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3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 学案
一、学习目标及课标要求
（一）学习目标
1.了解改革开放以来中国共产党的理论创新和实践创新的主题，明确中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦取得的根本成就。
2.理解邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、主要内容及历史地位。
3.掌握中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其相互关系，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
（二）课标要求
通过学习，使学生能够运用中国特色社会主义的相关原理，分析和解决实际问题，增强政治认同、科学精神、法治意识和公众参与意识，坚定对中国特色社会主义的信念，明确新时代青年的责任与担当。
二、学习重难点
（一）重点
1.改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。
2.中国特色社会主义理论体系的形成与发展，以及各理论成果的核心内容和历史贡献。
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及 “四个自信” 的关系。
（二）难点
1.理解中国特色社会主义理论体系各理论成果之间的继承与发展关系，以及它们如何不断回答时代课题。
2.把握中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是如何相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践的。
3.运用中国特色社会主义相关知识，分析现实问题，增强理论联系实际的能力。
三、学习疑点、易错易混点、高考考点
（一）学习疑点
1.中国特色社会主义理论体系中的各理论成果在回答问题上的侧重点有何不同？
2.如何准确理解中国特色社会主义文化的内涵，它与传统文化、外来文化的关系是怎样的？
3.为什么说中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障？
（二）易错易混点
1.混淆社会主义与中国特色社会主义，误认为社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。实际上，中国特色社会主义才是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
2.错认为中国改革开放取得辉煌成就的根本原因在于坚持了市场化改革方向。根本原因是中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
3.混淆中国特色社会主义各要素的地位，如认为中国特色社会主义文化是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。正确的是中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
（三）高考考点
1.中国特色社会主义理论体系的内容及各理论成果的时代背景、核心观点和历史意义。
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及 “四个自信” 的重要性。
3.结合时政热点，考查中国特色社会主义在实践中的发展与成就，以及如何运用中国特色社会主义相关知识分析和解决实际问题。
四、学情分析
1.学生在之前的学习中，已经对中国近代以来的历史发展脉络有了一定的了解，对新中国的成立和社会主义制度的建立等知识有了基础认知，这为学习中国特色社会主义的创立、发展和完善提供了一定的知识铺垫。
2.但对于中国特色社会主义理论体系的各理论成果，学生可能存在理解不深入、混淆各理论侧重点的问题。例如，对于邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在回答时代课题上的差异，可能把握不准确。
3.此外，学生在理论联系实际方面的能力还有待提高，对于如何运用中国特色社会主义的相关知识去分析现实生活中的热点问题，可能存在一定的困难。
五、问题导学及自主预习单
（一）问题导学
1.改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么？为什么说它是党和人民历尽千辛万苦取得的根本成就？
2.中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？各理论成果分别回答了什么重大问题？
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵分别是什么？它们之间有怎样的关系？
4.结合生活实际，谈谈你对 “四个自信” 的理解和认识。
（二）自主预习单
阅读教材相关内容，填写以下表格：
| 理论成果 | 形成时期 | 主要代表人物 | 核心内容 | 历史贡献 |
| 邓小平理论 | 党的十一届三中全会以后 | 邓小平 | 阐明了在中国建设、巩固和发展社会主义的基本问题 | 成功开创了中国特色社会主义 |
|“三个代表” 重要思想 | 党的十三届四中全会以后 | 江泽民 | 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 | 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向 21 世纪 |
| 科学发展观 | 党的十六大以后 | 胡锦涛 | 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 | 根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 党的十八大以后 | 习近平 | 深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题 | 推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代 |
2.简述中国特色社会主义道路的内涵。
答案：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
3.中国特色社会主义理论体系的地位是什么？
答案：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。
4.中国特色社会主义制度包括哪些主要内容？
答案：中国特色社会主义制度，包括人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
5.中国特色社会主义文化的特点是什么？
答案：中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
六、合作探究及质疑
（一）议学情境一：从 “交通强国建设” 看中国特色社会主义道路的正确性
时政热点：“十四五” 期间，我国建成世界最大的综合立体交通网，运输服务水平大幅提升，科技创新能力显著增强，交通强国建设全面提速，成为中国式现代化的开路先锋。
议学提示：
思考中国特色社会主义道路在交通强国建设中是如何体现的？
交通强国建设的成就对我们坚定道路自信有什么启示？
议学总结：中国特色社会主义道路强调以经济建设为中心，坚持改革开放，这在交通强国建设中得到了充分体现。通过加大对交通基础设施建设的投入，引进和创新先进技术，不断提高交通领域的发展水平，促进了经济的发展和社会的进步。交通强国建设的巨大成就，充分证明了中国特色社会主义道路是符合中国国情、能够引领中国发展进步的正确道路，进一步坚定了我们的道路自信。
（二）议学情境二：从理论创新看中国特色社会主义理论体系的发展
时政热点：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党和国家事业取得历史性成就。
议学提示：
分析习近平新时代中国特色社会主义思想与邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观之间的继承与发展关系。
结合时政，谈谈习近平新时代中国特色社会主义思想是如何回答新时代重大时代课题的？
议学总结：习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系的继承和发展，它既坚持了马克思主义基本原理，又结合新时代的实际情况，回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。从脱贫攻坚到全面建成小康社会，从生态环境保护到应对国际挑战，习近平新时代中国特色社会主义思想为党和国家事业发展提供了科学的理论指导和行动指南。
（三）议学情境三：从制度优势看中国特色社会主义制度的保障作用
时政热点：国务院新闻办公室发布《新时代党的治疆方略的成功实践》白皮书和《新时代中国推进妇女全面发展的实践与成就》白皮书，展示了中国在促进地区发展和保障妇女权益方面的显著成就。
议学提示：
分析中国特色社会主义制度在新疆发展和妇女全面发展中起到了哪些保障作用？
这些成就如何体现中国特色社会主义制度的优势？
议学总结：中国特色社会主义制度为新疆的发展和妇女的全面发展提供了坚实的制度保障。在新疆，人民代表大会制度保障了各族人民的民主权利，民族区域自治制度促进了民族团结和地区繁荣，基本经济制度推动了经济的发展。在妇女发展方面，各项制度保障了妇女在教育、就业、政治参与等方面的平等权利。这些成就充分体现了中国特色社会主义制度能够集中力量办大事，具有强大的制度优势和自我完善能力。
八、重难点突破、知识讲解及释疑
（一）重点知识讲解
1.改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1982 年，在党的十二大开幕式上，邓小平提出 “走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” 这一鲜明主题。从此，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是围绕这个主题展开的。中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。
2.中国特色社会主义理论体系
邓小平理论：科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，如什么是社会主义、怎样建设社会主义等，成功开创了中国特色社会主义。
“三个代表” 重要思想：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向 21 世纪。
科学发展观：根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
习近平新时代中国特色社会主义思想：深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
道路：是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，其内涵包括领导者、中心、基本点、总体布局和发展目标等。
理论体系：是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，具有立足时代前沿、与时俱进的特点。
制度：是当代中国发展进步的根本制度保障，包括根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度及各项具体制度。
文化：是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，具有独特的内涵和特点。
“四个自信” 的关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。坚定 “四个自信” 是实现中华民族伟大复兴的重要保障。
（二）难点释疑
1.中国特色社会主义理论体系各理论成果的继承与发展关系
各理论成果都坚持以马克思主义为指导，都立足于中国的实际情况，都以实现中华民族伟大复兴为目标。例如，邓小平理论奠定了中国特色社会主义的理论基础，“三个代表” 重要思想在坚持邓小平理论的基础上，进一步回答了党建问题，科学发展观则在发展理念上进行了创新和深化，习近平新时代中国特色社会主义思想是对前面理论成果的全面继承和发展，针对新时代的新问题、新挑战，提出了一系列新思想、新观点、新论断。
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的相互作用
中国特色社会主义道路是实现途径，为理论、制度、文化的发展提供了实践基础；中国特色社会主义理论体系是行动指南，为道路的拓展和制度、文化的完善提供了理论指导；中国特色社会主义制度是根本保障，为道路的稳定和理论、文化的发展提供了制度支撑；中国特色社会主义文化是精神动力，为道路、理论、制度的发展提供了思想引领和精神支撑。四者共同构成了中国特色社会主义的坚实根基，缺一不可。
3.理论联系实际能力的培养
引导学生关注时事新闻，如通过分析 “交通强国建设”“脱贫攻坚成果”“生态环境保护成就” 等时政热点，让学生学会运用中国特色社会主义的相关知识进行分析。例如，从交通强国建设中看中国特色社会主义道路的正确性，从脱贫攻坚中看中国特色社会主义制度的优势，从生态环境保护中看习近平新时代中国特色社会主义思想的指导作用。同时，鼓励学生积极参与社会实践活动，如社会调查、志愿服务等，在实践中加深对理论知识的理解和运用。
九、主干知识梳理
中国特色社会主义的创立、发展和完善
1.改革开放以来党的全部理论和实践的主题
（1）主题：中国特色社会主义
（2）提出时间：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。
2、中国特色社会主义理论体系
理论成果 时间 主要内容 ★主题 ★历史贡献
邓小平理论 党的十一届三中全会以后（1978年以后） ①工作中心转移、实行改革开放；②揭示社会主义本质；③确立社会主义初级阶段基本路线；④提出“三步走”战略。 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功开创了中国特色社会主义
“三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后（1989年以后） ①“三个代表”；②捍卫中国特色社会主义；③确立市场经济体制目标和框架；④确立基本经济制度和分配制度；⑤推进党的建设 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 成功把中国特色社会主义推向二十一世纪
科学发展观 党的十六大以后（2002年以后） ①坚持以人为本、全面协调可持续发展；②着力保障和改善民生，促进社会公平正义③推进党的执政能力建设和先进性建设 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。
习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来（2012年以后） ①“五位一体”总体布局②“四个全面”战略布局；③坚持稳中求进工作总基调（旧课本才有此表述） 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义进入了新时代
【相关链接】“三个代表”重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。
科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
3.★改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因
中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
4.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
（1）中国特色社会主义道路（实现途径、必由之路）
①内容：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
②★重要性：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。
（2）中国特色社会主义理论体系（行动指南）从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党的十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。
（3）中国特色社会主义制度（根本保障）
①是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。（制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。）
②中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。
（4）中国特色社会主义文化（精神动力）
①形成：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
②内容：发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以习近平文化思想为指引，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
③重要性：中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
（5）关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。
（6）要求：在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
十、当堂检测
（一）易错易混
1．改革开放是坚持和发展社会主义的必由之路。( )
2．“以经济建设为中心”始终贯穿于中国特色社会主义发展的各个时期。( )
3．党的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放的新时代。( )
4．改革是中国的第二次革命，是一场解放生产力的革命。( )
5．中国特色社会主义理论体系归根到底是以马克思主义基本理论为指导的，是把这些基本理论同中国具体实际相结合的结果。( )
6．改革开放是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路。( )
（二）典例剖析
1. （2025·浙江·高考真题）面对改革攻坚期更为复杂的问题，我们党将“破立并举、先立后破”作为推进改革的重要方略。“先立”注重系统集成，“后破”强调问题导向。立城乡融合发展之制，破城乡二元结构之弊；立清风正气，破“四风”顽疾……材料表明（ ）
①进一步全面深化改革需要智慧和勇气
②进一步全面深化改革需要发扬伟大斗争精神
③把制度优势转化为治理效能是改革的出发点
④我国的改革是从经济领域向其他领域渐次展开的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】①②：面对改革攻坚期更为复杂的问题，我们党将“破立并举、先立后破”作为推进改革的重要方略，这表明进一步全面深化改革需要智慧和勇气，需要发扬伟大斗争精神，处理各种挑战和困难，①②正确。③：把制度优势转化为治理效能是改革过程中的一个重要任务，而不是出发点， 改革的出发点是以人民为中心，促进社会公平正义、增进人民福祉，③排除。
④：材料中并没有提到改革是从经济领域向其他领域渐次展开的，而是强调了“破立并举、先立后破”的改革方略，④排除。故本题选A。
2. （2023·浙江·统考高考真题）2023年4月12日，习近平总书记在广东考察时强调，中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。一切愿意与我们合作共赢的国家，我们都愿意与他们相向而行，推动世界经济共同繁荣发展。由此可见，我国的对外开放（ ）
①得到各国认同 ②进入新阶段
③为世界提供发展机遇 ④是一项基本国策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D。【详解】①：得到各国认同与现实不符，①错误。②：中国加入WTO标志着对外开放进入新阶段，②错误③：一切愿意与我们合作共赢的国家，我们都愿意与他们相向而行，推动世界经济共同繁荣发展。可见我国为世界提供发展机遇，③正确。④：中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。可见这是一项基本国策，④正确。故本题选D。
3. （2023·湖北·统考高考真题）改革开放40多年来，入围世界500强的中国企业数量不断增加，1997年中国（大陆）只有4家，2020年以133家位居世界第一，2022年再创新高达到145家，中国企业国际竞争力显著增强。中国企业在世界500强企业中的地位变化见证了中国发展奇迹。这表明改革开放（ ）
①是推动当代中国发展的根本动力
②是中国大踏步赶上时代的重要法宝
③极大改变了中国企业和中国的面貌
④是中国取得一切成绩和进步的决定性因素
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C。【详解】①：推动社会发展的根本动力是社会基本矛盾，而非改革开放，①排除。②③：改革开放40多年来，中国企业国际竞争力显著增强，见证了中国发展奇迹，说明改革开放是中国大踏步赶上时代的重要法宝；极大改变了中国企业和中国的面貌，②③正确。④：改革开放是我国各个领域取得成就的重要因素而非决定性因素。改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，④排除。故本题选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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