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3.1《伟大的改革开放》学案
一、学习目标及课标要求
（一）学习目标
1.了解改革开放的进程，包括改革开放开始的标志、重要阶段和关键节点。
2.理解改革开放的伟大意义，掌握“四个面貌”“三个飞跃”“一个重要法宝”“一个必由之路”“两个关键一招”等内容。
3.明确改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，坚定只有改革开放才能发展中国的信念。
（二）课标要求
通过学习，使学生能够运用历史唯物主义的观点，分析改革开放的历史必然性和伟大成就，培养学生的政治认同、科学精神和公共参与素养。
二、学习重难点
（一）重点
1.改革开放的进程，特别是改革开放以来我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面取得的重大成就。
2.改革开放的意义，包括对中国自身发展的巨大推动作用以及对世界发展的重要影响。
3.理解改革开放是当代中国最鲜明的特色，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。
（一）难点
1.如何从历史和现实的角度，全面、深刻地理解改革开放的必要性和重要性。
2.正确认识改革开放过程中出现的一些问题和挑战，如发展不平衡不充分、收入差距等，坚定改革开放的信心和决心。
3.把握改革开放与中国特色社会主义事业的内在联系，理解改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
三、学习疑点、易错易混点、高考考点
（一）学习疑点
1.改革开放初期与现阶段改革开放的重点和特点有何不同？
2.如何理解改革开放是一场深刻而全面的社会变革？
3.改革开放与创新驱动发展战略之间是怎样的关系？
（二）易错易混点
1.混淆改革开放的不同阶段及其标志性事件，如混淆经济特区设立与沿海开放城市开放的时间和意义。
2.对改革开放的意义理解不全面，容易忽视其在文化、社会等领域的深远影响。
3.错误认为改革开放已经完成了历史使命，没有认识到改革开放是一个不断深化的过程。
（二）高考考点
1.改革开放的进程和重要事件，如经济特区的设立、社会主义市场经济体制的建立等。
2.改革开放的意义，常以主观题的形式考查学生对“四个面貌”“三个飞跃”等内容的理解和运用。
3.改革开放与中国特色社会主义的关系，以及改革开放在实现中华民族伟大复兴中的作用。
四、学情分析
1.学生在初中阶段对改革开放有了一定的了解，但对其深层次的意义和影响认识不足，需要进一步深化和拓展。
2.当代学生生活在改革开放的时代，对改革开放带来的变化有一定的感受，但缺乏对改革开放历史进程的系统学习和理解。
3.学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在运用所学知识分析现实问题，如结合当前时政热点理解改革开放的重要性等方面，还需要加强训练。
五、问题导学及自主预习单
1.改革开放的进程
阅读教材P31-33，梳理改革开放的重要时间节点：1978年党的十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立；1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市；1992年，邓小平南方谈话和党的十四大召开，标志着改革开放进入一个新的阶段；2001年，中国正式加入世界贸易组织，标志着中国对外开放达到新的水平；2013年，党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署等。
归纳概括改革开放的三个阶段：从1978年到1992年，是改革开放的起步和探索阶段；从1992年到2012年，是改革开放的深入发展阶段；从2012年至今，是全面深化改革开放阶段。
2.改革开放的意义
阅读教材P34-35，明确改革开放的领导核心是中国共产党，主体力量是人民群众。
理解改革开放的意义：改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌；实现了中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
预习自测
1.社会主义市场经济体制的建立开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。（×）
2.1980年四个经济特区的设立标志着中国对外开放达到新的水平。（×）
3.1984年党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从城市转向农村。（×）
4.“两个一百年”奋斗目标的确立是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（×）
5.改革开放是我国的立国之本。（×）
6.改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路。（√）
六、合作探究及质疑
探究问题
近年来，一些国家贸易保护主义越演愈烈，逆全球化思潮卷土重来。我国经济社会发展过程中也出现了诸如贫富差距加大等问题。在此背景下，有少数人质疑改革开放、否定改革开放，乃至妖魔化改革开放；还有一些人对改革开放心存疑虑，抱有“看看再说”的观望态度。
请结合材料和所学知识，对“改革应就此止步”这一观点进行批驳。
探究要求
学生以小组为单位进行讨论，每组推选一名代表进行发言。
讨论过程中要充分运用教材知识，结合当前时政热点，如2025年中国国际服务贸易交易会等相关内容，阐述自己的观点。
鼓励学生提出质疑和不同观点，进行深入的交流和探讨。
七、重难点突破、知识讲解及释疑
1.改革开放的进程
教师通过PPT展示改革开放的时间轴和重要事件图片，帮助学生直观地了解改革开放的进程。
结合2025年中国国际服务贸易交易会等时政热点，讲解改革开放以来我国对外开放的新成就和新举措，如我国外资准入负面清单条目持续缩减，制造业领域准入限制已实现全部“清零”，增值电信、生物技术等服务业领域开放试点有序推进等，说明改革开放是不断深化的过程。
2.改革开放的意义
从经济、政治、文化、社会、生态文明等方面，列举改革开放以来我国取得的具体成就，如国内生产总值的增长、脱贫攻坚的胜利、科技创新能力的提升等，让学生深刻感受改革开放对中国发展的巨大推动作用。
结合当前世界经济形势，如逆全球化思潮的影响，阐述改革开放对中国应对国际挑战、提升国际竞争力的重要意义，说明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
对“改革应就此止步”观点的批驳
首先，指出这种观点是错误的。改革开放是当代中国最鲜明的特色，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。
然后，从历史和现实的角度分析改革开放的必要性。历史上，闭关锁国导致了中国的落后，而改革开放使中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。现实中，虽然我们在改革开放过程中遇到了一些问题，如发展不平衡不充分、收入差距等，但这些问题是发展中的问题，只能通过深化改革开放来解决。
最后，结合2025年时政热点，如习近平主席在多个国际会议上强调中国将坚定不移扩大高水平对外开放等内容，说明改革开放不仅是中国自身发展的需要，也是对世界发展的重要贡献。
八、主干知识梳理
3.1伟大的改革开放
1.改革开放的进程
（1）起步阶段（1978-1992）
1978年12月召开的党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
对内改革 农村改革 党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。
企业改革 1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。
对外开放 关键步伐 1980年，党和国家批准在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区。
格局形成 1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。1988年，设立海南省，建立海南经济特区。1990年，开发开放上海浦东。1992年，开放沿长江的5个城市。之后，又开放17个内陆省会城市，同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。
（2）新阶段、新水平（1992-2012）
对内改革 ★以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。1993年召开的党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署，此后改革重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开。2003年召开的党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
对外开放 ★2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
（3）纵深推进阶段（2012-至今）
对内改革 党的十八大以来，改革开放向纵深推进，推动经济社会发展取得历史性伟大成就。我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高；
对外开放 实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。
【说明】我国改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展，改革生产关系中与生产力不相适应的部分，目的是调整生产关系使之适应生产力水平，而不是社会性质和社会制度的改变。
2.★改革开放的意义
（1）改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。（四个面貌）
（2）中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。（三个飞跃）
（3）改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。（一个重要法宝）
（4）是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。（一个必由之路）
（5）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。（两个关键一招）
3.为什么“改革开放只有进行时，没有完成时”？
（1）实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。
（2）对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。
九、当堂检测
（一）典例剖析
1.（2025·河北·高考真题）1980年，深圳经济特区成立，成为我国改革开放的窗口。2019年，党中央、国务院支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区。特区成立45年来，深圳敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，不断续写“春天的故事”。下列说法正确的是（）
①深圳建设先行示范区成功开创了中国特色社会主义
②成立深圳经济特区表明社会主义市场经济体制初步建立
③建设先行示范区使深圳肩负起率先实现社会主义现代化的历史使命
④成立深圳经济特区是我国推进改革开放和社会主义现代化建设的伟大创举
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】①：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题，从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。改革开放以来，中国共产党不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义，而不是2019年深圳建设先行示范区成功开创了中国特色社会主义，①排除。②：2002年党的十六大宣告我国社会主义市场经济体制初步建立，而不是1980年深圳经济特区成立表明社会主义市场经济体制初步建立，②排除。
2.（2025·浙江·高考真题）面对改革攻坚期更为复杂的问题，我们党将“破立并举、先立后破”作为推进改革的重要方略。“先立”注重系统集成，“后破”强调问题导向。立城乡融合发展之制，破城乡二元结构之弊；立清风正气，破“四风”顽疾……材料表明（）
①进一步全面深化改革需要智慧和勇气
②进一步全面深化改革需要发扬伟大斗争精神
③把制度优势转化为治理效能是改革的出发点
④我国的改革是从经济领域向其他领域渐次展开的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①②：面对改革攻坚期更为复杂的问题，我们党将“破立并举、先立后破”作为推进改革的重要方略，这表明进一步全面深化改革需要智慧和勇气，需要发扬伟大斗争精神，处理各种挑战和困难，①②正确。③：把制度优势转化为治理效能是改革过程中的一个重要任务，而不是出发点， 改革的出发点是以人民为中心，促进社会公平正义、增进人民福祉，③排除。
④：材料中并没有提到改革是从经济领域向其他领域渐次展开的，而是强调了“破立并举、先立后破”的改革方略，④排除。故本题选A。
3.（2024·河北·高考真题）1975年，托马斯·海贝勒作为社会人类学专业博士生第一次到访中国。40多年来，多次访问中国的海贝勒见证了改革开放推动中国发生的巨大变化。他说，“一切都随着1978年改革开放的实施而改变。”中国的巨大变化表明，改革开放（）
①为实现我国工业化打下了初步基础
②是决定当代中国命运的关键抉择
③标志着中国特色社会主义制度的完善
④极大激发了人民群众的创造活力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】①：第一个五年计划的提前完成，为我国的工业化打下了初步基础，①排除。
②④：改革开放推动中国发生的巨大变化，说明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，极大激发了人民群众的创造活力，②④说法正确。
③：中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是要坚持和不断完善的。改革开放标志中国特色社会主义制度的完善说法错误，③说法错误。
故本题选D。
（二）易错易混
1：混淆“改革开放的起点”与“新中国成立的意义”
错误表述：新中国成立标志着我国进入改革开放新时期。
答案解析：改革开放的起点是1978年党的十一届三中全会，该会议作出改革开放的历史性决策；新中国成立（1949年）的意义是结束半殖民地半封建社会，建立人民当家作主的国家，二者历史阶段、核心任务完全不同。
2：误解“经济体制改革的起点”与“全面深化改革的起点”
错误表述：经济体制改革从城市国有企业改革开始。
答案解析：我国经济体制改革率先从农村起步（1978年安徽凤阳小岗村“大包干”），核心是实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革（如国有企业改革）始于1984年，是农村改革发展的必然延伸。
3：混淆“对外开放的‘窗口’”与“对外开放的多层次格局”
错误表述：深圳经济特区是我国第一个对外开放城市。
答案解析：深圳是1980年我国设立的首批经济特区之一（与珠海、汕头、厦门并列），是对外开放的“窗口”；“对外开放城市”是1984年开放的14个沿海港口城市（如大连、上海、广州），二者属于对外开放不同层级（特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地）。
4：误将“改革开放的性质”等同于“改变社会主义制度”
错误表述：改革开放是对社会主义制度的根本否定。
答案解析：改革开放的性质是社会主义制度的自我完善和发展，其前提是坚持社会主义基本制度（如公有制为主体、人民民主专政），目的是解放和发展社会生产力，并非改变社会主义制度本质。
5：混淆“‘一个中心，两个基本点’的地位”
错误表述：改革开放是当前我国一切工作的中心。
答案解析：“一个中心，两个基本点”中，以经济建设为中心是我国当前工作的中心，是解决社会主要矛盾的根本途径；改革开放是“两个基本点”之一（另一个是坚持四项基本原则），是经济建设的重要动力，不能替代“经济建设中心”地位。
6：误解“改革开放的‘全面深化’阶段起点”与“改革开放初期阶段”
错误表述：党的十一届三中全会开启全面深化改革。
答案解析：全面深化改革的起点是2013年党的十八届三中全会，会议审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，标志改革开放进入系统集成、全面深化新阶段；十一届三中全会（1978年）是改革开放的“开端”，重点是突破计划经济体制束缚，二者是改革开放不同发展阶段的标志。
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