【高中】【内驱力教育】主题班会:学习你好 课件(共40张PPT+内嵌音频)

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【高中】【内驱力教育】主题班会:学习你好 课件(共40张PPT+内嵌音频)

资源简介

(共40张PPT)




挨过了冬季,
便迎来了春天
.
我看到那些岁月如何奔驰,
高一12班
一个一个梦飞出了天窗
一次一次想穿梭旧时光
雨再大 也总要回家
被淋湿的鞋 晒干再出发
轻松的步伐 被泥土冲刷
力量无限放大
我们 被小事打扰
为心事烦恼 骨骼和时间赛跑
未来的最佳男主角
准没准备好
带着光 跟我飞翔
感受风的速度在耳边呼啸远方
一个一个梦飞出了天窗
一次一次想穿梭旧时光
插上竹蜻蜓张开了翅膀
飞到任何想要去的地方
一个一个梦写在日记上
一点一点靠近诺贝尔奖
只要你敢想就算没到达理想
至少 有回忆珍藏
任务一:当你看见“学习”这个词的时候,你的脑中闪现过的与此相关联的词都有什么?请列举3个关键词
任务一:当你看见“学习”这个词的时候,你的脑中闪现过的与此相关联的词都有什么?请列举3个关键词
托尼·布赞说:“在我调查人们由‘学习’一词联想的词语,多数人出现了3个最主要的词语或概念,它们是:枯燥、令人厌恶和恐惧
目录
CONTENTS
第一部分
第二部分
第三部分
认识你自己
定位你自己
改变你自己
趣味测试:你是怎么学习的?
仔细回想一下,你是自觉型学习者,被动型学习者还是放任型学习者呢?一个小题目,揭示你学习中的秘密。
第一部分 认识你自己
如果老师告诉你,你的数学考试考了最低分,你会:
1.加紧努力
2.信心大失,对数学反感
3.不相信老师说的话
4.进一步去问老师,如何改进
1.选“加紧努力”
你是一个需要别人鼓励的人,老师或同学给你的压力,可以有效地影响你的学习意愿。而你在潜意识中总觉得课业成绩是决定你人际关系和你个人价值的要素,所以一旦你得到成绩不行的讯息,你就会加紧努力,因为不想被人嘲笑,也不想被人排挤在团体之外,你的学习意愿是和你的周边人际有密切关系的。
2.选“信心大失,对数学反感”
你的学习情绪很容易受到外人的影响,一旦被人家否定你的能力,就会自暴自弃,因为你本来就对自己没有信心,再加上老师或同学的否定,就会信心全失,不想再去碰书本。或许老师这句话只是想激励你去加倍努力,迎头赶上,而你会往坏的方面想,可见你是一个没有主动学习意愿的人。
3.不相信老师说的话
你的学习意愿不太容易受人影响,你对自己的能力和成绩很有信心,即使你的成绩不是很好,你也不会心慌,也不会因为老师一句话就改变作息或读书习惯。因此,你这个人的学习效果完全就看你的良心了,如果对某个科目没有兴趣,怎样你也不会去读的。
4.选“进一步去问老师,如何改进”
你是一个很会自省、自爱的人,虽然老师只是提醒你一下,但是你会自动自发地发现问题所在,然后积极地去请教老师,这就表示你是一个很有自主性的学生,很主动地关心自己的学业,不是为了和同学比分数,也不是为老师和父母读书,你的读书是为了自己的需求。像你这种学生,应该是老师的最爱。
挨过了冬季,
便迎来了春天
.
我看到那些岁月如何奔驰,
第一部分 认识你自己
任务二:
用三个词语形容自己的学习状况
狮 子 与 羚 羊
·在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。
·一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?
一个害怕被吃掉,
一个害怕被饿死.
跑与追
挨过了冬季,
便迎来了春天
.
我看到那些岁月如何奔驰,
第二部分 定位你自己
任务三:
你想成为什么样的人?
用三句话来形容你的目标
狮 子 与 羚 羊
·在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。
·一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?
一个害怕被吃掉,
一个害怕被饿死.
保命就是他们的理由
跑与追
挨过了冬季,
便迎来了春天
.
我看到那些岁月如何奔驰,
第二部分 定位你自己
任务四:
你为什么要实现以上目标?
用三句话说出你的原因
狮 子 与 羚 羊
奔跑是一种
学习方式
奔跑是一种
做事原则
奔跑是一种
精神追求
奔跑是一种
理想信念
让我们朝着目标,不懈奔跑
故事的启示
挨过了冬季,
便迎来了春天
.
我看到那些岁月如何奔驰,
第三部分 改变你自己
任务五:
继续用三句话,写下
你要怎样做才能实现那三个目标?
虽然,我现在一想到“学习”,觉得
虽然,我目前的学习状况是
但是,我有目标,我想
而我,一定可以行动起来,
因为 所以我必须去实现它
送给同学们的十句话
(1)凡事预则立,不预则废。
——《礼记·中庸》
送给同学们的十句话
(1)凡事预则立,不预则废。
——《礼记·中庸》
(2)天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ——《孟子·告子下》
送给同学们的十句话
(3)古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
(1)凡事预则立,不预则废。
——《礼记·中庸》
(2)天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ——《孟子·告子下》
牛顿7岁立志打开世界自然之谜
周恩来总理为中华之崛起而读书
送给同学们的十句话
(3)古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
(1)凡事预则立,不预则废。
——《礼记·中庸》
(2)天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ——《孟子·告子下》
(4)不可以一时之得意而自夸其能,亦不可以一时之失意而自坠其志。
——冯梦龙《警世通言》
齐国佐不辱命
鲁成公二年,齐国败于晋国求和,晋国乘胜利之势,提出非常条件。齐国虽然大败,但毫不气馁,誓言誓言尚可一战,晋国让步,双方罢兵。这篇文章既描述了晋国胜利后咄咄逼人的骄傲,也展示了齐国不畏强权的反抗精神。
送给同学们的十句话
(3)古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
(1)凡事预则立,不预则废。
——《礼记·中庸》
(2)天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ——《孟子·告子下》
(4)不可以一时之得意而自夸其能,亦不可以一时之失意而自坠其志。
——冯梦龙《警世通言》
(5)不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 ——吕坤
三年不窥园
(6)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》
送给同学们的十句话
(6)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》
(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
送给同学们的十句话
林肯八次竞选总统
生下来就一贫如洗的林肯,终其一生都在面对挫败,八次竞选八次落败,两次经商失败,甚至还精神崩溃过一次。好多次,他本可以放弃,但他并没有如此,也正因为他没有放弃,才成为美国历史上最伟大的总统之一。
(8)欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语》
(6)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》
(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
送给同学们的十句话
(8)欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语》
(6)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》
(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
(9)冰冻三尺,非一日之寒。水滴石穿,非一日之功。——王充《论衡》
送给同学们的十句话
馒 头 理 论
吃了第一个馒头,没饱;
吃了第二个馒头,还没有饱;
吃了第三个馒头,饱了。
由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。
其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒头的效果?
·基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基。
·学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不牢,终生先天性不足。
·积累是一个逐渐的过程。


(8)欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语》
(6)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》
(10)有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
(9)冰冻三尺,非一日之寒。水滴石穿,非一日之功。——王充《论衡》
送给同学们的十句话
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。


挨过了冬季,
便迎来了春天
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我看到那些岁月如何奔驰,
希望每一位同学都能以踏实、认真、自信的姿态用每一次机会证明自己!去成为最好的自己!
让我们一起放飞我们心中的 吧!
我们 慢慢地生长
从小的愿望 到大的梦想 起航
坚持是生命的永恒
跳动的心脏
带着光 跟我飞翔
感受风的速度在耳边呼啸远方
一个一个梦飞出了天窗
一次一次想穿梭旧时光
插上竹蜻蜓张开了翅膀
飞到任何想要去的地方
一个一个梦写在日记上
一点一点靠近诺贝尔奖
只要你敢想就算没到达理想
至少 有回忆珍藏
未来是什么样
心未眠夜未央
像钻石一样闪亮
站在逆风的方向
反而更大声地唱
YOLO青春 就一次疯狂
一个一个梦飞出了天窗
一次一次想穿梭旧时光
插上竹蜻蜓张开了翅膀
飞到任何想要去的地方
一个一个梦写在日记上
一点一点靠近诺贝尔奖
只要你敢想就算没到达理想
至少 有回忆珍藏
Yeah 大梦想家

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