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总结与提升
【演练提升】
1.A　[解析] 材料没有强调弘扬传统美德,③排除。党史对应的是革命文化,而不是传统文化,而且我们要学习优秀传统文化,④排除。
2.A　[解析] 材料强调了衡量文化产业发展质量和水平的标准,说明文化产业发展要把社会效益放在首位,提高文化产业发展的质量,不断满足人民的文化需求,①②符合题意。健全现代文化产业市场体系并不能提升公共文化服务水平,③表述错误。只有发展文化事业才能保障人民的基本文化权益,④表述错误。
3.①有利于筑牢理想信念之基,引导青少年学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。②有利于青少年学生坚持学而信、学而思、学而行,把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。③有利于发挥革命先辈、烈士英雄的示范作用,激励青少年学生忠于祖国、忠于人民,自觉提高思想道德修养。④有利于培养有理想、有本领,担当民族复兴大任的时代新人。总结与提升
【相关链接】
加强理想引导 提升文化自信
材料一　习近平总书记在参观中国人民大学校史展时强调,中国人民大学在抗日烽火中诞生,在党的关怀下发展壮大,具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因。①一定要把这一光荣传统和红色基因传承好,守好党的这块重要阵地。要加强校史资料的挖掘、整理和研究,讲好中国共产党的故事,讲好党创办人民大学的故事,激励广大师生继承优良传统,赓续红色血脉。
材料二　山西省出台贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》若干措施,深化群众性精神文明创建活动。②全省各地突出价值引领,聚力满足人民文化需求、增强人民精神力量、创造高品质文化生活;大力培育时代新风,组织开展“我们的节日”、厉行勤俭节约等文明实践活动,打造“志愿山西”“诚信山西”品牌。
材料三　习近平总书记指出:“历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一场历史悲剧。”今天,我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,都离不开文化所激发的精神力量。③要继承好、发展好自身文化,首先就要保持对自身文化理想、文化价值的高度信心,保持对自身文化生命力、创造力的高度信心。
【信息解读】
信息点 对接知识 落实素养
① 　发展中国特色社会主义文化 　政治认同:通过党史学习,传承革命文化,增强对社会主义文化认同 　科学精神:充分认识中国特色社会主义文化的时代价值
② 　文化发展的基本路径 　科学精神:明确发展中国特色社会主义文化的基本路径 　公共参与:自觉坚定理想信念,践行社会主义核心价值观
③ 　文化自信 　政治认同:正确认识中华优秀传统文化及其当代价值,坚定文化自信
【演练提升】
1.习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。在全党开展党史学习教育的意义在于推动党员 (　)
①传承红色基因,勇担职责使命　②坚定理想信念,筑牢精神之基　③弘扬传统美德,跟上时代步伐　④学习传统文化,弘扬爱国精神
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出,衡量文化产业发展质量和水平,最重要的不是看经济效益,而是看能不能提供更多既能满足人民文化需求、又能增强人民精神力量的文化产品。这说明发展文化产业要 (　)
①坚持把社会效益放在首位,为人民提供丰富精神食粮　②提高文化产业发展的质量,不断满足人民的文化需求　③健全现代文化产业市场体系,提升公共文化服务水平　④推动文化产业供给侧改革,保障人民的基本文化权益
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.如何学好党史这门“必修课” 学习党史,从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,进一步感悟思想伟力;学习党史,认识到党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,把人民放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标;学习党史,缅怀视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范,学习革命者的大无畏奋斗精神;学习党史,从历史中获得启迪,总结党的历史经验,迈进新征程,奋进新时代……
“学史增信、学史崇德。”结合材料,运用文化的知识,说明党史教育对强化青少年思想道德建设的独特作用。(共13张PPT)
总结与提升
【相关链接】
加强理想引导提升文化自信
材料一 习近平总书记在参观中国人民大学校史展时强调,中国人民大
学在抗日烽火中诞生,在党的关怀下发展壮大,具有光荣的革命传统和
鲜明的红色基因。①一定要把这一光荣传统和红色基因传承好,守好
党的这块重要阵地。要加强校史资料的挖掘、整理和研究,讲好中国
共产党的故事,讲好党创办人民大学的故事,激励广大师生继承优良传
统,赓续红色血脉。
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材料二 山西省出台贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》和
《新时代爱国主义教育实施纲要》若干措施,深化群众性精神文明创
建活动。②全省各地突出价值引领,聚力满足人民文化需求、增强人
民精神力量、创造高品质文化生活;大力培育时代新风,组织开展“我们
的节日”、厉行勤俭节约等文明实践活动,打造“志愿山西”“诚信山西”品
牌。
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材料三 习近平总书记指出:“历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛
了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一场历
史悲剧。”今天,我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、
实现伟大梦想,都离不开文化所激发的精神力量。③要继承好、发展
好自身文化,首先就要保持对自身文化理想、文化价值的高度信心,保
持对自身文化生命力、创造力的高度信心。
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【信息解读】
信息点 对接知识 落实素养
① 发展中国 特色社会主 义文化 政治认同:通过党史学习,传承革命文化,增强
对社会主义文化认同
科学精神:充分认识中国特色社会主义文化的
时代价值
信息点 对接知识 落实素养
② 文化发展 的基本路径 科学精神:明确发展中国特色社会主义文化的
基本路径
公共参与:自觉坚定理想信念,践行社会主义核
心价值观
③ 文化自信 政治认同:正确认识中华优秀传统文化及其当
代价值,坚定文化自信
（续表）
【演练提升】
1.习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学
史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、
开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，
以优异成绩迎接建党一百周年。在全党开展党史学习教育的意义在于
推动党员( )
①传承红色基因，勇担职责使命 ②坚定理想信念，筑牢精神之基 ③
弘扬传统美德，跟上时代步伐 ④学习传统文化，弘扬爱国精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 材料没有强调弘扬传统美德，③排除。
党史对应的是革命文化，而不是传统文化，而且我们要学习优秀传
统文化，④排除。
2.习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出,衡量
文化产业发展质量和水平,最重要的不是看经济效益,而是看能不能提
供更多既能满足人民文化需求、又能增强人民精神力量的文化产品。
这说明发展文化产业要( )
①坚持把社会效益放在首位,为人民提供丰富精神食粮 ②提高文化产
业发展的质量,不断满足人民的文化需求 ③健全现代文化产业市场体
系,提升公共文化服务水平 ④推动文化产业供给侧改革,保障人民的基
本文化权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 材料强调了衡量文化产业发展质量和水平的标准,说明文化产
业发展要把社会效益放在首位,提高文化产业发展的质量,不断满足人
民的文化需求,①②符合题意。
健全现代文化产业市场体系并不能提升公共文化服务水平,③表述
错误。
只有发展文化事业才能保障人民的基本文化权益,④表述错误。
3.如何学好党史这门“必修课” 学习党史,从党的非凡历程中领会马克
思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,进一步感悟思想伟力;学习
党史,认识到党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,把人民
放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标;学习党史,
缅怀视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模
范,学习革命者的大无畏奋斗精神;学习党史,从历史中获得启迪,总结党
的历史经验,迈进新征程,奋进新时代……
“学史增信、学史崇德。”结合材料,运用文化的知识,说明党史教育对
强化青少年思想道德建设的独特作用。
[答案] ①有利于筑牢理想信念之基,引导青少年学生树立正确的历史
观、民族观、国家观、文化观,坚定共产主义远大理想和中国特色社
会主义共同理想。
②有利于青少年学生坚持学而信、学而思、学而行,把学习成果转化为
坚定的意志和自觉的行动,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
③有利于发挥革命先辈、烈士英雄的示范作用,激励青少年学生忠于祖
国、忠于人民,自觉提高思想道德修养。
④有利于培养有理想、有本领,担当民族复兴大任的时代新人。

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