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(共32张PPT)
第八课 法治中国建设
第3课时 法治社会
◆
新课导学
◆
新课探究
◆
总结归纳
◆
课堂评价
知识点一 法治社会的内涵
知识点二 建设法治社会
议题一 法治社会的标准是什么
议题二 如何建设法治社会
知识点一 法治社会的内涵
内涵 法律得到______和__________、社会治理依法开展、公共生
活和谐有序的社会
地位 法治社会是构筑法治国家的基础
特征 ①信法:全社会对______普遍信仰,实施______成为全社会的
一致追求
②守法:____________得到有效实施和普遍遵守,社会各个领
域依法运行
③用法:社会纠纷______得到解决,公平正义得到切实维护和
实现
公认
普遍遵从
法治
法治
宪法和法律
依法
［思考］ 在生活中,人们之间发生了纠纷,只能通过诉讼的方式解决吗
[答案] 不是。人们可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等多种方式有
效处理纠纷。
知识点二 建设法治社会
1.建设法治社会的措施
（1）深入开展法治宣传教育,推动全社会树立______意识。
（2）提高社会治理________水平。
（3）建设完备的______________。
（4）健全社会矛盾纠纷__________机制。
法治
法治化
法律服务体系
预防化解
2.建设法治社会的重大意义
（1）通过建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法______用
法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。
（2）能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
守法
［思考］ 推进公共法律服务体系建设有何意义
[答案] 推进公共法律服务体系建设，可以扩大法律的覆盖范围，保
障公民的合法权益，彰显社会的公平正义。
1.法治社会是一个人人信仰法律的社会。( )
×
［提示］法治社会是一个全社会对法治普遍信仰的社会。
2.建设法治社会能够有效消除社会矛盾,实现社会和谐。( )
×
［提示］建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会
矛盾,“消除”说法有误。
3.建设法治社会主要依靠公民的自我约束和规范。( )
×
［提示］建设法治社会主要依靠法律的制定与实施，同时支持各类社
会主体自我约束、自我管理。
4.社会纠纷双方如果对调解和仲裁不服，可以申请行政复议。( )
×
［提示］纠纷双方如果对调解和仲裁不服，可以提起诉讼。公民、法
人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，可向行政
复议机关提出行政复议申请。
5.法治社会建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。( )
×
［提示］法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，法治
社会是构筑法治国家的基础。
议题一 法治社会的标准是什么
【情境创设】
习近平总书记高度重视法治社会建设，在党的二十大报告第七部
分对法治社会建设作出专门部署，系统提出了法治社会建设的任务书
和路线图，确立了新时代新征程建设法治社会的行动纲领。只有深入
学习贯彻党的二十大精神，不折不扣地落实法治社会建设战略部署，
才能顺利完成到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的历
史任务。
【问题探究】
（1）法治社会建设与法治国家建设的关系是怎样的？
[答案] 法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是法治国家
建设的基础工程。
（2）你认为什么样的社会才是一个法治社会？
[答案] 法治社会是一个全社会对法治普遍信仰、宪法和法律得到普
遍遵守、社会纠纷依法得到解决的社会。
【成果共享】
全社会普遍信仰法治的条件
（1）立良法。良法必须紧扣本国实际,否则立法就是无本之木。
（2）正司法。公正是司法的灵魂,也是培育国人法律信仰的关键。有
了良法,司法不公,法律信仰只能是纸上谈兵;没有良法,即使司法公正,法
律信仰亦是墙上芦苇。
（3）严执法。严格执法是政府取信于民的重要保证,不仅事关政府的
光辉形象,而且关乎民众法律信仰的形成。
（4）重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育,让普通百姓在知法
懂法的基础上守法。
议题二 如何建设法治社会
【情境创设】
某校开展以“法治社会建设”为主题的社会调研活动，下面是同学
们搜集到的资料。
以法治建设助力基层自治
近年来，某县积极实施“法律明白人”培育工程，以法治文化为引导，打造了一支“聚民意、汇民智、贴民心”的基层法治人才服务队伍。截至
2023年5月，全县成功培育出“法治带头人”108名，“法律明白人”2296名;共建成1个国家级“民主法治示范村（社区）”,147个省级“民主法治示范村（社区）”；已实现14个镇级、110个联村（社区）法治文化阵地全覆盖。110个村（社区）全部选聘法律顾问，并签订“一村（社区）一法律顾问”协议书，建立法律服务微信群，为群众提供订单式法律服务。发挥村级调解委员会的作用,成功调解树木遮阴、建房挡路、家庭纠纷等常见纠纷
6264件，切实提升了群众对公平法治的获得感、幸福感和满意度。
【问题探究】
（1）该县是如何推进法治社会建设的？
[答案] 开展法治宣传教育，提高全社会法治意识；提高社会治理法治
化水平；建立完备的法律服务体系；健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
（2）推进基层法治建设对提高基层社会治理有何意义？
[答案] 促进全社会尊法学法守法用法，维护社会秩序；调节各方利
益关系，化解社会矛盾纠纷，促进社会和谐。
【成果共享】
1.建设法治社会的措施和意义
措 施 深入开展法 治宣传教育,推 动全社会树立 法治意识 在全社会弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀
传统法律文化,建设社会主义法治文化,深入开展
法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会
树立法治意识
提高社会治 理法治化水平 深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类
社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、
乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社
会治理中的积极作用
措 施 建设完备的 法律服务体系 推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,完
善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助
体系
健全社会矛 盾纠纷预防化 解机制 强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的
权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维
护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复
议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决
机制
（续表）
意 义 能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围,增进社会
共识,维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系,有效化解社
会矛盾,实现社会和谐
（续表）
2.认识我国的法律服务体系
法律教育 涵盖了法学基础教育、专业教育和继续教育等多个层面
法律援助 包括为经济困难群众提供免费的法律咨询、代理诉讼和其他法律服务，以及为特殊群体，如残疾人、老年人、妇女等提供专门的法律援助
法律服务 机构 如律师事务所为客户提供专业的法律咨询和代理服务，公证处为客户提供公证服务，司法鉴定机构为客户提供司法鉴定服务
法律服务 人员 包括律师、公证员、司法鉴定人等
法规和政 策 法律法规和政策是保障法律服务体系正常运行的基
础。它们规定了法律服务体系中各组成部分的职责、权
利和义务，以及法律服务的标准和程序等
（续表）
1.[2024·浙江杭州期中] 在2024年“三八”妇女节之际，为进一步营造Q
市广大家庭学法的浓厚氛围，市、县妇联联合公检法司等多家单位，
深入村社，开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动。开展这一普法
宣传活动是基于( )
①法治社会是构筑法治国家的基础 ②法治社会建设是全面依法治国
的重点任务 ③它能确保全社会树立法治意识 ④它能助推社会治理法
治化水平的提高
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
√
[解析] 材料中指出为营造学法浓厚氛围，Q市开展“巾帼普法乡村行”
主题普法宣传活动，这是基于法治社会是构筑法治国家的基础，普法
宣传能助推社会治理法治化水平的提高，故①④正确。
法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，故②不选。
开展这一普法宣传活动有助于全社会树立法治意识，但“确保”说法错
误，故③不选。
2.[2024·甘肃兰州期中] 新时代“枫桥经验”的实践要求是，按照“预防
在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠纷，
力求做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。下列选项中，体
现这一要求的是( )
①某村通过展板、微信群、大喇叭广播等方式开展普法宣传活动
②某区组织审判员、检察员下沉到基层一线，发现问题带回研究 ③某
镇设立信访调解对接工作室，发挥调解功能，化解基层矛盾 ④某镇
打造“一站式”矛盾纠纷调解平台，“一站式”调解各类纠纷
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] 普法宣传有利于提高法治水平，提高人们的法治素养，但不
能直接化解矛盾纠纷，①不符合题意。
某区组织审判员、检察员下沉到基层一线，发现问题带回研究，体现
的是司法机关及其工作人员深入群众，了解问题，没有体现题干中的
要求，②不符合题意。
某镇设立信访调解对接工作室，发挥调解功能，化解基层矛盾，有利
于做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，③符合题意。
某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台，“一站式”调解各类纠纷，体现了
“预防在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路，符合题干
中的要求，④符合题意。
3.[2024·浙江杭州期中] 法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社
会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。下列观点和行为体现这
一要求的是( )
①某交警大队严格规范公正文明执法 ②因航班延误部分乘客以维权
为由大闹机场 ③某行业协会运用行业规章自我约束 ④某私营企业老
板每年主动按时足额纳税
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
√
[解析] 某交警大队严格规范公正文明执法,能够体现法治政府的要求,
不能体现法治社会的要求,①不符合题意。
因航班延误部分乘客以维权为由大闹机场是法律意识淡薄的体现,不符
合法治社会的要求,②不符合题意。
某行业协会运用行业规章自我约束体现出社会治理依法开展、公共生
活和谐有序,③符合题意。
某私营企业老板每年主动按时足额纳税体现出法律得到公认和普遍遵
从,④符合题意。
4.[2024·陕西西安期中] 自2022年以来，重庆各级法院利用“车载便民
法庭”开展巡回审判、法治宣传7200余次，提供现场立案、证据提交、
文书送达等智能诉讼服务1.7万余件，现场以案释法、以宣普法、以
询讲法惠及群众多达50余万人次。这能( )
①提高司法服务便利性，降低纠纷解决成本 ②增进科技与司法融合，
规范司法权力运行 ③增强普法宣传力度，提升群众法治素养 ④推进
司法体制改革，助力法治中国建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 材料强调通过智能诉讼服务提高司法服务便利性，与规范司
法权力运行无关，②排除。
“车载便民法庭”是一种司法具体实践方式创新，和司法体制改革没有
关系，④排除。
5.[2024·山东济宁期中] 根据宪法和法律规定，居民委员会、村民委
员会设置人民调解委员会。目前，我国有人民调解委员会69.8万个，
扎根基层、遍布城乡社区；有人民调解员307.8万名，绝大部分来自
基层群众、熟悉社情民意。设置人民调解委员会( )
①能更好地协助处理基层各方利益关系，促进社会和谐 ②能转变基
层机关治理理念，从重视管理转向重视服务 ③健全了社会矛盾纠纷
预防化解机制，助力群众依法维权 ④有助于推进法律服务体系建设，
提高社会治理法治化水平
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 材料不涉及基层机关，②错误。
设置人民调解委员会并不能健全社会矛盾纠纷预防化解机制，应该是
完善了社会矛盾纠纷预防化解机制，而“健全了”一词夸大了居民委员
会、村民委员会设置人民调解委员会的作用，故③不选。第3课时　法治社会
【新课导学】
知识点一
公认　普遍遵从　法治　法治　宪法和法律　依法
思考 不是。人们可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等多种方式有效处理纠纷。
知识点二
1.(1)法治　(2)法治化　(3)法律服务体系　(4)预防化解
2.(1)守法
思考 推进公共法律服务体系建设,可以扩大法律的覆盖范围,保障公民的合法权益,彰显社会的公平正义。
自我检测
1. 　[提示] 法治社会是一个全社会对法治普遍信仰的社会。
2. 　[提示] 建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,“消除”说法有误。
3. 　[提示] 建设法治社会主要依靠法律的制定与实施,同时支持各类社会主体自我约束、自我管理。
4. 　[提示] 纠纷双方如果对调解和仲裁不服,可以提起诉讼。公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益,可向行政复议机关提出行政复议申请。
5. 　[提示] 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程,法治社会是构筑法治国家的基础。
【新课探究】
议题一
思考 (1)法治社会是构筑法治国家的基础,法治社会建设是法治国家建设的基础工程。
(2)法治社会是一个全社会对法治普遍信仰、宪法和法律得到普遍遵守、社会纠纷依法得到解决的社会。
议题二
思考 (1)开展法治宣传教育,提高全社会法治意识;提高社会治理法治化水平;建立完备的法律服务体系;健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
(2)促进全社会尊法学法守法用法,维护社会秩序;调节各方利益关系,化解社会矛盾纠纷,促进社会和谐。
【课堂评价】
1.C　[解析] 材料中指出为营造学法浓厚氛围,Q市开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动,这是基于法治社会是构筑法治国家的基础,普法宣传能助推社会治理法治化水平的提高,故①④正确。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程,故②不选。开展这一普法宣传活动有助于全社会树立法治意识,但“确保”说法错误,故③不选。
2.D　[解析] 普法宣传有利于提高法治水平,提高人们的法治素养,但不能直接化解矛盾纠纷,①不符合题意。某区组织审判员、检察员下沉到基层一线,发现问题带回研究,体现的是司法机关及其工作人员深入群众,了解问题,没有体现题干中的要求,②不符合题意。某镇设立信访调解对接工作室,发挥调解功能,化解基层矛盾,有利于做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”,③符合题意。某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台,“一站式”调解各类纠纷,体现了“预防在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路,符合题干中的要求,④符合题意。
3.C　[解析] 某交警大队严格规范公正文明执法,能够体现法治政府的要求,不能体现法治社会的要求,①不符合题意。因航班延误部分乘客以维权为由大闹机场是法律意识淡薄的体现,不符合法治社会的要求,②不符合题意。某行业协会运用行业规章自我约束体现出社会治理依法开展、公共生活和谐有序,③符合题意。某私营企业老板每年主动按时足额纳税体现出法律得到公认和普遍遵从,④符合题意。
4.B　[解析] 材料强调通过智能诉讼服务提高司法服务便利性,与规范司法权力运行无关,②排除。“车载便民法庭”是一种司法具体实践方式创新,和司法体制改革没有关系,④排除。
5.B　[解析] 材料不涉及基层机关,②错误。设置人民调解委员会并不能健全社会矛盾纠纷预防化解机制,应该是完善了社会矛盾纠纷预防化解机制,而“健全了”一词夸大了居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会的作用,故③不选。第3课时　法治社会
◆ 知识点一　法治社会的内涵
内涵 　法律得到　　　　和　　　　　　、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会
地位 　法治社会是构筑法治国家的基础
特征 　①信法:全社会对　　　　普遍信仰,实施　　　　成为全社会的一致追求 　②守法:　　　　　　　得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行 　③用法:社会纠纷　　　　得到解决,公平正义得到切实维护和实现
[思考] 在生活中,人们之间发生了纠纷,只能通过诉讼的方式解决吗


◆ 知识点二　建设法治社会
1.建设法治社会的措施
(1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立　　　　意识。
(2)提高社会治理　　　　　水平。
(3)建设完备的　　　　　　　　。
(4)健全社会矛盾纠纷　　　　　　机制。
2.建设法治社会的重大意义
(1)通过建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法　　　　用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
[思考] 推进公共法律服务体系建设有何意义




1.法治社会是一个人人信仰法律的社会。 (　)
2.建设法治社会能够有效消除社会矛盾,实现社会和谐。 (　)
3.建设法治社会主要依靠公民的自我约束和规范。(　)
4.社会纠纷双方如果对调解和仲裁不服,可以申请行政复议。 (　)
5.法治社会建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。 (　)
◆ 议题一　法治社会的标准是什么
【情境创设】
　　习近平总书记高度重视法治社会建设,在党的二十大报告第七部分对法治社会建设作出专门部署,系统提出了法治社会建设的任务书和路线图,确立了新时代新征程建设法治社会的行动纲领。只有深入学习贯彻党的二十大精神,不折不扣地落实法治社会建设战略部署,才能顺利完成到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的历史任务。
【问题探究】
(1)法治社会建设与法治国家建设的关系是怎样的





(2)你认为什么样的社会才是一个法治社会





【成果共享】
全社会普遍信仰法治的条件
(1)立良法。良法必须紧扣本国实际,否则立法就是无本之木。
(2)正司法。公正是司法的灵魂,也是培育国人法律信仰的关键。有了良法,司法不公,法律信仰只能是纸上谈兵;没有良法,即使司法公正,法律信仰亦是墙上芦苇。
(3)严执法。严格执法是政府取信于民的重要保证,不仅事关政府的光辉形象,而且关乎民众法律信仰的形成。
(4)重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育,让普通百姓在知法懂法的基础上守法。
◆ 议题二　如何建设法治社会
【情境创设】
　　某校开展以“法治社会建设”为主题的社会调研活动,下面是同学们搜集到的资料。
以法治建设助力基层自治 　　近年来,某县积极实施“法律明白人”培育工程,以法治文化为引导,打造了一支“聚民意、汇民智、贴民心”的基层法治人才服务队伍。截至2023年5月,全县成功培育出“法治带头人”108名,“法律明白人”2296名;共建成1个国家级“民主法治示范村(社区)”,147个省级“民主法治示范村(社区)”;已实现14个镇级、110个联村(社区)法治文化阵地全覆盖。110个村(社区)全部选聘法律顾问,并签订“一村(社区)一法律顾问”协议书,建立法律服务微信群,为群众提供订单式法律服务。发挥村级调解委员会的作用,成功调解树木遮阴、建房挡路、家庭纠纷等常见纠纷6264件,切实提升了群众对公平法治的获得感、幸福感和满意度。
【问题探究】
(1)该县是如何推进法治社会建设的


(2)推进基层法治建设对提高基层社会治理有何意义


【成果共享】
1.建设法治社会的措施和意义
措施 　深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识 　在全社会弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识
　提高社会治理法治化水平 　深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用
　建设完备的法律服务体系 　推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系
　健全社会矛盾纠纷预防化解机制 　强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制
意义 　能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐
2.认识我国的法律服务体系
法律教育 　涵盖了法学基础教育、专业教育和继续教育等多个层面
法律援助 　包括为经济困难群众提供免费的法律咨询、代理诉讼和其他法律服务,以及为特殊群体,如残疾人、老年人、妇女等提供专门的法律援助
法律服务 机构 　如律师事务所为客户提供专业的法律咨询和代理服务,公证处为客户提供公证服务,司法鉴定机构为客户提供司法鉴定服务
法律服务 人员 　包括律师、公证员、司法鉴定人等
法规和 政策 　法律法规和政策是保障法律服务体系正常运行的基础。它们规定了法律服务体系中各组成部分的职责、权利和义务,以及法律服务的标准和程序等
1.[2024·浙江杭州期中] 在2024年“三八”妇女节之际,为进一步营造Q市广大家庭学法的浓厚氛围,市、县妇联联合公检法司等多家单位,深入村社,开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动。开展这一普法宣传活动是基于 (　)
①法治社会是构筑法治国家的基础　②法治社会建设是全面依法治国的重点任务　③它能确保全社会树立法治意识　④它能助推社会治理法治化水平的提高
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
2.[2024·甘肃兰州期中] 新时代“枫桥经验”的实践要求是,按照“预防在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠纷,力求做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。下列选项中,体现这一要求的是 (　)
①某村通过展板、微信群、大喇叭广播等方式开展普法宣传活动　②某区组织审判员、检察员下沉到基层一线,发现问题带回研究　③某镇设立信访调解对接工作室,发挥调解功能,化解基层矛盾　④某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台,“一站式”调解各类纠纷
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.[2024·浙江杭州期中] 法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。下列观点和行为体现这一要求的是 (　)
①某交警大队严格规范公正文明执法　②因航班延误部分乘客以维权为由大闹机场　③某行业协会运用行业规章自我约束　④某私营企业老板每年主动按时足额纳税
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.[2024·陕西西安期中] 自2022年以来,重庆各级法院利用“车载便民法庭”开展巡回审判、法治宣传7200余次,提供现场立案、证据提交、文书送达等智能诉讼服务1.7万余件,现场以案释法、以宣普法、以询讲法惠及群众多达50余万人次。这能 (　)
①提高司法服务便利性,降低纠纷解决成本　②增进科技与司法融合,规范司法权力运行　③增强普法宣传力度,提升群众法治素养　④推进司法体制改革,助力法治中国建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2024·山东济宁期中] 根据宪法和法律规定,居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会。目前,我国有人民调解委员会69.8万个,扎根基层、遍布城乡社区;有人民调解员307.8万名,绝大部分来自基层群众、熟悉社情民意。设置人民调解委员会 (　)
①能更好地协助处理基层各方利益关系,促进社会和谐　②能转变基层机关治理理念,从重视管理转向重视服务　③健全了社会矛盾纠纷预防化解机制,助力群众依法维权　④有助于推进法律服务体系建设,提高社会治理法治化水平
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④第3课时　法治社会
1.B　[解析] 全国各地推进诉讼与信访分离制度,涉法涉诉类信访量随之不断下降,越来越多的信访群众选择司法渠道解决问题。这一变化佐证了法治国家是法治建设的目标,法治社会是构筑法治国家的基础,②③符合题意。
2.B　[解析] 材料体现的是引导人们遵守法律,实现社会和谐,这强调建设法治社会,而不是法治国家,而且依宪执政的主体是中国共产党,A不选,B入选。该市实施《江苏省电动自行车管理条例》,加大对电动自行车的规范管理,并不能确保政府廉洁诚信,C不选。依法执政的主体是中国共产党,材料并没有涉及,D不选。
3.A　[解析] 开展“普法进企业”等活动不涉及健全法律援助制度,也不涉及完善中国特色社会主义法律体系,③④与题意不符。
4.A　[解析] 材料强调的是法律宣传,没有涉及健全司法救助体系,②不符合题意。“法律明白人”不行使自由裁量权,④说法错误。
5.A　[解析] 法治社会并不能杜绝一切社会矛盾产生,③排除。漫画中纠纷的解决得益于双方自愿的和解,④排除。
6.D　[解析] 建设法治社会要求推进多层次多领域依法治理,提升社会治理法治化水平,建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系,深入开展法治宣传教育,②④符合题意。
7.C
8.B　[解析] 材料强调为农民提供法律援助,与司法权下放无关,②错误。法律援助与完善公民道德规范无关,③排除。为农民提供法律援助,提高农村公共法律服务水平,有利于树牢法治观念,更好解决涉农纠纷,凝聚乡村振兴发展合力,加强法治建设,推动基本公共法律服务均等化,①④符合题意。
9.A　[解析] 在我国,人民通过民主选举选出自己的代表,组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责,受人民监督,代表人民统一行使国家权力。人民不是直接行使管理国家事务的权力,而是间接行使,③说法错误。基层群众性自治组织的形式是村委会和居委会,并没有创新,④说法错误。
10.D　[解析] 材料强调该村村委会开展活动,进行普法宣传,建设法治社会,未体现推进政府的廉洁诚信、建设法治政府,②不符合题意。材料强调普法宣传,增强全民守法、用法意识,建设法治社会,未体现把权力关进制度的笼子里、建设法治国家,③不符合题意。
11.D　[解析] 题干涉及的是某社区打造法治社区,未涉及整合司法力量,①不符合题意。题意表明打造法治社区需要加强普法宣传,提升人民法治意识,②符合题意。在我国,居委会和村委会是基层群众性自治组织形式,题干中不涉及创新基层群众性自治组织形式,③不符合题意。该社区建设法治文化街,一举摘得“全国民主法治示范村(社区)”称号,表明其重视法治宣传阵地建设,推进共建共治共享,④符合题意。
12.A　[解析] 开展法治宣传进校园活动是推进法治社会建设的要求,有利于推动中小学生树立法治意识,也表明法治社会建设需要全社会共同参与,①②正确切题。开展法治宣传进校园活动有利于增强中小学生的法治观念,与健全社会矛盾纠纷预防化解机制无关,③排除。市民公约、乡规民约属于基层民主自治范畴,材料不涉及,④排除。
13.①开展“法治宣传进社区”活动,能够使全社会形成尊法学法守法用法的氛围,维护社会秩序。②能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,促进公平正义。③有利于建设人人友善、平等、自由和有尊严的和谐社会。
[解析] 本题要求运用“建设法治社会”的有关知识,分析开展“法治宣传进社区”活动的意义。解答意义类主观题,侧重于“积极影响”。本题可从社会氛围、社会秩序、利益关系、社会矛盾、和谐社会等方面阐释。第3课时　法治社会
◆ 知识点一　法治社会的内涵
1.近年来,全国各地推进诉讼与信访分离制度,把涉法涉诉信访从普通信访事项中分离出去,导入司法渠道,由司法机关按照法律程序处理。由此,涉法涉诉类信访量随之不断下降,越来越多的信访群众选择司法渠道解决问题。这一变化佐证了 (　)
①法治政府是建设法治国家的关键　②法治国家是法治建设的目标　③法治社会是构筑法治国家的基础　④我国国家治理能力实现了现代化
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
2.为贯彻实施《江苏省电动自行车管理条例》,深入推进全市道路交通安全专项整治和道路交通事故预防“减量控大”工作,江苏某市加大了对电动自行车的规范管理,特别是对不佩戴头盔、逆向行驶等进行了规范和治理,与此有关的交通事故明显下降,公共生活更加和谐有序。这主要得益于 (　)
A.建设法治国家,实现依宪执政、良法之治
B.建设法治社会,引导普遍遵守、社会和谐
C.建设法治政府,确保廉洁诚信、执法严明
D.建设法治中国,坚持依法治国、依法执政
3.[2024·江西九江期中] 近年来,北京市法院积极开展“京法巡回讲堂”系列活动,“普法进企业”积极回应企业预防犯罪需求,帮助企业预防、化解各类犯罪风险……一系列更有力度、更具温度的优化法治化营商环境举措有力支撑北京市优化营商环境改革不断向前。这一系列活动的开展,有利于 (　)
①深入开展法治宣传教育,增强企业法治意识　②推进全民守法,推动法治社会建设　③维护企业合法权益,健全法律援助制度　④维护社会秩序,完善中国特色社会主义法律体系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.[2024·山东临沂期中] 把“法言法语”转化成“乡音土话”,让村民真正听得懂、学得会、用得上;及时排查微风险、化解微矛盾,让小事不出村、大事不出镇;进村入户了解情况、收集群众法律需求,让基层治理更精准……截至2023年9月底,全国已培育“法律明白人”394万余名,基本实现“法律明白人”在每个行政村的全覆盖。培育“法律明白人”能够 (　)
①发挥资源优势,提升基层治理法治化水平　②健全司法救助体系,推进公共法律服务体系建设　③开展法治宣传教育,夯实全面依法治国根基　④基于乡村生活实际,更好地变通行使自由裁量权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
◆ 知识点二　建设法治社会
5.下面漫画启示我们,推动法治社会建设必须 (　)
①有效化解社会争议与纠纷　②保障每个公民的合法权益　③杜绝一切社会矛盾的产生　④依靠强制力解决社会纠纷
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.党的二十大报告多次提到“法治”,首次用“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”一个章节专门部署法治建设,围绕立法、执法、司法、守法四个法治环节,提出了今后推进全面依法治国的主要措施。下列属于加快建设法治社会的措施的是 (　)
①加强检察机关法律监督工作,完善公益诉讼制度 ②推进多层次多领域依法治理,提升社会治理法治化水平　③加大关系群众切身利益的重点领域执法力度,完善行政执法程序　④建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系,深入开展法治宣传教育
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.中共中央、国务院印发的《信访工作条例》规定,各级机关、单位在办理信访事项时,对生活确有困难的信访人,可以告知或者帮助其向有关机关或者机构依法申请社会救助。符合国家司法救助条件的,有关政法部门应当按照规定给予司法救助。这一规定 (　)
①推动了法治保障体系的形成　②有利于尊重和保障公民权利　③能保障当事人平等的诉讼地位　④有助于引导人们理性表达诉求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.[2024·浙江杭州期中] 河南省从建强乡村公共法律服务网络、深化乡村法律援助工作、努力实现乡村法律服务多元发展等方面,扩大农民法律援助的覆盖面,集中办理了一批与进城务工人员追索劳动报酬、农业生产、农村宅基地(土地)流转(承包)、赡养抚养等相关的涉农纠纷案件,为农村居民提供家门口的法律援助。开展乡村法律援助有利于 (　)
①化解乡村矛盾纠纷,凝聚乡村振兴发展的合力　②积极推进依法治国,落实司法权向乡村下放　③完善公民道德规范,提升乡村治理现代化水平　④加强基层法治建设,推动基本公共法律服务均等化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.[2024·四川成都期中] 某村村民提出:法律没有赋予村委会处罚权。经群众讨论决定后,该村村委会修改了村规民约,对偷倒垃圾由原来的“处罚”改成了“赔偿”。这表明该村村民 (　)
①用法治思维和方式维护自身利益　②运用民主方式管理本村日常事务　③行使了直接管理国家事务的权力　④创新了基层群众性自治组织的形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.[2024·江苏连云港期中] 江苏镇江高新区蒋乔街道大桥村村委会联合辖区民警在大桥家园举办“弘扬法治精神,促进社会和谐”宣传活动。志愿者通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料等形式,向村民进行普法宣传。此举有利于 (　)
①维护公共生活和谐有序,建设法治社会　②推进政府的廉洁诚信,建设法治政府　③把权力关进制度的笼子里,建设法治国家　④形成全社会学法、信法、用法的氛围
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
11.[2024·辽宁鞍山期中] 某社区通过宪法宣传长廊、法治小景、互动小品等载体建设法治文化街,打造一批如“娃娃法庭”等法治品牌,以家庭“小细胞”影响社会“大环境”,一举摘得“全国民主法治示范村(社区)”称号。这表明打造法治社区需要 (　)
①整合司法力量,强化社区基层治理　②加强普法宣传,提升人民法治意识　③创新基层群众性自治组织形式,坚持人民主体地位　④加强阵地建设,推进共建共治共享
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.A市开展法治宣传进校园活动,该市司法局邀请共青团组织、辖区派出所、卫生院等的工作人员组建法律服务志愿者队伍,深入中小学开展法律志愿服务工作。A市开展法治宣传进校园活动 (　)
①有利于推动中小学生树立法治意识　②表明法治社会建设需要全社会共同参与　
③需要健全社会矛盾纠纷预防化解机制　④有利于发挥市民公约、乡规民约的积极作用
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
13.阅读材料,完成要求。
　　为进一步强化群众法律意识,增强人民群众学法识法、知法尊法的主动性,形成自觉守法、遇事找法的常态,青岛市即墨区司法局田横岛省级旅游度假区司法所开展“法治宣传进社区”活动。他们将防范“电信诈骗”“非法传销”“民间借贷”“高利借贷”等法律知识宣传漫画,在各社区法治宣传栏进行张贴,以画说法,既通俗易懂,又深入人心,受到群众一致好评;他们深入集贸市场和社区中心,摆摊设点进行法治宣传活动,将法律知识宣传页分发给过往行人,并就防范“电信诈骗”等法律知识进行讲解回答,以案释法,进一步增强了群众的法律意识。
结合材料,运用“建设法治社会”的相关知识,谈谈开展“法治宣传进社区”活动的意义。

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