资源简介

(共36张PPT)
香港和澳门回归祖国
1.知道“一国两制 ”的内涵，认识“一国两制 ”对祖国统一 大业的意义。 (历史解释)
2.通过史料了解香港和澳门问题的由来，研读材料掌握香港 和澳门回归的时间和历史意义，感受“一国两制 ”为香港澳门 回归做出的突出贡献。 (唯物史观、史料实证、时空观念)
3.认识到实现祖国统一是实现中华民族伟大复兴的共同目标， 牢固树立两岸和平统一的责任感和使命感。（家国情怀）
学习目标
-- 阴--
百年分离话沧桑
你能在图中找到香港和澳门吗？
1898年
《中英展拓香港界址专条》
强行租借 新界 ，租期为99年。
1842年
《南京条约》
1860年
《北京条约》
一区。
割占香港岛 。
割占九龙司地方
任务一： 梳理港澳问题的由来
1.香港问题由来
1553年
葡萄牙人攫取了在澳门的居住权。
1851年
葡萄牙人占领氹（dang）仔岛。
1864年
葡萄牙人占领 路环岛 。
1887年
葡萄牙强迫清政府签订《中葡和好
通商条约》，取得澳门的
“ 永久租住权 ”。
任务一： 梳理港澳问题的由来
2.澳门问题由来
武力
和平
任务二： 思考新中国应该采取的策略
我是辩论家
or
长期处 社会制度。从
的经济、政治和文化生活。 ”
——刘杰，高建斌主编《邓小平理论专题讲座》
根据港澳台地区的历史和实际情况回答问题
“从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾
济有了 经习惯于那里
现实来 和为上策 年的努力，经
任务二： 思考新中国应该采取的策略
一国两制 时间 改革开放后 提出者
邓小平
目的 解决香港、澳门和台湾历史遗留问题，实现祖国统一。 含义 在 一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义 制度， 同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生 活方式长期不变。 意义 ①“ 和平统一、 一国两制 ”是完成祖国统一大业 的基本方针。 ②一国两制构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟途径。
任务一： 梳理“一国两制”构想
阅读课本P65，将下列表格信息填写完整。
小记者
一个中国
大陆社会主义制度
港澳台
资本主义制度
请同学们结合课本P65和P68相关史事，画出“一国 ”与 “两制 ”之间的关系。
【提示： 图画要体现“两制 ” 的地区、制度， 以及“一国 ” 与“两制 ”的关系。】
任务二： 理解“一国两制”构想
“一国两制 ”
民族区域自治制度
不同点 设立地区 港澳台地区
少数民族地区
自治程度 高度自治
一定自治权
社会制度 资本主义
社会主义
相同点 都是中央政府管辖下的地方行政区域制 度；都是结合中国国情制定的特殊制度； 都享有自治权。
任务二： 理解“一国两制”构想
回顾所学，比较“一国两制 ”与民族区域自治制度的异同
历史纵横
--圆-
港澳回归夙愿偿
“快看！‘主权问题不是一个可以讨论的问 题 ’，太提气了！ ”
“听说邓公跟撒切尔夫人谈判，把英国人都 谈懵了！
1982年9月，英国首 相撒切尔夫人访华， 中英首次揭开了香 港前途谈判之幕。
任务一： 走近香港回归
结合课本，解读图片背后的故事。
图片解说员
香港，它在我们的治理
下经济发展得非常好。
如果中国收回香港，就
会破坏香港的繁荣。
香港的管理权一定要由中国 掌握。在中国管辖之下，香 港可以继续实行资本主义。
你的方案我会考虑。
1997年，中国将收回香 港。如果英方未能提出改 变态度，中国将于1984年 9月单方面公布解决香港 问题的政策。
关于主权，中国在这个问题上没 有回旋的余地。现在时机成熟了， 应该明确肯定：一九九七年中国 将收回香港。
有关香港的三个条约仍然有效， 这是国际条约，你们不能推。
香港属于中国是毋庸置疑的，中国 不承认曾经的不平等条约，如果中 国愿意，今天就可以收回香港!
历史小剧场
画外音： 1982年， 英国首相撒切尔夫 人访华， 就香港问题和中国谈判。
务一： 走近香港回归
任
坚持“一国两制 ”方针
中国将考虑收回 香港的时间和方式
“钢 ”与“铁 ”的较量
香港繁荣离不开英国
三个不平等条约有效论
主权问题不容谈判
香港会出现动乱
根本上取决于中国政策
1982年9月，英国首 相撒切尔夫人访华， 中英首次揭开了香 港前途谈判之幕。
历时两年，经过22 轮谈判，于1984年 12月
中英两国正式签署 联合声明
任务一： 走近香港回归
结合课本，解读图片背后的故事。
图片解说员
1997年7月1日 中 国对香港恢复行使 主权。中华人民共 和国香港特别行政正区 式成立。
1982年9月，英国首 相撒切尔夫人访华， 中英首次揭开了香 港前途谈判之幕。
历时两年，经过22 轮谈判，1984年12 月中英两国正式签 署联合声明。
结合课本，解读图片背后的故事。
任务一： 走近香港回归
图片解说员
1997年7月1日香港正式回归祖国
中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
为了2秒钟，整整谈判了16轮
“我要活到1997年，在中国恢复对香 港行使主权时去看一看，哪怕是坐 着轮椅也要到这块土地上走一走。 ”
邓小平
（1904.8.22-1997.2.19）
1999年12月20日澳门正式回归祖国
中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
任务二： 走近澳门回归
材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史
的一大盛事，它 洗百中多 民族 辱受了 是百中 族的 大族胜 辱……它是中华
民族的伟
受了
一
材料二：邓小平提出的“一国两制 ”的构想，使香港、澳门问题得以解决， 也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们 为早日实现祖国统一大业而努力。
材料三：香港回归中国之际，阿根廷总统梅内姆表示要仿效香港的“一 国两制 ”方式与英国和平解决马岛问主题权。问题。
①标志着中国人民洗雪了百年国耻， 在完成祖国 统一大业的道路上迈出重要一步。
③为和平解决国际争端提供了范例。
任务三： 探究港澳回归的历史意义
②为解决台湾问题提供了成功的范例和经验。
题，在正文开头第一句 即承认：之前我们说香 港已死是我们太愚蠢、 太草率。
1995年6月，美国《财 富》杂志封面专题———
The Death of Hong Kong
香港未来的发展可以归
结为两个字： “完蛋 ”
2007年，美国《时代》
杂志以《香港未死》为
为什么会出现这样的变化？
中央政府坚定不移贯彻“ 一国两制 ”、“港人治港”、
“澳人治澳”、 高度自治的方针
内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排， 逐步开放内地居民个人赴港澳游
落实“ 爱国者治港 ”“ 爱国者治澳”原则， 维护国 家主权、 安全和发展利益
通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》
港澳回归后 2003年
进入新时代
2020年 国家战略
任务四： 归纳保持港澳繁荣稳定的措施
阅读课本P67-P68，将以下信息补充完整。
中央政府推进 粤港澳大湾区 建设
2
5
4
3
1
--缺--
盼早统一卫边疆
一“鸽 ”都不能少！
祖国
台湾
发展经济， 提高综合国力； 实行一国两制；
加强经济文化交流；
采用谈判方式， 解决矛盾和争端；
… …
任务： 【合作探究】 如何解决台湾问题
学以致用
大陆：社会主义制度 港澳台：资本主义制度
理论 “一国两制 ”
伟大构想
1997年香港回归 1999年澳门回归
推动实现 进一步促进
知识梳理
中华人民 共和国
港澳历史 遗留问题
港澳与祖国共发展
展望 未来
成功 实践
国
历 史无数次证明：
中华民族血脉相连， 荣辱与共， 统一是大势所趋， 民心所向。
中 国， 一点也不能少！
1.进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；
支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政 府的上述举措（ A ）
A．有利于保持港澳的长期繁荣稳定 B．标志着中国人民洗雪了百年国耻
C．推动了我国对外开放格局的形成 D．表明两岸关系发生了历史性变化 2.作为中国特色社会主义的一个伟大创举，它使港澳地区走上同祖国内地 优势互补、共同发展的道路，是港澳回归后保持长期繁荣稳定的最佳安排。 “最佳安排 ”是指（ C ）
A．深化体制改革 B.实行对外开放C．坚持“一国两制 ” D．注重科技创新
链接中考
3.邓小平同志在一次讲话中说道： “香港问题为什么能够谈成呢？并不是 我们参加谈判的人有特殊本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，
是个兴旺发达、有力量的国家，而且是个值得信任的国家…… ”根据材料， 你认为香港能回归祖国的最主要原因是（ B ）
A． “一国两制 ”方针的提出 B．中国综合国力的增强
C．中英双方进行了多轮谈判 D．中华民族的共同愿望
4. 图所示时间轴是某同学的学习 其学习内容的主题是（ C ）
A．民族共同繁荣B．经济特区发展C．香港回归祖国D．对内改革深化
1. 家庭访谈
采访长辈，记录他们对香港、澳门回归时的记忆（如 当时的心情、社会反响等），整理成200字以上的访谈记 录，并思考：不同年代的人对回归的感受有何差异？
2. 海报设计
用手绘或软件制作一幅宣传海报，主题为“庆祝香港/ 澳门回归周年纪念 ”，要求融入紫荆花、莲花等象征元 素，并配一句宣传标语。

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