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把握逻辑要义
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基础巩固
1.“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。下列选项中，“逻辑”与“规律”同义的是（ ）
①数字化转型是时代发展的必然逻辑
②这段论述的逻辑漏洞需要修正
③社会主要矛盾转化的逻辑贯穿改革全过程
④逻辑实证主义强调经验验证的重要性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.广义的逻辑学包括形式逻辑和辩证逻辑等，其中形式逻辑主要研究思维形式结构及其规律。以下表述正确的是（ ）
①形式逻辑特别关注推理问题，推理由概念和判断构成
②从真前提推出真结论取决于思想内容的正确性
③人们在科学研究中经常运用逻辑推理来探寻真理
④逻辑学的研究对象是逻辑规律与规则及思维方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.在村委会选举中，甲、乙两位选民的对话如下。甲问：“你投了赞成票吗？”乙答：“没有。”甲又问：“那你投了反对票？”乙答：“也没有。”上述对话中的回答（ ）
A．犯了“两不可”的逻辑错误
B．违反了排中律的要求
C．并不违反形式逻辑的要求
D．犯了“自相矛盾”的逻辑错误
4.某班同学在选科时对选物理还是选历史表明了自己的看法。下列是四个同学的观点。大辉：我不选历史；杨葱：胡云选物理；王俊：杨葱选历史；胡云：我不选物理。其中只有一人说的是真话，据此推断一定选择历史的是( )
A．大辉 B．杨葱
C．王俊 D．胡云
5.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立”的观点（ ）
A．使用论证和论辩的方法揭示了认识的相对性与条件性
B．说明在同一思维过程中不能“偷换概念”或“偷换论题”
C．违背了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误
D．说明合乎逻辑的思维具有一致性，“A”与“非A”必有一假
能力提升
6.列宁指出，逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是（而且只是）由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。下列，对此理解正确的是（ ）
①逻辑形式是人们实践中正确思维活动的总结
②思想的具体内容决定了可以从真前提推出真结论
③运用逻辑形式和逻辑规律就能正确认识事物
④运用逻辑形式能在思维层面上检验认识的真理性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7.《哪吒之魔童闹海》的“天生羁绊系列”手办盲盒销售火爆，商家推出了“猜盲盒”游戏，设置了四个盒子，其中只有一个盒子里有哪吒，其他三个盒子里是敖丙。此外，每个盒子上都有一句提示，其中只有一句是真的。
①号盒子：本盒子里是敖丙
②号盒子：④号盒子里是哪吒
③号盒子：哪吒在②号盒子里
④号盒子：哪吒不在我这里
以上盒子中，肯定有哪吒的是( )，推出此结论运用的逻辑思维要求是( )
A．①号；排中律
B．①号；矛盾律
C．②号；排中律
D．④号；矛盾律
8.某国际组织发布报告称“坚定支持自由贸易”，主张“维护全球供应链稳定”，但在具体条款中却针对中国新能源汽车产业加征高额关税，并限制关键零部件出口。这一做法（ ）
A．违反同一律，对“自由贸易”概念前后不一
B．偷换概念，将“供应链稳定”等同于“贸易保护”
C．犯“两不可”的逻辑错误，在“支持”与“限制”之间态度模糊
D．存在逻辑矛盾，“报告主张”与“具体条款”前后不融贯一致
9.在一次数学竞赛中，四位同学的成绩均为满分。关于谁能获得“数学之星”称号，四人作出如下陈述：
赵同学：我们四人中有人能获奖。
钱同学：我们四人都不能获奖。
孙同学：钱同学和李同学中至少有一人不能获奖。
李同学：我不能获奖。
已知四人中有两人说的为真，两人说的为假。根据以上信息，判断说的话为真的人是（ ）
A．赵同学和孙同学 B．钱同学和孙同学 C．钱同学和李同学 D．赵同学和李同学
创新应用
10.庄子在《齐物论》中提出了“是非莫辩”的思想。庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。”
请你结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，回答下列问题：
(1)你认为庄子“是非莫辩”的思想是否正确？并说明理由。
(2)庄子对第三者的两个论断能否同时成立，为什么？
试卷第1页，共3页
课练47参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A D C A D C A D A
1.A 数字化转型是时代发展的必然逻辑中的“逻辑”与“规律”同义，指社会发展规律，①符合题意。这段论述的逻辑漏洞需要修正中的“逻辑漏洞”指思维方法的缺陷，②不符合题意。社会主要矛盾转化的逻辑贯穿改革全过程中的“逻辑”与“规律”同义，指历史演进规律，③符合题意。逻辑实证主义强调经验验证的重要性中的“逻辑”指逻辑学，④不符合题意。
2.D 推理由前提和结论构成，①错误。从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，②错误。人们在科学研究中经常运用逻辑推理（如归纳、演绎、类比）探寻真理，这是逻辑学的重要应用，③正确。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象，④正确。
3.C 除赞成票、反对票之外，还有弃权票。题中材料并不是非此即彼的矛盾关系，不能强求人们必须在所给的两种情况之间作出选择，所以不违反形式逻辑的要求，并不违反排中律的要求，没有犯“两不可”的逻辑错误，也没有犯“自相矛盾”的逻辑错误，C符合题意，A、B、D排除。
4.A 杨葱与胡云的说法相互矛盾，根据排中律的要求，二者不能同假，其中必有一真。根据题意其中只有一人说的是真话，那么说真话的要么是杨葱，要么是胡云。因此，大辉和王俊说的是假话，大辉说“我不选历史”为假，因此大辉选了历史，A符合题意，B、C、D不符合题意。
5.D “夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立”主要强调的是矛盾双方不能同时成立，体现的是思维的一致性要求，而非揭示认识的相对性与条件性，A不符合题意。材料中的观点符合矛盾律的要求，没有犯“自相矛盾”的逻辑错误，也没有涉及思维的确定性要求，B、C不符合题意。“不可陷之盾”和“无不陷之矛”是相互矛盾的，二者不能同时存在，这正说明了合乎逻辑的思维具有一致性，D正确。
6.C 人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是（而且只是）由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质，这说明逻辑形式是人们实践中正确思维活动的总结，可以在思维层面上检验认识的真理性，①④符合题意。从真前提推出真结论取决于思想的形式结构，②错误。③说法过于绝对，运用逻辑形式和逻辑规律也不一定就能正确认识事物，排除。
7.A ②号盒子和④号盒子上的提示相互矛盾，二者不能同假，其中必有一真。因为题干中只有一句是真的，那么①号盒子和③号盒子上的提示必然为假。①号盒子上“本盒子里是敖丙”为假，这就意味着①号盒子里是哪吒。所以肯定有哪吒的是①号盒子，推出此结论运用的逻辑思维要求是排中律，A符合题意，B、C、D排除。
8.D 材料未体现“自由贸易”概念被偷换，而是其主张与行为矛盾，A排除。“供应链稳定”未被偷换为“贸易保护”，而是通过限制出口破坏供应链稳定，B排除。材料中的国际组织是表面上支持、实际限制，属于自相矛盾而非态度模糊，C排除。该国际组织在报告中主张“坚定支持自由贸易”和“维护全球供应链稳定”，但具体条款却对中国新能源汽车产业加征关税、限制出口。这一做法在逻辑上自相矛盾，违反了矛盾律的要求，D正确。
9.A 材料中，赵同学和钱同学说的相互矛盾，其中必有一真一假。已知四人中有两人说的为真，两人说的为假，所以孙同学和李同学的话也有一真一假；假设李同学说的话是真的，则孙同学的话也成立，不符合题意。因此李同学说的话是假的，即李同学获奖；孙同学说的话是真的，则钱同学未获奖。因此钱同学说的话是假的，赵同学说的话是真的，所以赵同学和孙同学说的话为真，A符合题意，B、C、D排除。
10.(1)庄子的“是非莫辩”的思想不正确。“是非莫辩”就是既否定“是”，也否定“非”，犯了“两不可”的逻辑错误。排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。因此，上述观点是错误的。
(2)不能同时成立。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同真，其中必有一假。庄子对第三者的两个论断同时肯定了两个相反的判断，违背了矛盾律的基本要求，因此，这两个论断不能同时成立。

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