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第五单元 《生物与环境》默写篇
考点梳理
5.1.1 生物与环境的相互作用
1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的________。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做________。
3、生态因素可以分为两类：________因素和________因素。
4、非生物因素主要包括________、________、________等（任写三个）。
5、生物因素是指影响某种生物生活的________。
6、生物与生物之间最常见的关系是________，此外还有________、________、________等。
7、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
8、探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，实验变量是________。
9、现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的________、________或________。
10、生物对环境的适应是________（填“绝对”或“一定程度”）的适应，并不是永久的。
11、生物在________环境的同时，也________和________着环境。
12、生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，这是对________环境的适应。
13、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到________℃时才会出汗。
14、荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，这是对________环境的适应。
15、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，这说明生物能________环境。
16、许多植物的茎或果实表面长有尖刺，其适应意义通常是可以帮助________（如传播种子或防御）。
17、生态系统是指在一定的空间范围内，________与________所形成的统一的整体。
18、地球上所有的生态系统相互关联，构成了地球上最大的生态系统——________。
5.1.2 生态系统的结构和功能
1、在一定的空间范围内，______与______所形成的统一的整体叫做生态系统。
2、生态系统的组成包括______部分和______部分。
3、生物部分包括______（如绿色植物）、______（如动物）和______（如细菌和真菌）。
4、非生物部分主要包括______、______、______、温度等，为生物提供必要的物质和能量。
5、生产者能够通过______作用制造有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。
6、消费者不能自己制造有机物，它们直接或间接以______为食。
7、分解者能够把动植物的遗体遗物分解成______，供植物重新利用。
8、在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构叫食物链。
9、食物链的起始环节是______，例如绿色植物。
10、多条食物链彼此交错连接，形成复杂的______。
11、生态系统中的______和______就是沿着食物链和食物网流动的。
12、能量在食物链的传递过程中是______流动并且______递减的。
13、营养级越高，生物的数量越______，能量也越______。
14、通过______和______，生态系统中的各成分紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。
15、物质在生态系统中是______的（填“循环”或“不循环”）。
16、生态系统的能量最终来源于______。
17、在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，能量最多的是______，数量最少的是______。
18、生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。
5.1.3 生物圈
1、地球上最大的生态系统是________。
2、生物圈的范围包括________的底部、整个________和________的表面。
3、生物圈是一个________，是地球上所有生物及其________的总和。
4、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、________、空气、水、适宜的温度和一定的________。
5、生物圈中多种多样的生态系统主要包括：________生态系统、________生态系统、________生态系统、________生态系统、________生态系统、________生态系统和________生态系统等。
6、有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是________生态系统；具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是________生态系统。
7、海洋生态系统植物主要是________，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的________。
8、农田生态系统和城市生态系统都属于________生态系统。
9、生态系统中的物质和能量是沿着________和________流动的。
10、生态系统具有一定的________能力，但这种能力是________的。
11、生物圈中，绿色植物是________，动物是________，腐生性微生物和真菌是________。
5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响
1、人类从生态系统获得的各种惠益称为______，这是人类生存和发展的基础。
2、DDT等污染物会在______中传递和积累，对较高营养级的生物造成严重危害。
3、生态系统具有______能力，但这种能力是有一定限度的。
4、如果外界干扰超过了生态系统自我调节的限度，生态系统就会遭到破坏，其______功能就会退化。
5、酸雨主要是由于人类燃烧化石燃料，排放大量的______等酸性气体造成的。
6、环境污染（如酸雨）不仅影响生物个体的生存，还会影响生态系统的______和功能。
7、我国为保护生物多样性采取了多项措施，例如建立______（如鼎湖山自然保护区），对濒危物种进行人工繁育和野外放归（如朱鹮、麋鹿）。
8、发展清洁能源（如光伏发电、风能发电）和大力开展______（如“三北”防护林工程），是人类改善生态环境的重要行动。
9、在食物链“草 → 兔 → 狐”中，如果狐的数量减少，兔的数量会先______后下降。
10、生物圈是一个______的整体，微塑料甚至在珠穆朗玛峰的积雪中被检测到，这说明环境污染的影响是广泛的。
5.2.2 维护生态安全
1、生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会_____________，使人类的生存和发展不受_____________威胁的状态与能力。
2、维护生态安全的重要性在于，良好的生态环境是经济社会_____________的基础，生态安全关系到_____________的生存和发展。
3、山水林田湖草沙是一个_____________，必须坚持一体化保护与修复。
4、维护生态安全需要对自然资源进行_____________和_____________，并防治环境污染。
5、_____________是指人类活动使原有的生态系统遭受破坏后，通过努力进行恢复重建和营造的过程。
6、_____________是指在各种生产、生活活动中，通过采取措施尽量避免或减少对生态环境的负面影响。
7、不合理的人类活动，如_____________、_____________、过度放牧等，会破坏生态平衡，威胁生态安全。
8、维护生态安全需要法律法规的保障，我国颁布了多项与生态安全相关的_____________和_____________。
9、保护生物多样性对于维护生态安全至关重要，保护生物多样性的根本措施是保护生物的_____________，保护_____________。
10、垃圾分类处理有利于环境保护和_____________，是维护生态安全的具体行动之一。
11、作为公民，我们可以通过_____________、_____________等低碳生活方式来响应维护生态安全的号召。
12、长江“十年禁渔”计划是为了保护_____________资源，恢复长江_____________，是维护生态安全的重要举措。
13、森林生态系统在_____________、_____________、防风固沙、调节气候等方面发挥着重要作用，维护其稳定对生态安全意义重大。
14、拟订保护当地生态环境的行动计划时，可以进行_____________调查，并与_____________相结合，注意行动中的安全和环境保护。/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中生物
第五单元 《生物与环境》默写篇
考点梳理
5.1.1 生物与环境的相互作用
1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
3、生态因素可以分为两类：非生物因素和生物因素。
4、非生物因素主要包括光、温度、空气等（任写三个）。
5、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
6、生物与生物之间最常见的关系是捕食关系，此外还有竞争、合作、寄生等。
7、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
8、探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，实验变量是光。
9、现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
10、生物对环境的适应是一定程度（填“绝对”或“一定程度”）的适应，并不是永久的。
11、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
12、生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，这是对寒冷环境的适应。
13、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
14、荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，这是对干旱缺水环境的适应。
15、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，这说明生物能影响环境。
16、许多植物的茎或果实表面长有尖刺，其适应意义通常是可以帮助传播种子或防御。
17、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
18、地球上所有的生态系统相互关联，构成了地球上最大的生态系统——生物圈。
5.1.2 生态系统的结构和功能
1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。
3、生物部分包括生产者（如绿色植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌和真菌）。
4、非生物部分主要包括阳光、空气、水、温度等，为生物提供必要的物质和能量。
5、生产者能够通过光合作用制造有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。
6、消费者不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物（或生产者）为食。
7、分解者能够把动植物的遗体遗物分解成无机物，供植物重新利用。
8、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
9、食物链的起始环节是生产者，例如绿色植物。
10、多条食物链彼此交错连接，形成复杂的食物网。
11、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
12、能量在食物链的传递过程中是单向流动并且逐级递减的。
13、营养级越高，生物的数量越少，能量也越少。
14、通过能量流动和物质循环，生态系统中的各成分紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。
15、物质在生态系统中是循环的（填“循环”或“不循环”）。
16、生态系统的能量最终来源于光能（或太阳）。
17、在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，能量最多的是草，数量最少的是鹰。
18、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。
5.1.3 生物圈
1、地球上最大的生态系统是生物圈。
2、生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。
3、生物圈是一个统一整体，是地球上所有生物及其生存环境的总和。
4、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、生物圈中多种多样的生态系统主要包括：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。
6、有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是森林生态系统；具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是湿地生态系统。
7、海洋生态系统植物主要是藻类，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
8、农田生态系统和城市生态系统都属于人工生态系统。
9、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
10、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。
11、生物圈中，绿色植物是生产者，动物是消费者，腐生性微生物和真菌是分解者。
5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响
1、人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。
2、DDT等污染物会在食物链中传递和积累，对较高营养级的生物造成严重危害。
3、生态系统具有自我调节能力，但这种能力是有一定限度的。
4、如果外界干扰超过了生态系统自我调节的限度，生态系统就会遭到破坏，其生态系统服务功能就会退化。
5、酸雨主要是由于人类燃烧化石燃料，排放大量的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体造成的。
6、环境污染（如酸雨）不仅影响生物个体的生存，还会影响生态系统的结构和功能。
7、我国为保护生物多样性采取了多项措施，例如建立自然保护区（如鼎湖山自然保护区），对濒危物种进行人工繁育和野外放归（如朱鹮、麋鹿）。
8、发展清洁能源（如光伏发电、风能发电）和大力开展植树造林（如“三北”防护林工程），是人类改善生态环境的重要行动。
9、在食物链“草 → 兔 → 狐”中，如果狐的数量减少，兔的数量会先上升后下降。
10、生物圈是一个统一的整体，微塑料甚至在珠穆朗玛峰的积雪中被检测到，这说明环境污染的影响是广泛的。
5.2.2 维护生态安全
1、生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
2、维护生态安全的重要性在于，良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础，生态安全关系到国家和民族的生存和发展。
3、山水林田湖草沙是一个生命共同体，必须坚持一体化保护与修复。
4、维护生态安全需要对自然资源进行合理利用和保护，并防治环境污染。
5、生态修复是指人类活动使原有的生态系统遭受破坏后，通过努力进行恢复重建和营造的过程。
6、生态保护是指在各种生产、生活活动中，通过采取措施尽量避免或减少对生态环境的负面影响。
7、不合理的人类活动，如围湖造田、乱砍滥伐、过度放牧等，会破坏生态平衡，威胁生态安全。
8、维护生态安全需要法律法规的保障，我国颁布了多项与生态安全相关的法律和行政法规。
9、保护生物多样性对于维护生态安全至关重要，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
10、垃圾分类处理有利于环境保护和资源回收，是维护生态安全的具体行动之一。
11、作为公民，我们可以通过节约用电、少用一次性餐具等低碳生活方式来响应维护生态安全的号召。
12、长江“十年禁渔”计划是为了保护渔业资源，恢复长江生态系统，是维护生态安全的重要举措。
13、森林生态系统在净化空气、涵养水源、防风固沙、调节气候等方面发挥着重要作用，维护其稳定对生态安全意义重大。
14、拟订保护当地生态环境的行动计划时，可以进行实地调查，并与访谈相结合，注意行动中的安全和环境保护。

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