工业革命后，一些后起帝国主义（德国）经济迅速发展，占有殖民地较少，而老牌
帝国主义国家（英法）经济发展相对缓慢，但拥有大量殖民地，这种经济政治发展不平衡，势必使
后起国家要求重新瓜分世界，与老牌国家展开争夺，故选 D 项；材料强调资本主义政治经济发展不
平衡引发殖民地争夺，不体现德国想称霸世界，排除 A 项；资本主义世界殖民体系建立是列强对外
殖民扩张的结果，不是原因，排除 B 项；英法地位与材料中后起国家争夺殖民地不是直接关系，排
除 C 项。
12.下图为 1250 至 1980 年间英国人口和实际工资变化趋势示意图。其中，导致 19 世纪以后变化趋
势形成的直接因素是（ ）
A. 海外殖民的扩展 B. 圈地运动的发展
C. 工业革命的推动 D. 民主制度的确立
【答案】C
【解析】根据图示内容可以看出，19 世纪以后，英国的人口和实际工资有了较为明显的增长。结合
所学内容可知，这一时期英国进入工业革命时期，工业革命的发展推动了人口和实际工资的增长，
C 项正确；海外殖民的扩展不利于人口的增长，排除 A 项；圈地运动导致大量农民破产，不利于实
际工资的快速发展，排除 B 项；民主制度有利于人口和工资的增长，但不是直接因素，排除 D 项。
故选 C 项。
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13.1517 年，马丁·路德在《九十五条论纲》中指出：“推销赎罪券的教士们鼓吹，教皇的赎罪券能
使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误。”这一声明（ ）
A. 强调了信仰即可得救 B. 否定了教皇权威
C. 揭示了宗教信仰自由 D. 高举了理性旗帜
【答案】B
【解析】据材料“教皇的赎罪券能使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误”并结合所学，马
丁·路德主张因信称义，否定了教皇权威，B 项正确；马丁·路德关于宗教改革的主张很多，AC
项是马丁·路德的主张，但该材料不涉及这些主张，排除 AC 项；以理性为旗帜的主要是启蒙运动，
排除 D 项。故选 B 项。
14.据统计，在早期人类成功培育的 56 种大种子作物中，地中海地区有 32 种，美洲有 11 种，撒哈
拉以南非洲有 4 种，澳洲有 2 种。这反映出（ ）
A. 各文明间农业发展不平衡 B. 欧洲的社会生活较为富足
C. 世界文明发展呈现一体化 D. 古代各文明缺乏交流联系
【答案】A
【解析】据题干“地中海地区培育 32 种大种子作物，美洲 11 种，撒哈拉以南非洲 4 种，澳洲 2 种”，
结合所学知识可知，不同地区作物种类数量的显著差异直接反映了农业发展的不平衡性，如地中海
地区因地理条件优越、技术积累较早而农业发达，A 项正确；题干仅涉及作物种类数量，未体现欧
洲社会生活水平（如粮食产量、消费结构），排除 B 项；作物种类分布差异表明文明发展具有地域
性，非“一体化”趋势，排除 C 项；题干未涉及文明间交流情况（如作物传播或技术借鉴），排除
D 项。
15.受万有引力定律的影响，哲学家们仍相信“自然法则”，它不仅如牛顿所说可以影响宇宙，而
且可以影响人类社会。由此，他们在寻求自然法则的过程中发展成一套资产阶级革命思想体系。据
此可知（ ）
A. 近代科学推动思想解放 B. 近代学者摆脱宗教束缚
C. 启蒙思想家领导了革命 D. 大革命促进了思想传播
【答案】A
【解析】根据材料可知，启蒙思想家受到近代自然科学的影响，宣扬理性主义，提出了构建人类社
会的理性原则，形成了资产阶级革命思想体系，说明近代科学有利于推动思想解放，A 项正确；启
蒙思想家批判封建专制王权和教化特权，而不是要摆脱基督教会的精神束缚，排除 B 项；启蒙思想
促进了欧美资产阶级革命的发生，而不是启蒙思想家领导，排除 C 项；启蒙运动为大革命作了思想
准备。材料未涉及大革命对启蒙思想传播的作用，排除 D 项。故选 A 项。
第 9页 共 14页
16.万历十六年(1588 年)夏天,李贽剃光了头以示和鄙俗断绝,虽居住在佛教寺院,却不受戒、不做僧
众的功课,强烈冲击了传统世俗,被当地的保守势力视为“异端”。这表明李贽( )
A. 主张个性解放,思想自由 B. 反对理学空谈和功利主义
C. 反对封建礼教,崇尚宗教自由 D. 崇尚“至道无为”政治理想
【答案】A
【解析】“李贽剃光了头以示和鄙俗断绝,虽居住在佛教寺院,却不受戒”体现了思想自由的特点,
故 A 项正确。
一、二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。
材料 清代传统教育内容中，儒家学说占统治地位，非文学方面的技术在正规教育中被忽视，更
不用说其他的自然学科了。……鸦片战争后，西方列强给予中国的耻辱使人们开始发现传统教育的
内容和结构有极大的缺陷。…魏源从反侵略的立场出发，主张“师夷之长技以制夷”，从而迈出了
向“西方”学习的第一步。伴随着洋务运动的发展，洋务派创办了京师同文馆，学习“西学 ”的
主张成为现实，京师同文馆被视为最早的新式学堂和中国近代新教育的开端。随着民族资产阶级的
出现和民族矛盾的步步加深，国内改革的呼声日高，以康有为、梁启超。严复等为代表的维新派认
为，中国衰弱的根本原因在于教育不良、学术落后，主张将教育改革作为变法之本。“教育救国”
成了资产阶级改良派的心声，教育改革从创办新学堂发展到改革科举制度，鼓励出国留学等。1905
年实行了 1300 多年的科举制终于被废止，现代教育制度开始逐步确立。
——摘编自俞国宁《“教育教国”与中国近代教育的现代化》
(1)根据材料，概括晚清时期“教育救国”主张提出的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析晚清时期“教育救国”主张的历史作用。
【答案】(1)背景：传统教育弊端显现；西方列强侵略，中国民族危机不断加深；民族资本主义的
产生与发展；西方教育思想在中国传播；中国先进知识分子的努力；近代教育的产生发展；资产阶
级维新派发起维新变法运动。
(2)历史作用：促进了西学在中国进一步传播；促进了思想启蒙和中华民族的觉醒；促进了新式人
才的培养；促进了现代教育制度的确立；促进了中国教育的近代化；为政治变革奠定了基础。
【解析】第（1）题背景：由材料“传统教育......极大的缺陷”可知，传统教育弊端显现；根据
材料“鸦片战争后，西方列强给予中国的耻辱使人们开始发现传统教育的内容和结构有极大的缺陷”
可知，西方列强侵略，中国民族危机不断加深；根据材料“洋务运动的发展”“民族资产阶级的出
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现”，结合所学，在洋务运动的诱导作用下，民族资本主义的产生与发展；由材料一“新式学堂”，
得出西方教育思想在中国传播；由材料“国内改革的呼声”，得出中国先进知识分子的努力；由材
料“创办新学堂发展到改革科举制度”，得出近代教育的产生发展；由材料“康有为......等维新
派”，得出资产阶级维新派发起维新变法运动。
第（2）题:历史作用：由材料“迈出了向'西方'学习’的第一步”，“学习‘西学’的主张成为现实，”
可知，促进了西学在中国进一步传播；根据材料“中国衰弱的根本原因在于教育不良、学术落后，
主张将教育改革作为变法之本。”可知，促进了思想启蒙和中华民族的觉醒；根据材料“教育改革
从创办新学堂发展到改革科举制度，鼓励出国留学等。”可知，促进了新式人才的培养；根据材料
“1905 年实行了 1300 多年的科举制终于被废止，现代教育制度开始逐步确立。”可知，促进了现代
教育制度的确立，促进了中国教育的近代化；和据材料“主张将教育改革作为变法之本。”可知，
为政治变革奠定了基础。
18.军装——军人的仪表，军队的标志，骄傲的服饰，威武的象征。穿上了军装，就意味着肩负使命，
报效人民；穿上了军装，就意味着准备牺牲，献身祖国！阅读下列图片
材料
请回答：
（1）根据图二、图三，结合所学知识，分析国共关系的变化及其原因。
（2）根据图一、图二、图三、图四，结合所学知识，指出四幅图所反映的中国革命的重要时期。
（3）根据图一、图二、图三、图四，结合所学知识，指出以上四个时期中共（军队）的主要任务
各是什么。
【答案】
（1）变化：由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日。原因：日本大举侵华，中日民族矛盾上升为
第 11页 共 14页
主要矛盾。
（2）图一：国民大革命时期图二：国共十年对峙时期或土地革命时期；图三：抗日战争时期；图四：
解放战争时期。
（3）主要任务：打倒列强除军阀；推翻国民党反动派的统治；反抗日本帝国主义侵略；推翻国民
党反动派的统治。
【解析】
（1）变化，根据材料内容结合所学知识可知，图二是中国工农红军军装，是国共十年对峙时期的
军装，而图三是八路军军装，是抗日战争时期的军装，图二到图三国共关系的变化是由国共十年对
峙走向抗日战争时期合作，由内战到和平的变化。原因，这时期国共两党由对峙走向合作的主要原
因是随着日本侵略中国，中日民族矛盾上升为主要矛盾，面对日本大举侵华，国共两党停止内战一
致对外。
（2）根据材料结合所学知识可知，图一是黄埔军校，黄埔军校创立的目的是为国民革命训练军官，
因此图一反映了国民大革命时期；图二是中国工农红军军装，是国共十年对峙时期的军装，因此体
现了国共十年对峙时期；图三是八路军军装，八路军是国共共同抗日时期改编的军队，体现了抗日
战争时期；图四是中国人民解放军军装，解放军是解放战争时期的名称，因此图四反映了解放战争
时期。
（3）根据材料结合所学知识可知，图一是国民大革命时期，中共军队的主要任务是打倒军阀，推
翻帝国主义的压迫；图二是国共十年对峙时期，中共军队的主要任务是推翻国民党反动派的统治；
图三是抗日战争时期，中共军队的主要目的是反对日本的侵略，从中国赶出日本帝国主义侵略；图
四是解放战争时期，中共军队的主要任务是推翻国民党反动派的统治。
19.阅读材料，完成下列要求。
材料
不同的自然环境是形成世界文化多样性的基础。人类在实践活动中把自己从自然界中提升出来，创
造出丰富多彩的社会活动。随着文化交往的更加频繁和深入，世界文化多样性也更为丰富。世界文
化多样性有利于保持人类文化自身的活力，并推动人类社会向前发展。文化多样性是人类持续发展
的重要条件。……地理大发现在一定程度上造成弱势文化的萎缩与倒退，甚至消亡。20 世纪以来，
资本主义列强对世界文化多样性造成极大的破坏性影响。目前充分意识到世界文化多样性问题及其
严重程度的人依然不是很多。
——摘编自周文华《世界文化多样性的形成、意义及困境》
（1）据材料，概述世界文化多样性形成的原因及意义。
（2）据材料并结合所学知识，简述世界文化多样性面临的困境及对策。
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【答案】（1）原因：自然环境；人类的实践活动；文化交往。
意义：有利于保持人类文化自身的活力；有利于人类社会的可持续发展。
（2）困境：早期殖民扩张的破坏；资本主义的文化侵略；未受到足够的重视。
对策：尊重世界文化多样性；促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；维护本民族文化特色。
【解析】（1）第一小问原因，据材料“不同的自然环境……基础”结合所学得出自然环境；据材料
“人类在实践活动中……活动”结合所学得出人类的实践活动；据材料“随着文化交往的更加频繁
和深入……丰富”结合所学得出文化交往。第二小问意义，据材料“有利于保持人类文化自身的活
力，并推动人类社会向前发展”结合所学得出有利于保持人类文化自身的活力、有利于人类社会的
可持续发展。
（2）第一小问困境，据材料“地理大发现在一定程度上造成弱势文化的萎缩与倒退，甚至消亡”
结合所学得出早期殖民扩张的破坏、资本主义的文化侵略；据材料“充分意识……不是很多”结合
所学得出未受到足够的重视。第二小问对策，结合所学可从尊重世界文化多样性；促进和而不同、
兼收并蓄的文明交流；维护本民族文化特色等角度入手。
20.（2023·山东德州高一上期末·27）中国古代商品经济的发展经历了多个高峰期。阅读材料，
回答问题。
材料
春秋战国时期，市场不断拓展，交换空前扩大；金属货币广为流行；商人和商业资本迅速发展。商
品经济迎来了它有史以来的第一个发展高峰……到西汉武帝时期，统治者全面推行控制和干预商业
的政策，商品经济遭到沉重打击。
——据林文勋、杨华星《也谈中国封建社会商品经济发展的特点》
另举中国古代商品经济发展的一个高峰期，并仿照材料所给视角予以描述。
【答案】示例一
高峰期：宋代。
描述：基层市场蓬勃涌现，政府设榷场进行互市交易，海外贸易繁荣；开始出现纸币；中外商人来
往较为频繁。商品经济步入了又一个发展高峰期。但后来蒙元发动的战争影响了商品经济发展。
示例二
高峰期：明清时期。
描述：长途和大额贸易发展，大批工商业市镇兴起；白银大量流入；商帮形成。商品经济进入新的
繁荣期。但这一时期的重农抑商及海禁、闭关锁国政策，阻碍商品经济发展。
【解析】高峰期：举例，比如宋代。
描述：结合所学得出面向大众的基层市场蓬勃涌现，宋与辽夏金各政权间的经济往来十分密切，政
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府设榷场进行互市交易，海外贸易非常繁荣；开始出现纸币——交子；中外商人来往较为频繁。（须
从商品市场、货币、商人三个角度作答）商品经济步入了又一个发展高峰期。结合所学得出但后来
蒙元发动的战争影响了商品经济发展。
第 14页 共 14页白城一中 2025 级高二开学考
历史试卷
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题列出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。
1.1986 年，中国正式提出“复关”申请，此后数年谈判没有实质性进展。1992 年 10 月以后，前期
谈判的核心问题才迎刃而解。出现这种变化的主要原因是( )
A. 世界政治格局的变动 B. 中国特色大国外交取得重大的突破
C. 经济全球化快速发展 D. 社会主义市场经济体制目标的提出
2.1876 年，比利时国王利奥波德以个人名义霸占刚果，并压迫当地人民为比利时提供矿产和橡胶，
上千万土著死于非命的同时，比利时国民享受了丰厚的经济权益。1908 年，比利时议会通过决议，
刚果由国王私产转变为国家代管殖民地，以谴责国王的残暴并采用温和模式殖民。这种变化反映的
是（ ）
A. 资本主义经济发展失衡 B. 启蒙思想进一步传播
C. 世界殖民体系难以为继 D. 经济利益背后的博弈
3.下表为第一国际的部分活动简表。据此表可知，第一国际（ ）
时间 活动
马克思发表了关于《工
1865 年 6 月 资、价格和利润》的演 说，通俗地阐述了剩余 价值学说
马克思指导组织了声援
19 世纪 60 年代 波兰人民起义和爱尔兰
民族独立运动的斗争
马克思在庆祝第一国际
成立的大会上讲话指
1871 年 9 月 出，巴黎公社是工人阶 级夺取政权的尝试，无 产阶级夺取政权后必须 建立无产阶级专政
A. 建立了无产阶级专政政权 B. 揭示了人类社会发展规律
C. 促进了国际工人运动发展 D. 推动了马克思主义的传播
4.(2023·天津津南高一校考阶段练习)中国共产党成立的一百多年，就是马克思主义中国化的一百
多年。中国共产党人把马克思主义与中国具体实际相结合，创造性地探索和回答了一系列重大理论
与实际问题，创建了具有中国特色的马克思主义理论，开辟了中国特色社会主义道路。请你根据图
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中关键词填出相对应的理论体系名称，依次是( )
A. ①邓小平理论 ②科学发展观 ③习近平新时代中国特色社会主义思想 B. ① 毛 泽 东 思 想
②科学发展观 ③“三个代表”重要思想
C. ①“三个代表”重要思想 ②邓小平理论 ③科学发展观 D. ①邓小平理论 ②“三个代
表”重要思想 ③科学发展观
5.1921 年苏俄实行租让制：即在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、
工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润，租约期满后，全部
机器设备归苏联所有。据此可知，租让制（ ）
A. 开启了苏俄工业化建设 B. 利用市场体制发展国民经济
C. 践行了马克思主义理论 D. 是客观国情下的过渡性举措
6.谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是 16 世纪
德国社会中流行的谚语。这些谚语（ ）
A. 体现出启蒙思想的深远影响 B. 主张建立独立民族教会
C. 表达民众对罗马教廷的不满 D. 改变了对基督教的信仰
7. 20 世纪初，俄国农民提出：“余粮收得太多，请给我们定个标准，要不我们会把存的种子都吃掉”。
造成该局面的原因是（ ）
A. 实行战时共产主义政策 B. 实施新经济政策
C. 确立斯大林模式 D. 实施社会主义工业化
8.最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光
明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。据此可知，新航路的开辟（ ）
A. 具有强烈的经济动机 B. 以服务国王为根本宗旨
C. 为证明地圆学说正确 D. 以传播宗教为主要目的
9.法国国王路易九世（1226-1270 年）大力推行司法改革，规定王室法庭有权审理重大案件和复审
地方法庭的判决；实行募兵制，建立了一支训练有素的常备军，以逐步取代骑士服役制度；铸造通
行全国的货币。这些举措旨在（ ）
A. 强化王权 B. 确立封君封臣制
C. 统一货币 D. 推动司法权独立
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10.日本统帅部 1936 年规定：“以中国为敌时，其作战要领如下：初期目标是，占领华北要地和上
海附近，保护帝国权益和解放区的大日本侨民。”为此，日本发动了（ ）
A. 九一八事变 B. 一·二八事变
C. 华北事变 D. 卢沟桥事变
11.下面漫画是某位同学绘制的漫画，你认为造成图中这种现象的主要原因是（ ）
A. 德国想要称霸世界 B. 资本主义世界殖民体系最终建立
C. 英法国成为世界殖民霸主 D. 帝国主义各国经济政治发展不平衡
12.下图为 1250 至 1980 年间英国人口和实际工资变化趋势示意图。其中，导致 19 世纪以后变化趋
势形成的直接因素是（ ）
A. 海外殖民的扩展 B. 圈地运动的发展
C. 工业革命的推动 D. 民主制度的确立
13.1517 年，马丁·路德在《九十五条论纲》中指出：“推销赎罪券的教士们鼓吹，教皇的赎罪券能
使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误。”这一声明（ ）
A. 强调了信仰即可得救 B. 否定了教皇权威
C. 揭示了宗教信仰自由 D. 高举了理性旗帜
14.据统计，在早期人类成功培育的 56 种大种子作物中，地中海地区有 32 种，美洲有 11 种，撒哈
拉以南非洲有 4 种，澳洲有 2 种。这反映出（ ）
A. 各文明间农业发展不平衡 B. 欧洲的社会生活较为富足
C. 世界文明发展呈现一体化 D. 古代各文明缺乏交流联系
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15.受万有引力定律的影响，哲学家们仍相信“自然法则”，它不仅如牛顿所说可以影响宇宙，而
且可以影响人类社会。由此，他们在寻求自然法则的过程中发展成一套资产阶级革命思想体系。据
此可知（ ）
A. 近代科学推动思想解放 B. 近代学者摆脱宗教束缚
C. 启蒙思想家领导了革命 D. 大革命促进了思想传播
16.万历十六年(1588 年)夏天,李贽剃光了头以示和鄙俗断绝,虽居住在佛教寺院,却不受戒、不做僧
众的功课,强烈冲击了传统世俗,被当地的保守势力视为“异端”。这表明李贽( )
A. 主张个性解放,思想自由 B. 反对理学空谈和功利主义
C. 反对封建礼教,崇尚宗教自由 D. 崇尚“至道无为”政治理想
一、二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。
材料 清代传统教育内容中，儒家学说占统治地位，非文学方面的技术在正规教育中被忽视，更
不用说其他的自然学科了。……鸦片战争后，西方列强给予中国的耻辱使人们开始发现传统教育的
内容和结构有极大的缺陷。…魏源从反侵略的立场出发，主张“师夷之长技以制夷”，从而迈出了
向“西方”学习的第一步。伴随着洋务运动的发展，洋务派创办了京师同文馆，学习“西学 ”的
主张成为现实，京师同文馆被视为最早的新式学堂和中国近代新教育的开端。随着民族资产阶级的
出现和民族矛盾的步步加深，国内改革的呼声日高，以康有为、梁启超。严复等为代表的维新派认
为，中国衰弱的根本原因在于教育不良、学术落后，主张将教育改革作为变法之本。“教育救国”
成了资产阶级改良派的心声，教育改革从创办新学堂发展到改革科举制度，鼓励出国留学等。1905
年实行了 1300 多年的科举制终于被废止，现代教育制度开始逐步确立。
——摘编自俞国宁《“教育教国”与中国近代教育的现代化》
(1)根据材料，概括晚清时期“教育救国”主张提出的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析晚清时期“教育救国”主张的历史作用。
18.军装——军人的仪表，军队的标志，骄傲的服饰，威武的象征。穿上了军装，就意味着肩负使命，
报效人民；穿上了军装，就意味着准备牺牲，献身祖国！阅读下列图片
材料
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请回答：
（1）根据图二、图三，结合所学知识，分析国共关系的变化及其原因。
（2）根据图一、图二、图三、图四，结合所学知识，指出四幅图所反映的中国革命的重要时期。
（3）根据图一、图二、图三、图四，结合所学知识，指出以上四个时期中共（军队）的主要任务
各是什么。
19.阅读材料，完成下列要求。
材料
不同的自然环境是形成世界文化多样性的基础。人类在实践活动中把自己从自然界中提升出来，创
造出丰富多彩的社会活动。随着文化交往的更加频繁和深入，世界文化多样性也更为丰富。世界文
化多样性有利于保持人类文化自身的活力，并推动人类社会向前发展。文化多样性是人类持续发展
的重要条件。……地理大发现在一定程度上造成弱势文化的萎缩与倒退，甚至消亡。20 世纪以来，
资本主义列强对世界文化多样性造成极大的破坏性影响。目前充分意识到世界文化多样性问题及其
严重程度的人依然不是很多。
——摘编自周文华《世界文化多样性的形成、意义及困境》
（1）据材料，概述世界文化多样性形成的原因及意义。
（2）据材料并结合所学知识，简述世界文化多样性面临的困境及对策。
20.（2023·山东德州高一上期末·27）中国古代商品经济的发展经历了多个高峰期。阅读材料，
回答问题。
材料
春秋战国时期，市场不断拓展，交换空前扩大；金属货币广为流行；商人和商业资本迅速发展。商
品经济迎来了它有史以来的第一个发展高峰……到西汉武帝时期，统治者全面推行控制和干预商业
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的政策，商品经济遭到沉重打击。
——据林文勋、杨华星《也谈中国封建社会商品经济发展的特点》
另举中国古代商品经济发展的一个高峰期，并仿照材料所给视角予以描述。
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