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(共35张PPT)
7~9的表内乘除法
第5课时 9的乘法口诀及求商
课时目标
1.能够理解9的乘法口诀的编制过程,熟练背诵9的乘法口诀。
2.能正确运用9的乘法口诀进行乘法和除法计算,提高计算的准确性和速度。
3.在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,拓展数学思维,提高解决实际问题的能力。
复习导入：
同学们,在本单元的前面几课,我们学习了7和8的乘法口诀,谁愿意把7和8的乘法口诀背一遍
请同学们快速口答,并说说用的是哪句口诀。
七八五十六
七七四十九
七八五十六
七七四十九
六八四十八
三八二十四
六八四十八
八八六十四
56
8
48
6
49
7
24
8
通过刚才的考查,老师发现同学们对7和8的乘法口诀及求商掌握得很牢固。乘法口诀是我们计算乘、除法的好帮手,今天我们要来学习一个新数的乘法口诀一9的乘法口诀,并学习用9的乘法口诀求商。
新知互授
同学们,观察这幅图,你发现了什么
每行有9张苹果贴图，一共有9行。
一行有9张苹果贴图，2行有多少张苹果贴图 3行呢 4行呢 ......请同学们算一算,然后把得数填在上面的表格中。
18
27
36
45
54
63
72
81
1个9是9,我们就可以编出一句口诀“一九得九”,那2个9是18,口诀怎么编呢
二九十八。
同学们接下来以小组为单位,仿照这样的方法,尝试编写剩下的口诀。
十八
二十七
三十六
四十五
五十四
六十三
七十二
八十一
用手势表示9的乘法口诀时,手心向上,十只手指从左到右依次为1~10,弯曲手指的左面手指的个数是积的十位数字,弯曲手指的右面手指的个数是积的个位数字,从左数，弯曲的手指是第几个,就表示几个九。
同学们，看老师的手,左手大拇指弯曲,弯曲手指右边一共有9个手指，表示一个九,这个手势就表示“一九得九”。
把左手第2个手指弯曲,表示2个九,弯曲手指左边有1个手指,右边有8个手指，表示积是18。
我们再来看一看其他的手势图, 大家一边做手势，一边记忆9的乘法口诀。
同学们,请观察这幅图,说一说,从图中你能知道哪些信息
一共有27个圆圈,每行9个,共3行。
根据这些信息,怎么列乘法算式呢
3
9
27
9
3
27
又能列出哪些除法算式呢
3
9
27
9
3
27
27
27
3
9
9
3
说说每个算式所表示的意义。
3
9
27
9
3
27
27
27
3
9
9
3
3 × 9=27，每列有3个圆圈，9列共有27个。
3
9
27
9
3
27
27
27
3
9
9
3
9 × 3=27，每行有9个圆圈，3行共有27个。
3
9
27
9
3
27
27
27
3
9
9
3
27 ÷ 3=9，共有27个圆圈，平均分成3行，每行有9个圆圈。
3
9
27
9
3
27
27
27
3
9
9
3
27 ÷ 9=3，共有27个圆圈，平均分成9列，每列有3个圆圈。
巩固练习
例如:2个9比20少2,因为2个9是18,20-18=2。
2
18
3
27
4
36
5
45
6
54
7
63
8
72
9
81
三十六
36
36
9
4
四十五
45
45
9
5
七十二
72
72
9
8
从冬至起数到“九九”,一共经过了多少天呢
一个“九”是9天,九个
“九”就是9 × 9=81(天)。
9 × 9=81(天）
第(1)小题:已知总人数54人,平均分成6组,求每组有几人,就是把54平均分成6份。
用除法计算,算式为54÷6=9(人),所用的口诀是“六九五十四”。
54 ÷ 6=9(人）
第(2)小题:已知总人数54人，每组9人,求可以分成几组,用除法计算,算式为54÷9=6(组)。
54 ÷ 9=6(组）
课时作业
1. 算一算，填一填。
①9×3＝ ②45÷5＝ ③6×9＝ ④81÷9＝
⑤54÷9＝ ⑥9×7＝ ⑦54÷6＝ ⑧18÷2＝
上面算式中用到同一句乘法口诀的算式是（ ）
（填序号），用到的乘法口诀是 。
27
9
54
9
6
63
9
9
③⑤⑦
六九五十四
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9×3 30 63÷7 8 6×9 5×9
18÷2 5 36 4×9 9×8＋9 9×9
＜
＞
＞
＞
＝
＝
3. 每个算式的得数都是9，填一填。
（部分答案不唯一）
7
5
81
9
3
3
4. 停车收费标准如图。
（1）王叔叔的车停了9小时，收费
27元，他的车是什么车？ 请用计算
说明。
27÷9＝3（元）
口答：他的车是小汽车。
（2）根据上面的信息和算式“36÷9”讲一个数学故事。
答案不唯一，如：
开卡车的李叔叔，交了停车费36元，
他的车停了多少小时？
5. 把2、3、4、5、6、7、8、9这8个数分别填在
相应的 中。（每个数只能用1次）
× ＝16 × ＝21
24÷ ＝ 45÷ ＝
2
8
3
7
4
6
5
9
（每个算式中所填两数可互换位置）
你在这节课的学习中有哪些收获？
小结
学习了9的乘法口诀、用口诀求商的方法以及记忆口诀的小窍门，并且会用9的乘法口诀进行乘法和除法计算。
下节课，再见！

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