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五年级道德与法治上学期（统编版）
专题05 辨析题（期中专项训练）
1．我们的课余生活是丰富多彩的。同学们有的喜欢读书，有的喜欢摄影，有的喜欢做实验。王伟同学说：“我喜欢电子游戏，玩电子游戏就是我的课余生活。”你认同王伟同学的课余生活吗？说说你的理由。
2．刘琴和同学们一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。他们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，他们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，他们觉得再累也是值得的。你觉得他们的做法对吗？为什么？
3．材料一：在英语课堂上，李老师正在认真授课，却发现夏子松在偷偷画画。夏子松似乎对英语课的内容缺乏兴趣，沉浸在自己的绘画世界中。
在课余时间李老师发现李贤只热衷于看漫画课外书，对于其他各类有益的课外书籍却不理睬。当李老师和家长推荐一些经典文学作品、科普读物等其他课外书时，他表现得了然无趣。
（1）夏子松同学的做法对吗？ 请说明原因。（回答2条）
（2）李贤的做法你赞同吗？ 请说说你的观点。（回答2条）
4．学校课余活动的报名第二天就要开始了。今天下午课间活动时，张华和李松两位同学平时都喜欢打篮球，他们约好一起报名参加篮球活动项目。结果李松却报名参加了书法活动班。张华知道后，生气地问李松：“昨天不是说好的一起报名参加篮球活动班的吗？你太让我失望了！”李松告诉他：“我妈妈说我的字写得不好，让我报书法班。”他们俩因此争吵起来，这几天一直都没理会对方。
你赞同张华的这种沟通方法吗？如果是你，你会怎么做？请把你的想法写出来。
5．细心的同学可能会留意到，二高大门西边的楼房顶部有这样两句话：“书籍是人类进步的阶梯，手机是学生退步的电梯。“仁者见仁，智者见智。请同学们从合理安排自己的课余生活角度来谈谈你对这两句话的看法（可以对两句话整体来谈，也可以分开来谈，共简谈三点，其中对任一句话的看法不能出现空缺）。
6．手机已经进入千家万户，成为人们生活的必备用具。据调查我们有64.2％的小学生也已跻身为手机一族，于是玩电子游戏、刷抖音占据了一部分小学生的课余生活。
请谈谈你对这部分学生课余生活的看法。
7．课堂的展示交流环节，小红总是害怕自己答错，引起同学们的笑话，沉默不语，她的想法对吗？该怎样帮助小红呢？（至少两条）
8．五年级的小兰与慧慧是同桌，小兰经常未经慧慧同意就使用她的文具，慧慧对此很不满意，两人为此经常发生争吵。问：假如你是小兰或慧慧，你会如何解决这个问题？
假如你是小兰：
假如你是慧慧：
9．晴晴一家对近期出现的一些家庭事件，展开了讨论。
（1）请在你支持的观点后面画“√”，不支持的画“×”。
（2）我不赞同__________的观点，我想这样沟通____________________。
（3）我赞同__________的观点，理由是____。
10．下图中同学的想法对吗？请你想办法帮他解决这个问题。
11．假如你和朋友亮亮约好周末去图书馆看书，但他却临时有事爽约了，你很难过。对此，你可会有以下两种表达：
（1）我再也不相信你了，没见过你这么不守信的人！
（2）我在图书馆门口等了好久，我有点失望。我认为约好的事就应该遵守，我希望我们下次再有约时你能准时到。
你会选择哪种表达方式表达你的不高兴？为什么？
12．有人说：“当和别人产生分歧时，一定要坚持自己的观点，直到所有人同意，这才能说明你的想法是正确的”，你认同吗？说说理由。
13．学校课余活动的报名第二天就要开始了。今天下午课间活动时，张华和李松两位同学平时都喜欢打篮球，他们约好一起报名参加篮球活动项目。结果李松却报名参加了书法活动班。张华知道后，生气地问李松：“昨天不是说好的一起报名参加篮球活动班的吗？你太让我失望了！”李松告诉他：“我妈妈说我的字写得不好，让我报书法班。”他们俩因此争吵起来，这几天一直都没理会对方。
你赞同张华的这种沟通方法吗？如果是你，你会怎么做？请把你的想法写出来。
14．情景：在班级讨论中，我没有同意丽丽的意见，她说：“我以后再也不和你玩了”。我也不想失去她这个好朋友，我应该怎么办？
①你觉得丽丽的做法对吗？
②我应该怎么做？
15．在6月26日国际禁毒日这一天，五（2）班举办了一场“珍爱生命，远离毒品”的主题班会，同学们就毒品问题展开了热烈的讨论。请你利用所学知识，对情境中出现的四种观点进行判断，并说明理由。
（1）小兰说：毒品是成年人世界里的东西，与小学生相距甚远，因此无需过分关注。
（2）小言说：现在的毒品常常被包装成时尚产品，甚至在国外校园里被冠以“聪明药”的称呼，因此小学生也需要具备防范意识，才能远离这些潜在的危险。
（3）小天说：过年的时候我和朋友们去KTV唱歌时，品尝了一些进口饮料，觉得非常美味。这些饮料并非海洛因、摇头丸等毒品，因此偶尔品尝一下并无大碍。
（4）小熙说：既然《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国禁毒法》等法律明文规定了要保护未成年人免受毒品侵害，那么就没有必要过分担心小学生会接触到毒品。
16．在认识烟酒危害的讨论中，有同学说出了以下三种观点：一是家人聚会，大人和孩子一起喝酒，能活跃氛围，还能促进血液循环；二是父母不在家的时候，偶尔吸一支烟没关系；三是吸烟能缓解学习压力，结交新朋友。
你赞同以上观点吗？请从不同角度给同学讲一讲你的理由（至少三条）。
17．这个周日是小青同学的生日，小青的几个好朋友约好一起给小青过生日。
①吃饭时，丽丽觉得自己都上五年级了，可以适当喝点酒了，于是拿起瓶啤酒喝了起来。
②给好朋友过生日，虽然心情高兴，但也不能喝酒。
以上这两种观点。你同意哪种呢？请你说明理由。
18．学会沟通是人生的必修课，遇到下列情景，你会怎样进行沟通，并说出你的理由。
（1）同学生日聚餐，饭后有人提议：“今天真高兴，不如去我表哥开的网吧玩一会儿吧，保证大家玩得开心。”
（2）在电梯里遇到邻居李伯伯，他一边抽烟一边热情地与你聊天。
19．爸爸说：“我只喝了一点儿酒，开车完全没有问题。”
小明说：“小朋友只要不长期喝酒、抽烟，偶尔有几次没有关系。”
以上关于烟酒的认识正确吗？请你说明理由。
20．邻居李叔叔说：“我不在公共场合吸烟，在家里吸烟没关系的。”
你赞同他的说法吗？并说一说你的理由。
21．小明说：成年人可以吸烟，我们少吸一点没什么。小明的说法对吗？为什么？
22．为推动班级文化学习与体育锻炼协调发展，五（1）班经过班会讨论决定：从下周开始每天下午课外活动时间全班同学绕操场跑步两圈。体育委员小宇说：“我负责监督大家跑步，就不用跑了。”
小宇的说法对吗？说说你的理由。
23．圆圆通过民主选举成为班级的卫生委员，上任后的第一个周，她尽职尽责，参与班级卫生治理，收获很多，后来卫生委员这一职务成了圆圆的“负担”，她觉得天天付出时间和精力维持班里的卫生，还不如和同学出去跳跳绳，聊聊天。
圆圆的想法对吗？说说你的理由。
24．小红认为：班委应该由同学们投票选举产生。
小雪认为：应该先由班主任指定候选人，再由全班同学投票选举产生。
你赞同哪位同学的说法？说说你的理由。
25．如何理解“成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的”？
26．最近，林兵在学校生活中遇到了烦心的事儿。他的好朋友王鸥竞选班长职务，王鸥这个人很讲义气，但有时不太坚持原则。林兵心里很矛盾，选他吧，他们班的流动红旗、集体活动总是不尽人意。不选他吧，又怕得罪好朋友。真正选举的那一天，林兵还是违心地投了王鸥一票，你认为林兵做得对吗？请你说出担任班长的真正的条件是什么？
27．小刚说：班级里的大小事情是班干部应该管的事，我们不是班干部就不用操心班级里的事了。小刚的说法对吗？为什么？
28．为增强同学们的身体素质，五（4）班一致通过了一项《开展长跑月活动的决定》，在执行过程中，下面这两位同学的想法是否合理，请说说理由？
同学A：要是不想跑，就找个理由，请个假！
同学B：我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了！
29．子晴和王明是好朋友，在选举班长时，王明把票投给了孟华，子晴很生气地对王明说：“为什么你不投我一票？”子晴的做法对吗？并说明理由
30．李博轩和同学在楼道追赶打闹，桑一航连忙上前制止，让大家注意安全，李博轩说：“你又不是班干部，真是多管闲事！”你认为李博轩说得对吗，为什么？
31．班级讨论活动方案时，小李提出了一个创意方案，但其他同学都提出了不同意见。小李认为自己的方案很好，不愿意接受其他同学的建议。你觉得小李的做法对吗？为什么？
32．班级组织卫生大扫除，三位同学各抒己见：
小凯：大扫除是班委们的任务，和我无关。
苗苗：我们大家要共同协作、认真打扫，才能使教室整洁明亮。
洋洋：我是卫生委员，职责是检查卫生，不必参与大扫除。
你认为他们谁的说法正确？并说明理由。
33．五一班举行了元旦联欢会，起初为制定方案，班里遵循程序召开了一次班会。在会议中，班长李明提出：“这次晚会主持人就定刘兰了，我是班长，我说了算。”王华说：“我们可以先讨论一下，再做决定。”
对于班里大合唱，在演出服装问题上，李丽说：“我们穿校服吧，统一好看。”许飞说：“我们可以随意穿，这样更加活泼自然。”两个人为此争论不休，他们想办法解决了这次争执。
最后，元旦联欢会完美落幕，班主任说：“这次演出很多同学积极参加，并且为联欢会作出了贡献，但是有的同学完全对联欢会不管不问不参与。我想要说是：
（1）制定组织方案，为保证民主决策，把要遵循的程序补充完整。
第一步：班会主持人履行职责
第二步：提案人介绍提案内容
第三步：
第四步：
（2）班长李明这样自己决定班级事务的做法正确吗？为什么？
34．小云是班级钥匙管理员，每天她都是最早到班级为同学们开门的。有一天，小云起晚了，不是第一个到班级的，来得早的同学纷纷抱怨，指责小云不负责任。如果你是该班的班长，你认为这些指责小云的同学做法对吗？为什么？针对“钥匙管理”这一问题，你又有什么好办法吗？
35．新学期，尽管小强没有当选班委，但是他依然觉得要为班级建设出一份力，你认为他的观点正确吗？为什么？（至少答两点）
36．开学第一节班会课，班主任王老师准备组织大家一起商讨制订班级公约，肖曼说：“班级公约由班主任一个人制订就可以了，干嘛搞得这么麻烦？”你们认为肖曼的说法对吗，为什么？
37．为增强同学们的身体素质，经过班会讨论，全体同学一致通过了下周一开始冬季长跑的决定。班长明明觉得跑步太累，他想：“我是班长，只要监督好大家跑步就行了，我不用跑。”你觉得他的想法对吗？为什么？
38．为增强同学们的身体素质，五（1）班经班会讨论，全体同学一致通过以下决定：
五（1）班开展长跑月活动的决定从下周开始，五（1）班开展为期两个月的长跑活动，要求全班同学在上学期间做到以下几点：1.每天下午课外活动时间要准时参加长跑活动。2.每次要绕操场跑2圈。3.每天结束长跑后，到组长处登记。说明：因天气、身体不适等原因，可暂停长跑。五（1）班班委会2024年10月9日
在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法，你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？
评价。
39．为增强同学们的身体素质，五（1）班经班会讨论，全体同学一致通过以下决定：
五（1）班开展长跑月活动的决定从下周开始，五（1）班开展为期两个月的长跑活动，要求全班同学在上学期间做到以下几点：1.每天下午课外活动时间要准时参加长跑活动。2.每次要绕操场跑2圈。3.每天结束长跑后，到组长处登记。说明：因天气、身体不适等原因，可暂停长跑。
五（1）班班委会2024年10月9日
在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法，你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？
评价。
40．星期六，五（1）班集体决定去福利院看望孤寡老人，并帮老人们打扫卫生。可李平平这一天表哥结婚，她也很想去参加，并给一对新人当花童。李平平应该怎么办？为什么？
参考答案
1．不认同。适当地、有节制地玩儿电子游戏，能开发人的智力，锻炼眼、耳、手、脑并用的能力，有一定好处。但把玩电子游戏当成课余生活的全部，就容易上瘾，造成身心劳累、眼睛近视、学习时注意力不集中、不愿与人交流等。课余生活是丰富多彩的，我们也要培养一些有意义、有价值、有益于身心的爱好。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
首先阐明观点不认同。理由学生根据所学知识可以从适当的游戏有一定的好处，但沉迷网络游戏影响学习，影响身体健康。我们要选择有意义的课余生活等角度进行阐述。
2．我觉得他们的做法对。因为他们课余生活有意义，服务他人，服务社会，能给人带来关爱、快乐和温暖。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
首先阐明观点，我觉得他们的做法对。为什么从虽然他们受苦受累，但是他们帮助了别人，给人带来了快乐和温暖，是有意义的课余活动等角度进行回答即可。
3．（1）不对。原因：①上课应该认真听讲，不能做与课堂无关的事情。②上课应该遵守课堂纪律，不能扰乱课堂秩序。
（2）不赞同。观点：①课外书应该多看，尤其是一些经典文学作品、科普读物等课外书。②课外书应该广泛阅读，不能只读漫画书，其他有益的课外书也应该多读。
【解析】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同夏子松同学的做法，然后从每个人都需要遵守课堂纪律等方面写出原因即可；
（2）本题考查学生的辨析能力，学生首先表不赞同李贤的做法，然后从应该广泛阅读对我们有益的书籍等方面写出观点即可。
4．不赞同张华的沟通方式。我会和张华真诚沟通，向他说明情况，我们不仅仅考虑兴趣，还要从实际出发，争取一些锻炼和成长的机会。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同张华的沟通方式，然后从真诚沟通等方面写出想法即可。
5．①书籍是人类进步的阶梯，这个体现了书籍带给人类的价值，通过书籍我们能学到很多知识，提高认识，增加知识，从而对生活质量的提高有很大的帮助。
②手机是学生退步的电梯，这个观点太绝对了。我们要客观认识手机的作用，手机能帮助我们联系父母，与朋友沟通联系，也可以帮我们了解国家大事， 但是如果沉迷手机游戏，会影响学业，甚至导致身心健康的受损。
【解析】本题考查学生的理解辨析能力，学生根据两个名言合理写出自己的看法即可。如：①书籍是人类进步的阶梯，这个体现了书籍带给人类的价值，通过书籍我们能学到很多知识，提高认识，增加知识，从而对生活质量的提高有很大的帮助。②手机是学生退步的电梯，这个观点太绝对了。我们要客观认识手机的作用，手机能帮助我们联系父母，与朋友沟通联系，也可以帮我们了解国家大事，但是如果沉迷手机游戏，会影响学业，甚至导致身心健康的受损。
6．我认为这部分学生的课余生活对其成长有不良影响，他们应该改变自己的课余生活方式，放下手机，找寻对自己有意义的事去做。长时间使用手机刷视频、玩游戏会造成视力损伤，学习成绩下降，且如今的网络世界充斥着不良信息，游戏内充斥着血腥暴力，所以我认为这部分学生应该要及时改善自身的课余生活方式，比如学习一门技术等等。
【解析】本题旨在考查学生对课余生活的看法。
回答本题时，我们先从个人经历着手，判定这部分学生的课余生活是否合理。然后据此说明理由，理由可从这类课余生活对学生身心发展的影响进行思考。最后，对学生发出呼吁，比如转变课余生活方式等。
7．不对。我们要勇于发言，表达自己的想法，错了也没关系，纠错也是一种成长；克服自卑心理，要努力树立自信心。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐明观点，她的想法不对。怎样帮助小红可以围绕克服自卑，树立自信；要勇敢表达自己想法的角度去阐述。
8．假如你是小兰：我会先向慧慧道歉，承认自己未经他同意就使用文具是不对的，以后会注意尊重他的物品和个人意愿。
假如你是慧慧：我会冷静下来，心平气和地告诉小兰我的感受，希望他以后能够先征求我的同意再使用我的文具。
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
根据自己平时与同学交往的实际情况进行阐述，表明同学间的互相理解，互相帮助，换位思考等等即可。
9．（1）小刚的观点：× ；妈妈的观点：√ 爸爸的观点：×；
（2）小刚；寒假参加兴趣班可以提升自己的能力和素养，虽然可能会累一些，但合理安排时间，劳逸结合，也能让自己有所收获。如果觉得实在负担过重，可以和家长商量适当减少一些；
（3）妈妈；既然答应了和同学周末去公园玩，就应该遵守承诺，如果不能去，提前沟通也是一种负责任和尊重他人的表现。
【解析】（1）本题考查学生的辨析能力，学生学生根据题干中的行为判断其正确与否即可；如我不支持爸爸说不在卧室吸烟，就对家人没影响、小刚兴趣班太多，太累不想参加的观点，赞同妈妈诚实守信、尊重他人的观点；
（2）本题考查学生的辨析能力，学生首先写出不赞同小刚、爸爸的观点，然后从合理安排时间，劳逸结合、参加兴趣班的好处以及在客厅吸烟也会让家人吸入二手烟，影响家人健康，为了家人的健康，应该彻底戒烟或者到室外无人的地方吸烟等方面作答即可；
（3）本题考查学生的辨析能力，学生首先写出赞同妈妈的观点，然后从尊重他人、做人要诚实守信等方面写出理由即可。
10．他的想法不对。每个人都有表达自己意见的权利，表达时要自信。养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力，锻炼如何表达自己的观点。首先阐述图中同学的想法不对。理由可以从每个人都权力表达自己的角度进行阐述；解决方法可以从写下自己想法、不断练习，提高表达力等方面进行阐述。
11．我会选择第二种方式表达，好朋友是因为临时有事才爽约，一定是很重要的事情，我要学会尊重他人，学会接受不同人对同一件事情处理的差异。
【解析】本题旨在考查学生的辨析能力。学生从尊重他人，学会接受不同人对同一件事情处理的差异等方面作答即可。
12．不认同，当与别人产生分歧的时候，应该给别人表达的机会，允许每个人表达自己的观点，我们可以吸取其中的优点，而不能过分地坚持自己的观点。
【解析】本题考查学生的理解辨析能力。首先不同意观点，然后写出沟通与交流中需要注意的地方即可。
13．不赞同张华的沟通方式。我会和张华真诚沟通，向他说明情况，我们不仅仅考虑兴趣，还要从实际出发，争取一些锻炼和成长的机会。
【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同张华的沟通方式。如果是我的做法可以从真诚沟通的角度阐述。
14．①不对。
②示例：找丽丽向她解释我的看法和原因，也试图理解她的意见。告诉她我不想失去她这个好朋友，我们一起商量一个大家都满意的意见。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先明确丽丽的做法不对，在与人沟通，即使未能达成共识，也还要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。尊重他人与自己的不同，也是在尊重自己。
15．（1）这种观点是错误的。虽然小学生直接接触到毒品的机会相对较少，但毒品的危害性和其对社会的负面影响不容小觑。小学生正处于成长发育的关键时期，应该树立正确的价值观和健康的生活方式，增强对毒品的防范意识，以免在未来生活中受到诱惑而误入歧途。
（2）这种观点是正确的。毒品常常以伪装的形式出现，试图吸引年轻人的注意。小学生应该提高警惕，学会辨别毒品和正常商品的区别，增强自我保护能力，避免受到毒品的侵害。
（3）这种观点是错误的。虽然这些进口饮料可能并非传统毒品，但也不能排除其中含有非法添加物的可能性。小学生应该保持警惕，不轻易接受陌生人提供的食物或饮料。
（4）这种观点是错误的。虽然法律确实为未成年人提供了保护，但法律的执行和监管也需要社会各界的共同努力。小学生自身也应该增强法律意识，了解毒品的危害性和法律的制裁措施，自觉遵守法律法规，远离毒品。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小兰、小天、小熙的说法是不对的，从提高警惕，增强法律意识，了解毒品的危害性，自觉遵守法律法规，远离毒品等方面写出理由，然后写出小言的说法是对的，然后从提高警惕，学会辨别毒品等方面写出理由即可。
16．以上三种错误认识说服理由如下：①过多饮清会导致精神失控，引发矛盾冲突。酒驾会引发交通事故。②二手烟会危害家人的健康。③青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身体发育。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述不赞同以上观点，理由可以从过度饮酒引发矛盾、交通事故、二手烟危害健康、影响身体发育等角度进行阐述。
17．同意②的观点。虽然好朋友过生日，但因为我们是未成年人，所以不能喝酒。喝酒对我们的身心健康有害，容易诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。同意②的观点。理由可以从喝酒对未成年人的身心健康有影响的角度阐述。
18．（1）我会说：“法律规定，我们未成年人不宜到网吧去玩”，同时劝说阻止其他同学前往网吧。这是因为未成年人不应该出入网吧场所，可能会对自己的安全和学习产生不良影响。
（2）我会说：“伯伯，在公共场所不能抽烟，抽烟不但会伤害自己的身体，还会导致其他人吸二手烟，危害健康”。这是因为吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
【解析】本题旨在考查远离烟酒、拒绝危害的相关知识点。
设问（1）旨在考查学生解决实际问题的能力，结合所学知识和生活实际经验，首先要对同学去网吧的提议表明拒绝态度，接着阐述原因即可。
设问（2）旨在考查学生解决实际问题的能力，结合所学知识和生活实际经验，可委婉劝阻邻居，阐述原因，言之有理即可。
19．错误。饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。酒驾可能会引发交通事故，酒后开车是违法的。青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身心健康。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从吸烟、喝酒的危害等方面作答即可。
20．不赞同李叔叔的说法。因为在家里抽烟，二手烟会危害家人的健康。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从二手烟会危害家人的健康等方面作答即可。
21．小明的说法是不对的。吸烟是不良的生活习惯，对谁都有害处。吸烟对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响，同时还可能导致多种癌症及心血管病，降低抽烟者的自身免疫力。此外，吸烟还会导致脱发、听力下降和骨质疏松。
【解析】本题考查的知识点是对不良嗜好的理解能力。吸烟不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。学生结合材料信息，首先就小明的说法是否正确进行表态，然后根据课本知识阐述理由即可。
22．小宇的说法不对。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。小宇作为体育委员，也要执行班级决定，参加跑步活动。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，小宇的说法不对。理由可以从班级成员一律平等、班级决定全体执行等角度进行阐述。
23．不对。作为班委会成员，我们要有为班级服务的意识和奉献精神，要有坚持到底的决心。同时，为班级服务也有利于锻炼自己的能力，有利于自己的成长。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。首先说明圆圆的想法不对。理由可以从作为班委会成员，我们要有为班级服务的意识和奉献精神，做事要有持之以恒的精神，为班级服务的同时也锻炼了自己等角度回答即可。
24．我认同小红的做法，班级氛围应该是民主的，班委会由同学们投票选举产生，选出来的班委会成员才能更好地为同学们服务。
【解析】本题考查学生的理解辨析能力。赞同小红的说法，班级选举应该是民主的。
25．在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独地存在，因为个人的力量是有限的。实践证明，只有搞好团结，才能有凝聚力、战斗力；才能集中智慧，做出成绩；才能有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从团结合作的意义和作用等方面作答即可。
26．我认为林兵做得不对。我觉得担任班长真正的条件是热心为班集体和同学服务，组织能力和工作责任感强，善于与人沟通，办事讲原则，能发扬民主作风。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从不违心只唯实、公平公正投票等方面作答即可。
27．小刚的说法不正确。理由是：我们是班级的主人，管理好班级是我们每个人的责任。尽管我们不是班干部，但只要发现有同学打闹、打搅别的同学正常学习时也应该出面制止，因为我们每个人都是集体的小主人。对待班里的事情，我会与同学一起商量，一起出主意，让班级和学校变得更好。
【解析】本题考查学生对我是参与者的理解能力。作为学校和班级的小主人，对学校的事情，不能分份内和份外。平时我们应该关心班集体，为班级争得荣誉。学生结合材料信息，首先就小刚的说法是否正确进行表态，然后根据课本知识阐述理由即可。
28．A．不合理。班级的共同决定是有约束力的，每个成员都要认认真真落实到行动中，不能找理由不参加。
B．不合理。因为在班级的共同决定面前每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学，所以组长也要坚持长跑。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从班级的共同决定面前每个成员都是平等的等方面作答即可。
29．不对。班长是为班级服务的，不仅需要有责任心、有担当、有奉献精神，还需要有良好的人际沟通能力等，不能单单因为是好朋友，就可以把选票投给自己，这是一种对班级不负责任的做法。
【解析】本题旨在考查选举班委的相关知识点。结合所学和生活实际经验，首先要表明态度，不对；接着可从选举班委的条件的角度作答，如：需要有责任心、有担当等，言之有理即可。
30．不对。因为我们都是班级中的主人，作为班级中的一员，我们都有责任为班级尽责，所以遇到违反班规的同学，要及时制止。
【解析】本题旨在考查解决实际问题的能力。结合所学和生活实际经验，首先要表明态度，不对；接着可从每个人都是班级的一员，有责任对违反班规的同学进行提醒和劝阻的角度作答，言之有理即可。
31．小李的做法不对。班级讨论活动方案时，每个同学都有表达自己观点的权利，大家的意见都可能对方案的完善有帮助。小李固执己见，不愿意接受他人建议，可能会导致方案不够完善，影响活动的效果，同时也不利于班级团结和良好氛围的营造。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
首先表明观点小李的做法不对。为什么可以从讨论班级活动方案，每个人都有表达自己观点的权利，通过吸取大家的意见才有可能使方案更加完善。小李不愿接受其他同学的建议，得不到同学的认可，也不会产生好的活动效果，更不利于班级团结等角度进行阐述。
32．我认为苗苗说得对。因为班级组织卫生大扫除，是全体班级成员的事情，班级的环境卫生是靠我们大家共同努力打扫、维持的结果。所以，大扫除是需要我们大家要共同协作、认真打扫，才能使教室整洁明亮。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。学生首先表明观点我认为苗苗说得对。理由可以围绕班级是一个整体，我们每个人都应该为班集体的建设贡献自己的力量等角度进行阐述。
33．（1）充分讨论，表达意见；
大会表决，公布结果。
（2）不对。对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式，并遵循一定的程序，让每个人都能畅所欲言充分发表自己的意见。
【解析】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力，学生写出班级民主选举活动的程序即可。
（2）本题考查学生的理解辨析能力，学生首先表达李明的做法不对，然后从班委会应该由民主选举产生等方面写出理由即可。
34．这些指责小云的同学做法不对。因为小云平时一直尽责，偶尔一次起晚是特殊情况，应被理解，不能因一次失误就指责否定她。
钥匙管理办法：增加钥匙管理员人数，如设置正副管理员或同学轮流管理；在教室办公室等存备用钥匙。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这些同学的做法不对，然后从换位思考、包容等方面写出原因，最后写出钥匙管理的好办法即可。
35．小强的观点是正确的。
①班级建设不仅仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。
②只有班级的每位同学都热情参与班级事务，贡献自己的智慧，发挥自己的特长，班级工作才能开展的有声有色，才能越来越好。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达他的观点是正确的，然后从集体责任感和个人成长等方面写出原因即可。
36．肖曼的说法不对。班级事务要共同商定，采用民主讨论的方式，集中大家的意见，达成共识，形成班级的共同行动方案，大家才会愿意去遵守和执行。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己观点，认为肖曼说法不对，理由可以从班级事务需要共同商定、有利于遵守和执行等角度进行阐述。
37．不对。因为班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个人员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要统一、稳定，任何人不能任意改动。作为班长应该以身作则做出表率。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐明观点，班长明明的想法不对。为什么可以经围绕班集体讨论通过的事情，我们大家每一个人都应按着要求去做，每个人都是平等的，不存在“特权”的同学，作为班长更应该以身作则等角度进行阐述。
38．这两个同学的想法都是错误的。班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这些同学的想法是不对的，然后从每个成员都是平等的，不应存在“特权”的同学等方面写出影响即可。
39．这两个同学的想法都是错误的。班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
首先阐述这两个同学的想法都是错误的。影响了班级共同决定的落实。理由可以从班级决定对每个成员都有约束力、每个成员都应该遵守、不存在“特权”同学、执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动等角度进行阐述。
40．应该去，因为个人要服从集体，少数要服从多数；如果不去应该向老师请假，并说明原因，征得老师同意。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
李平应该和大家一起去，理由可以从在班级，个人应该服从集体决定的角度进行阐述；
李平如果不去，可以从向老师请假、说明原因等方面进行阐述。
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