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黄梅育才高中高二9月月考政治试卷
考试时间：75分钟
第I卷（选择题）
一、选择题：本大题共16小题，共48分。
1.宇宙是什么？它有开始和终结吗？它是有限的还是无限的？这个由古代希腊哲学家提出的原始问题，两千多年来，多少哲学家都在寻求解答。这表明（　　）
A. 哲学就是人们的惊讶、惊异和思考 B. 哲学为自然科学研究提供具体研究方法
C. 唯物主义和唯心主义贯穿于哲学发展始终 D. 哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考
2.哲学史上存在着“两个对子’，但从基本派别来看，只有两大阵营。下列选项中能正确体现哲学基本派别的是
A. 存在就是被感知一一物是观念的集合 B. 天地合而万物生一一未有此气，己有此理
C. 擒贼先擒王一一牵一发而动全身 D. 沧海变桑田一一天不变道亦不变。
3.大闸蟹一向是中国人餐桌上的美味，但在德国却因其钳子上有毛而被嫌弃。面对大闸蟹泛滥成灾的失控局面，聪明的德国人将螃蟹做成动物饲料、肥皂或出口中国，甚至有些人也开始尝试这种美食。这表明（　　）
A. 人们在意识的指导下能动地改造世界 B. 意识是客观存在的主观臆想
C. 意识的生理基础是大脑 D. 意识是物质世界长期发展的产物
4.“悟空”终于“取回真经”。2017年，在太空邀游近两年后，我国发射的“悟空”卫星成功获得了目前世界上最精确的高能电子宇宙线能谱。科学家推测，这可能就是人们一直寻找的暗物质。这有力地证明了（　　）
①世界真正统一性在于它的物质性 ②意识活动具有自觉选择性
③在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，改造客观世界④规律是事物运动过程中固有的联系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.2015年12月，四川卫视推出《诗歌之王》，创新性的将经典的诗歌文化与原创音乐重新结合，以精炼的诗为歌词，与音乐碰撞出火花，一方面让经典诗歌得以流传，另一方面，也拉近大众与诗歌之间的距离，真切的体会到诗歌之美。这从哲学上给我们的启示是（　　）
①主要矛盾决定事物的性质，次要矛盾影响主要矛盾的解决
②坚持辩证否定观，用“扬弃”的方法对待事物的发展
③事物对立统一的关系是事物发展的源泉和动力
④正确处理和把握事物的联系促进事物的发展。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.钥匙和锁本是一对，可钥匙羡慕锁整日安逸的待在家中，锁嫉妒钥匙可以随主人到处闲逛，猜疑让它们无法正常合作，最终双双被扔进了垃圾堆，这个故事启示我们（　　）
A. 要把握矛盾双方的统一性，学会与人合作 B. 认识事物抓住重点和主流，学会欣赏他人
C. 要对具体事物作具体分析，把握特殊之处 D. 认识事物要坚持发展观点，做到与时俱进
7.如图为时间管理的四象限工作法示意图，有人据紧急程度提出时间管理的建议：尽量避免扩大A，多投时间处理B，尽量减少C类事，劝你避而远之D．象限工作法给我们的方法论启示是（　　）
①要注重量的积累 ②要善于抓住重点和关键
③要遵循科学的系统优化方法 ④要不失时机地促成事物的飞跃．
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
8.钾是人体不可缺少的常量元素，尤其在炎热的夏天，人们稍微活动，就大汗淋漓，感到倦怠乏力，究其原因之一是体内的部分钾随者汗液排出体外，此时应及时补些淡盐水、茶水和水果。这告诉我们（　　）
A. 联系是事物发展的内在动力 B. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用
C. 要注意分析和把握事物存在与发展的条件性 D. 任何事物之间都是相互联系的
9.《淮南子 说山训》中说：“走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远。”关于这句话蕴含的哲理，说法最恰当的是（　　）
A. 既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性
B. 量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变
C. 事物内部诸要素之间是相互依赖、相互影响、相互制约的
D. 事物发展的方向和性质是由处于支配地位的主要矛盾决定的
10.近日，网络有视频传播“紫菜是塑料做的！”。这一耸人听闻的信息在网络上广泛流传，但最后被证明是包含祸心的谣言。可见，谣言被转发一万遍也不会成为真理。从哲学角度说是因为（　　）
A. 认识具有反复性、无限性 B. 主客观的统一是具体的历史的
C. 真理是对客观事物及其规律的如实反映 D. 真理和缪误之间不存在相互联系的桥梁
11.2014年7月28日，中央气象台发布天气预报，第12号台风“娜基莉”，将于7月30日之后影响我国东部沿海，带来较大风雨天气。后来的观测表明，台风“娜基莉”如期而至，时间误差不超过1小时。这表明（　　）
①预测所依据的理论不仅具有普遍性，而且具有直接现实性
②预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性
③预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验
④预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
12.为处理好政府和市场的关系，发挥市场配置资源的决定性作用，新一届政府通过公布权力清单、一站式审批等方式，不断加大简政放权力度。从哲学角度看，这是为了（　　）
①让上层建筑更好地适应经济基础的要求②让生产关系更好地适应生产力发展的需求
③更好地通过改革解放和发展社会生产力④更好地发挥人民群众对改革的引领作用
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13.我国现行的征税体制确立于1994年的分税制改革。分税制为建立和完善社会主义市场经济体制发挥了重要作用，但经过20多年的时间，其职责不够清晰、执法不够统一等问题也逐渐凸显，因此新出台了《深化国税、地税征管体制改革方案》．这是因为（　　）
①改革是发展中国特色社会主义的强大动力 ②调整生产关系能使社会生产力摆脱桎梏
③完善上层建筑能够促进社会生产力发展 ④社会存在的变化对社会意识有决定作用。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.社会历史的发展趋势之所以是前进的上升的，是因为（　　）
A. 社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
B. 社会主要矛盾的解决推动着人类社会的发展
C. 上层建筑多数情况下都会适应经济基础的发展
D. 社会存在是社会历史发展的物质因素
15.漫画《按别人的眼光去追求生活--太累》给我们实现自己的人生价值的哲学启示是（　　）
①别人的价值观对自己的人生不具备正确的导向作用
②自己坚持不懈的努力是成功实现人生价值的不二法门
③处理好个人与社会的关系是实现人生价值的必要条件
④从自己的实际出发是实现人生价值的基本前提。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
16.在谈及人生真正意义时，有学者认为：人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它烧得十分光明灿烂，然后交给下一代。这启示我们要（　　）
①发挥自身潜能多为社会做贡献 ②在实践中顽强拼搏、自强不息
③在贡献与索取的统一中实现真正价值④通过个人奋斗满足自我需求。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
第II卷（非选择题）
二、材料题：本大题共3小题，共52分。
17.病毒是人类的大敌，从某种意又上说，人类历史是一部悲壮的和病毒博弈的历史。
材料一：面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，中医药治疗被纳入国家《新型冠壮病毒肺炎诊疗方案》。在国家诊疗方案中，对不同阶段，比如早期、中期、晚期；对不同病情，比如有的人发烧，有的人发烧不明显，有的人有畏寒的表现，有的人没有畏寒的表现，分别推荐使用不同的方剂。即使是同一个方剂，也建议根据不同的病情有所调整。比如，国家中医药管理局颁布的中医药防治新型冠状病毒肺炎的方案里推荐了某药剂，原则上大众是可以将其用于预防的，但也要注意根据地域、气候等不同情况而适当减少使用。
材料二：每一种新病毒的出现，初始阶段都会给人类带来巨大的损失，而人类战胜病毒需要经历一个不断积累经验而逐步实现的过程，需要准确掌握病毒的发生条件、传播方式研制疫苗等许多步骤。当前，新型冠状病毒正在全球蔓延，可喜的是在广大科研工作者的不懈努力下，中国在疫苗研发上取得了重要突破，相信人类与新型冠状病毒的斗争在不远的将来最终会取得胜利。
(1)发挥中医药在疫情防控中的积极作用，需要因地因时、因人制宜地使用中医药。请说明这句话的哲学依据。
(2)结合材料二，从唯物辩证法的发展观角度，分析人类必将战胜病毒的原因。
18.材料一：2019年2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划钢要》，标志着粤港澳大湾区将开启新的征程。大湾区的建立，将加强内地与港澳深度合作。依托粤港澳良好的合作基础，充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴等重大合作平台作用，探索协调协同发展新模式，充分发挥各地区比较优势，优化区域功能布局，深化“珠三角九市”与港澳全面务实合作，促进人员、物资、资金、信息的便捷有序流动，逐渐形成“香港+澳门+内地+服务+资本+产业+X”的模式，为粤港澳发展提供新动能。
材料二：港珠澳大桥是粤港澳大湾区重点基础工程。该工程集桥、岛、隧为一体，全长55公里，是中国乃至当今世界规模最大、最具挑战性的跨海集群工程。港珠澳大桥的建设者们克服重重考验，成功实现33次“海底之吻”，建成世界最长海底沉管隧道。在施工中，团队创造了“半个月内连续安装两节沉管”“极限3毫米对接偏差”等多个纪录，采用主动止水的沉管隧道最终接头，化被动止水为主动式压接止水，变人工作业为机械化作业，降低了水下作业强度，确保了施工质量。成功打造超级工程的海上“基床”，既解决了工程技术难题，又兼顾保护了中华白海原国家级自然保护区的生态环境。
结合材料一，运用辩证法的联系观分析建立粤港湾大湾区的必然性。
结合材料二，说明在港珠澳大桥的建设过程中是如何实现尊重规律与发挥主观能动性的统一？
19.材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。三十载波澜壮阔，新时代十年奋进。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。新思想引领新征程，党和国家对我国航天事业进行顶层设计，更有每次实验前的科学方案预案，指导了我国航天飞行的成功。每一次飞行都比上一次更先进、更完美。中国高度、中国速度、中国精度、中国气度闪耀浩渺苍穹。
材料二 在时代前行的足迹里，无论是国家还是个人，奋斗的精神都是不变的底色。各行各业的拼搏故事见证了中国人民的团结奋斗，也滋养了追梦者的初心，成为我们追梦路上的精神动力。东海第一救助飞行队飞行管理部部长宋寅入职10多年，带领机组人员穿梭于云海、救人于危难。她已累计安全飞行3000多小时，成功救助200名身处险境的人员。一名合格的海上搜救飞行员，要先学会驾驶直升机，再进入海上搜救。宋寅在一天天学习、一次次执行任务中快速成长。重庆市巴南区皮肤病防治院医生蒋朝辉从重庆医科大学毕业后，放弃到大医院工作的机会，接过父亲蒋成正手中的接力棒，成为一名麻风病医生，扎根基层，守护村民健康。陕西省考古研究院院长助理邵晶潜心考古，十多年来坚守水、电和通信信号都很稀缺的黄土高原，每年在外工作时间超过300天，揭开了石峁的神秘面纱……
（1）结合材料一，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析我国载人航天的发展历程所蕴含的哲学道理。
（2）结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈上述奋斗者事迹给青年学生的人生启示。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A说法错误，哲学关于世界观的学说，而不是人们的惊讶、惊异和思考；
B说法错误，哲学是对具体知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导，而不是为自然科学研究提供具体研究方法；
C不合题意，材料不能表明唯物主义和唯心主义贯穿于哲学发展始终；
D符合题意，材料中“由古代希腊哲学家提出的原始问题，两千多年来，多少哲学家都在寻求解答”，这表明哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考．
故选：D．
本题考查：哲学的起源
哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考．
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项．
2.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查哲学基本派别的知识，考查知识的识记和理解能力。准确把握题意是解题的关键。
【解答】
A.存在就是被感知、物是观念的集合，都属于主观唯心主义观点，没有正确体现哲学基本派别，故不选A。
B.天地合而万物生属于古代朴素唯物主义观点，未有此气，己有此理属于客观唯心主义观点，体现了唯物主义和唯心主义的对立，正确体现了哲学的基本派别，故B正确。
C.擒贼先擒王体现要抓主要矛盾，牵一发而动全身体现部分对整体的作用，没有正确体现哲学基本派别，故不选C。
D.沧海变桑田体现变化发展，天不变道亦不变体现静止，没有正确体现哲学基本派别，故不选D。
故选B。
3.【答案】A
【解析】此题考查意识的能动作用，考查学生分析解读材料的能力，解题关键是把握题意。面对大闸蟹泛滥成灾的失控局面，聪明的德国人将螃蟹做成动物饲料、肥皂或出口中国，甚至有些人也开始尝试这种美食。这表明人们在意识的指导下能动地改造世界，故A符合题意；意识是客观存在的主观映像，故B错误；意识的生理基础是人脑，故C错误；题中材料未涉及意识的产生，故排除D。故选A。
4.【答案】A
【解析】①②符合题意，根据题意，我国发射的“悟空”卫星成功获得了目前世界上最精确的高能电子宇宙线能谱。科学家推测，这可能就是人们一直寻找的暗物质。这有力地证明了世界真正统一性在于它的物质性，意识活动具有自觉选择性；
③不符合题意，题意主旨反映的是“认识世界”而不是“改造世界”；
④不符合题意，题意主旨与此项无关，故排除；
故选：A。
本题考查：世界物质性原理；意识活动的主动创造性和自觉选择性
1．世界物质性原理
自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
2．意识活动的主动创造性和自觉选择性
意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
此题考查世界物质性原理、意识活动的主动创造性和自觉选择性。本题考查学生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。
5.【答案】D
【解析】主要矛盾的主要方面决定事物的性质，故①陈述错误；
辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己，实质是扬弃，材料表明是诗歌文化和音乐的有机结合，并不是取其精华去其糟粕的过程，②与题无关；
矛盾是事物发展的源泉和动力，《诗歌之王》一方面让经典诗歌得以流传，另一方面，也拉近大众与诗歌之间的距离，真切的体会到诗歌之美，体现了在对立统一中推动事物向前发展，③符合题意；
《诗歌之王》创新性的将经典的诗歌文化与原创音乐重新结合，以精炼的诗为歌词，与音乐碰撞出火花，体现了创作者们在尊重规律的前提下，建立了事物之间新的联系，④符合题意．
故本题答案选D．
本题考查：矛盾、联系的客观性与人的主观能动性的关系
（1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点．矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心．矛盾是事物发展的源泉和动力．
（2）联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系．
本题考查学生获取和解读信息的能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关以及错误的，剩下的就是正确的选项了．解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中．
6.【答案】A
【解析】A符合题意，钥匙与锁互相猜疑，让它们无法正常合作，最终双双被扔进了垃圾堆，启示我们要把握矛盾双方的统一性，学会与人合作；
B、C、D三个题肢选项本身说法正确但均不符合题意，故排除．
故本题选A．
本题考查：矛盾的同一性
是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势．它有两个方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化．
获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从材料中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案．本题难度适中．
7.【答案】C
【解析】①不合题意，材料没有出现量的积累；
②符合题意，四象限工作法据紧急程度提出时间管理的建议，体现抓主要矛盾，抓重点；
③不合题意，“尽量避免扩大A，多投时间处理B，尽量减少C类事，劝你避而远之D”体现着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注意系统内部结构的优化趋向；
④不合题意，材料没有体现质变．
故本题答案为C．
本题考查：主要矛盾、系统优化方法
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、决定着事物的发展进程；要求我们办事情首先要抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾．
（2）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体．系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向．要求我们用综合的思维方式来认识事物．掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注意系统内部结构的优化趋向．
本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的，剩下的就是正确的选项了．解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中．
8.【答案】C
【解析】A说法错误，矛盾是事物发展的内在动力；
B不合题意，材料主旨不在于强调意识对人体生理活动具有调节和控制作用；
C符合题意，材料表明，人在夏天流汗之后，需要补充钾元素，体现了联系具有条件性，我们要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；
D说法错误，联系是普遍的，但并不是任何事物之间都是联系，联系具有条件性．
故本题选C．
本题考查：联系的条件性
原理：指在普遍联系中，联系的形式是多样的，不同的联系对事物的发展起着不同的作用，联系的主要形式有：直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系：必然联系和偶然联系等．
方法论：要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移．
本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选．要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解．本题难度适中．
9.【答案】C
【解析】走不以手，缚手不能疾。意思是走路离开手的帮助就不能加快；飞不以尾，屈尾不能远。意，意思是鸟飞离开尾的帮助也飞不高，体现的哲理是：只有各个部分全面协调才能干好事情，即事物内部诸要素之间是相互依赖、相互影响、相互制约的，故C符合题意。
本题正确答案为C。
本题考查：联系的普遍性
联系具有普遍性。物质世界的普遍联系，要求我们用联系的观点看问题。联系具有普遍性，并不意味着世界上任何两个事物之间都存在着某种联系。
本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。
10.【答案】C
【解析】AB不符合题意，与题意要求回答“谣言被转发一万遍也不会成为真理”的原因不符；
C正确，“谣言被转发一万遍也不会成为真理”是因为真理最基本的属性是客观性，是对客观事物及其规律的如实反映；
D错误，一定条件下，真理会转化成缪误；
故答案为C．
本题考查：真理的客观性具体性条件性
①真理最基本的属性是客观性．对客观事物及其规律的正确反映、真理只有一个．
②真理的具体性．任何真理都是相对于特定的过程来说的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，
③真理的条件性．任何真理都有自己适用的条件和范围．如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误
真理和谬误往往是相伴而行的．我们要正确对待错误．
本题考查学生获取和解读信息知识的能力，答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，还要运用排除法去除不合题意或错误的选项．选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则．
11.【答案】B
【解析】①表述错误，实践具有直接现实性，理论只有其适用范围的普遍性；
②符合题意，思维和存在具有同一性．材料中“后来的观测表明，台风‘娜基莉’如期而至，时间误差不超过1小时”，表明预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性；
③符合题意，实践是检验认识的真理性的唯一标准，预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验；
④表述错误，真理的最基本属性是客观性而非有用性．
故选：B．
本题考查：思维和存在具有同一性；实践是认识的基础
1、思维与存在具有同一性（可知论）
①思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题．
②对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准．
2、实践是认识的基础
实践是检验认识的真理性的唯一标准．通过实践，人们可以把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物．
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．注意：一方面要把握材料要阐明的主旨、关键词句，并和所学哲理知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项．
12.【答案】C
【解析】①符合题意，公布权力清单、一站式审批等方式、加大简政放权力度是为了让上层建筑更好地适应经济基础的要求；
②不合题意，材料与调整生产关系以更好地适应生产力发展的需求无关；
③符合题意，新一届政府的举措是更好地通过改革解放和发展社会生产力的表现；
④说法错误，人民群众是社会变革的决定力量，但并不对改革起引领作用．
故本题选C．
本题考查：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律、人民群众是历史的创造者
1、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
（1）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用．
（2）当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革．当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进．
（3）经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律．
2、人民群众是历史的创造者
（1）人民群众是历史的创造者．人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量．
（2）方法论：要坚持群众观点和群众路线．
本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关以及本身说法错误的，剩下的就是正确的选项了．解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中．
13.【答案】B
【解析】①符合题意，分税制经过20多年的时间，其职责不够清晰、执法不够统一等问题也逐渐凸显，因此新出台了《深化国税、地税征管体制改革方案》，有利于克服其弊端，因此改革是发展中国特色社会主义的强大动力；
②表述错误，调整生产关系能使生产关系更好地适应生产力的发展，而不是使社会生产力摆脱桎梏；
③表述错误，完善上层建筑能够促进经济基础的发展，而不是促进社会生产力发展；
④符合题意，根据分税制存在的实际问题，新出台了《深化国税、地税征管体制改革方案》，因为社会存在的变化对社会意识有决定作用，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展．
故本题选B
本题考查：社会主义改革的性质和目的；社会存在决定社会意识
1、社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾与解决方式：
①社会主义的基本矛盾内容：生产力与生产关系，经济基础与上层建筑；
②性质--非对抗性的矛盾；
③解决方式--通过社会主义制度的自我完善和发展加以解决，即改革．改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展．改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力．
2、社会存在决定社会意识
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映．
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；
②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展．
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．注意：一方面要把握材料要阐明的主旨、关键词句，并和所学哲理知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项．
14.【答案】A
【解析】A符合题意，社会历史的发展趋势之所以是前进的上升的，是因为社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的；
B、C、D均不符合题意；
故本题选A．
本题考查：社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的．社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的．
本题考查调动和运用知识的能力，属于知识的再认，难度不大．要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解．
15.【答案】B
【解析】①表述错误，价值观具有导向作用，别人的价值观如果是正确的，对自己的人生也具备正确的导向作用；
②不合题意，漫画强调的是个人应该如何处理与别人关系，不是强调要坚持不懈的努力；
③符合题意，《按别人的眼光去追求生活--太累》中的别人代表社会，因此从人生价值角度来说，强调了处理好个人与社会的关系是实现人生价值的必要条件；
④符合题意，《按别人的眼光去追求生活--太累》启示我们从自己的实际出发是实现人生价值的基本前提．
故选B
本题考查：实现人生价值
①积极投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值；（根本途径）
②正确处理个人与社会、集体和他人的关系，在个人与社会的统一中实现；
③在砥砺自我中走向成功．要发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神；要全面提高个人素质；要有坚定的理想信念，正确价值观的指引．
解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项．本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力．
16.【答案】A
【解析】①②符合题意，“我们一定要把它烧得十分光明灿烂，然后交给下一代”强调要发挥自身潜能多为社会做贡献，在个人与社会的统一中实现价值；同时启示我们要在实践中顽强拼搏、自强不息；
③说法错误，我们要在个人与社会的统一中实现真正的价值，而不是在贡献与索取的统一中；
④说法错误，完全脱离社会的个人奋斗是不存在的．
故本题选A．
本题考查：价值的创造与实现
（1）在劳动和奉献中创造价值．
（2）在个人与社会的统一中实现价值．
（3）在砥砺自我中走向成功：
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引．
解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，运用此方法的前提是熟练掌握相关基础知识，本题难度不大．
17.【答案】（1）①物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发，实事求是。②规律的客观性要求我们在治疗新型冠状病毒肺炎中尊重客观规律。③矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析，在使用中医药防控疫情时要因地制宜，根据不同地域的差异有效使用中医药。
（2）①事物是变化发展的。随着人类对病毒的认识不断深入，人类终将战胜病毒。②事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备。人类在战胜病毒的过程中，不断积累经验，为人类最终战胜病毒提供了重要基础。③事物发展的方向是前进的，道路是曲折的。人类战胜病毒的过程不是一一帆风顺的，但经过不断努力，人类必将找到战胜病毒的方法。
【解析】（1）此题考查物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，规律的客观性，矛盾的特殊性，具体问题具体分析等的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。此题设问要求说明“发挥中医药在疫情防控中的积极作用，需要因地因时、因人制宜地使用中医药”这句话的哲学依据，属于分析说明类题型。对于此类型题目，学生需要首先明确这句话的主旨，然后调动课本知识，理论结合材料作答即可。可从物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发，实事求是；规律的客观性要求我们尊重客观规律；矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析等方面结合这句话进行分析说明。
（2）此题考查唯物辩证法发展观的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。设问要求结合材料二，从唯物辩证法的发展观角度，分析人类必将战胜病毒的原因，属于原因类题型。结合知识限定，据材料“人类战胜病毒需要经历一个不断积累经验而逐步实现的过程”，可从事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备角度作答；据材料“当前，新型冠状病毒正在全球蔓延，可喜的是在广大科研工作者的不懈努力下，中国在疫苗研发上取得了重要突破，相信人类与新型冠状病毒的斗争在不远的将来最终会取得胜利”，可从事物发展的方向是前进的，道路是曲折的角度作答；整体把握材料，可知人类对病毒的认识不断深入，人类终将战胜病毒，可结合事物是变化发展的理论作答。
18.【答案】（1）①联系具有普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题。“九市二区”有各自的发展特色和优势，经济互补性强，粤港澳大湾有利于人员、资金、物资等资源的有序流动，促进粤港澳跨越式发展。②由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展。粤港澳大湾的建立，进一步加强了“九市二区”联系，给“九市二区”带来了更大的发展空间。③整体与部分是辩证统一的，既要我们树立全局观念，统筹全局，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。粤港澳大湾区是国家站在战略的高度，统筹全局的必然结果；又是发挥各地比较优势，推动整体发展的典范之作。④系统优化的方法要求我们用综合思维方式来认识事物。粤港澳大湾区正是着眼整体，统筹“九市二区”优化组合，优化功能布局，形成合力，形成具有国际竞争力的城市群。
（2）①规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按规律办事。尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础。港珠澳大桥的建设者充分尊重桥梁建设规律、生态环境保护规律，成功解决最长沉管隧道、外海人工岛、超大规模外海钢桥等世界性难题。②认识和利用规律要发挥主观能动性。在客观规律面前，人并不是无能为力的。港珠澳的建设者在认识和把握海底沉管规律的基础上，创造性地采用新技术新工艺，化被动止水为主动式压接止水等，解决了一系列工程难题。③港珠澳大桥的建设者把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
【解析】（1）此题考查联系观的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答关键在于准确理解题意和掌握教材知识。本题属于分析说明类试题，知识限定明确，要认真审读材料，准确把握有效信息，同时，调动和运用联系观的相关知识，对材料进行具体分析，注意理论与材料相结合。材料中，九市二区”有各自的发展特色和优势，经济互补性强，粤港澳大湾有利于人员、资金、物资等资源的有序流动，促进粤港澳跨越式发展，体现联系具有普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题；粤港澳大湾的建立，进一步加强了“九市二区”联系，给“九市二区”带来了更大的发展空间，说明由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展；粤港澳大湾区是国家站在战略的高度，统筹全局的必然结果；又是发挥各地比较优势，推动整体发展的典范之作，说明整体与部分是辩证统一的，既要我们树立全局观念，统筹全局，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展；粤港澳大湾区正是着眼整体，统筹“九市二区”优化组合，优化功能布局，形成合力，形成具有国际竞争力的城市群，说明系统优化的方法要求我们用综合思维方式来认识事物。
（2）此题考查规律客观性与人的主观能动性的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答关键在于准确理解题意和掌握教材知识。本题属于措施类试题，主题是实现尊重规律与发挥主观能动性的统一；要认真审读材料，准确把握有效信息，同时，调动和运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，对材料进行具体分析，注意理论与材料相结合。材料中，港珠澳大桥的建设者充分尊重桥梁建设规律、生态环境保护规律，成功解决最长沉管隧道、外海人工岛、超大规模外海钢桥等世界性难题，说明规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按规律办事，尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础；港珠澳的建设者在认识和把握海底沉管规律的基础上，创造性地采用新技术新工艺，化被动止水为主动式压接止水等，解决了一系列工程难题，说明人发挥主观能动性能够认识和利用规律；港珠澳大桥的建设者把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
19.【答案】（1）①实践具有社会历史性。在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，每一次的载人航天飞行都有自己的使命和任务。②实践是认识的基础。在一次又一次的航天实践中，提升了我国航天人的认识能力，丰富和拓展了我国对太空的认识。③科学认识对实践具有指导作用。中国载人航天的发展历程离不开党和国家对我国航天事业的顶层设计，离不开每次实验前的科学方案预案的正确指导。④认识具有无限性，认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。我国对宇宙的探索，是一个永无止境的过程，不断与时俱进、开拓创新，每一次飞行都比上一次更先进、更完美。
（2）①奋斗者们或筑起生命防线或守护村民健康，启示我们人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，把服务社会作为自己的奋斗目标。②奋斗者们十几年来或扎根基层或坚守黄土高原，启示我们价值观是人生的重要向导，要坚持正确价值观的指引，树立坚定的理想信念。③奋斗者们发扬顽强拼搏、自强不息的精神，努力发展自己的才能，启示我们在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性。④各行各业的拼搏故事见证了中国人民的团结奋斗，启示我们要弘扬劳动精神，积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值。
【解析】（1）此题考查探索认识的奥秘的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。设问要求结合材料一，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析我国载人航天的发展历程所蕴含的哲学道理，属于分析说明类的解答题。首先要回顾教材具体内容；其次要认真审读材料，分层找关键词，把握材料有效信息；第三，调动运用教材知识，对材料进行具体分析；最后组织答案要注意要点化序号化。结合材料“每一次的载人航天飞行都有自己的使命和任务。”可联系实践具有社会历史性。结合材料“在一次又一次的航天实践中，提升了我国航天人的认识能力，丰富和拓展了我国对太空的认识。”可联系实践是认识的基础。结合材料“中国载人航天的发展历程离不开党和国家对我国航天事业的顶层设计，离不开每次实验前的科学方案预案的正确指导。”可联系科学认识对实践具有指导作用。结合材料“我国对宇宙的探索，是一个永无止境的过程，”可联系认识的特点。
（2）此题考查实现人生的价值的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。设问要求结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈上述奋斗者事迹给青年学生的人生启示，属于启示类的解答题。首先要回顾教材具体内容；其次要认真审读材料，分层找关键词，把握材料有效信息；第三，调动运用教材知识，对材料进行具体分析；最后组织答案要注意要点化序号化。结合材料“各行各业的拼搏故事见证了中国人民的团结奋斗，也滋养了追梦者的初心，成为我们追梦路上的精神动力。”可联系我们人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。结合材料“奋斗者们十几年来或扎根基层或坚守黄土高原，”可联系价值观的导向作用。结合材料“各行各业的拼搏故事见证了中国人民的团结奋斗，或扎根基层或坚守黄土高原等等，”可联系在砥砺自我中创造和实现价值，在劳动和奉献中创造价值。

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