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黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2024-2025学年七年级下学期
期末道德与法治试题
2025.07
一、选择题（每小题2分，共50分，在答题卡中作答，否则不予计分）
1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ）
A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化
2. 处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。如，学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该（ ）
A. 封闭自己，避免受伤
B. 相信青春期的烦恼会随年龄增长而自然消失
C. 搞好学习，无视其他
D. 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
3. 漫画反映了初中生在心理上表现的矛盾性是（ ）
A. 自卑与自傲 B. 勇敢与怯懦
C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放
4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ）
①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体
③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是（ ）
①要向贤者和榜样学习，提升自我
②要积极进取，追求不可实现的人生目标
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
6. 少年曾国藩在家中背书，愣是背不通顺，气得小偷跳下房梁，骂他笨，还当场背了一遍。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（ ）
A. 要有知耻心，知耻后勇
B. 要真诚待人，学会宽容
C. 要防微杜渐，遵守规则
D. 要取长补短，博采众长
7. 4月23日“世界读书日”期间，我市某中学开展“书香润心，悦读成长”主题活动。心理学老师推荐了调节情绪的书单，并强调阅读对情感发展的积极作用。下列说法正确的是（ ）
A. 阅读悲剧作品必然引发抑郁情绪，应避免青少年接触
B. 共情能力的发展与阅读无关，主要依赖人际交往经验
C. 阅读不同题材的书籍有助于拓宽情感体验，增强情绪理解能力
D. 齐齐哈尔冬季漫长，青少年只需阅读励志类书籍以对抗季节性情绪低落
8. 读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”……小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人，此后他经常参加志愿服务活动。上述材料说明（ ）
A. 情感是人基本的精神需求 B. 人的情绪是复杂多样的
C. 体验消极情感未必是坏事 D. 情感促使我们作出行动
9. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ）
A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信
C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑
10. 《礼记.乐记》中提到“乐者为同，礼者为异；同则相亲，异则相敬”。这句话告诉我们（ ）
A. 为人处世应做到求同存异、和而不同
B. 求同存异能解决人际矛盾和社会冲突
C. 在生活实践中应只与意见相同的人交往
D. 对待他人观点应做到保留相同，去除不同
11. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）
A. 自强不息，厚德载物 B. 人生几何，对酒当歌
C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身
12. 2025年2月9日，哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，徐梦桃勇夺金牌，多年来，她克服伤病、挑战自我，用热爱与坚韧书写了传奇。我们要向她学习（ ）
①激发自身潜能
②勇于实现人生价值
③自强不息精神
④借助外力应对挫折
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显话力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（ ）
A. 深邃博大 B. 历久弥新
C. 独领风骚 D. 亘古不变
14. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ）
①遗嘱继承优先于法定继承
②依法成立的合同受法律保护
③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产
④同一顺位继承人继承财产份额应当均等
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然；有带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男儿张开龙……这些身边好人的感人事迹体现了（ ）
A. 重民本 B. 讲仁爱 C. 守诚信 D. 崇正义
16. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ）
选项 古语 核心思想理念
A 百姓昭明，协和万邦 尚和合
B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱
C 公生明，偏生暗 重民本
D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义
A. A B. B C. C D. D
17. 《民法典》第一条开宗明义要求“弘扬社会主义核心价值观”，同时确立平等、自愿、公平、诚信等基本原则。这体现了我国的治国理念是（ ）
A. 保证有法可依 B. 保障社会公共利益
C. 完善法律体系 D. 法治与德治相结合
18. 下面《朱子家训》中的内容体现的人文精神是（ ）
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》
A. 求同存异、和而不同的处世方法
B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
C. 形神兼备、情景交融的美学追求
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
19. “岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（ ）
A. 形神兼备、情景交融美学追求
B. 文以载道、以文化人的教化思想
C. 求同存异、和而不同的处世方法
D. 淡泊名利、安贫乐道的生活理念
20. 《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（ ）
A. 不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益
B. 很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利
C. 应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆
D. 要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化
21. 小安的爸爸经营着一家宠物美容店，每月的收入颇丰。一天，他看到“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动的公告，便毅然捐赠了3000元钱。小安爸爸捐款的行为行使了对财产的（ ）
A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权
22. 2025年，齐齐哈尔市某法院以受贿罪判处被告人姜某死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述刑罚中属于附加刑的是（ ）
A. 死刑并没收个人全部财产
B. 缓期两年执行
C. 死刑并剥夺政治权利终身
D. 剥夺政治权利终身并没收个人全部财产
23. 中学生小聪发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。我们应学习他（ ）
A. 勇敢斗争，敢于举报左邻右舍
B. 见义智为，同违法犯罪作斗争
C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为
24. 某商场为防止商品被盗，在商场试衣间内安装监控摄像头，对顾客试衣全过程进行监控。该商场的做法侵犯了顾客的（ ）
A 财产权 B. 隐私权 C. 荣誉权 D. 肖像权
25. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（ ）
①欺凌者侵犯了他人的合法权利
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
二、非选择题（本大题共3小题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分）
26. 【传承文化根脉，共建绿色家园】
材料 齐齐哈尔市近年来积极推进生态文明建设，打造“绿色鹤城”，在城市建设中注重湿地保护、推广清洁能源，并开展“垃圾分类进校园”等活动。同时，市政府通过“惠民大棚”项目扶持农民种植绿色农产品，助力乡村振兴。
这些举措体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念 请结合材料及所学知识分析说明。（不可只写思想理念不分析）
27. 【践行传统美德，争做美德少年】
2023年齐齐哈尔市开展“鹤城美德少年”评选活动，七年级学生鹤鹤积极参与。以下是他的生活片段。
片段一 片段二 片段三 片段四
坚持每周六到龙沙区敬老院为老人读报，连续两年未间断。 发现邻居张奶奶独居腿脚不便，主动组织同学成立“红领巾帮扶小组”轮流送餐。 在扎龙自然保护区研学时制止游客投喂丹顶鹤，并讲解保护知识。 将零花钱捐给市妇联发起的"春蕾计划"帮助留守儿童。
【感知美德】
（1）鹤鹤的上述行为体现了哪些中华传统美德 （至少写出两点）
【分析价值】
（2）结合“红领巾帮扶小组”的事例，谈谈青少年践行传统美德的意义。
践行建议】
（3）作为齐齐哈尔市民，你可以借鉴鹤鹤的做法参与哪些“文明城市创建”活动
【传承美德】
（4）如果要在班级开展“学美德少年，做时代新人”主题活动，你会推荐哪些具体可行的活动形式
28. 【感受法治力量，践行法治精神】
情境一 【感受法的关爱】
2021年1月 2021年3月 2021年6月 2024年1月
《关于加强中小学生手机管理工作的通知》发布 《中小学教育惩戒规则（试行）》施行 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行 《未成年人网络保护条例》施行
（1）上述情境体现了什么
情境二 【感知法的规范】
行为表现 违法类别
中学生小文等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑。 ①
蔡某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还。 ②
小武在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶。 ③
（2）请完成上面的表格。
情境三 【感悟法的力量】
（3）作为法治社会的一员，我们青少年应该怎么做
（4）“法治中国，人人有责。”请你结合所学知识，为营造尊法学法守法用法的社会氛围设计一条宣传标语（要求：主题鲜明，语言简洁，20字以内）。
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2024-2025学年七年级下学期
期末道德与法治试题
2025.07
一、选择题（每小题2分，共50分，在答题卡中作答，否则不予计分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题（本大题共3小题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分）
【26题答案】
【答案】①道法自然、天人合一：齐齐哈尔市保护湿地、推广清洁能源，体现了尊重自然、人与自然和谐共生的传统生态理念。②惠民利民、安民富民：“惠民大棚”项目帮助农民增收，乡村振兴政策注重民生福祉，彰显了以民为本的传统文化思想。③革故鼎新、与时俱进：垃圾分类、清洁能源等新举措，反映了在传统生态理念基础上创新发展的时代精神。④脚踏实地、实事求是：市政府根据本地实际（如湿地资源、农业基础）制定政策，体现了务实精神。
【27题答案】
【答案】（1）孝亲敬长；助人为乐、邻里互助；爱护自然、文明有礼；勤俭节约、奉献爱心。
（2）个人角度：有利于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中各种困惑；培养社会责任意识与社会实践能力；获得道德认同感，塑造良好品格；等。
社会角度：有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；弘扬尊老爱幼传统，营造和谐社区氛围；传递正能量，带动更多青少年参与公益；等。
（3）生态保护：参与“守护扎龙湿地”志愿活动，向游客宣传丹顶鹤保护知识；担任“文明旅游劝导员”，设计“保护丹顶鹤”手绘标语牌等。
文化传承：在铁锋区红色教育基地担任“小讲解员”，讲述马恒昌小组精神等。
社区服务：在小区设立“旧衣回收箱”，响应市文明办“低碳生活”号召；在小区成立“周末帮帮团”，为独居老人提供代购、打扫等服务等。
文明倡导：设计“齐齐哈尔文明旅游手册”并发放，倡导爱护公共设施；在龙沙公园开展“垃圾换鹤徽章”活动，宣传垃圾分类等。
爱心传递：参与“春蕾计划”义卖，将所得捐赠留守儿童等。
（4）班级活动形式：如， 开展“美德少年”评选，举办事迹报告会，组织“传统美德”主题情景剧展演，举办“我与美德同行”主题演讲比赛，制作“班级美德树”，张贴好人好事便签；等。
【28题答案】
【答案】（1）我们的生活离不开法律的规范和保障；法律保障青少年的健康成长；未成年人的生活有法可依；我国的法律体系不断完善；国家重视青少年网络安全等。
（2）①刑事违法行为；②民事违法行为；③行政违法行为。
（3）作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然，珍惜美好生活，依法自律，自觉遵纪守法；积极参与法治宣传，监督违法行为，建言献策，推动法律完善，让法治成为社会共识； 学习法律知识，树立法治观念；遵守校规校纪与规则，从日常小事做起；依法维护自身权益。遇到校园暴力等侵害，及时向老师、家长或司法机关求助；积极参与法治实践活动；培养社会责任与公民意识，不损害他人合法权益；影响身边人，共建法治环境；等。
（4）“守法你我他，法治靠大家！”、“学法以明道，用法以立身”、“法治中国行，公正暖人心”等。

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