资源简介

(共41张PPT)
分一分与除法
第4课时 分香蕉
课时目标
1.结合“分一分”的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。
2.掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。
3.会用除法算式表示平均分的具体过程。
复习导入：
同学们,在本单元的前几节课里,我们主要学习了什么内容
平均分。
谁能说说怎样分才是“平均分”
每份分得一样多。
说得很好!那下面老师考考你们，看看你们对以前所学知识的掌握情况如何，你们敢接受挑战吗 请看题:
得八
二十一
二
四
6
4
3
4
看来,同学们对1~5的乘法口诀掌握得很好，老师为你们感到骄傲。但平均分的知识你们掌握得如何呢 请看第二题。
4
4
新知互授
同学们，你们知道小猴子最喜欢吃什么吗
香蕉。
老师先给同学们讲一个故事。在一个大森林里,住着勤劳善良的猴妈妈和它的猴宝宝。有一天,猴妈妈到外面去给猴宝宝找吃的，它找啊找啊,看到了一棵香蕉树，上面结了一些香蕉,猴妈妈高兴地把香蕉摘下来,装在篮子里,心想:猴宝宝最喜欢吃香蕉了,快点拿回去给它吃。回到家,猴妈妈从篮子里拿出香蕉。猴宝宝一看香蕉,高兴地跳了起来,抓起香蕉就要往嘴里塞。猴妈妈一看,这可不行，这么多香蕉,可不能让猴宝宝一下子就吃完了。于是猴妈妈让猴宝宝把香蕉分一分,每天吃几根,这样才能每天都有香蕉吃。
大家想知道猴妈妈是如何要求猴宝宝分香蕉的吗 今天我们就来学习“分香蕉”。
猴妈妈让猴宝宝“把这些香蕉每2根分份”。猴宝宝数了数，一共有12根香蕉。把12根香蕉每2根分一份，可以分成几份呢 猴宝宝不会分,急得直抓脑袋。同学们,快帮帮猴宝宝吧!
用小木棒代表香蕉,同桌之间分一分,再说一说,你是怎么分的,分的结果是什么
把12根香蕉每2根分成一份,可以平均分成6份。
我们还可以用减法算式来表示
分的过程,那就是12-2-2-2-2-2-2=0。
你们帮猴宝宝把香蕉分好了,猴宝宝很高兴。可是猴妈妈却皱起了眉头说“不行，每天吃得太少了,你得重新分,将这些香蕉平均分成3份。”
猴宝宝又抓起了脑袋,因为它还是不会分,大家再帮帮猴宝宝吧! 大家可以用圈一圈的方法先分一分,再说一说分得的结果是什么。
把12根香蕉平均分成3份,每份有4根。
我们还可以想前面学过的乘法口诀来分,因为三四十二,所以将12平均分成3份,每份就是4。
同学们又帮猴宝宝解决了问题,它终于吃上香蕉了，真是太感激你们了。不过老师还有个问题想请同学们帮忙解决,如果要使猴宝宝每天吃的香蕉同样多，你还有别的分法吗 小组合作,找一找,分一分。
每2根1份,能分成6份。
每4根1份,能分成3份。
大家回忆一下,刚才我们帮猴宝宝解决问题时,先把12根香蕉每2根一份,能分成6份,你能否用一个算式把它表示出来呢
老师写出了这个算式，你是怎么列式的呢
这个算式表示什么
把12根香蕉平均分成每2根1份,能分成6份。
这个算式表示了平均分,同学们,你会读这个算式吗
12除以2等于6。
这是一道除法算式,是我们今天认识的新“朋友”。我们知道乘法算式的各部分都有自己的名字,如乘数、乘号和积。在除法算式中每部分也都有自己的名字，你们看看课本是怎么给它们取名字的。
谁能说说算式中的12、÷、2、6分别有什么意义
被除数“12”表示有12根香蕉，“÷”表示平均分,除数“2”表示每2根分一分,商“6”表示可以分成6份。
第二次分的时候我们帮猴宝宝把12根香蕉平均分成3份,每份有4根,你能否再用一个算式把它表示出来呢
12根香蕉,平均分成3份,每份有4根,用除法算式表示是12 ÷ 3=4(根)。
这里的12、 ÷ 、3、4又分别表示什么意义
12表示有12根香蕉,3表示平均分成3份,4表示每份有4根。
你能说出算式中各部分的名称吗
“12”是被除数,“÷”是除号,“3”是除数,“4”是商。
巩固练习
今天我们学会了用除法算式来表示分一分的活动,不知同学们是否学会了,老师来考考你们吧!请把“分物游戏”一课中解决的问题用除法算式表示。在小组内完成,先找出问题,再列出除法算式,最后在小组内说一说算式中每个数字的意思。
将4个桃子平均分给2只猴子,每只猴子能分到2个桃子,用除法算式表示为4÷2=2(个),其中被除数“4”表示有4个桃子,除数“2”表示平均分给2只猴子,商“2”表示每只猴子分到2个桃子。
将15根骨头平均分给3只小狗,每只小狗能分到5根骨头,用除法表示为15÷3=5(根),其中被除数“15”表示有15根骨头,除数“3”表示平均分给3只小狗,商“5”表示每只小狗分到5根骨头。
将15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子能分到5根胡萝卜,用除法表示为15÷3=5(根),其中被除数“15”表示有15根胡萝卜,除数“3”表示平均分给3只兔子，商“5”表示每只兔子分到5根胡萝卜。
课时作业
1.除法是“从一个数中连续减去几个相同数”的简便算法。2.求总数里面有几个几用除法。3.被除数÷除数＝商。
1.
18
6
3
个
被除数
除数
商
18除以6等于3
2. 看图填一填。（教材P63第2题变式）
（1）一共有 枝花。
＝ （　　）　　
（2）每6枝扎成一束，可以扎 束。
＝ （　　）　
24
4
×
6
24
枝
4
24
÷
6
4
束
（3）平均扎成3束，每束有 枝花。
＝ （　　）　
（4）还可以怎样扎？圈一圈，并用除法算式表示。
＝ （　　）　
8
24
÷
3
8
枝
24
÷
3
8
束
（答案不唯一）
3. “京八件”又叫“大八件”，即八种形状、口味不同的京味糕点。妈妈买了文文爱吃的福字饼，文文根据下图列出了两道除法算式，你能补充完整并说说它们分别表示什么意思吗？
12÷4＝ （　　）表示：
。
12÷3＝ （　　）表示：
。
3
盘
12块福字饼，
4
块
12块福字饼，
每4块放一盘，可以放3盘
平均分成3盘，每盘4块
4. 全全把两根木头分别锯成3段需要8分，那么锯1次需要几分？（画一画，算一算）
8÷2＝4（分）　
3－1＝2（次）
4÷2＝2（分）
答：锯1次需要2分。
你在这节课的学习中有哪些收获？
小结
理解用除法表示平均分的过程,了解除法算式的读法以及各部分表示的意义，运用除法解决生活中的筒車数学问題。
下节课，再见！

展开更多......

收起↑