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(共30张PPT)
第六课 实现人生的价值
第3课时 价值的创造和实现
知识点一 弘扬劳动精神,实现人生价值
知识点二 在个人与社会的统一中创造和实现价值
知识点三 在砥砺自我中创造和实现价值
知识点四 坚持历史唯物主义,反对历史虚无主义
议题 创造和实现人生价值
◆
新课导学
◆
新课探究
◆
总结归纳
◆
课堂评价
知识点一 弘扬劳动精神,实现人生价值
1.劳动是人类最基本的__________，也是人的__________。人只有在
______中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创
造和实现自己的______。
实践活动
存在方式
劳动
价值
2.在社会主义社会，______是创造美好生活、促进人的自由全面发展
的重要手段。
3.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的______，是实现
人生价值的必由之路，也是拥有__________的根本途径。
劳动
实践
幸福人生
［思考］ 党的十八大以来，习近平总书记多次强调“幸福不会从天而
降”，说一说你对这句话的理解。
[答案] 幸福不会从天而降，需要通过奋斗才能获得，说明了积极参
加劳动，投身于为人民服务的实践，才能拥有幸福人生。
知识点二 在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的__________是人们创造和实现人生价值的前提。
2.只有正确处理个人与______、个人与______的关系，才能在奉献社
会中创造和实现自己的价值。
客观条件
集体
社会
［思考］ 强调在个人与社会的统一中创造和实现人生价值,会抹杀个
性吗
[答案] 不会。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并
不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特
的贡献方式。
知识点三 在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值,需要充分发挥____________,需要__________、
__________的精神。
2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的______,全面提高_______
_____。
3.创造和实现人生价值,需要有坚定的__________,需要____________
的指引。
主观能动性
顽强拼搏
自强不息
才干
个人
素质
理想信念
正确价值观
4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
［思考］ 必须有充分客观条件,才能实现人生价值吗
[答案] 不是。人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件,良好而
必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证,但客观条件不充
分,也可以实现人生价值。我们可以充分发挥主观能动性,不断创造出
新的客观条件,实现人生价值。
知识点四 坚持历史唯物主义,反对历史虚无主义
1.历史唯物主义的内容
（1）__________是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、
社会生活和精神生活。
（2）社会存在决定__________。
（3）社会基本矛盾是社会发展的__________。
（4）社会历史是人民群众活动的历史,人民群众是社会历史的______,
是历史的书写者和________。
生产方式
社会意识
根本动力
主体
创造者
2.坚持历史唯物主义的要求
（1）要坚持____________________,辩证理解普通个人和__________
的关系,科学、客观、__________地评价历史人物。
（2）要充分认识历史虚无主义的本质和危害,旗帜鲜明地反对______
_________。
群众观点和群众路线
历史人物
实事求是
历史虚无主义
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的关键。( )

［提示］社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
2.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。( )

［提示］积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，
也是拥有幸福人生的根本途径。
3.完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是存在的。( )

［提示］社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人
的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人
在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供
的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实
现”，实际上是不可能的。
4.只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值。( )

［提示］实现人生价值,既需要主观条件,又需要客观条件。脱离客观
条件,脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件,只讲主观条
件,只讲主观能动性,是难以实现人生价值的。
5.生产力是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生
活和精神生活。( )

［提示］生产方式是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生
活、社会生活和精神生活。
议题 创造和实现人生价值
【情境创设】
新华社2024年新年献词（选摘）
从“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天员桂海潮
的人生轨迹令人感奋；从东京奥运会失意而归，到游泳世锦赛包揽三
金，运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇；“90后”青年杨安仁扎根山
区辛勤耕耘，让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志
故事诠释着梦想的力量，激扬着新时代奋斗者的精气神。
“我们总要努力！我们总要拼命的向前！我们黄金的世界，光华
灿烂的世界，就在前面！”一百多年前毛泽东同志发出的疾呼依然振
聋发聩。今天，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。走过
了万水千山，我们还要继续奋斗、勇往直前。
唯有实干才能拨动命运的齿轮，唯有奋斗才能创造美好的未来。
【问题探究】
征程永无止境，奋斗未有穷期。2024年已经扬帆启航，请你结合上述
献词，写一篇简短的个人奋斗誓言。要求：自拟标题，运用实现人生
价值的相关知识，不少于150字。
[答案] 人的价值主要在于对社会的贡献；弘扬劳动精神， 实现人生
价值；在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中创造和
实现价值。可围绕以上主旨进行阐述。
【成果共享】
1.在劳动和奉献中实现人生价值
2.从历史唯物主义宏观视角理解人生价值的创造与实现
社会 本质上是实践 投身于实践 ①投身为人民服务的
实践;②作出正确的价值
判断与价值选择;③坚持
群众观点和群众路线
发展是有规律的 遵循社会发展 的客观规律
人民群众是历 史的创造者 自觉站在最广 大人民的立场上
人生价值 人既是价值的创造者,也是价值的享受者,人的价值主要在于对社会的贡献 ①全面提高个人素质,在劳动和奉
献中创造价值;②在个人与社会的统
一中实现价值;③在砥砺自我中创造
和实现价值:充分发挥主观能动性，
顽强拼搏、自强不息，增长才干
价值观 价值观的导向作用 树立坚定的理想信念、正确的价
值观,锤炼品德修为,打牢道德根基
（续表）
1.幸福不会从天而降,美好生活靠劳动创造。我们都是劳动者,我们都
是追梦人。全社会需要崇尚劳动、赞美劳动，尊重和致敬劳动者。这
给我们的启示是( )
A.劳动者创造的物质财富越多,贡献越大
B.劳动是人类产生各种思想动机的物质原因
C.劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
D.劳动是生产方式中最革命、最活跃的因素
√
[解析] 人通过劳动不仅能创造物质财富,还能创造精神财富,人的价值
主要在于对社会的贡献,不只是物质贡献;社会存在是人类产生各种思
想动机的物质原因;生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。A、
B、D表述错误。
2.刘永坦是我国对海探测新体制雷达理论和技术奠基人。他一生致力
于我国雷达事业发展,扎根东北,坚持把论文写在祖国的万里海疆,为筑
牢共和国“海防长城”作出了突出贡献,荣获“时代楷模”称号。这告诉我
们( )
A.为人民服务的根本目的是贡献个人的力量,实现自我价值
B.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
C.积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路
D.要发扬艰苦创业精神,发挥主观能动性,突破客观规律的制约
√
[解析] 材料告诉我们积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值
的必由之路,C正确切题。
人的价值主要在于对社会的贡献,为人民服务的根本目的是贡献个人的
力量,维护人民的利益,促进社会的发展,A后半句表述错误。
B表述正确但不符合题意。发挥主观能动性应该尊重客观规律,D表述
错误。
3.每个人只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类
的幸福结合在一起，才能真正实现自己的人生价值。这启示我们
( )
①实现人生价值，不应该考虑个人利益 ②必须自觉遵循社会发展的
客观规律 ③要把个人利益放在第一位 ④应该自觉站在最广大人民的
立场上
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 实现人生价值也应该考虑个人正当利益，①错误。
只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结
合在一起，才能真正实现自己的人生价值，这说明作出正确的价值判
断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，应该自觉站在最广
大人民的立场上，②④正确。
作出正确的价值判断和价值选择要把人民群众的利益作为最高的价值
标准，而不是把个人利益放在第一位，③错误。
4.“孺子牛”典出《左传》,原意是父母对子女的过分疼爱。后来,鲁迅
《自嘲》中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”使“孺子牛”的精神得
到升华,人们逐渐用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉
献的人。弘扬“孺子牛”的精神( )
①最根本的是靠劳动和奉献 ②可以彰显人的真正价值 ③需要不计个
人利益的得失 ④是为了自我价值的实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] 人们逐渐用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉
献的人,弘扬“孺子牛”的精神最根本的是靠劳动和奉献,有利于彰显人
的真正价值,①②符合题意。
弘扬“孺子牛”的精神强调心甘情愿为人民大众服务、无私奉献,而不是
强调不计个人利益的得失,而且获得个人的合法的、正当的、必要的利
益,个人才能生存和发展,才能更好地为人民服务,③排除。
弘扬“孺子牛”的精神强调心甘情愿为人民大众服务、无私奉献,而不是
为了自我价值的实现,④排除。
5.从进入公司到成为高级技师,梁凯只用了13年。工作不忙时,他常拿
着风机电气原理图在机舱柜前写写画画;他利用业余时间进修学习,取
得了大学本科毕业证;他在自己工作岗位上大胆创新,练就一手处理故
障本领……他用奋进谱写了一首青春之歌。这启示广大青年应( )
①立足于自身发展,努力在不断奋斗中实现人生价值
②充分利用社会提供的客观条件,实现自己的社会价值 ③在自己工作
岗位上埋头实干,为社会作出更大贡献 ④正确发挥主观能动性,在劳动
和奉献中实现人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] 实现人生价值要立足于社会发展的需要,①前半句表述错误。
梁凯在自己的工作岗位上大胆创新,练就一手处理故障的本领,这启示
广大青年应在自己工作岗位上埋头实干,为社会作出更大贡献,正确发
挥主观能动性,在劳动和奉献中实现人生价值,③④正确。
②表述正确，但不符合题意。价值的创造和实现
【新课导学】
知识点一
1.实践活动　存在方式　劳动　价值　2.劳动　3.实践　幸福人生
思考 幸福不会从天而降,需要通过奋斗才能获得,说明了积极参加劳动,投身于为人民服务的实践,才能拥有幸福人生。
知识点二
1.客观条件　2.集体　社会
思考 不会。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
知识点三
1.主观能动性　顽强拼搏　自强不息　2.才干　个人素质　3.理想信念　正确价值观
思考 不是。人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件,良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证,但客观条件不充分,也可以实现人生价值。我们可以充分发挥主观能动性,不断创造出新的客观条件,实现人生价值。
知识点四
1.(1)生产方式　(2)社会意识　(3)根本动力　(4)主体　创造者　2.(1)群众观点和群众路线　历史人物　实事求是　(2)历史虚无主义
自我检测
1. 　[提示] 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
2. 　[提示] 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
3. 　[提示] 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。
4. 　[提示] 实现人生价值,既需要主观条件,又需要客观条件。脱离客观条件,脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件,只讲主观条件,只讲主观能动性,是难以实现人生价值的。
5. 　[提示] 生产方式是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。
【新课探究】
议题
思考 人的价值主要在于对社会的贡献;弘扬劳动精神, 实现人生价值;在个人与社会的统一中创造和实现价值;在砥砺自我中创造和实现价值。可围绕以上主旨进行阐述。
【课堂评价】
1.C　[解析] 人通过劳动不仅能创造物质财富,还能创造精神财富,人的价值主要在于对社会的贡献,不只是物质贡献;社会存在是人类产生各种思想动机的物质原因;生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。A、B、D表述错误。
2.C　[解析] 材料告诉我们积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,C正确切题。人的价值主要在于对社会的贡献,为人民服务的根本目的是贡献个人的力量,维护人民的利益,促进社会的发展,A后半句表述错误。B表述正确但不符合题意。发挥主观能动性应该尊重客观规律,D表述错误。
3.D　[解析] 实现人生价值也应该考虑个人正当利益,①错误。只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起,才能真正实现自己的人生价值,这说明作出正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律,应该自觉站在最广大人民的立场上,②④正确。作出正确的价值判断和价值选择要把人民群众的利益作为最高的价值标准,而不是把个人利益放在第一位,③错误。
4.A　[解析] 人们逐渐用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人,弘扬“孺子牛”的精神最根本的是靠劳动和奉献,有利于彰显人的真正价值,①②符合题意。弘扬“孺子牛”的精神强调心甘情愿为人民大众服务、无私奉献,而不是强调不计个人利益的得失,而且获得个人的合法的、正当的、必要的利益,个人才能生存和发展,才能更好地为人民服务,③排除。弘扬“孺子牛”的精神强调心甘情愿为人民大众服务、无私奉献,而不是为了自我价值的实现,④排除。
5.D　[解析] 实现人生价值要立足于社会发展的需要,①前半句表述错误。梁凯在自己的工作岗位上大胆创新,练就一手处理故障的本领,这启示广大青年应在自己工作岗位上埋头实干,为社会作出更大贡献,正确发挥主观能动性,在劳动和奉献中实现人生价值,③④正确。②表述正确,但不符合题意。第3课时　价值的创造和实现
◆ 知识点一　弘扬劳动精神,实现人生价值
1.劳动是人类最基本的　　　　　　,也是人的　　　　　　。人只有在　　　　中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的　　　　。
2.在社会主义社会,　　　　是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
3.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的　　　　,是实现人生价值的必由之路,也是拥有　　　　　的根本途径。
[思考] 党的十八大以来,习近平总书记多次强调“幸福不会从天而降”,说一说你对这句话的理解。





◆ 知识点二　在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的　　　　　　是人们创造和实现人生价值的前提。
2.只有正确处理个人与　　　　、个人与　　　　的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
[思考] 强调在个人与社会的统一中创造和实现人生价值,会抹杀个性吗




◆ 知识点三　在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值,需要充分发挥　　　　　　　,需要　　　　　　、　　　　　　的精神。
2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的　　　　,全面提高　　　　　　。
3.创造和实现人生价值,需要有坚定的　　　　　　,需要　　　　　　　的指引。
4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
[思考] 必须有充分客观条件,才能实现人生价值吗






◆ 知识点四　坚持历史唯物主义,反对历史虚无主义
1.历史唯物主义的内容
(1)　　　　　　是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。
(2)社会存在决定　　　　　　。
(3)社会基本矛盾是社会发展的　　　　　　。
(4)社会历史是人民群众活动的历史,人民群众是社会历史的　　　　,是历史的书写者和　　　　　。
2.坚持历史唯物主义的要求
(1)要坚持　　　　　　　　　　　,辩证理解普通个人和　　　　　　的关系,科学、客观、　　　　　　地评价历史人物。
(2)要充分认识历史虚无主义的本质和危害,旗帜鲜明地反对　　　　　　　　。
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的关键。 (　)
2.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。(　)
3.完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是存在的。 (　)
4.只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值。(　)
5.生产力是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。 (　)
◆ 议题　创造和实现人生价值
【情境创设】
　　新华社2024年新年献词(选摘)
　　从“躺在山坡放牛牧星”,到“真的去天上摘星星”,航天员桂海潮的人生轨迹令人感奋;从东京奥运会失意而归,到游泳世锦赛包揽三金,运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇;“90后”青年杨安仁扎根山区辛勤耕耘,让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量,激扬着新时代奋斗者的精气神。
　　“我们总要努力!我们总要拼命的向前!我们黄金的世界,光华灿烂的世界,就在前面!”一百多年前毛泽东同志发出的疾呼依然振聋发聩。今天,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。走过了万水千山,我们还要继续奋斗、勇往直前。
　　唯有实干才能拨动命运的齿轮,唯有奋斗才能创造美好的未来。
【问题探究】
征程永无止境,奋斗未有穷期。2024年已经扬帆启航,请你结合上述献词,写一篇简短的个人奋斗誓言。要求:自拟标题,运用实现人生价值的相关知识,不少于150字。








【成果共享】
1.在劳动和奉献中实现人生价值
2.从历史唯物主义宏观视角理解人生价值的创造与实现
社 会 　本质上是实践 　投身于实践 　①投身为人民服务的实践;②作出正确的价值判断与价值选择;③坚持群众观点和群众路线
　发展是有规律的 　遵循社会发展的客观规律
　人民群众是历史的创造者 　自觉站在最广大人民的立场上
人 生 价 值 　人既是价值的创造者,也是价值的享受者,人的价值主要在于对社会的贡献 　①全面提高个人素质,在劳动和奉献中创造价值;②在个人与社会的统一中实现价值;③在砥砺自我中创造和实现价值:充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,增长才干
价 值 观 　价值观的导向作用 　树立坚定的理想信念、正确的价值观,锤炼品德修为,打牢道德根基
1.幸福不会从天而降,美好生活靠劳动创造。我们都是劳动者,我们都是追梦人。全社会需要崇尚劳动、赞美劳动,尊重和致敬劳动者。这给我们的启示是 (　)
A.劳动者创造的物质财富越多,贡献越大
B.劳动是人类产生各种思想动机的物质原因
C.劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
D.劳动是生产方式中最革命、最活跃的因素
2.刘永坦是我国对海探测新体制雷达理论和技术奠基人。他一生致力于我国雷达事业发展,扎根东北,坚持把论文写在祖国的万里海疆,为筑牢共和国“海防长城”作出了突出贡献,荣获“时代楷模”称号。这告诉我们 (　)
A.为人民服务的根本目的是贡献个人的力量,实现自我价值
B.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
C.积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路
D.要发扬艰苦创业精神,发挥主观能动性,突破客观规律的制约
3.每个人只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起,才能真正实现自己的人生价值。这启示我们 (　)
①实现人生价值,不应该考虑个人利益　②必须自觉遵循社会发展的客观规律　③要把个人利益放在第一位　④应该自觉站在最广大人民的立场上
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
4.“孺子牛”典出《左传》,原意是父母对子女的过分疼爱。后来,鲁迅《自嘲》中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”使“孺子牛”的精神得到升华,人们逐渐用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人。弘扬“孺子牛”的精神 (　)
①最根本的是靠劳动和奉献　②可以彰显人的真正价值　③需要不计个人利益的得失　④是为了自我价值的实现
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5. 从进入公司到成为高级技师,梁凯只用了13年。工作不忙时,他常拿着风机电气原理图在机舱柜前写写画画;他利用业余时间进修学习,取得了大学本科毕业证;他在自己工作岗位上大胆创新,练就一手处理故障本领……他用奋进谱写了一首青春之歌。这启示广大青年应 (　)
①立足于自身发展,努力在不断奋斗中实现人生价值
②充分利用社会提供的客观条件,实现自己的社会价值　③在自己工作岗位上埋头实干,为社会作出更大贡献　④正确发挥主观能动性,在劳动和奉献中实现人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④价值的创造和实现
1.C　[解析] 劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的重要力量,但不是决定力量,①错误;劳动是财富的源泉,也是价值的唯一源泉,②正确;人民群众在新时代的发展中发挥着主体作用,③错误;劳动模范是劳动群众的杰出代表,劳动没有高低贵贱之分,应热爱劳动、崇尚劳动,④正确。
2.B　[解析] “滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠人靠天靠祖上,不算是好汉”体现的哲学道理有劳动是实现人生价值的必由之路,实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神,①④正确。社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提,②排除;人生的真正价值在于对社会的贡献,“通过劳动满足自我需要就是实现了人生价值”说法错误,③排除。故本题选B。
3.A　[解析] 张富清的先进事迹说明人生的价值在于对社会的责任和贡献,努力为社会作贡献才能拥有幸福的人生,①②符合题意。故本题选A。
4.D　[解析] 材料强调华罗庚不惧困难,实现社会价值,故①不符合题意。华罗庚充分发挥主观能动性,克服身体残疾和科研条件落后带来的挑战,不懈努力,为我国数学科学的发展作出巨大贡献。材料未体现其利用社会提供的客观条件,故②不符合题意。华罗庚之所以能克服身体残疾和科研条件落后带来的挑战,不懈努力,成为“人民的数学家”,为我国数学科学的发展作出杰出贡献,是因为他坚持正确价值观的指导,以国家和人民利益为自己的选择,故③正确。华罗庚将自己的科研事业植根于社会实践,深入社会,广泛调研,几十年如一日,说明④符合题意。
5.D　[解析] 材料主要告诉广大青年要接续砥砺奋斗,练就过硬本领,勇攀科学高峰,没有涉及将科技成果转化为现实的生产力,①不符合题意。材料告诉广大青年要在砥砺自我中创造和实现价值,而不是改变不利客观条件,②说法错误。习近平总书记在回信中希望学校广大师生接续砥砺奋斗,练就过硬本领,启示广大青年要努力增长才干,全面提高个人素质;习近平总书记还提到要始终胸怀“国之大者”,为实现高水平科技自立自强和建设教育强国、科技强国、人才强国,全面推进中国式现代化作出新的更大贡献,这启示广大青年勇于担当奉献,在个人与社会的统一中实现价值。③④符合题意。
6.B　[解析] 材料强调的不是实践的作用,①不符合题意。题干中盲人从关心他人的角度来关心自己,启示我们应该将个人融入社会,努力奉献,②③符合题意。主观思维依赖客观存在,但客观存在不依赖主观思维,④说法错误。
7.B　[解析] 这些鼓励性的寄语表明前途是光明的,青年人要矢志不渝、坚持奋斗,也表明道路是曲折的,青年人要在砥砺自我中走向成功,故①②入选。人生的真正价值在于对社会的贡献,但并不意味着青年人要舍弃自我,故③错误。材料与“爱好和平、亲仁善邻”无关,故④不选。
8.A　[解析] 价值选择源于社会实践,③错误。材料强调人的真正价值在于奉献社会,不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,④与题意不符。
9.D　[解析] 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,①错误。爱我们的家人,爱我们身边的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径,②错误。鲍卫忠同志的事迹启示我们坚定共产主义理想信念,筑牢精神支柱,我们弘扬劳动精神,投身为人民服务的实践,③④正确。
10.D　[解析] 一切工作都应该从客观实际出发,而不是从主观出发,①说法错误。进入新时代,各条战线涌现出来的劳动模范等同样在以自己的方式诠释、传承着“自强不息”精神。这启示当代青年应弘扬劳动精神,在奋斗中实现人生价值,弘扬中华民族精神,增强做中国人的骨气和底气,②④符合题意。先进的社会意识能够促进社会发展,但是不起决定作用,③说法错误。
11.A　[解析] 题中漫画启示我们做事情要心定、脚动,既要有坚定的信念,又要付出艰辛的努力,①③符合题意;做事情要从实际出发,②错误;主观愿望与现实结果之间并不都是完全一致的,排除④。
12.B　[解析] “跨过去是门”说明实现人生价值需要顽强拼搏,在不断砥砺自我中走向成功,①正确。积极的态度是人们办事、成事的重要因素,但不是决定因素,②说法错误。“跨不过的就成了槛”启示我们面对困难,要迎难而上,努力为“跨过去”创造条件,③正确。材料强调要充分发挥主观能动性,没有强调尊重客观规律,④不符合题意。
13.①宝塔消防救援站的先进事迹告诉我们人生价值是社会价值与自我价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献。②要实现人生价值,必须树立正确的价值观,正确的价值观是人生的重要向导。③实现人生价值必须自觉遵循社会发展的规律,自觉站在最广大人民群众的立场上,作出正确的价值判断与价值选择。④必须立足实践,弘扬劳动精神、实现人生价值,在个人与社会的统一中创造和实现价值,在砥砺自我中创造和实现价值。第3课时　价值的创造和实现
◆ 知识点一　弘扬劳动精神　实现人生价值
1.[2024·山东滨州期末] 某校举办以培育“热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者”为主题的劳模工匠进校园活动。让劳模走进校园,让学生走近劳模,用真情、真事、真话来感染、感动、感化学生,能更好地让学生感悟劳动的重要性。开展劳模工匠进校园活动能让学生明白 (　)
①劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的决定力量　②劳动是财富的源泉,也是价值的唯一源泉　③劳动模范在新时代的发展中发挥着主体作用　④劳动没有高低贵贱之分,应热爱劳动、崇尚劳动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.陶行知先生的《自立立人歌》唱道:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”其中体现的哲学道理有 (　)
①劳动是实现人生价值的必由之路　②劳动是实现人生价值的必要前提　③通过劳动满足自我需要就是实现了人生价值　④实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.张富清——“共和国勋章”和“最美奋斗者”荣誉称号获得者,在解放战争中被记“特等功”并获得“战斗英雄”荣誉称号。新中国成立后,身体有伤的他选择去了偏僻的鄂西山区,一干就是一辈子。60多年来,张富清刻意尘封功绩。直到2018年底,他的事迹才被人们发现。他的先进事迹给我们的启示是(　)
①人生的价值在于对社会的责任和贡献　②努力为社会作贡献才能拥有幸福的人生　③自我价值的实现程度是衡量人生价值的标准　④获得荣誉的多少是衡量价值大小的标准
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.矢志报国是华罗庚精神最深沉的底色。华罗庚将自己的科研事业植根于社会实践,深入社会,广泛调研,几十年如一日。他克服身体残疾和科研条件落后带来的挑战,不懈努力,成为“人民的数学家”,为我国数学科学的发展作出了杰出贡献。华罗庚之所以被称为“人民的数学家”,是因为他 (　)
①不惧困难,在满足祖国和人民需要的过程中实现自我价值　②利用社会提供的客观条件,为数学科学的发展作出巨大贡献　③坚持正确价值观的指导,以国家和人民利益为自己的选择　④立足实践,将自己的科研事业植根于社会实践,服务于人民
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
◆ 知识点二　在个人与社会的统一中创造和实现价值
5.[2024·山东德州期末] 2023年12月1日,中共中央总书记习近平给武汉大学参加中国南北极科学考察队的师生代表回信,希望学校广大师生始终胸怀“国之大者”,接续砥砺奋斗,练就过硬本领,勇攀科学高峰,为实现高水平科技自立自强和建设教育强国、科技强国、人才强国,全面推进中国式现代化作出新的更大贡献。这告诉广大青年要 (　)
①弘扬科学精神,将科技成果转化为现实的生产力
②追求卓越人生,在砥砺自我中改变不利客观条件
③努力增长才干,为人生价值实现创造广阔的空间
④勇于担当奉献,在个人与社会的统一中实现价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.僧人问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢 ”盲人听了回答说:“虽说我是盲人,什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也让别人看到我自己,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了。”这一故事启示我们 (　)
①只有实践才是检验认识真理性的标准　②必须在个人与社会的统一中实现价值　③必须走出狭隘的小天地,努力奉献社会　④客观存在与人的主观思维是相互依存的
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
◆ 知识点三　在砥砺自我中创造和实现价值
7.习近平总书记指出,有付出,就会有收获。但幸福不会从天降,我们要树立必胜信念、继续埋头苦干。只要坚持,梦想总是可以实现的。这些鼓励性的寄语对青年人的人生启示是 (　)
①前途是光明的,青年人要矢志不渝、坚持奋斗
②道路是曲折的,青年人要在砥砺自我中走向成功
③人生重在贡献,青年人要舍弃自我、奉献社会
④梦想导航人生,青年人要爱好和平、亲仁善邻
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
8.2023年12月21日晚,专题片《榜样8》开播,节目邀请钱七虎等6名党员参加录制。钱七虎是一名军事科学家,于1937年出生,炮火纷飞的童年让他下定决心为国铸盾。60年来,他创建了我国现代防护工程学科体系,为我国防护工程各个时期的建设发展和科技水平跃居世界前列作出开创性、历史性贡献。他甘为人梯、为战育人,一生淡泊名利,表里俱澄澈,肝胆皆冰雪。他的事迹告诉我们 (　)
①创造和实现人生价值需要有坚定的理想信念　②价值选择以价值判断为基础　③价值选择源于坚定的理想信念　④社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.[2024·云南保山期末] 2023年12月,中宣部追授鲍卫忠同志“时代楷模”称号。鲍卫忠法官对党忠诚,爱岗敬业,扎根西南边陲24年,始终坚守在司法一线,深入村寨普法释法,依法保护各族群众合法权益,被当地群众亲切地称为佤山法治“老黄牛”。鲍卫忠同志的事迹启示我们 (　)
①发挥主观能动性是实现人生价值的前提　②砥砺自我是实现人生价值的必由之路　③坚定共产主义理想信念,筑牢精神支柱　④弘扬劳动精神,投身为人民服务的实践
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.“自强不息”语出《周易·乾·象传》。“天行健,君子以自强不息”强调君子应效法天道,积极进取。进入新时代,各条战线涌现出来的劳动模范等同样在以自己的方式诠释、传承着“自强不息”精神。这启示当代青年 (　)
①一切工作都应从正确的价值观出发　②弘扬劳动精神,在奋斗中实现人生价值　③充分发挥先进社会意识对社会发展的决定作用　④弘扬中华民族精神,增强做中国人的骨气和底气
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.漫画《圆规与人生》带给我们的人生启迪主要有(　)
①人生价值要通过自己的努力展现出来　②从正确的价值观出发推动社会和自我的发展　③必须用坚定的理想信念指引奋斗目标的实现　④明确主观愿望与现实结果之间存在着一致性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
12.漫画启示我们 (　)
①人需要在不断砥砺自我中实现人生价值　②积极的态度是人们办事、成事的决定因素　③人可以积极创造条件,影响事物发展的进程　④遵循事物发展的客观规律是成功的前提条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.[2024·四川内江期末] 2023年11月30日,在习近平总书记向国家综合性消防救援队伍授旗致训词五周年之际,中央宣传部向全社会宣传发布陕西省延安市宝塔区宝塔消防救援站(简称“宝塔消防救援站”)先进事迹,授予他们“时代楷模”称号。
　　宝塔消防救援站1973年成立于革命圣地延安,主要承担宝塔区消防执勤和应急救援任务。建队50年特别是党的十八大以来,该站全体指战员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,始终坚守人民至上理念,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,以实际行动履行了“为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切”的铮铮誓言。他们聚焦主责主业、苦练技术本领,在灭火救援、抗洪抢险等急难险重任务中冲锋在前,守护了辖区红色革命旧址半个世纪的绝对安全,组建“张思德消防服务队”开展志愿服务,解民忧、纾民困、暖民心,受到老区人民广泛赞誉。他们先后荣立集体一等功2次,被授予“全国先进基层党组织”“全国应急管理系统先进集体”“最美应急管理工作者”等称号。
结合材料,运用实现人生价值的知识,分析宝塔消防救援站的先进事迹对我们青年成长成才的启示。

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