资源简介 《夯实法治基础》导学案学科 道德与法治 年级 九年级 班级授课 时间 节次 第一节 授课人课题 《夯实法治基础》第一课时(共一课时) 课型 新授课核心素养目标 1.政治认同:感受法治中国取得的进步,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党;坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 2.道德修养:自觉提高法治意识,弘扬法治精神。 3.法治观念:增强自己的法治意识,自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 4.健全人格:梳理我国的法治进程,总结出法治发展的规律,增强法治意识和法治能力。 5.责任意识:努力成为法治中国建设的参与者和推动者。重点 法治的要求难点 法治的作用考点 法治的要求、全面依法治国的总目标教学 方法 自主学习法、小组探究法导学过程及内容提示激情 引入 观看视频《以法之名》中的高燃台词。在生活里,当遇到不公、碰到危险,法律就是我们坚实的后盾。课前 预习 1.法治的含义 2.法治的地位 3.法治的作用 4.现代世界各国的共识 5.现代政治文明的核心 6.法治的要求 7.实现中华民族伟大复兴的必然选择 8.党领导人民治理国家的基本方略 9.全面依法治国的重要性 10.全面依法治国的根本遵循和行动指南导学过程及内容提示课前 预习 11.全面依法治国的总目标 12.全面依法治国的方针 13.如何建设法治中国? 14.如何走中国特色社会主义法治道路?课中 探究 时政链接 1.二十届三中全会强调法治建设:2024年7月15日-18日,党的二十届三中全会在京召开,会议审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定。决定强调,要在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化,将坚持全面依法治国作为进一步全面深化改革的重大原则之一,还提出要完善推进法治社会建设机制,加强和改进未成年人权益保护等内容。 2.9月8日,司法部部长贺荣在国新办举行的新闻发布会上表示,目前正在加快制定《行政执法监督条例》,研究完善行政裁量权基准制度,持续健全规范行政执法的长效机制。 3.9月12日,十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》,自2025年11月1日起施行。法律明确国家实行公民终身法治教育制度,将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。 4.9月18日,公安部网安局公布10起网络违法犯罪典型案例,包括以“保护大熊猫”名义实施网络诈骗、跳水运动员被网络暴力等,彰显了对网络违法犯罪零容忍的态度。 巩固训练 1.(2025·吉林·二模)关注时政,回答问题。 2024年6月28日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过新修订的《中华人民共和国国境卫生检疫法》,该法第一条规定:为了加强国境卫生检疫工作,防止传染病跨境传播,保障公众生命安全和身体健康,防范和化解公共卫生风险,根据宪法,制定本法。 (1)材料体现了法治的哪项要求 导学过程及内容提示课中 探究 巩固训练 2.(2021·吉林松原·一模)“法律是治国之重器,良法是善治之前提”。下列选项中对良法理解不正确的是( ) A.体现每个人的意志和利益 B.维护公民的基本权利 C.促进人与社会的共同发展 D.符合公平正义要求 3.(24-25九年级上·全国·单元测试)以习近平同志为核心的党中央着眼于历史和现实相贯通、理论和实际相结合等角度,深刻回答了新时代怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,形成了习近平法治思想,该思想是( ) A.现代政治文明的核心 B.社会主义民主政治的本质属性 C.中国特色社会主义的重要保障 D.全面依法治国的根本遵循和行动指南 4.(2025·吉林·二模)阅读材料,回答问题。 党的二十届三中全会提出,法治是中国式现代化的重要保障。必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威,协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平正义,全面推进国家各方面工作法治化。 (2)法治是中国式现代化的重要保障。坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持哪三者有机统一 中考真题 1.(2024·吉林长春)近年来,我国陆续出台了《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国粮食安全保障法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等法律。这表明( ) A.危害国家安全的行为一定受到刑事处罚 B.法律由国家强制力保证实施 C.我国维护国家安全的法律体系不断完善 D.国家行政机关坚持严格执法导学过程及内容提示课中 探究 中考真题 2.(2019·吉林长春)阅读材料,回答问题。 当前,有部分大学生存在超前消费行为,在超出自身经济实力的情况下参与借贷进行消费,有的甚至沦为“套路贷”的侵害对象图。 注:“套路贷”是指以非法占有为目的,假借民间借贷之名,通过恶意制造违约等方式形成庭假债权绩务,采用暴力、威胁以及其他手段非法占有被害人财物的相关违法犯罪活动。 (2)《套路贷》图中严惩不法分子表明我国落实哪一项治国方略?板书 设计课堂 总结课后 反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览