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河北省廊坊市广阳区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024七上·广阳期中）下面漫画内容对中学生的启示是（　　）
A．学会包容，珍视团队合作
B．要不断探索新的知识领域
C．目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进
D．根据自己的性格特征确定合理的发展目标
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】漫画中“大家都在前进，你不能停止”意思是目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进，故C符合题意；
A不符合题意，漫画没有体现学会包容，珍视团队合作；
B不符合题意，漫画没有体现要不断探索新的知识领域；
D不符合题意，漫画没有体现根据自己的性格特征确定合理的发展目标。
故答案为：C。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以 恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体 行动中。
2．（2024七上·广阳期中）正确认识自己有助于我们增强自信，不断发展自己、完善自己。以下对于认识自己推导正确的是（　　）
A．我学习成绩好，但书写不好→听取老师的建议，认真练字→我的书写进步很大
B．同桌总是得到老师的表扬→我有些嫉妒，不理睬同桌→发展个性，完善自我
C．我性格开朗，人缘好→欣赏自己的长处和优势→不与不同性格的人交朋友
D．我喜欢打篮球→妈妈说会影响学习→放弃自己的兴趣爱好，专心学习
【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】正确认识自己有助于我们增强自信，不断发展自己、完善自己。“我学习成绩好，但书写不好，可以听取老师的建议，认真练字，这样我的书写进步很大”，因此，认识自己推导正确，故A符合题意；
B错误，同桌总是得到老师的表扬，我有些嫉妒，不理睬同桌，这是不能正确认识自己的表现，不利于发展个性，完善自我；
C错误，我性格开朗，人缘好，可以于欣赏自己的长处和优势，要善于与不同性格的人交朋友；
D错误，我喜欢打篮球，妈妈说会影响学习，可以合理安排时间，不能放弃自己的兴趣爱好，专心学习。
故答案为：A。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特 性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改 造外部世界。
3．（2024七上·广阳期中）青海一对父子一起参加2024年高考，儿子考上了北京航空航天大学，爸爸被广西师范大学录取，儿子初中的时候学习成绩不太好，爸爸就陪他一起学，父子俩互相帮助，一起进步，父子二人用实际行动证明（　　）
A．努力有方法，要分清主次 B．学习提升我们的思想品德
C．生活中的点点滴滴都是学习 D．学习成就梦想
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】“父子一起参加2024年高考，儿子考上了北京航空航天大学，爸爸被广西师范大学录取，父子俩互相帮助，一起进步”，说明父子二人用实际行动证明学习成就梦想，故D符合题意；
ABC不符合题意，材料体现的是学习对实现梦想的重要性，没有体现努力有方法、 学习提升我们的思想品德、 生活中的点点滴滴都是学。
故答案为：D。
【点评】本题考查学习的意义的认识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基 础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增 强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。
4．（2024七上·广阳期中）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，就立志科研报国，潜心研究风洞技术50年，这一技术被称为“航空航天的摇篮”，在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（　　）
①梦想激发我们对生命的热情和勇气 ②努力就有改变，有梦就能实现
③学会欣赏自己，才能做更好的自己 ④梦想要与时代脉搏紧密相连
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】俞鸿儒目睹家园被毁，立志科研报国，这表明梦想激发了他对生命的热情和勇气，让他有了奋斗的动力，故①符合题意；
②错误，努力是梦想与现实之间的桥梁，但有梦想不一定就能实现，还需要不懈努力、方法等多种因素，该项说法过于绝对；
③错误，题干中未涉及欣赏自己的内容，与题意无关；
④不符合题意，俞鸿儒的梦想是科研报国，他研究的风洞技术在我国军事和航空航天发展中发挥关键作用，这体现了他的梦想与时代脉搏紧密相连。
故答案为：B。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重 要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
5．（2024七上·广阳期中）中秋佳节，是中国人民最重要的传统佳节之一。这个时候，家人们往往会放下手中的繁忙，相聚一堂，感受着亲情带来的温暖和幸福。亲情是一份对家人割舍不断的情感，下列诗句与材料中描述的亲情相符的是（　　）
A．慈母手中线，游子身上衣
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C．离离原上草，一岁一枯荣
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
【答案】A
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】“慈母手中线，游子身上衣”意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫；表现了母亲对儿子的深笃之情，体现了亲情，故A符合题意；
B不符合题意，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？体现的是友情；
C不符合题意，“离离原上草，一岁一枯荣”意思是长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸；
D不符合题意，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。
故答案为：A。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都 有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
6．（2024七上·广阳期中）最近，小欧的爸爸因为单位效益不好降薪了，工资比前几年少了将近一半，回到家里，爸爸总是愁眉苦脸，有时还对妈妈发脾气，妈妈也感到很委屈，家庭气氛很紧张压抑。这时小欧应该（　　）
①努力做好自己即可，因为家庭成员间的矛盾不可避免
②劝说爸爸，家庭成员之间要以尊重为前提，加强沟通
③告诉妈妈，要换位思考，理解爸爸
④离开父母，去爷爷奶奶家生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】题文中面对小欧爸爸妈妈的矛盾，作为家庭成员的小欧要从建设美好家庭的角度出发，劝说爸爸，家庭成员之间要以尊重为前提，加强沟通，告诉妈妈，要换位思考，理解爸爸，故②③说法正确；
①④错误，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，作为家庭成员的小欧，要努力化解爸爸妈妈之间的矛盾，而不是努力做好自己即可，也不应该离开父母。
故答案为：C。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭成员要以彼此尊 重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。
7．（2024七上·广阳期中）老师是我们的良师益友，但也是有喜怒哀乐的普通人，学生与老师要彼此尊重、教学相长、携手并进。下面是某中学七年级(6)班出现的一些场景，其中体现教学相长的是（　　）
A．周末班主任张老师和同学们一起去敬老院献爱心
B．老师和同学们一起为元旦联欢做准备
C．老师邀请部分家长到校一起交流学生情况
D．小政经常向道德与法治老师请教一些法律知识，该老师为此查阅了许多法律文件
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】小政经常向道德与法治老师请教一些法律知识，该老师为此查阅了许多法律文件，体现了教学相长，学生与老师要彼此尊重、教学相长、携手并进，故D符合题意；
A不符合题意，周末班主任张老师和同学们一起去敬老院献爱心，体现了师生关系融洽，没有体现教学相长；
B不符合题意，老师和同学们一起为元旦联欢做准备，体现了师生关系融洽，没有体现教学相长；
C不符合题意，老师邀请部分家长到校一起交流学生情况，体现了家校合作，没有体现教学相长。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往的认识，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想 而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主 动理解、关心老师。
8．（2024七上·广阳期中）据调查，全国中小学生，有高达95%的学生受到过老师的批评教育，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。面对老师的批评，我们应该（　　）
A．据理力争，因为老师有时也犯错
B．反省自己，理解老师的良苦用心
C．真诚接受不同风格的老师
D．求同存异，再接再厉
【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，为此，我们应当理解老师的良苦用心，故B符合题意；
A错误，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心，据理力争是错误的；
C不符合题意，题干强调的是正确对待老师的批评，不是真诚接受不同风格的老师；
D不符合题意，题干强调的是正确对待老师的批评，不是表扬，不是求同存异，再接再厉。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往的认识，老师的表扬意味着肯 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师 的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、 完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批 评的内容上，理解老师的良苦用心。
9．（2024七上·广阳期中）2024年高考安徽界首一中的夏文青和李沐泽均以688的高分考上北京大学，她俩高中同班、同桌、同宿舍。据班主任段嘉华介绍，高中阶段两人互相帮助，完美互补。在生活中形影不离，在学习上更是你追我赶。这两位同学的故事说明（　　）
①友谊是一种心灵的相遇 ②我们不可能和所有人成为朋友
③交友需要理性辨别 ④志趣相投，才能走到一起，成为朋友
A．②④ B．③④ C．①② D．①④
【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】夏文青和李沐泽高中阶段互相帮助，完美互补。在生活中形影不离，在学习上更是你追我赶，说明友谊是一种心灵的相遇，志趣相投，才能走到一起，成为朋友，故①④符合题意；
②③不符合题意，题文未体现我们不可能和所有人成为朋友，交友需要理性辨别。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
10．（2024七上·广阳期中）对下面漫画寓意正确解读的是（　　）
①交友要讲原则 ②友谊是平等的、双向的
③交友需要真诚和热情 ④与朋友相处要把握好分寸
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】分析漫画，两人互相分享礼物，说明友谊是平等的、双向的；交友需要真诚和热情，故②③符合题意；
①④不符合题意，题文未体现交友要讲原则，与朋友相处要把握好分寸。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质和呵护友谊的认识，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮 助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分 享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共 同成长。
11．（2024七上·广阳期中）集体生活是人们联合起来的有组织的整体，每个人都有过集体生活的需要。从个人与集体关系角度分析，对下列情境评价正确的是（　　）
　 场景 评价
① 今天是语文早读，受到同学们朗朗读书声的感染，小灵也情不自禁地大声朗读起了课文 小灵这是盲从，完全受集体生活影响，是没有个性的表现
② 学校七年级举行篮球比赛，某班队员们每天严格训练，在比赛中获胜，同学们得到了锻炼，也为班级争了光 同学们坚持了集体主义原则，促进了集体与个人的进步
③ 学校规定学生必须穿校服进校园，小蓉感觉校服宽大不好看，自己偷偷去外面改了尺寸，被老师发现并受到了批评 爱美之心人皆有之，小蓉的做法可以理解，学校的规章制度需要改进
④ 期中考试时间到了，为了不影响班级总体成绩，成绩较弱的小军打算不参加此次考试 小军有集体荣誉感，有利于集体的发展
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；承担建设集体责任
【解析】【分析】学校七年级举行篮球比赛，某班队员们每天严格训练，在比赛中获胜，同学们得到了锻炼，也为班级争了光，体现了同学们坚持了集体主义原则，促进了集体与个人的进步，故②符合题意；
①错误，小灵的做法是受集体生活影响的表现，但不是盲从，是有个性的表现；
③错误，小蓉的做法是错误的，学校的规定是为了维护学校的秩序，应该要遵守；
④错误，小军不参加此次考试的做法是错误的，不利于集体的发展。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的涵养品格的作用和承担建设集体的责任的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。
12．（2024七上·广阳期中）初中生小敏在日记里这样写道：我有一个温暖的班集体，遇到难题，可以向老师、同学请教；心情不好时，有人帮我疏导；小组合作时，不爱表达的我在同学们的鼓励下积极融入了讨论。如果给日记内容概括一个主题，你认为最准确的是（　　）
A．做更好的自己 B．真挚友谊伴一生
C．集体生活成就我 D．初中生活需规划
【答案】C
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】根据小敏的语录，集体带给温暖，集体生活在某种程度上影响甚至改变了小敏，可见集体生活成就我，故C符合题意；A不符合题意，题干与做更好的自己无关；
B不符合题意，题干的主旨与友谊无关；
D不符合题意，题干与规划无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活的作用的认识， 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、 共同发展。
13．（2024七上·广阳期中）阅读材料，回答问题。
有一种职业最美，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。下面是两段师生情的描述，请你分析材料回答问题。
老师对初一新生的寄语 各位同学：初中阶段是人一生中的一个重要转折点，从现在开始，我期望每一位同学确立学习的奋斗目标并为之努力拼搏。养成“自觉、认真”的好习惯，规范自己的言行，希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。愿同学们互相友爱，关心集体，学会宽容，真诚对人，学会做人，学会处世。总之要让自己的初中生活过得非常充实而愉快，成为一生中最值得回忆的日子。
（1）从寄语看，进入初中阶段，老师对学生提出了哪些要求和期望
毕业生对老师的感谢 乔姐，对于我来说你就像旅途中的指南针，北斗导航。也像太阳，总能给人以温暖，更像一把戒尺，在我这棵小树苗长歪时果断将其修剪捋直，乔姐，您是我终生难忘的良师益友…… 乔姐，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂……
（2）乔老师为什么能受到同学们的爱戴
（3）综合以上材料和问题，从不同角度分析如何建立良好的师生情
【答案】(1) 确立学习奋斗目标并努力拼搏；养成良好习惯，规范言行；做到“五心”（忠心、孝心、爱心、恒心、信心）；学会友爱、关心集体、宽容待人、真诚对人、学会做人处世。
(2) 乔老师能引导学生健康成长（如像指南针、北斗导航）；给予学生温暖（如像太阳）；及时纠正学生错误（如像戒尺）；用知识吸引学生，塑造学生灵魂。
(3) 老师角度：关心爱护学生，提出合理期望和要求，引导学生成长；学生角度：尊重理解老师，感恩老师付出，积极与老师沟通交流。
【知识点】师生交往
【解析】【分析】（1）我期望每一位同学确立学习的奋斗目标并为之努力拼搏，这要求我们确立学习奋斗目标并努力拼搏。
养成“自觉、认真”的好习惯，规范自己的言行，这要求我们养成良好习惯，规范言行。
希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心，这要求我们做到“五心”。
愿同学们互相友爱，关心集体，学会宽容，真诚对人，学会做人，学会处世，这要求我们学会友爱、关心集体、宽容待人、真诚对人、学会做人处世。
据此组织答案。
（2）对于我来说你就像旅途中的指南针，北斗导航，这说明老师能引导学生健康成长。
也像太阳，总能给人以温暖，这说明老师给予学生温暖。
更像一把戒尺，在我这棵小树苗长歪时果断将其修剪捋直，这说明老师及时纠正学生错误。
据此组织答案。
（3）对于我来说你就像旅途中的指南针，北斗导航。也像太阳，总能给人以温暖，这说明老师要关心爱护学生。
我期望每一位同学确立学习的奋斗目标并为之努力拼搏，这说明老师要提出合理期望和要求，引导学生成长，
您是我终生难忘的良师益友，这说明学生要尊重、理解、感恩老师。
据此组织答案。
【点评】本题考查对尊重老师的原因，师生交往等相关知识的理解和运用，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老 师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
14．（2024七上·广阳期中）阅读材料，回答问题。
周五最后一节课，某市初一(3)班的班主任走进教室，告诉同学们想利用周末组织一次社会实践活动，去市民心河边捡拾垃圾。下面是这次活动的几个情境，请你参与进来。
情境一 班主任与同学们一起制定了活动计划，列出了要求。首先，明确此次活动目的是保护环境，为建设美丽城市尽一份力；其次，一切行动听指挥，集合的时间和地点都必须严格遵守，全班分成几个小组，每位同学领取工具后有序进入到自己小组划分的区域，井然有序清理河畔垃圾；最后强调，活动期间所有学生要注意安全，团结协作，保证活动顺利进行。
情境二 周五放学后，小雨兴高采烈回到家，把周末要去参加社会实践活动的消息告诉了妈妈，而妈妈却说学生要以学习为主，去河边很危险，不如安心在家写作业，为此小雨很耐心地用所学知识对妈妈进行了劝说。
（1）分析情境一，概括集体活动顺利进行需具备哪些条件。
（2）你认为情境二中的小雨会怎样劝说妈妈
（3）综合分析两个情境，同学们参加社会实践活动需要具备哪些意识和能力
【答案】（1）明确活动目的；制定合理计划和要求；严格遵守纪律；合理分工；注意安全；团结协作。
（2）妈妈，学习不只是在书本上，社会实践也是一种学习。这次活动能让我增强环保意识，锻炼实践能力，还能培养团队合作精神，这对我的成长很重要。而且我们会注意安全的，您放心吧。
（3）责任意识、环保意识、团队协作能力、沟通能力、自我保护能力。
【知识点】学习的内容和重要性；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）明确此次活动目的是保护环境，为建设美丽城市尽一份力，这说明要明确活动目的。
一切行动听指挥，集合的时间和地点都必须严格遵守，这说明要制定合理计划和要求和严格遵守纪律。
活动期间所有学生要注意安全，团结协作，这说明要注意安全和团结协作等。
据此组织答案。
（2）学生要以学习为主，不如安心在家写作业，为此应告诉妈妈学习不只是在书本上，社会实践也是一种学习，在实践中学习的意义。
去河边很危险，为此，应告诉妈妈我们会注意安全。
据此组织答案。
（3）为建设美丽城市尽一份力，为此需要有责任意识、环保意识。
所有学生要注意安全，团结协作为此，需要有团队协作能力、沟通能力和自我保护能力。
据此组织答案。
【点评】本题考查对共建集体中尽责，承担建设集体的责任，学习的内容和意义等相关知识的理解和运用，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你 我他，需要我们共同参与和努力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：明确此次活动目的是保护环境，为建设美丽城市尽一份力→可链接明确活动目的。
关键词②：一切行动听指挥，集合的时间和地点都必须严格遵守→可链接制定合理计划和要求+严格遵守纪律。
关键词③：活动期间所有学生要注意安全，团结协作→可链接注意安全+团结协作等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用学习、参与社会实践的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学生要以学习为主，不如安心在家写作业→可链接学习不只是在书本上，社会实践也是一种学习+在实践中学习的意义。
关键词②：去河边很危险→可链接会注意安全。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用参与社会实践活动等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为建设美丽城市尽一份力→可链接责任意识、环保意识。
关键词②：所有学生要注意安全，团结协作→可链接团队协作能力、沟通能力+自我保护能力。
第三步：整合信息，组织答案。
15．（2024七上·广阳期中）阅读材料，回答问题。
家是我们最熟悉的地方，家是我们人生的驿站。下面是以“家”为话题的探究，请你参与进来。
【相亲相爱一家人】
初中生安安的家中，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和安安，每天的晚餐时光是他家最热闹的时候，也是他们一家最喜欢的时刻。爸爸妈妈下班回家，带着公司里的新鲜事；爷爷奶奶散步归来，携着一日的有趣见闻；而安安放学到家，装着班上的奇闻异事，一家人在餐桌前分享快乐，其乐融融。
（1）通过对材料的分析，谈谈对家的理解。
【传承优秀家庭美德】
我国传统文化中流传着许多“家规”“家训”。
《朱子家训》：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
《纪氏家训》：“四戒”是：一戒晏起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。“四宜”是：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。
《于氏家训》：“孝为百行之原”，如果“子弟有不孝、不弟、不和亲族、不敬长上者”，就要根据犯错的轻重程度进行责罚，让他改过。
（2）以上家规、家训蕴含着哪些传统家庭美德
【建设美好家庭我践行】
（3）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。作为家庭的一员，你打算如何将这份责任落实到具体行动中
【答案】(1) 家是我们情感的栖息地，是我们分享快乐、交流情感的地方，家中有亲人，有亲情，让我们感受到温暖和幸福。
(2) 勤俭节约、勤奋好学、尊敬师长、团结友爱、孝亲敬长、戒骄戒奢等。
(3) 努力学习，让父母放心；关心长辈，主动承担家务；与家人友好相处，遇到问题积极沟通等。
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义；和谐家庭
【解析】【分析】（1）有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和安安，这说明家中有亲人，有亲情，让我们感受到温暖和幸福。
爸爸妈妈下班回家，带着公司里的新鲜事；爷爷奶奶散步归来，携着一日的有趣见闻；而安安放学到家，装着班上的奇闻异事，这说明家是我们情感的栖息地，是我们分享快乐、交流情感的地方。
据此组织答案。
（2）一粥一饭，当思来处不易，这体现勤俭节约。
一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，这体现勤奋好学、尊敬师长、团结友爱。
孝为百行之原，这体现孝亲敬长。
三戒奢华，四戒骄傲，这体现戒骄戒奢。
据此组织答案
（3）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 如：努力学习，让父母放心；关心长辈，主动承担家务；与家人友好相处，遇到问题积极沟通等。
【点评】本题考查对孝亲敬长，和谐家庭和家的意义等相关知识的理解和运用，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心 价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪 守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲 相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
1 / 1河北省廊坊市广阳区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024七上·广阳期中）下面漫画内容对中学生的启示是（　　）
A．学会包容，珍视团队合作
B．要不断探索新的知识领域
C．目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进
D．根据自己的性格特征确定合理的发展目标
2．（2024七上·广阳期中）正确认识自己有助于我们增强自信，不断发展自己、完善自己。以下对于认识自己推导正确的是（　　）
A．我学习成绩好，但书写不好→听取老师的建议，认真练字→我的书写进步很大
B．同桌总是得到老师的表扬→我有些嫉妒，不理睬同桌→发展个性，完善自我
C．我性格开朗，人缘好→欣赏自己的长处和优势→不与不同性格的人交朋友
D．我喜欢打篮球→妈妈说会影响学习→放弃自己的兴趣爱好，专心学习
3．（2024七上·广阳期中）青海一对父子一起参加2024年高考，儿子考上了北京航空航天大学，爸爸被广西师范大学录取，儿子初中的时候学习成绩不太好，爸爸就陪他一起学，父子俩互相帮助，一起进步，父子二人用实际行动证明（　　）
A．努力有方法，要分清主次 B．学习提升我们的思想品德
C．生活中的点点滴滴都是学习 D．学习成就梦想
4．（2024七上·广阳期中）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，就立志科研报国，潜心研究风洞技术50年，这一技术被称为“航空航天的摇篮”，在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（　　）
①梦想激发我们对生命的热情和勇气 ②努力就有改变，有梦就能实现
③学会欣赏自己，才能做更好的自己 ④梦想要与时代脉搏紧密相连
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024七上·广阳期中）中秋佳节，是中国人民最重要的传统佳节之一。这个时候，家人们往往会放下手中的繁忙，相聚一堂，感受着亲情带来的温暖和幸福。亲情是一份对家人割舍不断的情感，下列诗句与材料中描述的亲情相符的是（　　）
A．慈母手中线，游子身上衣
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C．离离原上草，一岁一枯荣
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
6．（2024七上·广阳期中）最近，小欧的爸爸因为单位效益不好降薪了，工资比前几年少了将近一半，回到家里，爸爸总是愁眉苦脸，有时还对妈妈发脾气，妈妈也感到很委屈，家庭气氛很紧张压抑。这时小欧应该（　　）
①努力做好自己即可，因为家庭成员间的矛盾不可避免
②劝说爸爸，家庭成员之间要以尊重为前提，加强沟通
③告诉妈妈，要换位思考，理解爸爸
④离开父母，去爷爷奶奶家生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024七上·广阳期中）老师是我们的良师益友，但也是有喜怒哀乐的普通人，学生与老师要彼此尊重、教学相长、携手并进。下面是某中学七年级(6)班出现的一些场景，其中体现教学相长的是（　　）
A．周末班主任张老师和同学们一起去敬老院献爱心
B．老师和同学们一起为元旦联欢做准备
C．老师邀请部分家长到校一起交流学生情况
D．小政经常向道德与法治老师请教一些法律知识，该老师为此查阅了许多法律文件
8．（2024七上·广阳期中）据调查，全国中小学生，有高达95%的学生受到过老师的批评教育，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。面对老师的批评，我们应该（　　）
A．据理力争，因为老师有时也犯错
B．反省自己，理解老师的良苦用心
C．真诚接受不同风格的老师
D．求同存异，再接再厉
9．（2024七上·广阳期中）2024年高考安徽界首一中的夏文青和李沐泽均以688的高分考上北京大学，她俩高中同班、同桌、同宿舍。据班主任段嘉华介绍，高中阶段两人互相帮助，完美互补。在生活中形影不离，在学习上更是你追我赶。这两位同学的故事说明（　　）
①友谊是一种心灵的相遇 ②我们不可能和所有人成为朋友
③交友需要理性辨别 ④志趣相投，才能走到一起，成为朋友
A．②④ B．③④ C．①② D．①④
10．（2024七上·广阳期中）对下面漫画寓意正确解读的是（　　）
①交友要讲原则 ②友谊是平等的、双向的
③交友需要真诚和热情 ④与朋友相处要把握好分寸
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024七上·广阳期中）集体生活是人们联合起来的有组织的整体，每个人都有过集体生活的需要。从个人与集体关系角度分析，对下列情境评价正确的是（　　）
　 场景 评价
① 今天是语文早读，受到同学们朗朗读书声的感染，小灵也情不自禁地大声朗读起了课文 小灵这是盲从，完全受集体生活影响，是没有个性的表现
② 学校七年级举行篮球比赛，某班队员们每天严格训练，在比赛中获胜，同学们得到了锻炼，也为班级争了光 同学们坚持了集体主义原则，促进了集体与个人的进步
③ 学校规定学生必须穿校服进校园，小蓉感觉校服宽大不好看，自己偷偷去外面改了尺寸，被老师发现并受到了批评 爱美之心人皆有之，小蓉的做法可以理解，学校的规章制度需要改进
④ 期中考试时间到了，为了不影响班级总体成绩，成绩较弱的小军打算不参加此次考试 小军有集体荣誉感，有利于集体的发展
A．① B．② C．③ D．④
12．（2024七上·广阳期中）初中生小敏在日记里这样写道：我有一个温暖的班集体，遇到难题，可以向老师、同学请教；心情不好时，有人帮我疏导；小组合作时，不爱表达的我在同学们的鼓励下积极融入了讨论。如果给日记内容概括一个主题，你认为最准确的是（　　）
A．做更好的自己 B．真挚友谊伴一生
C．集体生活成就我 D．初中生活需规划
13．（2024七上·广阳期中）阅读材料，回答问题。
有一种职业最美，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。下面是两段师生情的描述，请你分析材料回答问题。
老师对初一新生的寄语 各位同学：初中阶段是人一生中的一个重要转折点，从现在开始，我期望每一位同学确立学习的奋斗目标并为之努力拼搏。养成“自觉、认真”的好习惯，规范自己的言行，希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。愿同学们互相友爱，关心集体，学会宽容，真诚对人，学会做人，学会处世。总之要让自己的初中生活过得非常充实而愉快，成为一生中最值得回忆的日子。
（1）从寄语看，进入初中阶段，老师对学生提出了哪些要求和期望
毕业生对老师的感谢 乔姐，对于我来说你就像旅途中的指南针，北斗导航。也像太阳，总能给人以温暖，更像一把戒尺，在我这棵小树苗长歪时果断将其修剪捋直，乔姐，您是我终生难忘的良师益友…… 乔姐，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂……
（2）乔老师为什么能受到同学们的爱戴
（3）综合以上材料和问题，从不同角度分析如何建立良好的师生情
14．（2024七上·广阳期中）阅读材料，回答问题。
周五最后一节课，某市初一(3)班的班主任走进教室，告诉同学们想利用周末组织一次社会实践活动，去市民心河边捡拾垃圾。下面是这次活动的几个情境，请你参与进来。
情境一 班主任与同学们一起制定了活动计划，列出了要求。首先，明确此次活动目的是保护环境，为建设美丽城市尽一份力；其次，一切行动听指挥，集合的时间和地点都必须严格遵守，全班分成几个小组，每位同学领取工具后有序进入到自己小组划分的区域，井然有序清理河畔垃圾；最后强调，活动期间所有学生要注意安全，团结协作，保证活动顺利进行。
情境二 周五放学后，小雨兴高采烈回到家，把周末要去参加社会实践活动的消息告诉了妈妈，而妈妈却说学生要以学习为主，去河边很危险，不如安心在家写作业，为此小雨很耐心地用所学知识对妈妈进行了劝说。
（1）分析情境一，概括集体活动顺利进行需具备哪些条件。
（2）你认为情境二中的小雨会怎样劝说妈妈
（3）综合分析两个情境，同学们参加社会实践活动需要具备哪些意识和能力
15．（2024七上·广阳期中）阅读材料，回答问题。
家是我们最熟悉的地方，家是我们人生的驿站。下面是以“家”为话题的探究，请你参与进来。
【相亲相爱一家人】
初中生安安的家中，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和安安，每天的晚餐时光是他家最热闹的时候，也是他们一家最喜欢的时刻。爸爸妈妈下班回家，带着公司里的新鲜事；爷爷奶奶散步归来，携着一日的有趣见闻；而安安放学到家，装着班上的奇闻异事，一家人在餐桌前分享快乐，其乐融融。
（1）通过对材料的分析，谈谈对家的理解。
【传承优秀家庭美德】
我国传统文化中流传着许多“家规”“家训”。
《朱子家训》：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
《纪氏家训》：“四戒”是：一戒晏起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。“四宜”是：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。
《于氏家训》：“孝为百行之原”，如果“子弟有不孝、不弟、不和亲族、不敬长上者”，就要根据犯错的轻重程度进行责罚，让他改过。
（2）以上家规、家训蕴含着哪些传统家庭美德
【建设美好家庭我践行】
（3）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。作为家庭的一员，你打算如何将这份责任落实到具体行动中
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】漫画中“大家都在前进，你不能停止”意思是目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进，故C符合题意；
A不符合题意，漫画没有体现学会包容，珍视团队合作；
B不符合题意，漫画没有体现要不断探索新的知识领域；
D不符合题意，漫画没有体现根据自己的性格特征确定合理的发展目标。
故答案为：C。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以 恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体 行动中。
2．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】正确认识自己有助于我们增强自信，不断发展自己、完善自己。“我学习成绩好，但书写不好，可以听取老师的建议，认真练字，这样我的书写进步很大”，因此，认识自己推导正确，故A符合题意；
B错误，同桌总是得到老师的表扬，我有些嫉妒，不理睬同桌，这是不能正确认识自己的表现，不利于发展个性，完善自我；
C错误，我性格开朗，人缘好，可以于欣赏自己的长处和优势，要善于与不同性格的人交朋友；
D错误，我喜欢打篮球，妈妈说会影响学习，可以合理安排时间，不能放弃自己的兴趣爱好，专心学习。
故答案为：A。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特 性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改 造外部世界。
3．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】“父子一起参加2024年高考，儿子考上了北京航空航天大学，爸爸被广西师范大学录取，父子俩互相帮助，一起进步”，说明父子二人用实际行动证明学习成就梦想，故D符合题意；
ABC不符合题意，材料体现的是学习对实现梦想的重要性，没有体现努力有方法、 学习提升我们的思想品德、 生活中的点点滴滴都是学。
故答案为：D。
【点评】本题考查学习的意义的认识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基 础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增 强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。
4．【答案】B
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】俞鸿儒目睹家园被毁，立志科研报国，这表明梦想激发了他对生命的热情和勇气，让他有了奋斗的动力，故①符合题意；
②错误，努力是梦想与现实之间的桥梁，但有梦想不一定就能实现，还需要不懈努力、方法等多种因素，该项说法过于绝对；
③错误，题干中未涉及欣赏自己的内容，与题意无关；
④不符合题意，俞鸿儒的梦想是科研报国，他研究的风洞技术在我国军事和航空航天发展中发挥关键作用，这体现了他的梦想与时代脉搏紧密相连。
故答案为：B。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重 要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。
5．【答案】A
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】“慈母手中线，游子身上衣”意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫；表现了母亲对儿子的深笃之情，体现了亲情，故A符合题意；
B不符合题意，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？体现的是友情；
C不符合题意，“离离原上草，一岁一枯荣”意思是长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸；
D不符合题意，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。
故答案为：A。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都 有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
6．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】题文中面对小欧爸爸妈妈的矛盾，作为家庭成员的小欧要从建设美好家庭的角度出发，劝说爸爸，家庭成员之间要以尊重为前提，加强沟通，告诉妈妈，要换位思考，理解爸爸，故②③说法正确；
①④错误，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，作为家庭成员的小欧，要努力化解爸爸妈妈之间的矛盾，而不是努力做好自己即可，也不应该离开父母。
故答案为：C。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭成员要以彼此尊 重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。
7．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】小政经常向道德与法治老师请教一些法律知识，该老师为此查阅了许多法律文件，体现了教学相长，学生与老师要彼此尊重、教学相长、携手并进，故D符合题意；
A不符合题意，周末班主任张老师和同学们一起去敬老院献爱心，体现了师生关系融洽，没有体现教学相长；
B不符合题意，老师和同学们一起为元旦联欢做准备，体现了师生关系融洽，没有体现教学相长；
C不符合题意，老师邀请部分家长到校一起交流学生情况，体现了家校合作，没有体现教学相长。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往的认识，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想 而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主 动理解、关心老师。
8．【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，为此，我们应当理解老师的良苦用心，故B符合题意；
A错误，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心，据理力争是错误的；
C不符合题意，题干强调的是正确对待老师的批评，不是真诚接受不同风格的老师；
D不符合题意，题干强调的是正确对待老师的批评，不是表扬，不是求同存异，再接再厉。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往的认识，老师的表扬意味着肯 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师 的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、 完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批 评的内容上，理解老师的良苦用心。
9．【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】夏文青和李沐泽高中阶段互相帮助，完美互补。在生活中形影不离，在学习上更是你追我赶，说明友谊是一种心灵的相遇，志趣相投，才能走到一起，成为朋友，故①④符合题意；
②③不符合题意，题文未体现我们不可能和所有人成为朋友，交友需要理性辨别。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
10．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】分析漫画，两人互相分享礼物，说明友谊是平等的、双向的；交友需要真诚和热情，故②③符合题意；
①④不符合题意，题文未体现交友要讲原则，与朋友相处要把握好分寸。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质和呵护友谊的认识，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮 助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分 享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共 同成长。
11．【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；承担建设集体责任
【解析】【分析】学校七年级举行篮球比赛，某班队员们每天严格训练，在比赛中获胜，同学们得到了锻炼，也为班级争了光，体现了同学们坚持了集体主义原则，促进了集体与个人的进步，故②符合题意；
①错误，小灵的做法是受集体生活影响的表现，但不是盲从，是有个性的表现；
③错误，小蓉的做法是错误的，学校的规定是为了维护学校的秩序，应该要遵守；
④错误，小军不参加此次考试的做法是错误的，不利于集体的发展。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的涵养品格的作用和承担建设集体的责任的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。
12．【答案】C
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】根据小敏的语录，集体带给温暖，集体生活在某种程度上影响甚至改变了小敏，可见集体生活成就我，故C符合题意；A不符合题意，题干与做更好的自己无关；
B不符合题意，题干的主旨与友谊无关；
D不符合题意，题干与规划无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活的作用的认识， 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、 共同发展。
13．【答案】(1) 确立学习奋斗目标并努力拼搏；养成良好习惯，规范言行；做到“五心”（忠心、孝心、爱心、恒心、信心）；学会友爱、关心集体、宽容待人、真诚对人、学会做人处世。
(2) 乔老师能引导学生健康成长（如像指南针、北斗导航）；给予学生温暖（如像太阳）；及时纠正学生错误（如像戒尺）；用知识吸引学生，塑造学生灵魂。
(3) 老师角度：关心爱护学生，提出合理期望和要求，引导学生成长；学生角度：尊重理解老师，感恩老师付出，积极与老师沟通交流。
【知识点】师生交往
【解析】【分析】（1）我期望每一位同学确立学习的奋斗目标并为之努力拼搏，这要求我们确立学习奋斗目标并努力拼搏。
养成“自觉、认真”的好习惯，规范自己的言行，这要求我们养成良好习惯，规范言行。
希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心，这要求我们做到“五心”。
愿同学们互相友爱，关心集体，学会宽容，真诚对人，学会做人，学会处世，这要求我们学会友爱、关心集体、宽容待人、真诚对人、学会做人处世。
据此组织答案。
（2）对于我来说你就像旅途中的指南针，北斗导航，这说明老师能引导学生健康成长。
也像太阳，总能给人以温暖，这说明老师给予学生温暖。
更像一把戒尺，在我这棵小树苗长歪时果断将其修剪捋直，这说明老师及时纠正学生错误。
据此组织答案。
（3）对于我来说你就像旅途中的指南针，北斗导航。也像太阳，总能给人以温暖，这说明老师要关心爱护学生。
我期望每一位同学确立学习的奋斗目标并为之努力拼搏，这说明老师要提出合理期望和要求，引导学生成长，
您是我终生难忘的良师益友，这说明学生要尊重、理解、感恩老师。
据此组织答案。
【点评】本题考查对尊重老师的原因，师生交往等相关知识的理解和运用，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老 师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
14．【答案】（1）明确活动目的；制定合理计划和要求；严格遵守纪律；合理分工；注意安全；团结协作。
（2）妈妈，学习不只是在书本上，社会实践也是一种学习。这次活动能让我增强环保意识，锻炼实践能力，还能培养团队合作精神，这对我的成长很重要。而且我们会注意安全的，您放心吧。
（3）责任意识、环保意识、团队协作能力、沟通能力、自我保护能力。
【知识点】学习的内容和重要性；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）明确此次活动目的是保护环境，为建设美丽城市尽一份力，这说明要明确活动目的。
一切行动听指挥，集合的时间和地点都必须严格遵守，这说明要制定合理计划和要求和严格遵守纪律。
活动期间所有学生要注意安全，团结协作，这说明要注意安全和团结协作等。
据此组织答案。
（2）学生要以学习为主，不如安心在家写作业，为此应告诉妈妈学习不只是在书本上，社会实践也是一种学习，在实践中学习的意义。
去河边很危险，为此，应告诉妈妈我们会注意安全。
据此组织答案。
（3）为建设美丽城市尽一份力，为此需要有责任意识、环保意识。
所有学生要注意安全，团结协作为此，需要有团队协作能力、沟通能力和自我保护能力。
据此组织答案。
【点评】本题考查对共建集体中尽责，承担建设集体的责任，学习的内容和意义等相关知识的理解和运用，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你 我他，需要我们共同参与和努力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：明确此次活动目的是保护环境，为建设美丽城市尽一份力→可链接明确活动目的。
关键词②：一切行动听指挥，集合的时间和地点都必须严格遵守→可链接制定合理计划和要求+严格遵守纪律。
关键词③：活动期间所有学生要注意安全，团结协作→可链接注意安全+团结协作等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用学习、参与社会实践的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学生要以学习为主，不如安心在家写作业→可链接学习不只是在书本上，社会实践也是一种学习+在实践中学习的意义。
关键词②：去河边很危险→可链接会注意安全。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用参与社会实践活动等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为建设美丽城市尽一份力→可链接责任意识、环保意识。
关键词②：所有学生要注意安全，团结协作→可链接团队协作能力、沟通能力+自我保护能力。
第三步：整合信息，组织答案。
15．【答案】(1) 家是我们情感的栖息地，是我们分享快乐、交流情感的地方，家中有亲人，有亲情，让我们感受到温暖和幸福。
(2) 勤俭节约、勤奋好学、尊敬师长、团结友爱、孝亲敬长、戒骄戒奢等。
(3) 努力学习，让父母放心；关心长辈，主动承担家务；与家人友好相处，遇到问题积极沟通等。
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义；和谐家庭
【解析】【分析】（1）有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和安安，这说明家中有亲人，有亲情，让我们感受到温暖和幸福。
爸爸妈妈下班回家，带着公司里的新鲜事；爷爷奶奶散步归来，携着一日的有趣见闻；而安安放学到家，装着班上的奇闻异事，这说明家是我们情感的栖息地，是我们分享快乐、交流情感的地方。
据此组织答案。
（2）一粥一饭，当思来处不易，这体现勤俭节约。
一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，这体现勤奋好学、尊敬师长、团结友爱。
孝为百行之原，这体现孝亲敬长。
三戒奢华，四戒骄傲，这体现戒骄戒奢。
据此组织答案
（3）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 如：努力学习，让父母放心；关心长辈，主动承担家务；与家人友好相处，遇到问题积极沟通等。
【点评】本题考查对孝亲敬长，和谐家庭和家的意义等相关知识的理解和运用，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心 价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪 守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲 相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
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