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六上语文 1-8 单元习作优秀范文
第一单元：《变形记》
范文：《我变成了小蚂蚁》
“ 作业怎么这么多啊！ 天天写 ，天天写， 啥时候是个头哟！ ”我一边 写着作业， 一边抱怨着 。
就在我为作业烦恼不已的时候， 突然感觉眼前一黑 ，脑袋一阵眩晕 。
等我再睁开眼时 ，发现自己竟然身处一个巨大的“ 丛林 ”之中 。我低头一 看 ，差点没把自己吓晕过去 ，我居然变成了一只小蚂蚁！这可怎么办？我 着急地在原地打转 。
这时 ，一只大蚂蚁走了过来 ，用触角碰了碰我 ，说：“ 小家伙 ，别发 呆了，快去搬食物 。”我一脸懵地跟着它来到了一个巨大的“ 食物山 ”前， 那竟然是一块掉在地上的面包 。我试着去搬 ，可是面包纹丝未动 。我又使 出了吃奶的劲儿，面包还是稳如泰山 。旁边的蚂蚁伙伴们都哈哈大笑起来， 其中一只说：“ 瞧你那小身板 ，还是跟着我们后面慢慢学吧！ ”我心里那 个郁闷呀， 想我堂堂人类， 居然连块面包都搬不动 。
没办法 ，我只好跟着它们， 学着用头顶 ，用肩扛 。嘿 ，还真别说 ，慢 慢地我也能搬动一点点了 。在大家的共同努力下，终于把面包搬回了蚁巢 。
正当我累得气喘吁吁，准备休息的时候，警报突然响起，原来是“ 洪 水 ”来了！ 这所谓的“ 洪水 ” ，其实就是有人不小心洒了一杯水 。对于我 们蚂蚁来说 ，那可真是灭顶之灾 。大家纷纷逃命 ，我也跟着拼命跑 。好不 容易逃过一劫，我已经累得瘫倒在地 。这时，我开始想念我那温暖的小床， 想念妈妈做的美味饭菜， 想念轻松愉快的学校生活 。
就在我无比懊悔的时候，眼前又是一黑 。当我再次睁开眼，发现自己 又变回了人 ，正坐在书桌前 。我看了看作业本 ，心里想着：“ 还是做人好 啊， 虽然作业多 ，但总比当蚂蚁轻松多啦！ ”于是 ，我拿起笔 ，认真地写 起作业来 。
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六上语文 1-8 单元习作优秀范文
第二单元：《多彩的活动》
范文：《庄严的升旗仪式》
生逢盛世，我们享受着新时代的和平阳光，书写着新时代的奋斗华章 。 ——题记
每周一早晨， 我们学校都会举行庄严的升旗仪式 。
正值炎夏，灿烂的阳光像蘸了辣椒水 ，火辣辣地洒遍操场上的每一个 角落 ，空中一丝风也没有 ，空气好像凝成了一团 ，花草也无精打采 ，只有 蝉还在孜孜不倦地鸣叫 。仪式快开始了 ，同学们整理好校服，将鲜艳的红 领巾端端正正地系在胸前， 看起来是那么精神抖擞， 充满奋发的力量 。
升旗的时间到了 ，升旗手擎着鲜红的国旗，在两千多人的注目下走上 升旗台，把国旗固定在了旗杆上 。小主持人走上主席台，拿起手中的话筒， 掷地有声地宣布：“ 升旗仪式现在开始 ，请少先队员行队礼 ，其他人员行 注目礼 。敬礼! ”
伴着《义勇军进行曲》 ，五星红旗冉冉升起 。全体师生都昂起头 ，全 神贯注地仰望着国旗 ，高声齐唱国歌 。我双手紧握 ，心潮澎湃 ，对革命先 辈充满敬佩； 张同学满头大汗 ，汗珠落在嘴角 ，却仍然纹丝不动；杨同学 身上飞来一只小虫， 她没有理会， 仍然保持身姿挺立 。
看着这鲜红的国旗 ，我不禁想到当年长征的艰难路途；仿佛看到敌人 的刺刀无情地刺入战士们的身体； 仿佛感受到杨靖宇忠贞不渝的爱国魂； 仿佛听到毛主席在天安门城楼上宣布“ 中华人民共和国中央人民政府今天 成立了 ”。
当今之世，舍我其谁!我是新时代的少年，所以理应肩负起书写新篇章 的重担 。笔尖与纸张的每一次摩擦 ，探索中每一次的新发现 ，成长中每一 次的喜悦与伤痛， 日日夜夜的奋笔， 时时刻刻的疾书 ，千千万万的努力奋 斗， 点点滴滴的无悔付出 ，都将于时间的洪流中激起一朵朵新的浪花 。
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第三单元：《 ____让生活更美好》
范文：《读书让生活更美好》
书是智慧的灯塔， 照亮我们前行的道路； 书是心灵的绿洲 ， 滋养我们内心的渴望； 书是生活的良师， 教我们如何面对生活的 挑战 。当我打开一本书， 我就像是开启了一扇通往知识的大门 。 我发现， 读书真的可以让生活变得更美好 。
我喜欢读书， 因为书中充满了知识和智慧 。我可以从书中学 到许多在日常生活里无法接触到的事物 。比如， 我从科学书籍中 学到关于宇宙的奥秘， 从历史书籍中了解到过去的故事， 从文学 书籍中体验不同的人生 。这些知识让我更加理解世界， 也让我更 有自信 。
读书还可以让我的生活变得更加有趣 。在书中， 我与作者进 行对话，与人物一起探索 。就拿《西游记》来说吧，当我读到“ 猪 八戒背媳妇 ”时 ，我会忍不住笑出声来； 当我读到“ 真假美猴王 ” 时， 我会紧张得握起拳头； 当我读“ 成正果取真经 ”时， 我会被 师徒的坚持所打动 。这些丰富有趣的体验都是书籍带给我的 。
更重要的是， 读书让我变得更爱思考 。每一本书都是一个新 的世界， 它们给我带来不同的观点 。阅读让我明白了分析 、对比 和提问 。当我读到一个故事时， 我会思考这些的问题： 以前读过 类似的故事吗 这个故事的道理是什么 道理是怎么在故事中体现 的 这些问题让我更加深入地思考，也让我把从书中学到的知识带 到生活中 。
我十分感激书籍，如果没有书，我将会失去获得知识的途径， 失去在奇异世界探索的机会， 失去孙悟空 、鲁滨逊 、简 · 爱等等 一群有趣又勇敢的朋友 。总之， 读书让我们的生活更美好!
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第四单元：《笔尖流出的故事》
范文：《街头的温暖》
冬日黄昏，寒风凛冽，天空中飘着纷纷扬扬的雪花 。车来人往的街头， 人们都裹着厚厚的棉衣 ，匆匆忙忙地走着 。在这个寒冷的季节里 ，似乎每 个人都在为自己的生活奔波， 无暇顾及他人 。
然而，在这个喧嚣的街头 ，有一个充满爱心的少年——陆天 。他戴着 一顶红色的帽子， 围着一条长长的围巾 ，双手插在口袋里， 眼睛里闪烁着 光芒 。陆天正走在回家的路上，心里想着今天在学校里发生的趣事 。突然， 他听到一声微弱的呼救声 。陆天停下脚步， 四处张望发现一位老人在路边 摔倒了 。
老人穿着单薄的衣服 ，脸色苍白 ，躺在地上动弹不得 。陆天毫不犹豫 地跑过去， 他轻轻地扶起老人， 关切地问：“ 老爷爷， 您没事吧 ”老人 虚弱地说：“ 我没事 ，只是摔了一跤有点疼 。”陆天看着老人冻得通红的 手， 心里一阵难过 。他连忙脱下自己的围巾， 围在老人的脖子上 。
这时 ，志愿者徐明也看到了这一幕 。他赶紧跑过来 ，帮忙把老人扶到 附近的一家商店里 ，让老人坐在椅子上休息 。徐明拿出自己的保温杯，倒 了一杯热水递给老人 。老人喝了热水， 脸色渐渐恢复了红润 。
陆天和徐明决定把老人送回家 。他们问老人住在哪里，老人却记不清 了 。他们只好带着老人去了附近的警察局，希望警察能帮忙找到老人的家 人 。在警察局里， 警察通过老人身上的证件 ，很快联系上了老人的家人 。
老人的家人赶来后 ，非常感激陆天和徐明 。他们不停地道谢 ，还拿出 一些钱要感谢他们 。陆天和徐明笑着拒绝了， 说：“ 这是我们应该做的， 不用谢 。”
在这个寒冷的冬日，陆天和徐明的爱心如同温暖的阳光，照亮了街头 。 他们的善举也感染了周围的人， 让这个冬天不再寒冷 。
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第五单元：《围绕中心意思写》
范文：《福》
从前， 有一群青年， 他们立志一定要寻找到传说中的幸福 。 他们跋山涉水， 不过他们不仅没有找到幸福， 还因为四处流浪 ， 而搞得团队四分五裂 。他们之中的队长仰天长啸：“ 无上的主啊！ 请您告诉我们什么是幸福吧！ ”这是一位老人走过来说：“ 那你 们先给我找一艘船吧 。”那些青年做了一艘船 。那艘船做工精美， 花纹美丽 。老人问：“ 孩子们， 你们幸福吗？ ”“ 幸福！ ”
听了上面的故事， 你肯定对幸福有了深刻的感受： 幸福就是 一些点点滴滴的成功或是其他的 … …
今天， 我们外婆生日， 我们要去乡下看望外婆 。到了乡下 。 我便拿着外婆和妹妹去地坝玩耍， 我们去抓螃蟹， 那你的螃蟹可 真多 。我抓起我抓起一坨泥土扔了下去 。好多好多， 有黑黑的螃 蟹， 有大大的螃蟹……我们还去钓鱼 。当时烈阳高照， 我们拿着 鱼竿，“ 知了—知了— ”我半眯着眼 。突然， 鱼竿激烈的颤抖起 来如同肉板上的活鱼， 不停的摇摆晃荡 。这时， 一只“ 巨大 ”的 龙虾一跃而起径直落在了我来热带雨林般的头发上， 我竟然没有 发现 。他使劲地拽了拽我的头发， 痛得我四处乱跑 。
“ 扑通—— ”我跳下了泥塘 。嘴里不停地嘟咙着：“ 哎呀 ， 哎呀！ 我真是太倒霉了， 哼！ 妹妹被逗得哈哈大笑起来 。而外婆 笑得连眼泪都流出来了， 兴许那就是幸福的泪水吧 。
没错， 还有一种人幸福是： 触景生情， 回忆起一些过去的点 点滴滴， 而为此热泪盈眶 。
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第六单元：《学写倡议书》
范文：《 “ 争做文明好少年 ”倡议书》
亲爱的同学们：
中国是一个古老而文明的国度， 自古以来就有“ 礼仪之邦 ” 之称 。“ 讲文明， 懂礼貌 ”是中华民族的传统美德， 也是我们每 一位中国少年对自己的基本要求 。同学们， 良好的文明习惯是我 们每一个人所必须养成的，也是一个人树立自身良好形象的根基 。 为此， 我向全体同学发出“ 争做文明好少年 ”的倡议 。
1 .言语文明 。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话；不 起哄， 不骂人， 不惹是生非； 尊重同学， 不给同学起外号， 对同 学真诚 、友善； 对老师尊敬 、有礼 。
2.举止文明 。讲究卫生， 保护环境， 不随地吐痰， 不乱扔废 弃物， 不毁坏花草树木， 不乱涂乱画； 不在教室 、走廊 、操场大 声喧闹，注意保持环境的安静；上下楼梯靠右走，课间不在走廊 、 楼梯追逐打闹； 爱护学校的公共设施， 节约用水用电， 养成人走 关灯关门的好习惯 。
3.学习文明 。按时到校，不迟到，不旷课；上课认真听讲，积 极思考并回答问题； 放学按时回家， 认真完成家庭作业 。
4. 出行文明 。遵守交通规则， 不乱穿马路， 不闯红灯， 走路 要走人行道； 在遇到老人 、残疾人时要主动让路 。
亲爱的同学们， 让我们从小事做起， 从自己做起， 从现在做 起， 在学校做个文明的学生， 在家中做个文明的孩子， 在社会做 个文明的小公民 。让文明成为一种习惯， 成为我们自觉的行动 ， 让我们每一个人都成为积极向上的文明好少年!
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第七单元：《我的拿手好戏》
范文：《我的拿手好戏——做果茶》
人人都有自己的拿手好戏 ，如弹钢琴 、剪窗花 、跳舞 、主持……而我 的拿手好戏则是——做果茶 。它让我的夏天充满甜蜜 。
每年暑假，因为天气炎热，我总想喝些果汁饮料，既有味道又能解渴 。 让妈妈给我买，她却总说饮料中有大量的添加剂，喝了对身体不好 。于是， 我有了一个大胆的想法， 那就是自己动手制作果茶 。
心动不如行动 ，我打开冰箱 ，看到了百香果 、柠檬和蜂蜜 ，我灵机一 动， 不如就做个百香果蜂蜜柠檬茶吧 。说干就干， 首先我把百香果洗净， 然后用刀把它们从中间切开 ，可是百香果很圆 ，而且外壳有点硬 ，切时总 是打滑 ，半天也没切开 ，急得我满头大汗 。最后我用刀尖先在百香果上插 一个小口子 ，再顺着这个口子用力才好不容易把它们切开 。接着 ，把一个 柠檬用盐搓洗表皮 ，去除蜡质 ，切成薄片 。然后取一个玻璃罐在底部放少 许蜂蜜 ，一层层地盖上百香果和柠檬片 ，如此装好 。最后密封起来 ，放入 冰箱冷藏半天， 然后用凉白开冲泡， 再放几个冰块 。尝一口， 酸酸甜甜 、 冰冰凉凉， 真的太好喝了， 比外面买的还好喝!
从那以后 ，我沉迷于做果茶 ，只要出门回来 ，必然会尝试做一个香甜 美味的果茶 ，有时还做给家人喝 ，让他们也尝尝果茶带来的清爽 。不知不 觉 ，经过一个暑假的实践 ，我都能做出几十种不同味的果茶了 ，其中百香 果蜂蜜柠檬茶就成了我的拿手好戏 。有候我将果茶带到学校和小伙伴一起 分享 ，看到她们激动又欣喜的神情， 瞪大的双眼 ，频频点头的赞许 ，那一 刻 ，我觉得十分骄傲和自豪 。虽然动手有点儿辛苦 ，但是可以收获更多的 快乐啊!
瞧!做果茶这个拿手好戏真有用， 不仅给我带来了美味的回忆， 还让 我的家人和朋友都能感受到夏天的清爽与甜美!
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第八单元：《有你， 真好》
范文：《有你， 真好》
夕阳的余晖洒在校园的跑道上， 给整个操场铺上了一层金红 色的地毯 。我拖着沉重的步伐， 在跑道上艰难地跑着， 豆大的汗 珠从额头滚落， 双腿也像灌了铅一样 。
今天的体育课要进行 800 米测试，这对一向不擅长长跑的我 来说， 简直是一场噩梦 。刚跑了一半， 我就感觉体力不支， 气喘 吁吁， 渐渐地慢了下来， 最后变成了快走 。看着同学们一个个从 我身边跑过， 我的心里充满了沮丧和失落 。
这时， 你突然出现在我身边， 轻声说：“ 别放弃， 我陪你一 起跑！ ”我抬起头， 看着你坚定的眼神， 心中涌起一股暖流 。你 放慢了自己的速度， 陪着我一起跑了起来 。你一边跑， 一边鼓励 我：“ 调整呼吸， 步子迈大一点， 加油， 你可以的！ ”在你的鼓 励下， 我重新振作起来， 努力调整着呼吸和步伐 。
可是， 没跑多远， 我的呼吸又急促起来， 脚步也开始踉跄 。 你毫不犹豫地伸出手， 拉住了我， 带着我继续向前跑 。你的手紧 紧地握着我的手， 给了我力量和支撑 。在你的陪伴和帮助下， 我 终于跑完了 800 米 。虽然成绩不太理想，但我内心却充满了感激 。
朋友， 有你真好！ 在我想要放弃的时候， 是你给了我坚持下 去的勇气；在我遇到困难的时候，是你伸出了援手，拉了我一把 。 是你让我懂得了什么是真正的友谊， 是你让我的校园生活变得更 加丰富多彩 。我会永远珍惜我们之间的友谊， 愿我们能一直携手 同行， 共同成长 。
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