小学地方课程黑教版四年级上册 第2课思维直通车 课件(共15张PPT)

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小学地方课程黑教版四年级上册 第2课思维直通车 课件(共15张PPT)

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(共15张PPT)



你知道人类具有什么样的能力才能制造出飞机、潜艇、
电脑等先进事物的吗?





四年级生命教育
互动场
一个人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完后,一个笑,一个哭。
想一想,为什么会是一个笑,一个哭?应该怎样读?
互动场
儿的生活好,痛苦一点也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
儿的生活好痛苦,一点也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”
头脑风暴
想想纸有什么用?
你能说出多少种用法
写字、画画、记事、折纸、水杯、包装、遮太阳、擦嘴、放风筝、当火的引子、卷起来当漏斗、当书签、当锅用(在寒冷的地方用来(yòng lái)烧水,纸锅不会点燃。)蚊香支架、做衣服、当簸箕、简易垃圾箱、投影仪屏幕等。
数字推理
3,7,11,( ),19
0,1,1,2,3,5,8,13,( )……
15
21
谁做对了?
甲、乙、丙三个人一起做作业。有一道数学题比较难,当他们三个人都把自己的解法说出来以后,
甲说:“我做错了。”
乙说:“甲做对了。”
丙说:“我做错了。”
在一旁的丁看到他们的答案并听了他们的解法后,说:“你们三个人中有一个人做对了,有一个人说对了。”请问,他们三人中到底谁做对了
甲说对了,丙做对了
故事园
听诊器的发明
智慧树
当我们积极主动地去思考别人或自己提出的问题时,我们的大脑就开始思维了。
而思维能力就是对问题进行“思考”或“想”的能力。
应该如何培养我们的思维能力呢?
2.做题时,不急于动笔,先考虑一下解题思路,再动笔做。
3.遇到问题时能独立思考,深入思考,不轻易放弃,不轻易问人。
4.注意思维的发散,在解题时尝试一题多解,学会举一反三。
5.回答问题时,思维连贯、条理清晰。
6.能够运用多种方法进行深入思考,有自己独到的见解。
1.增强问题意识,在课堂听讲和读书学习过程中,注意发现问题。
阅读一篇文章,想一想你能提出哪些问题?
训练谷
A.这个词语在文章中是什么意思?换一个行不行?
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B.这段话到底是什么意思?
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C.我还能提出哪些问题?
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训练谷
小明做完家庭作业,见上晚班的妈妈还没有回来,就从冰箱中拿出一个苹果,精心地为妈妈削好,刚削完最后一刀,门铃响了……
要求:根据上面的情景,展开合理想象。
假如不是妈妈会怎样?
作文构思:
科学家华罗庚说:思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。
物理学家劳厄说:重要的不是获得知识,而是发展思维能力。
拓展营
人类之所以伟大,是因为能思考。请同学们开动脑筋,每天根据课堂上所学的内容编一道你认为有难度的问题,考一考同学;或者在遇到事情时多问几个为什么。坚持下去,你的思维能力就会有所提升 !



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