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(共44张PPT)
第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质
能反映出你的方法的最佳引文：“这一步我的一小步,却是整个人类的一大步。
本节课我们正式复习马克思主义哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证
唯物论
唯物
辩证法
认识论
回答如何认识这个世界（第四课）
主要讲实践、认识、真理的主要内容
回答世界的状态怎么样（第三课）
主要讲联系、发展、矛盾的主要内容
回答世界的本质是什么（第二课）
主要讲物质、意识、规律的主要内容
社会历史观
回答人类社会起源、本质与发展
（第五课）
价值观
回答个人价值与社会价值的关系
（第六课）
第一单元——探索世界与把握规律
第二课《探究世界的本质》（辩证唯物论）
第一框：世界的物质性
世界的物质性
如何理解世界的物质性呢？
世界的物质性=世界的真正的统一性在于它的物质性
=世界统一于物质
=物质是第一性的
=世界的本源是物质
=世界是物质的世界
自然界
人类社会
思维（人的意识）
客观世界
主观世界
（物质世界）
物质性
物质性
是物质的
依赖于物质，是物质的产物
整个世界
一、自然界的物质性原理及方法论
原理：自然界在本质上是物质的
方法论：(1)承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提
(2)要尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处
二、物质的含义？
(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
三、物质的唯一特性？
(1)物质的唯一特性是客观实在性
关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会、过度捕捞鱼类、破坏生态
张三
李四
人
猫、狗
动物
花草
生物
日月星辰
看得见的物质形态
磁场、超声波
看不见的物质形态
物质
【抽象、一般、共性】
物质的具体形态【具体、个别、个性】
物质≠物质的具体形态
物质≠自然科学的物质概念
物质≠万事万物的总和
人们可以创造具体的物质形态，但不能创造或消灭“物质”。
易错点拨：物质VS物质的具体形态
物质 具体物质形态
具体表现
抽象概括
四、劳动的作用
(1)劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会
五、为什么说劳动起着决定性作用？
(1)劳动改变了人的生理结构，形成了手脚分工
(2)劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
(3)劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系
六、构成社会物质生活条件的基本要素？
(1)构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性
构成社会物质生活条件的基本要素
③生产方式
②人口因素
集中体现了人类社会的物质性。
是客观的物质要素
生产力
生产关系
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产资料的所有制
人们在生产中的地位和相互关系
产品如何分配
客观的
物质力量
物质关系
①地理环境
Tips：人们既不能随意选择生产力，如：”大跃进“以失败告终！
也不能随意选择生产关系，如：“吃大锅饭”和平均分配，以失败告终。
将刚才的知识点加以概括和总结便得到这样一张图：
七、 意识进化的四种形态
(1)一切生物都具有的反应特性
(2)低等生物的刺激感应
(3)动物的感觉和心理
(4)人类意识的产生
八、意识的起源？
(1)意识不是从来就有的，它是自然界长期发展的产物
(2)意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物
思考：为什么人只有在社会中才会产生意识？
意识的物质器官—人脑的生成
意识的表达手段—语言的产生
提供和丰富了意识的内容
劳动和
社会交往
促进
→促进了人脑的生成
→促进了语言的产生
→提供和丰富了意识的内容
劳动，需要制造和使用工具
劳动及社会交往，需要交流
劳动及社会交往，接触的事物增多
≠大脑
≠动物脑
≠电脑
人脑
≠人工智能
注：
①没有人脑，一定不会产生意识
②有了人脑，不一定就会产生意识（狼孩）
注意：
意识不是从来就有的
动物不具有意识
动物心理不等于意识
意识是人所特有的
智能机器人是人创造出来的，所有程序都是人为输入，能模仿人类思维，但本质上不是人，不具备意识活动的物质器官（人脑），所以没有自主意识。
对同一个事物，不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的。（“仁者见仁，智者见智”）
意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的
补充一部分知识点：
九、 意识的本质
(1)意识是对物质世界的反映
(2)意识是人脑对客观存在的反映(意识是客观存在的主观映象)
十、世界的物质性原理及方法论？
原理：(1)自然界的本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质
(2)物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识
(3)世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性
方法论：(1)自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论
(2)坚持一切从实际出发，实事求是
1、人脑≠动物脑≠大脑≠电脑
2、意识不仅是人脑的机能，也是对物质世界的反映。
3、意识有正确错误之分（错误的意识是对客观事物的歪曲反映。正确的意识是对客观事物的如实反映。）
4.意识是客观存在的主观映象（意识的形式是主观的，内容是客观的。）
5、意识具有能动性：意识不像照镜子一样对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。对同一对象，不同的人会有不同的反映。
意识是主观形式和客观内容的统一
请注意这些易错点！！！
世界的物质性
1.自然界的物质性
本框小结
3.意识是物质世界长期发展的产物
1、自然界是物质的
1、人类社会的产生。——劳动
2、人类社会的构成要素——地、人、生
1、意识的产生——自然界、人类社会
3、意识是对物质世界的反映
2、哲学的物质概念
2.人类社会的物质性
2、意识是人脑特有的机能
4、世界的物质统一性原理
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
2.2 运动的规律性
一：规律是客观的
二：正确发挥主观能动性
三：一切从实际出发，实事求是
十一、物质和运动的辩证关系原理及方法论
原理：(1)物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（物质离不开运动）
(2)运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。(物质是运动的承担者/载体(任何运动都有自己的载体)) （运动离不开物质）
方法论：(1)要求我们用运动、变化、发展的观点看问题
(2)既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点
Tips：离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。
离开物质谈运动，是一种唯心主义观点。
Tips:运动的含义：
生物运动：离离原上草，一岁一枯荣
化学运动：物质的化合分解
物理运动：分子的布朗运动、光的传播
机械运动：海陆变迁
社会运动：人类社会的变化
思维运动：认识的不断深化
运动的基本形式：
抽象和概括为哲学上所讲的运动：
运动的特征：运动是无条件的、永恒的、绝对的
注意：①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化等。
是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
——物质离不开运动。
Eg：一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。
本身就有的而不是外部强加于它的
！注意：区分物质的固有（根本）属性和物质的唯一特性。
客观实在性
运动
离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。
不是风动、不是幡动、仁者心动
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
离开了物质谈运动——唯心主义
刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？
离开了运动谈物质——形而上学
以下是一些错误参考，请准确判断：
【反 对】 既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，
又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。
知识拓展：运动和静止的关系
人不能两次踏进同一条河流
——赫拉克利特
人一次也不能踏进同一条河流
——克拉底鲁
正确的，承认绝对运动和相对静止
错误的，否认了相对静止的存在
运动与静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系）
知识拓展：
宇宙中一切事物、现象的变化和过程
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
无条件的
永恒的
绝对的
有条件的
暂时的
相对的
静止是运动的一种特殊状态。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义诡辩论。
十二、规律的含义
(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
十三、规律的特征？
(1)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭
(2)规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律
十四、规律的普遍性与客观性原理及方法论
原理：(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
(2) 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭
(3)规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律
方法论：(1)要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚
(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类
规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
→不是外界强加的，不是主观赋予
或是上帝创造
→不是表面的、现象的、外在的
→具有确定性，不是偶然的
→具有稳定性，不是多变易逝的
注意：通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。
规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。
本质的
必然的
稳定的
固有的
Tips:规律的概念：
注意：
①规律≠联系≠现象
②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。
③规律是客观的，无好坏之分
注意：
1、人不能创造、发明、消灭、改变、改造规律，但可以改变或创造规律发生作用的条件，进而更好地利用规律。
2、规律≠规则、规律≠现象
3、规律本身没有好坏之分
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。
Tips:规律的特征:
突破提升：全面把握规律的客观性
1.规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着。
2.我们可以发现、尊重、认识、利用、遵循规律。
但是不能发明、消灭、创造、改造、改变规律；
3.规律具有客观性，但规律本身没有好坏之分。可以给人带来积极作用，也来消极作用。
4.规律是客观的，并不意味着规律是永恒不变的，规律存在和发生作用是有条件的；
当规律发生作用的条件存在时，规律就必然起作用；当条件不存在时，规律就不起作用。
5.在客观规律面前，人并不是无能为力。
人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，
根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
6.客观规律和主观能动性不是相互制约的， 规律的客观性制约着人的主观能动性。
7.要在物质运动中把握规律，规律的客观性根源于物质的客观实在性，
肯定物质运动规律的客观性，与肯定世界的客观实在性是一致的。
8.规律≠ 定律、规则、法律、规定等，如“红灯停，绿灯行”不是规律，是规定。
前者是客观的，后者是主观的，是对前者的反映。
十五、意识的能动作用原理及方法论
原理：(1)人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，世界上只有尚未认识之物没有不可认识之物
(2) 人能够能动地改造世界，意识不仅能够能动地反映世界,而且能够能动地指导人们改造世界
(3)意识的能动作用是巨大的但不是无条件的。意识的能动性受到客观规律的制约
方法论：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立符合客观规律的正确意识，克服错误的意识
Tips:意识对客观世界的反映是主动的、有选择的≠“照镜子”
Tips:意识的指导作用具有双重性。
但不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。
十六、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论
？
原理：(1) 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
(2) 意识的能动性受到客观规律的制约
方法论： (1) 要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践
(2)片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；制强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义
Tips:人能够能动地改造世界。
即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
意识
载人航
天实践
航天梦
梦想成真
指导
实践
观念中的东西
现实的东西
把
变成
航天强
国战略
书 房
女儿卧室（明亮色调）
主卧室
（淡雅色调）
卫生间
卫生间
客 厅
厨
房
餐 厅
设计方案
实 践
注意：
①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。
即意识不能直接作用于客观事物，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西，即意识没有直接现实性。
②正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。意识的指导作用具有双重性： 正确的意识，促进事物的发展；错误的意识，阻碍事物的发展
③人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界
意识的反映 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性
区别 内涵 意识在认识世界 活动中起的作用 在实践活动中意识是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极主观自觉的反映 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动
表现 目的性、自觉选择性、能动创造性 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想”“做”、“精神状态”
范围 意识的反作用 ＜ 意识的能动作用 ＜ 主观能动性
联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。 意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。
突破提升：反映、反作用、能动作用、主观能动性
十七、一切从实际出发，实事求是的含义（是什么）
(1)我们做事情要尊重物质运动的客观规律
(2)从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据
十八、什么是“实事求是”？
“实事”就是存客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究
一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律
十九、怎样坚持一切从实际出发，实事求是(怎么做）？
(1)尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据(一个尊重)
(2)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑指导实践(一个发挥)
(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来(两个结合)
(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想(两个反对)
二十、物质和意识的辩证关系原理及方法论？
原理：(1) 物质决定意识意识，是人脑对客观存在的反映
(2) 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界
符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
方法论：(1)一切从实际出发，实事求是
(2)重视意识的作用，精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识
Tips: ①物质和意识的关系 ≠ 物质和意识的辩证关系
②物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的能动作用受物质决定作用制约，是第二性的。
③物质决定意识，意识是物质的派生物（意识依赖于物质）
但不能认为物质和意识不可分割，相互依赖，相互决定、相互制约；
含义（是什么）
　　做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
【提示】 ①强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发；
②实事求是：实事——客观事物；求——去研究；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
Tips:一切从实际出发，实事求是
Tips:哲学依据
一切从实际出发
实事求是
世界的本质是物质，物质决定意识，意识对物质有能动作用。要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是；
【物质角度】
规律是客观的普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。
【规律角度】
注：“一切从实际出发，实事求是”是“物质决定意识”的方法论要求！
一切从实际出发 实事求是
区 别 含义 就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为出发点 就是从客观实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据
侧重 侧重于主观与客观相符合，反对主观主义 侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事
哲学依据 物质决定意识的原理 物质与意识的辩证关系、规律客观性、普遍性原理
联系 ①二者都是辩证唯物主义的基本要求，都是把客观存在作为观察、处理问题的根本出发点，都从唯物论的角度指出了正确认识和解决问题的途径，即想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，②一切从实际出发是实事求是前提和基础，实事求是对一切从实际出发的深化和拓展。
比较一切从实际出发、实事求是
【知识归纳】 唯物论
备考策略：两对关系，四个概念，一个方法论
物质
意识
前提条件
认识和利用规律
决定
能动作用
一切从实际出发，实事求是
客观规律
具有
主观能动性
具有
【标志词】
（1）物质决定意识：根据……，调查，由……情况得出，国情之类的，立足……，客观分析……，考虑到……，面对（应对）……的特点/情况/实际状况；
（2）意识的能动作用：规划、方法、措施、战略、精神、思想、法则、规定、规则、纪律、立志、意见、建议/方案的制定与指导。法律的颁布、计划制定、思考、研究、论证、设计、预见能体现意识特点；目标、计划、政策指导体现。
反作用拓展：这些词语在唯物论范围里就是意识；在认识论范围里是属于认识或者真理；在历史唯物主义范围里面就是社会意识或者价值观（价值判断和价值选择）。
【标志词】
按规律办事：……必由之路，法则，环境与人，科学，高效，价值规律，经济规律（科学发展观类经济问题），事半功倍；自然灾害周期性，因地制宜，模式，走道路……，按……方式，顺势而为、量力而行、尽力而为。
【标志词】
发挥主观能动性（人的想、做、精神状态）：艰苦奋斗，拼搏，下决心，改革，改变，破解，信心，转型，努力，遏制、加强、增加、实行、抑制、研究决定、远见、为了……而举办……，决心，致力于，自主研发，尽力，全力抓好。推断，调控，开创了……为了……争取……措施，创造机会/模式，调整，改进，引导。在……理论 、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案，贯彻弘扬……精神，坚持……方针；
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
受客观规律制约
一切从实际出发，实事求是
规律是客观的
运动的含义
物质与运动的关系
规律的含义
小结
规律的特征
单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．近年来，人工智能发展迅猛。2016年3月9日至3月15日，人工智能阿尔法围棋（AlphaGo）在与世界围棋冠军的比赛中获得了胜利。机器人索菲亚（Sophia）不仅可以模仿人的一举一动，甚至拥有灵敏的反应能力，能够与人进行正常的对话和交流。对此，下列理解正确的是( )
A．智能机器人可以拥有像人一样的自主意识
B．智能机器人的能力已经完全超越了人类的能力
C．智能机器人的系统由人设定，有别于人类意识
D．智能机器人是人类意识发展到一定阶段的产物
1．C
解析：此题主要考查意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。智能机器人是人类社会和人类实践发展到一定阶段的产物，但是它的系统是由人设定的，不属于人类意识。正确答案是C。
2．通过对比，我们发现下图中的画作与实景既“似”又“不似”。对此，下列解释合理的是( )
①画作不仅是对物象的描摹和再现，更是思想的表达
②画作是画家通过头脑对实景加工改造的结果
③画家的意识活动能够反映客观存在的景象
④画家的意识活动能直接将美丽的幻想变为现实
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．A
解析：意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。画作是实景进入画家的大脑后，经过画家的意识活动加工改造的结果。人类的意识活动可以指导实践，通过实践能将美丽的幻想变为现实，但不能直接将幻想变为现实，故④错误。正确答案是A。
画作
实景
3．思想、道理、意见、计划、方针、政策等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们名之曰“自觉的能动性”。下列关于“自觉的能动性”说法正确的是( )
①人能够能动地认识世界
②人能够能动地改造世界
③意识的能动作用是无条件的
④意识的能动性不受任何制约
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．A
解析：此题考查意识的能动作用。意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约，故③④错误。正确答案是A。
4．十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县。该村森林资源丰富，生态环境优美，气候宜人。但人均耕地少、交通设施落后等，严重制约了该村的经济社会发展。经过充分调研，村里的群众把目光投向当地特产猕猴桃，大力发展猕猴桃经济，取得了成功。该村结合实际，又发展了黄牛养殖、乡村旅游和苗绣等产业。2017年，十八洞村成功脱贫摘帽。十八洞村的脱贫经验启示我们( )
①做事情要尊重和改造物质运动的客观规律
②充分发挥能动性是脱贫的首要前提和保证
③重视调查研究，把客观规律作为行动依据
④反对片面强调客观条件和安于现状的思想
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
4．D
解析：物质运动的规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造或者被消灭，故①错误；尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，故②错误；十八洞村脱贫的经验在于充分调研、按客观规律办事、与时俱进、开拓创新，故③④正确。正确答案是D。

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