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《始终走在时代前列》教学设计
课题 始终走在时代前列 单元 学科 政治 年级 高一
学习目标 1、通过对赵亚夫为代表的优秀共产党员事例的分析与体验，体会党员的先锋模范作用，通过对扶贫新举措的分析解读，深刻理解党始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，通过对马克思主义的特征和马克思主义中国化历程的梳理，深刻理解我党的指导思想是一脉相承、与时俱进的。通过上述分析，理解党为什么能够始终走在时代前列。2、在对张桂梅事迹、党和国家扶贫工作的合作探究中，学会有序参与小组学习，为今后依法、有序参与社会生活奠定良好基础。树立对党领导人民进行中国特色社会主义建设的政治认同，厚植家国情怀，读书立志，读书报国。
重点 党员先锋模范作用；解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义；
难点 理解马克思主义的特征
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：2021年习全面脱贫宣告这个伟大的政党与时俱进，不忘初心，有更大的信心领导中华民族实现伟大复兴。那为何中国共产党带领中国人民打赢这场脱贫攻坚战，能始终走在时代前列呢？
讲授新课 总议题：中国共产党如何能走在时代前列？议题一：思想之光照亮脱贫征途议题二：脚踏实地创造脱贫奇迹议题三：扶贫路上谱写秀美人生议题一：思想之光照亮脱贫征途议学情境：脱贫攻坚取得举世瞩目的成就，靠的是党的坚强领导，靠的是中华民族自力更生、艰苦奋斗的精神品质，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，靠的是一任接着一任干的坚守执着，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗。我们立足我国国情，把握减贫规律，出台一系列超常规政策举措，构建了一整套行之有效的政策体系、工作体系、制度体系，走出了一条中国特色减贫道路，形成了中国特色反贫困理论。探究:我们为什么要不断推进马克思主义中国化理论化创新？师：点评，总结讲授中国化历程、马克思主义的特点。探究：根据以往所学知识，完成导学案上的表格，从思想的“变”与“不变”看，中国共产党的指导思想具有怎样的联系？时间：3分钟。教师：一脉相承又与时俱进议题二：脚踏实地创造脱贫奇迹活动二：学生观看视频。个人思考（3分钟）：阅读p22，结合视频思考赵亚夫科技兴农路上有哪些制胜的法宝？小组讨论（3分钟），代表发言（两位，每位一分钟）师：点评学生答案，总结讲授“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”的含义、地位。议题三：扶贫路上谱写秀美人生活动三：生通过视频资料了解张桂梅事迹。探究:1、张桂梅在脱贫攻坚战中是怎样发挥自己作为一名党员的先锋模范作用？她为什么这么做？并思考党始终走在时代前列的原因。2、假如你是一名党员，你会如何发挥自己的先锋模范作用？（结合未来自己职业）小组讨论：(5分钟)代表回答教师点评学生答案，简要讲授党员先锋模范作用是什么、为什么教师活动：党为什么能够始终走在时代前列？在扶贫攻坚中，涌现出许多优秀的中国共产党员，张桂梅就是其中的优秀代表，她的伟大贡献把自己镌刻在党史中，镌刻在脱贫攻坚的里程碑上。全体学生朗诵《入党誓词》教师总结：征途漫漫，惟有奋斗。老师希望你们能够“听党话 感党恩 跟党走”，以吾辈之青春，创青春之中国，在实现中华民族伟大复兴的道路上奉献自己的一份力量。
课堂练习 社会调查报告:8人为一组采访四个历史时期当地的优秀共产党员和党组织，了解他们如何带领当地群众实现“一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒”并撰写200字以上报告。要求报告内容：1、说说不同历史时期中国共产党肩负的不同的历史任务和不同时期优秀共产党员有什么共同品质。2、对中国共产党在我国地位的认识。
课堂小结 略
板书 略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二课 中国共产党的先进性
2.2 始终走在时代前列
能否走在时代前列，是判断一个政党是否具有先进性的重要标准。
学习目标
1.认同党的理论与时俱进，不断推动马克思主义中国化。认同共产党员在不同地方、不同时间、不同行业都发挥着先锋模范作用。
2.通过学习党的指导思想的发展过程，感悟党的指导思想与马克思主义一脉相承，不断在实践中丰富和发展。通过脱贫攻坚楷模的案例，能真切感受到共产党员的先锋模范作用。
3.通过学习，激发学生努力学习、向党员看齐的意识，激发家国情怀。自觉学习党的理论，立足自身实践，参与社会主义现代化建设。
总议题：中国共产党如何能走在时代前列？
思想之光照亮脱贫征途
脚踏实地创造脱贫奇迹
扶贫路上谱写秀美人生
子议题三
子议题二
子议题一
01
始终走在时代前列
01
思想之光照亮脱贫征途
（党的指导思想与时俱进）
议题一：思想之照亮脱贫征途
脱贫攻坚取得举世瞩目的成就，靠的是党的坚强领导，靠的是中华民族自力更生、艰苦奋斗的精神品质，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，靠的是一任接着一任干的坚守执着，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗。我们立足我国国情，把握减贫规律，出台一系列超常规政策举措，构建了一整套行之有效的政策体系、工作体系、制度体系，走出了一条中国特色减贫道路，形成了中国特色反贫困理论。
--习总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话
探究:我们为什么要不断推进马克思主义中国化理论创新？
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
毛泽东思想
马克思列宁主义
探究：根据教材和以往所学知识，完成导学案上的表格，从思想的“变”与“不变”看，中国共产党的指导思想具有怎样的联系？
时间：5分钟。
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
毛泽东思想
是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题。
加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。
深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展。
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。
既一脉相承又与时俱进
01
坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
始终走在时代前列
02
脚踏实地创造脱贫奇迹
探究:阅读p22，结合视频思考赵亚夫科技兴农路上有哪些制胜的法宝？
议题二：脚踏实地创造脱贫奇迹
小组讨论
解放思想
01
实事求是
02
与时俱进
03
求真务实
04
三渡日本学习引进先进品种
把论文写在大地上
开创“戴庄模式”
高效农业、农业示范园
每年200多天泡田地、为农民授课、撰写农业读物
议题二：脚踏实地创造脱贫奇迹
01
——发挥共产党员的先锋模范作用
始终走在时代前列
03
扶贫路上谱写秀美人生
探究:
1、张桂梅在脱贫攻坚战中是怎样发挥自己作为一名党员的先锋模范作用？她为什么这么做？并思考党始终走在时代前列的原因。
2、假如你是一名党员，你会如何发挥自己的先锋模范作用？（结合未来自己职业）
小组讨论：(5分钟)代表回答
议题三：扶贫路上谱写秀美人生
第一节 始终走在时代前列
1.是什么？
含义：是指共产党员坚定马克思主义信仰，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略。
2.为什么？
（1）必要性：①由共产党的先锋队性质决定的
②是党的先进性的直接而具体的体现。
（2）重要性：使党始终成为时代先锋、民族脊梁，是不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力的源泉，是党不断取得胜利的坚强保证。
入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，
遵守党的章程，履行党员义务，
执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，
对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，
随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
课堂小结
始终走在
时代前列
党的指导思想与时俱进
原因1
党坚持解放思想，实事求是、与时俱进、求真务实
原因2
发挥共产党员的先锋模范作用
要求
易错辨析：
中国共产党的指导思想是中国特色社会主义理论体系。
【辨析】中国共产党的指导思想包括马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
解放思想，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。
【辨析】实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。
共产党员的先锋模范作用是由中国共产党的先进性决定的。
【辨析】共产党员的先锋模范作用是由中国共产党的先锋队性质决定的，也是中国共产党的先进性的直接而具体的体现
习题小练
(引自：2017 课标Ⅱ)2017年4月，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央深人推进实施京津冀协同发展战略、积极稳妥有序疏解北京非首都功能作出的一项重大决策部署。设立雄安新区是 ( )
①党中央治国理政新理念新思想新战略的重大实践
②深化体制机制改革,促进全面发展的制度创新
③党和政府全心全意为人民服务宗旨的重要体现
④推进我国行政区划全面改革与调整的重要举措
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课后作业
社会调查报告:8人为一组采访四个历史时期当地的优秀共产党员和党组织，了解他们如何带领当地群众实现“一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒”并撰写200字以上报告。
要求报告内容要具备：
1、说说不同历史时期中国共产党肩负的不同的历史任务和不同时期优秀共产党员有什么共同品质。
2、对中国共产党在我国地位的认识

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