资源简介 (共15张PPT)问号屋你知道人类具有什么样的能力才能制造出飞机、潜艇、电脑等先进事物的吗?思维直通车四年级生命教育互动场一个人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完后,一个笑,一个哭。想一想,为什么会是一个笑,一个哭?应该怎样读?互动场儿的生活好,痛苦一点也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。儿的生活好痛苦,一点也没有粮食,多病,少挣了很多钱。“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”头脑风暴想想纸有什么用?你能说出多少种用法写字、画画、记事、折纸、水杯、包装、遮太阳、擦嘴、放风筝、当火的引子、卷起来当漏斗、当书签、当锅用(在寒冷的地方用来(yòng lái)烧水,纸锅不会点燃。)蚊香支架、做衣服、当簸箕、简易垃圾箱、投影仪屏幕等。数字推理3,7,11,( ),190,1,1,2,3,5,8,13,( )……1521谁做对了?甲、乙、丙三个人一起做作业。有一道数学题比较难,当他们三个人都把自己的解法说出来以后,甲说:“我做错了。”乙说:“甲做对了。”丙说:“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了他们的解法后,说:“你们三个人中有一个人做对了,有一个人说对了。”请问,他们三人中到底谁做对了 甲说对了,丙做对了故事园听诊器的发明智慧树当我们积极主动地去思考别人或自己提出的问题时,我们的大脑就开始思维了。而思维能力就是对问题进行“思考”或“想”的能力。应该如何培养我们的思维能力呢?2.做题时,不急于动笔,先考虑一下解题思路,再动笔做。3.遇到问题时能独立思考,深入思考,不轻易放弃,不轻易问人。4.注意思维的发散,在解题时尝试一题多解,学会举一反三。5.回答问题时,思维连贯、条理清晰。6.能够运用多种方法进行深入思考,有自己独到的见解。1.增强问题意识,在课堂听讲和读书学习过程中,注意发现问题。阅读一篇文章,想一想你能提出哪些问题?训练谷A.这个词语在文章中是什么意思?换一个行不行?-------------------------------------------------------B.这段话到底是什么意思?----------------------------------------------------------------C.我还能提出哪些问题?---------------------------------------------------------------训练谷小明做完家庭作业,见上晚班的妈妈还没有回来,就从冰箱中拿出一个苹果,精心地为妈妈削好,刚削完最后一刀,门铃响了……要求:根据上面的情景,展开合理想象。假如不是妈妈会怎样?作文构思:科学家华罗庚说:思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。物理学家劳厄说:重要的不是获得知识,而是发展思维能力。拓展营人类之所以伟大,是因为能思考。请同学们开动脑筋,每天根据课堂上所学的内容编一道你认为有难度的问题,考一考同学;或者在遇到事情时多问几个为什么。坚持下去,你的思维能力就会有所提升 !感谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览