资源简介

河北省沧州市沧县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024七上·沧县期中）初中生芳芳爱好广泛，唱歌、画画、下棋等，尤其口才非常好，立志成为一名优秀的主持人。对待学习也从不放松，每天都会保质保量完成当天的学习任务，从不拖到第二天。分析材料可知芳芳（　　）
①对新生活充满期待
②能合理规划初中生活
③将“努力”落实在每一天的具体行动
④能主动改正缺点，弥补不足
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．（2024七上·沧县期中）漫画启示我们要（　　）
A．通过与他人合作提升自己的能力
B．尊重和接受个体差异，做更好的自己
C．利用一切机会完善自己
D．从社会关系中认识自己
3．（2024七上·沧县期中）对下列诗句理解最准确的是（　　）
读万卷书，行万里路——董其昌 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—陆游
A．面对挑战要珍视当下，把握机遇
B．志向是人生的航标，奋斗的原动力
C．积极参加社会实践可以获得更多的启迪
D．学习是立身做人的永恒话题
4．（2024七上·沧县期中）北宋政治家、历史学家司马光，官至宰相，虽官高权重，但严于教子，他告诫子女，“有德者皆由俭来也”“俭以立名，侈以自败”。由于教子有方，司马光之子个个谦恭有礼，人生有成。世人云：“途之人见容至，虽不识皆知司马氏子也”。由此可见（　　）
①优良的家风引导人们向上向善
②良好的家风会促使子女一定成才
③孝亲敬长是中华民族传统美德
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
5．（2024七上·沧县期中）周旸生活在一个和谐美好的家庭里。父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母；妈妈担心周旸中午在学校吃不好，每天会做营养丰富的晚餐等她回家；周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。材料表明（　　）
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件
②家庭是社会的基本细胞
③家庭关系的确立有多种情形
④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
6．（2024七上·沧县期中）进入初中校园的程杰有了更多的学习任务，各科可亲可敬的老师使他不断探索新的知识领域，他这样描述他们的道法老师：严谨笃学，学识渊博，独特的教学方法，赢得了全班同学的敬佩。从他的描述中可知，道法老师（　　）
A．道德情操高尚 B．有着扎实的学识
C．甘于奉献，有仁爱之心 D．工作理念先进，有理想信念
7．（2024七上·沧县期中）经各市、各高校和有关单位推荐，省评委会评审，确定400位老师当选2024年河北省师德标兵，现已公示。评选师德标兵（　　）
A．有利于形成尊师重教的氛围
B．说明教师承担教书育人的使命
C．表明我们的成长离不开老师的教导
D．能使老师们改进工作方式，成为人类文明的传承者
8．（2024七上·沧县期中）伯牙子期是我国春秋时期的一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。对材料认识正确的是（　　）
①友谊是一种心灵的相遇
②我们只能和志趣相投的人成为朋友
③交友需要换位思考
④友谊是一种亲密的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
9．（2024七上·沧县期中）小诺和小蒙同是班级板报小组成员，她们合作设计的板报新颖独特，在学校评比中经常获得好评。最近学校让各班出一期庆祝教师节的板报，两人在版面设计上出现了冲突，发生了激烈的争吵，结果不欢而散。你认为她俩应该（　　）
A．坚持自己的立场，据理力争
B．保持冷静，坦诚交流，选择最佳方案
C．向对方妥协，接受对方方案
D．告诉班长，由班长决定版面内容
10．（2024七上·沧县期中）上初中后的刘颖在不断发生着变化。课堂上小组合作环节，不善言辞的她被同学们激烈的讨论感染，情不自禁地加入了他们；刘颖数学成绩较弱，每当遇到难题时，总会得到同学的帮助，后来她也能主动请教同学，数学成绩逐步提高，刘颖的变化说明（　　）
①进入初中应当制定切实可行的行动方案
②集体生活带给我们温暖
③初中阶段是我们价值观形成的重要时期
④集体生活成就我
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
11．（2024七上·沧县期中）国庆节前夕某校七年级举行了一场合唱比赛，为了呈现最佳的比赛效果，七年级(6)班全体同学踊跃献计献策，相互鼓励，多才多艺的班主任郑老师也为同学们悉心指导，不断完善细节。最后在比赛中获得了第一名。之所以获得如此好的成绩，是因为（　　）
①班级同学有共同的愿景，团结一致
②班主任老师是我们奉献祖国的引路人
③朋友见证了我们一起走过的成长经历
④同学们有主人翁意识，自觉承担集体责任
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．（2024七上·沧县期中）盈熙是某校初中学生，学习成绩好，古筝弹的也很棒，学校要举办建校30周年文艺汇演，盈熙想演奏古筝，在全校师生面前展示自己的才华。可是这时班主任找到她，希望她能代表学校去参加市中学生朗诵比赛，和校庆时间发生了冲突，必须放弃一项。你会建议盈熙（　　）
A．参加朗诵比赛，因为集体不是个体的简单相加
B．演奏古筝，因为机会难得
C．参加朗诵比赛，因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益之上
D．演奏古筝，因为集体成员之间既要相互合作也要良性竞争
13．（2024七上·沧县期中）材料一 乔琳出生在农村，初中来到父母打工的大城市上学，她的英语底子薄，但她并没因此而自卑，坚信通过自己的努力以及向同学和老师请教，成绩肯定会不断提高；乔琳爱好体育，尤其她的短跑速度令人惊叹，在学校举办的秋季运动会上，她不负众望，100米跑出了全年级第一，并与同学们一起拼搏，获得了男女混合4×100米接力比赛第二名，为班级带来荣誉的同时增强了班级凝聚力。
（1）从材料一看，乔琳是如何使自己变得更好的
材料二 董丽娜，2023届中国传媒大学首位视障播音硕士毕业生，语言艺术工作者。她10岁时失明，在大连盲聋学校完成了义务教育阶段所有课程，并利用课余时间读完了馆藏的几百本盲文书籍。她说“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”。对于未来，董丽娜说“我希望能够有机会走上教职，做一些教学工作，把学到的东西跟别人分享。也想通过创作更多作品的方式去跟别人交流，引发更多的共鸣。”
（2）从董丽娜身上，让我们看到了学习的价值是什么
（3）通过以上材料和问题，请你以“梦想”为题概括一个结论。
14．（2024七上·沧县期中）材料一 家住吉林省德惠市的杨浩，2024年高考以644分的成绩被吉林大学录取。父母离异后，他和姐姐一直跟随母亲生活，母亲用无私的爱给姐弟俩撑起了一个家，母亲的操劳让杨浩特别心疼，也让他从小就很懂事，母亲对他的关爱与鼓励，让杨浩保持了优秀的成绩。姐姐也在两年前以优异的成绩考上了东北师大。妈妈瘦弱的身躯是姐弟俩最坚强的依靠。“学习虽然很辛苦，但相对于母亲为了抚养我们吃过的苦，根本不值得一提。”杨浩说。
（1）从杨浩的人生经历看，家的作用是什么
材料二 李洋是石家庄某校七年级(5)班的学生，晚上坐在自己的小屋里，回想一天的校园生活，总的来说是愉快的，但也有些遗憾：数学课上老师讲了一道题的解题方法，课后他与老师交流，想出了第二种方法，老师表扬了他，并让他第二天向同学们演示；英语课上他被英语老师标准的发音、声情并茂地朗读所吸引，他很庆幸自己遇到了一位好老师；但下午因班主任安排他中午打扫卫生区而耽误了生物课，被生物老师严厉批评，他觉得非常委屈。
（2）据材料二，概括如何建立良好的师生关系。
（3）我们的成长离不开父母的关怀和老师的教导，请你分别用一句话表达对父母与老师的情感。
15．（2024七上·沧县期中）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。
情境一 丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，感觉自己朋友少很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。
（1）如果你是丽丽的同学，请你给她提出一些建议。
情境二 丽丽和晶晶是好朋友也同住一个小区，最近晶晶生病了不能到校学习。
（2）丽丽应该________，理由：________。
情境三 同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。
（3）丽丽应该________，因为________。
情境四 丽丽的好朋友冰冰喜欢上网，有自己的微信号，有一天冰冰偷偷告诉丽丽网上有个人一直想加她好友，她征求丽丽的意见。
（4）丽丽应该________，因为________.
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】题文中芳芳爱好广泛，有志向，每天都会保质保量完成当天学习任务，表明芳芳能够合理规划初中生活，将“努力”落实在每一天的具体行动，故②③说法正确；①④不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，规划是对未来的事情作出事 先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
2．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己；如何做更好的自己
【解析】【分析】观察漫画内容我们可以看出，小鸭子是没有接纳自己的表现，没有认识到每个人都有自己的优点。所以漫画启示我们要尊重和接受个体差异，做更好的自己，B说法正确；
A不符合题意，题文中没有体现合作的相关内容；
C不符合题意，漫画没有体现完善自己，利用一切机会丰富和发展自己；
D不符合题意，漫画没有体现在社会关系中认识自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳自己和做更好的自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3．【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】题干中，“读万卷书，行万里路”的意思是形容人既要有丰富的书本知识，又要有实际的生活经验，强调理论知识与实践经验相结合的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，这两句话共同表达的是积极参加社会实践可以获得更多的启迪，故C符合题意；
ABD不符合题意，选项观点与题干无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会学习的的认识，我们 应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量。
4．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】司马光教育子女“有德者皆由俭来也”“俭以立名，侈以自败”等，最终孩子个个谦恭有礼，人生有成。这都是优良家风的作用，表明优良的家风引导人们向上向善，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①④说法正确；
②错误，“一定”说法过于绝对，优良家风有助于子女成才，但不一定会成才；
③不符合题意，题干与孝亲敬长无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对家的意义的认识，在薪火相传 中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风 作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和 行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 和谐。
5．【答案】D
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】周旸父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母，妈妈每天会做营养丰富的晚餐等她回家，周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，这表明家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。周旸的父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母，妈妈每天会做营养丰富的晚餐等她回家，周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，这表明建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，故 ①④ 符合题意；
②不符合题意，题干材料材料强调的是家庭成员之间相互关爱，选项观点在题干材料中没有体现；
③不符合题意，家庭关系的确立有多种情形，但材料强调的是家庭成员之间相互关爱。
故答案为：D。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，在家庭生 活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协 作，有助于营造良好的家庭氛围。
6．【答案】B
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】根据所学，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，材料中对于老师学习渊博，独特教学方法以此赢得学生的赞扬与钦佩的描述，可以看出该老师有着扎实的学识，故B符合题意；
ACD不符合题意，材料未涉及道德情操、仁爱之心、理想信念的内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查对好老师的标准的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老 师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
7．【答案】A
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】题文中评选师德标兵活动，体现了对教师的重视，有利于形成尊师重教的氛围，故A符合题意；
BC不符合题意，选项观点与 评选师德标兵 不是因果关系；
D错误，评选师德标兵与改进老师生活方式无关，老师本来就是人类文明的传承者。
故答案为：A。
【点评】本题考查对尊重老师的原因的认识，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主 动理解、关心老师。
8．【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】伯牙子期是我国春秋时期的一对千古传诵的至交典范，他们的故事体现了友谊的特质，友谊是一种心灵的相遇，友谊是一种亲密的关系，故①④说法正确；
②错误，“只能和志趣相投的人成为朋友”说法过于绝对，我们还可能因为背景相似等原因成为朋友；
③不符合题意，题干伯牙子期的材料旨在说明友谊的特质，与交友需要换位思考无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
9．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解，题文中小诺和小蒙在版面设计上出现了冲突，应该保持冷静，坦诚交流，选择最佳方案，B说法正确；
AC错误，据理力争、向对方妥协的做法都不利于板报的设计；
D错误，建设美好集体，要树立。D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查呵护友谊的认识，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相 处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突 时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
10．【答案】D
【知识点】集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】从刘颖被同学们激烈的讨论感染，到得到同学的帮助，都体现了集体生活给予她的温暖和支持。刘颖在集体生活中从被动到主动，数学成绩也得到提高，这正好说明了集体生活对她的积极影响表明集体生活成就我，所以 ②④ 说法正确；
①不符合题意，进入初中应当制定切实可行的行动方案，虽然是一个好的建议，但题目中并未提及刘颖是否制定了行动方案，因此与刘颖的具体变化无直接关联；
③不符合题意，初中阶段是我们价值观形成的重要时期，虽然这一观点本身正确，但题目中并未直接体现刘颖价值观的变化，而是更侧重于她行为和态度的改变。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体生活的作用，集体生活对涵养品格的作用的认识，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、 共同发展。
11．【答案】C
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】题干中的合唱比赛获得第一名是因为班级同学有共同的愿景，团结一致。同学们有主人翁意识，自觉承担集体责任，故①④符合题意；
②不符合题意，选项的说法与题干无关；
③不符合题意，题干未涉及朋友见证了我们一起走过的成长经历。
故答案为：C。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责和集体的愿景的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共 同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出改进建议。
12．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体，要坚持集体主 义原则，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，所以建议盈熙参加朗诵比赛，故C符合题意；
A错误， 集体不是个体的简单相加与 参加朗诵比赛没有直接关系，且不符合题意主旨；
BD错误，选项做法没有考虑到集体的利益，不利于建设美好的集体。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
13．【答案】(1) ①乔琳面对英语底子薄的问题，没有自卑，而是相信通过自己的努力和向同学、老师请教，成绩会不断提高。
②乔琳积极参与学校运动会，通过体育锻炼和团队合作，增强了班级凝聚力，同时也提高了自己的自信心和团队协作能力。
(2) ①学习能够带来快乐，通过学习可以增长知识、开阔视野，提升个人素质。
②学习可以让人更好地适应社会，实现自我价值，为社会做出贡献。
③学习可以培养人的责任感和使命感，通过学习可以传递知识，帮助他人，引发共鸣。
(3) 梦想是推动我们不断前进的动力，通过努力学习和不懈奋斗，我们可以实现自己的梦想。
【知识点】学习的内容和重要性；少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1）乔琳面对英语底子薄的问题，这说明她通过自己的努力和向同学、老师请教让自己变得更好。
在学校举办的秋季运动会上，她不负众望，100米跑出了全年级第一，并与同学们一起拼搏，获得了男女混合4×100米接力比赛第二名，为班级带来荣誉的同时增强了班级凝聚力， 这说明乔琳积极参与学校运动会，乔琳增强了班级凝聚力，同时也提高了自己的自信心和团队协作能力。
据此组织答案。
（2）董丽娜说“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”，这说明学习能够带来快乐，提升个人素质，可以实现自我价值，为社会做出贡献。
董丽娜把学到的东西跟别人分享，通过创作更多作品的方式去跟别人交流，这说明学习可以传递知识，帮助他人，引发共鸣。
据此组织答案。
（3）乔琳通过自己的努力成绩不断提高，董丽娜坚持梦想，通过努力学习和不懈奋斗，实现自我价值，这说明梦想是推动我们不断前进的动力，通过努力学习和不懈奋斗，我们可以实现自己的梦想。
据此组织答案。
【点评】本题考查对做更好的自己，少年梦想，努力，学习的意义等相关知识的理解和运用，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得 我们用一生去探寻的人生课题。
14．【答案】(1) ①家是情感的港湾，给予杨浩无私的爱和关怀，让他感受到温暖和支持。
②家是成长的摇篮，为杨浩提供了良好的学习和生活环境，帮助他保持优秀的成绩。
③家是精神的支柱，母亲的操劳和关爱让杨浩更加懂事和坚强，培养了他的责任感和感恩之心。
(2) ①尊重老师，虚心接受老师的指导和批评，积极与老师沟通交流。
②积极参与课堂活动，展示自己的特长和能力，赢得老师的认可和信任。
(3) ①对父母：谢谢你们的无私付出，让我健康成长。
②对老师：感谢您的辛勤教导，让我不断进步。
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义；师生交往
【解析】【分析】（1）父母离异后，他和姐姐一直跟随母亲生活，母亲用无私的爱给姐弟俩撑起了一个家、母亲对他的关爱与鼓励，让杨浩保持了优秀的成绩，这说明 家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
据此组织答案。
（2）课后他与老师交流，想出了第二种方法，老师表扬了他、下午因班主任安排他中午打扫卫生区而耽误了生物课，被生物老师严厉批评，这告诉我们要正确对待老师的表扬和批评。
他想出了第二种方法，第二天向同学们演示，这告诉我们要展示自己的特长和能力，赢得老师的认可和信任。
据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，言之有理作答即可。如： 对父母：谢谢你们的无私付出，让我健康成长。
对老师：感谢您的辛勤教导，让我不断进步。
【点评】本题考查对家的意义，师生交往，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有 赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当 履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。
15．【答案】(1) ①丽丽可以尝试多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动。
②丽丽可以主动找一些志趣相投的朋友，多聊聊彼此的兴趣爱好，逐渐建立起友谊。
(2) 丽丽应该主动帮助晶晶补习功课，因为朋友之间应该互相帮助，共同进步。 这样不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力。
(3) 丽丽应该拒绝红红的要求，因为抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。 丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯。
(4) 丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。 丽丽可以提醒冰冰在网上交友时要注意个人信息安全，避免泄露隐私。
【知识点】友谊的澄清；建立友谊；呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）丽丽性格内向，不善言辞，想和同学们交朋友但又没有勇气主动，所以丽丽要多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动；主动找一些志趣相投的朋友，建立起友谊。
据此组织答案。
（2）丽丽应该主动帮助晶晶补习功课。根据所学，理由可以从朋友之间应该互相帮助，共同进步。
不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力等方面分析回答。
（3）丽丽应该拒绝红红的要求。根据所学，理由可以从抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯等方面分析回答。
（4）丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。根据所学，理由可以从交友需要慎重选择，增强自我保护意识等方面分析回答。
【点评】本题考查对建立友谊，友谊的澄清和呵护护友谊，网络交友等相关知识的理解和运用，交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于 我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交 友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
1 / 1河北省沧州市沧县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024七上·沧县期中）初中生芳芳爱好广泛，唱歌、画画、下棋等，尤其口才非常好，立志成为一名优秀的主持人。对待学习也从不放松，每天都会保质保量完成当天的学习任务，从不拖到第二天。分析材料可知芳芳（　　）
①对新生活充满期待
②能合理规划初中生活
③将“努力”落实在每一天的具体行动
④能主动改正缺点，弥补不足
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】题文中芳芳爱好广泛，有志向，每天都会保质保量完成当天学习任务，表明芳芳能够合理规划初中生活，将“努力”落实在每一天的具体行动，故②③说法正确；①④不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，规划是对未来的事情作出事 先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
2．（2024七上·沧县期中）漫画启示我们要（　　）
A．通过与他人合作提升自己的能力
B．尊重和接受个体差异，做更好的自己
C．利用一切机会完善自己
D．从社会关系中认识自己
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己；如何做更好的自己
【解析】【分析】观察漫画内容我们可以看出，小鸭子是没有接纳自己的表现，没有认识到每个人都有自己的优点。所以漫画启示我们要尊重和接受个体差异，做更好的自己，B说法正确；
A不符合题意，题文中没有体现合作的相关内容；
C不符合题意，漫画没有体现完善自己，利用一切机会丰富和发展自己；
D不符合题意，漫画没有体现在社会关系中认识自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳自己和做更好的自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足 和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
3．（2024七上·沧县期中）对下列诗句理解最准确的是（　　）
读万卷书，行万里路——董其昌 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—陆游
A．面对挑战要珍视当下，把握机遇
B．志向是人生的航标，奋斗的原动力
C．积极参加社会实践可以获得更多的启迪
D．学习是立身做人的永恒话题
【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】题干中，“读万卷书，行万里路”的意思是形容人既要有丰富的书本知识，又要有实际的生活经验，强调理论知识与实践经验相结合的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，这两句话共同表达的是积极参加社会实践可以获得更多的启迪，故C符合题意；
ABD不符合题意，选项观点与题干无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会学习的的认识，我们 应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量。
4．（2024七上·沧县期中）北宋政治家、历史学家司马光，官至宰相，虽官高权重，但严于教子，他告诫子女，“有德者皆由俭来也”“俭以立名，侈以自败”。由于教子有方，司马光之子个个谦恭有礼，人生有成。世人云：“途之人见容至，虽不识皆知司马氏子也”。由此可见（　　）
①优良的家风引导人们向上向善
②良好的家风会促使子女一定成才
③孝亲敬长是中华民族传统美德
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】司马光教育子女“有德者皆由俭来也”“俭以立名，侈以自败”等，最终孩子个个谦恭有礼，人生有成。这都是优良家风的作用，表明优良的家风引导人们向上向善，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①④说法正确；
②错误，“一定”说法过于绝对，优良家风有助于子女成才，但不一定会成才；
③不符合题意，题干与孝亲敬长无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对家的意义的认识，在薪火相传 中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风 作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和 行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 和谐。
5．（2024七上·沧县期中）周旸生活在一个和谐美好的家庭里。父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母；妈妈担心周旸中午在学校吃不好，每天会做营养丰富的晚餐等她回家；周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。材料表明（　　）
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件
②家庭是社会的基本细胞
③家庭关系的确立有多种情形
④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】D
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】周旸父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母，妈妈每天会做营养丰富的晚餐等她回家，周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，这表明家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。周旸的父母工作很忙，但他们坚持每周抽出时间去看望双方父母，妈妈每天会做营养丰富的晚餐等她回家，周旸努力学习之余也做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，这表明建设美好家庭，是家庭成员的共同责任，故 ①④ 符合题意；
②不符合题意，题干材料材料强调的是家庭成员之间相互关爱，选项观点在题干材料中没有体现；
③不符合题意，家庭关系的确立有多种情形，但材料强调的是家庭成员之间相互关爱。
故答案为：D。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，在家庭生 活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协 作，有助于营造良好的家庭氛围。
6．（2024七上·沧县期中）进入初中校园的程杰有了更多的学习任务，各科可亲可敬的老师使他不断探索新的知识领域，他这样描述他们的道法老师：严谨笃学，学识渊博，独特的教学方法，赢得了全班同学的敬佩。从他的描述中可知，道法老师（　　）
A．道德情操高尚 B．有着扎实的学识
C．甘于奉献，有仁爱之心 D．工作理念先进，有理想信念
【答案】B
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】根据所学，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，材料中对于老师学习渊博，独特教学方法以此赢得学生的赞扬与钦佩的描述，可以看出该老师有着扎实的学识，故B符合题意；
ACD不符合题意，材料未涉及道德情操、仁爱之心、理想信念的内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查对好老师的标准的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老 师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
7．（2024七上·沧县期中）经各市、各高校和有关单位推荐，省评委会评审，确定400位老师当选2024年河北省师德标兵，现已公示。评选师德标兵（　　）
A．有利于形成尊师重教的氛围
B．说明教师承担教书育人的使命
C．表明我们的成长离不开老师的教导
D．能使老师们改进工作方式，成为人类文明的传承者
【答案】A
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】题文中评选师德标兵活动，体现了对教师的重视，有利于形成尊师重教的氛围，故A符合题意；
BC不符合题意，选项观点与 评选师德标兵 不是因果关系；
D错误，评选师德标兵与改进老师生活方式无关，老师本来就是人类文明的传承者。
故答案为：A。
【点评】本题考查对尊重老师的原因的认识，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主 动理解、关心老师。
8．（2024七上·沧县期中）伯牙子期是我国春秋时期的一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。对材料认识正确的是（　　）
①友谊是一种心灵的相遇
②我们只能和志趣相投的人成为朋友
③交友需要换位思考
④友谊是一种亲密的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】伯牙子期是我国春秋时期的一对千古传诵的至交典范，他们的故事体现了友谊的特质，友谊是一种心灵的相遇，友谊是一种亲密的关系，故①④说法正确；
②错误，“只能和志趣相投的人成为朋友”说法过于绝对，我们还可能因为背景相似等原因成为朋友；
③不符合题意，题干伯牙子期的材料旨在说明友谊的特质，与交友需要换位思考无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
9．（2024七上·沧县期中）小诺和小蒙同是班级板报小组成员，她们合作设计的板报新颖独特，在学校评比中经常获得好评。最近学校让各班出一期庆祝教师节的板报，两人在版面设计上出现了冲突，发生了激烈的争吵，结果不欢而散。你认为她俩应该（　　）
A．坚持自己的立场，据理力争
B．保持冷静，坦诚交流，选择最佳方案
C．向对方妥协，接受对方方案
D．告诉班长，由班长决定版面内容
【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解，题文中小诺和小蒙在版面设计上出现了冲突，应该保持冷静，坦诚交流，选择最佳方案，B说法正确；
AC错误，据理力争、向对方妥协的做法都不利于板报的设计；
D错误，建设美好集体，要树立。D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查呵护友谊的认识，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相 处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突 时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
10．（2024七上·沧县期中）上初中后的刘颖在不断发生着变化。课堂上小组合作环节，不善言辞的她被同学们激烈的讨论感染，情不自禁地加入了他们；刘颖数学成绩较弱，每当遇到难题时，总会得到同学的帮助，后来她也能主动请教同学，数学成绩逐步提高，刘颖的变化说明（　　）
①进入初中应当制定切实可行的行动方案
②集体生活带给我们温暖
③初中阶段是我们价值观形成的重要时期
④集体生活成就我
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】从刘颖被同学们激烈的讨论感染，到得到同学的帮助，都体现了集体生活给予她的温暖和支持。刘颖在集体生活中从被动到主动，数学成绩也得到提高，这正好说明了集体生活对她的积极影响表明集体生活成就我，所以 ②④ 说法正确；
①不符合题意，进入初中应当制定切实可行的行动方案，虽然是一个好的建议，但题目中并未提及刘颖是否制定了行动方案，因此与刘颖的具体变化无直接关联；
③不符合题意，初中阶段是我们价值观形成的重要时期，虽然这一观点本身正确，但题目中并未直接体现刘颖价值观的变化，而是更侧重于她行为和态度的改变。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体生活的作用，集体生活对涵养品格的作用的认识，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、 共同发展。
11．（2024七上·沧县期中）国庆节前夕某校七年级举行了一场合唱比赛，为了呈现最佳的比赛效果，七年级(6)班全体同学踊跃献计献策，相互鼓励，多才多艺的班主任郑老师也为同学们悉心指导，不断完善细节。最后在比赛中获得了第一名。之所以获得如此好的成绩，是因为（　　）
①班级同学有共同的愿景，团结一致
②班主任老师是我们奉献祖国的引路人
③朋友见证了我们一起走过的成长经历
④同学们有主人翁意识，自觉承担集体责任
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】题干中的合唱比赛获得第一名是因为班级同学有共同的愿景，团结一致。同学们有主人翁意识，自觉承担集体责任，故①④符合题意；
②不符合题意，选项的说法与题干无关；
③不符合题意，题干未涉及朋友见证了我们一起走过的成长经历。
故答案为：C。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责和集体的愿景的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共 同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出改进建议。
12．（2024七上·沧县期中）盈熙是某校初中学生，学习成绩好，古筝弹的也很棒，学校要举办建校30周年文艺汇演，盈熙想演奏古筝，在全校师生面前展示自己的才华。可是这时班主任找到她，希望她能代表学校去参加市中学生朗诵比赛，和校庆时间发生了冲突，必须放弃一项。你会建议盈熙（　　）
A．参加朗诵比赛，因为集体不是个体的简单相加
B．演奏古筝，因为机会难得
C．参加朗诵比赛，因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益之上
D．演奏古筝，因为集体成员之间既要相互合作也要良性竞争
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体，要坚持集体主 义原则，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，所以建议盈熙参加朗诵比赛，故C符合题意；
A错误， 集体不是个体的简单相加与 参加朗诵比赛没有直接关系，且不符合题意主旨；
BD错误，选项做法没有考虑到集体的利益，不利于建设美好的集体。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
13．（2024七上·沧县期中）材料一 乔琳出生在农村，初中来到父母打工的大城市上学，她的英语底子薄，但她并没因此而自卑，坚信通过自己的努力以及向同学和老师请教，成绩肯定会不断提高；乔琳爱好体育，尤其她的短跑速度令人惊叹，在学校举办的秋季运动会上，她不负众望，100米跑出了全年级第一，并与同学们一起拼搏，获得了男女混合4×100米接力比赛第二名，为班级带来荣誉的同时增强了班级凝聚力。
（1）从材料一看，乔琳是如何使自己变得更好的
材料二 董丽娜，2023届中国传媒大学首位视障播音硕士毕业生，语言艺术工作者。她10岁时失明，在大连盲聋学校完成了义务教育阶段所有课程，并利用课余时间读完了馆藏的几百本盲文书籍。她说“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”。对于未来，董丽娜说“我希望能够有机会走上教职，做一些教学工作，把学到的东西跟别人分享。也想通过创作更多作品的方式去跟别人交流，引发更多的共鸣。”
（2）从董丽娜身上，让我们看到了学习的价值是什么
（3）通过以上材料和问题，请你以“梦想”为题概括一个结论。
【答案】(1) ①乔琳面对英语底子薄的问题，没有自卑，而是相信通过自己的努力和向同学、老师请教，成绩会不断提高。
②乔琳积极参与学校运动会，通过体育锻炼和团队合作，增强了班级凝聚力，同时也提高了自己的自信心和团队协作能力。
(2) ①学习能够带来快乐，通过学习可以增长知识、开阔视野，提升个人素质。
②学习可以让人更好地适应社会，实现自我价值，为社会做出贡献。
③学习可以培养人的责任感和使命感，通过学习可以传递知识，帮助他人，引发共鸣。
(3) 梦想是推动我们不断前进的动力，通过努力学习和不懈奋斗，我们可以实现自己的梦想。
【知识点】学习的内容和重要性；少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1）乔琳面对英语底子薄的问题，这说明她通过自己的努力和向同学、老师请教让自己变得更好。
在学校举办的秋季运动会上，她不负众望，100米跑出了全年级第一，并与同学们一起拼搏，获得了男女混合4×100米接力比赛第二名，为班级带来荣誉的同时增强了班级凝聚力， 这说明乔琳积极参与学校运动会，乔琳增强了班级凝聚力，同时也提高了自己的自信心和团队协作能力。
据此组织答案。
（2）董丽娜说“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”，这说明学习能够带来快乐，提升个人素质，可以实现自我价值，为社会做出贡献。
董丽娜把学到的东西跟别人分享，通过创作更多作品的方式去跟别人交流，这说明学习可以传递知识，帮助他人，引发共鸣。
据此组织答案。
（3）乔琳通过自己的努力成绩不断提高，董丽娜坚持梦想，通过努力学习和不懈奋斗，实现自我价值，这说明梦想是推动我们不断前进的动力，通过努力学习和不懈奋斗，我们可以实现自己的梦想。
据此组织答案。
【点评】本题考查对做更好的自己，少年梦想，努力，学习的意义等相关知识的理解和运用，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得 我们用一生去探寻的人生课题。
14．（2024七上·沧县期中）材料一 家住吉林省德惠市的杨浩，2024年高考以644分的成绩被吉林大学录取。父母离异后，他和姐姐一直跟随母亲生活，母亲用无私的爱给姐弟俩撑起了一个家，母亲的操劳让杨浩特别心疼，也让他从小就很懂事，母亲对他的关爱与鼓励，让杨浩保持了优秀的成绩。姐姐也在两年前以优异的成绩考上了东北师大。妈妈瘦弱的身躯是姐弟俩最坚强的依靠。“学习虽然很辛苦，但相对于母亲为了抚养我们吃过的苦，根本不值得一提。”杨浩说。
（1）从杨浩的人生经历看，家的作用是什么
材料二 李洋是石家庄某校七年级(5)班的学生，晚上坐在自己的小屋里，回想一天的校园生活，总的来说是愉快的，但也有些遗憾：数学课上老师讲了一道题的解题方法，课后他与老师交流，想出了第二种方法，老师表扬了他，并让他第二天向同学们演示；英语课上他被英语老师标准的发音、声情并茂地朗读所吸引，他很庆幸自己遇到了一位好老师；但下午因班主任安排他中午打扫卫生区而耽误了生物课，被生物老师严厉批评，他觉得非常委屈。
（2）据材料二，概括如何建立良好的师生关系。
（3）我们的成长离不开父母的关怀和老师的教导，请你分别用一句话表达对父母与老师的情感。
【答案】(1) ①家是情感的港湾，给予杨浩无私的爱和关怀，让他感受到温暖和支持。
②家是成长的摇篮，为杨浩提供了良好的学习和生活环境，帮助他保持优秀的成绩。
③家是精神的支柱，母亲的操劳和关爱让杨浩更加懂事和坚强，培养了他的责任感和感恩之心。
(2) ①尊重老师，虚心接受老师的指导和批评，积极与老师沟通交流。
②积极参与课堂活动，展示自己的特长和能力，赢得老师的认可和信任。
(3) ①对父母：谢谢你们的无私付出，让我健康成长。
②对老师：感谢您的辛勤教导，让我不断进步。
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义；师生交往
【解析】【分析】（1）父母离异后，他和姐姐一直跟随母亲生活，母亲用无私的爱给姐弟俩撑起了一个家、母亲对他的关爱与鼓励，让杨浩保持了优秀的成绩，这说明 家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
据此组织答案。
（2）课后他与老师交流，想出了第二种方法，老师表扬了他、下午因班主任安排他中午打扫卫生区而耽误了生物课，被生物老师严厉批评，这告诉我们要正确对待老师的表扬和批评。
他想出了第二种方法，第二天向同学们演示，这告诉我们要展示自己的特长和能力，赢得老师的认可和信任。
据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，言之有理作答即可。如： 对父母：谢谢你们的无私付出，让我健康成长。
对老师：感谢您的辛勤教导，让我不断进步。
【点评】本题考查对家的意义，师生交往，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有 赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当 履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。
15．（2024七上·沧县期中）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。
情境一 丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，感觉自己朋友少很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。
（1）如果你是丽丽的同学，请你给她提出一些建议。
情境二 丽丽和晶晶是好朋友也同住一个小区，最近晶晶生病了不能到校学习。
（2）丽丽应该________，理由：________。
情境三 同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。
（3）丽丽应该________，因为________。
情境四 丽丽的好朋友冰冰喜欢上网，有自己的微信号，有一天冰冰偷偷告诉丽丽网上有个人一直想加她好友，她征求丽丽的意见。
（4）丽丽应该________，因为________.
【答案】(1) ①丽丽可以尝试多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动。
②丽丽可以主动找一些志趣相投的朋友，多聊聊彼此的兴趣爱好，逐渐建立起友谊。
(2) 丽丽应该主动帮助晶晶补习功课，因为朋友之间应该互相帮助，共同进步。 这样不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力。
(3) 丽丽应该拒绝红红的要求，因为抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。 丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯。
(4) 丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。 丽丽可以提醒冰冰在网上交友时要注意个人信息安全，避免泄露隐私。
【知识点】友谊的澄清；建立友谊；呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）丽丽性格内向，不善言辞，想和同学们交朋友但又没有勇气主动，所以丽丽要多参加集体活动，逐渐克服内向的性格，多与同学交流互动；主动找一些志趣相投的朋友，建立起友谊。
据此组织答案。
（2）丽丽应该主动帮助晶晶补习功课。根据所学，理由可以从朋友之间应该互相帮助，共同进步。
不仅可以让晶晶感受到友情的温暖，还能增强丽丽的责任感和团队合作能力等方面分析回答。
（3）丽丽应该拒绝红红的要求。根据所学，理由可以从抄袭作业是不诚实的行为，不利于红红的学习进步。丽丽可以建议红红合理安排时间，完成自己的作业，培养良好的学习习惯等方面分析回答。
（4）丽丽应该建议冰冰谨慎处理，不要轻易加陌生人好友，以免遇到网络诈骗或其他安全隐患。根据所学，理由可以从交友需要慎重选择，增强自我保护意识等方面分析回答。
【点评】本题考查对建立友谊，友谊的澄清和呵护护友谊，网络交友等相关知识的理解和运用，交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于 我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交 友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
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