资源简介

第三单元 勇担社会责任
第八课 维护公平正义
第2课时 守护正义
课程标准 培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护正义的意识；初步形成正义等观念
核心素养目标 政治认同：增强公民责任感，积极参与社会公益，主动维护弱势群体权益，践行社会正义理念 法治观念：树立规则意识，遵守社会公德与法律制度，理性看待并干预非正义行为，善于做到见义智为 健全人格：培育独立思考和理性分析能力，敢于质疑不公现象，形成维护正义的坚定信念 道德修养：关注弱势群体权益，通过公益活动、舆论监督等方式践行正义，反对歧视与不公
教学重难点 1.正义的价值 2.守护正义的做法
视频导入
教师展示：视频——追求正义。
教师提问：结合视频，谈谈你对正义的理解。
学生小组讨论。
教师讲述：同学们，想象一下，在课间操的操场上，你看到高年级同学故意绊倒低年级学生，抢走对方的零食还哈哈大笑；或是在班级小组作业中，有人全程偷懒，最后却想和认真付出的同学平分成绩……这些发生在身边的“小事”，是不是让你心里很不是滋味？正义，就藏在我们对这些事情的态度和行动里。当不公出现时，我们该如何成为正义的守护者？今天，就让我们一起揭开“守护正义”的神秘面纱！
一、正义的含义
1.教师展示：帮助他人、救死扶伤、打架斗殴、尊老爱幼、审判案件、贪污腐败、严格执法、热爱祖国、考试作弊、校园暴力相关图片。
教师提问：请判断，哪些是正义行为？
学生讨论后发言。
教师总结：帮助他人、救死扶伤、尊老爱幼、审判案件、严格执法、热爱祖国属于正义行为。
3.教师归纳：（正义的含义。）正义是有利于社会进步、维护公共利益的行为。
二、正义的价值
1.观看视频——构建公平正义。
教师提问：说说视频带给你哪些启示。
学生自由讨论并发言。
2.教师展示：改革收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保险制度相关漫画。
教师提问：思考，国家建立和完善上述制度有什么意义？
学生分组讨论。
教师总结：国家建立和完善这些制度有利于保障每个人的合法权益，给予弱势群体必要的帮扶。
3.教师展示：
教师提问：结合材料，国家针对弱势群体的一系列措施说明了什么？
学生分组讨论。
教师总结：正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
4.教师展示：
教师提问：材料带给你哪些启示？
学生自由作答。
教师总结：正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气;要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
5.教师归纳：（正义的价值。）（1）正义保障人们有尊严地生活。（2）正义营造风清气正的社会风尚。
三、守护正义的做法
1.教师展示：
教师提问：结合材料，谈谈守护正义的重要性。
学生分组讨论。
教师总结：面对非正义行为，如果我们不起来抗争，最终我们都是受害者！！期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
2.观看视频——智擒劫匪。
教师提问：观看视频，结合教材知识，这启示我们应该如何守护正义？
学生自由作答。
教师总结：守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
3.教师讲述：当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住并及时拨打以下热线电话。
类型 号码 类型 号码
公安报警 110 政务服务便民 12345
火警 119 公共法律服务 12348
急救 120 环境保护举报 12369
交通事故报警 122 市场监管投诉举报 12315
4.教师展示：
教师提问：思考，司法公正在守护正义中有什么重要作用？
学生自由作答。
教师总结：守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5.观看视频——电影《东京审判》片段。
教师展示：
教师提问：从正义角度，谈谈东京审判给我们的启示。
学生自由作答。
教师总结：东京审判让人们看到了正义的力量和价值，也提醒我们每个人都应当培养正义意识，为构建一个更加公平、正义的社会贡献自己的力量。
6.播放视频——习近平谈维护国际和平与正义。
教师提问：观看视频，思考习近平总书记强调维护国际公平正义的重要性。
教师总结：守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力、妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
7.教师归纳：（守护正义的做法。）（1）守护正义，需要勇气和智慧。（2）守护正义，需要维护司法公正。（3）守护正义，需要维护国际正义。
同学们，今天的学习让我们深刻认识到，正义是社会文明的尺度。我们明白了守护正义既需要司法机关维护正义，也需要我们每个人在生活中培养正义感。当面对非正义行为时，我们要运用智慧，善于见义智为。希望大家将正义的种子埋在心中，从小事做起，让正义之光照亮我们前行的每一步！

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