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单元测评(三)
1.A　[解析] 五千年来,龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。这说明中华文化源远流长、博大精深,①正确。中央广播电视总台2024年春节联欢晚会以“龙行龘龘,欣欣家国”为主题。五千年来,龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。这说明文化需要通过载体呈现出来,文化载体承载、表达和展现着文化的内容,②正确。文化是民族的血脉和灵魂,而不是传统文化,③错误。文化是人类社会实践的产物说法正确,但材料没有体现,④不符合题意。
2.A　[解析] 艺术院校师生及当地村干部带领村民开展手工艺品制作、文创作品销售,打造艺术庭院和“艺起富”共富工坊等,形成一批“乡村创客”旅游业态品牌,实现村民家门口创业就业。这体现了文化具有服务社会、推动发展的功能,一定的文化反作用于一定的经济,文化与经济相互影响、相互交融,①②符合题意。广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。③说法错误。文化要通过载体呈现出来,文化载体是多种多样的,器物、行为、制度等均是文化的载体,且材料并非强调文化载体,④排除。
3.B　[解析] “化”,甲骨文写作“”,左边为头朝下倒立的人,右边为头朝上站立的人,其义为变化。《说文解字》释为:“化,教行也。”可知化寓意为正立的人帮助倒立的人正过来,即让不正归于正,体现文化可以引导人们认识真善美,为人们提供精神指引;可以教化育人,帮助人们提高素质,促进人的全面发展。故①④符合题意。文化可以推动发展,但是并不起决定作用,故②表述错误。文化为人民提供精神产品,而不是物质产品,故③表述错误。
4.B　[解析] 《黄河大合唱》雄壮的旋律震撼人心,极大地鼓舞了民族士气,振奋了民族精神,成为中华民族抗敌救国的精神武器,是中华民族不朽的英雄乐章。这说明优秀的文艺作品有利于增强人的精神力量,优秀文化是国家振兴用之不竭的力量源泉,①④符合题意。中华文化是中华民族独特的精神标识,②说法错误。艺术创作使中华民族精神的表现形式日益丰富,并没有丰富中华民族精神的内涵,③说法错误。
5.A　[解析] 中华民族是一个统一的大家庭,中华儿女具有要统一和强大的内在基因和追求统一的巨大动力。在今天,实现国家统一是两岸人民的共同愿望和根本利益所在,谁也阻挡不了统一的趋势。这反映了中华大一统文化深刻影响中华民族历史发展进程,是实现两岸统一的重要精神纽带,①②符合题意。③说法不符合实际。各民族文化一律平等,中华文化具有“无比的优越性”说法错误,④不选。
6.D　[解析] 中华民族精神是中华民族永远的精神火炬,是中华民族共同的价值追求,①③错误。②④说法正确,符合题意。
7.D　[解析] 有价值的文化创造源于社会实践,继承中华优秀传统文化能够使其焕发生机与活力,①②表述错误,排除;该电影短片将中国独有的水墨韵味、动画趣味与先进技术完美结合,用东方哲学智慧诠释昆虫世界的寓言故事,给观众带来耳目一新的艺术享受,这启示我们对中华优秀传统文化要创造性转化、创新性发展,现代高新技术能够推动文化的创新与发展,③④正确。
8.A　[解析] 老师们向学生们介绍了不同流派的剪纸艺术及相关作品的寓意,通过网络将非遗剪纸引进校园。这表明非遗文化课让学生感悟到中华优秀传统文化的魅力,有利于发挥中华优秀传统文化的教育功能,①②符合题意。中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等,题干不体现,③不符合题意。题干强调传播非遗文化,不涉及各族人民共同创造中华优秀传统文化,④不符合题意。
9.D　[解析] 材料并未体现民族文化是一个民族生存与发展的精神根基,A排除。材料并未涉及文化多样性的作用,也就未体现文化多样性是人类文明进步的重要动力,B排除。材料反映的是文化的世界性而不是文化的民族性,反映的是不同民族文化有其共性和普遍规律,而不是各民族都有自己的文化个性和特征,C排除,D正确切题。
10.D　[解析] 本次活动让外国来宾们充分感受中华优秀传统文化的魅力,助推中华文化走向世界。这加强了中华文化和世界文化的对接,能够扩大中华文化的影响力,也能够促进文明互鉴和民心相通,推动构建人类命运共同体,③④符合题意。材料中的做法能够弘扬中华优秀文化,助推中华文化走向世界,但不能直接增强中华民族的自尊心、自豪感,①排除。各民族人民应认同本民族文化,尊重其他民族文化,“增强了来宾们对中华文化的认同感”说法有误,②错误。
11.A　[解析] 杭州亚运会设置了具有不同地域特色的非奥项目,丰富了亚运会的竞赛内容,诠释着亚洲体育、亚洲文化的多元之美,是尊重文化多样性的体现,以体育为媒推动了不同文化之间的交流互鉴,有利于促进亚洲文化共同繁荣,①③说法正确。文化多样性是人类文明进步的重要动力,非奥项目的设置不是以文化融合统一为目的,②说法错误。体育文化不是物质载体,④说法错误。
12.C　[解析] 我们开放吸收的是外来文化的有益成果,而不是一切外来文化,①表述错误。中国式现代化与全球其他文明相互借鉴,必将极大丰富世界文明百花园。这表明通过文化交流、交融,促进文化丰富和发展,②③符合题意。共性寓于个性之中并通过个性表现出来,④表述错误。
13.C　[解析] 材料表明文化交流能够促进文化繁荣,②④正确。应认同本民族文化,尊重其他民族文化,①错误。文化“趋同”说法错误,③排除。
14.A　[解析] 中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域,曾长期处于世界领先地位,为人类文明进步作出巨大的贡献。这启示我们要从中华优秀传统文化中汲取文化复兴的营养,反对“历史虚无主义”,增强民族自信心,①③符合题意。题意不涉及弘扬民族精神,②不选。传统文化中既有精华又有糟粕,“固守传统文化的基因”不正确,④说法错误。
15.D　[解析] 组织居民党员、人大代表等赴革命烈士陵园开展传承红色基因、缅怀革命先烈、传承革命传统活动,说明革命文化是中华民族和中国革命的精神标识;大家纷纷追思先烈精神,表示一定要立足本职工作,坚定信念,忠于使命,认真干好本职工作,这说明赓续红色基因能厚植人民群众的家国情怀。③④符合题意。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观,①说法错误。世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志,②说法错误。
16.B　[解析] 该印章见证了中国共产党人从“军事进城”到“政治进城”,承载着中国共产党人的革命智慧,①正确。该印章承载着革命文化,并未见证中华传统文化的辉煌成就,②错误。这枚印章讲述了中国共产党在上海的革命历史、新中国成功接管大城市的壮举,彰显了党对自身革命文化的自信,③正确。④说法夸大了这枚印章的作用,不选。
17.C　[解析] 革命文化不等于传统文化,而且我们应该继承优秀传统文化,①说法错误。管理好、保护好革命旧址的目的不是促进经济的发展,③错误。②④说法正确,符合题意。
18.D　[解析] 革命传统和文物是在伟大革命实践中形成的,蕴含着特定的革命文化内涵和价值,利用革命文物资源不会丰富其内涵,故①错误。材料中指出要推动更多馆校开展深度合作,推动革命场馆切实把革命文物资源转化为思政教育教学的优质资源。这有利于弘扬主旋律,更好地传承革命文化,故②正确。革命文化不能等同于中华优秀传统文化,且本题与弘扬中华优秀传统文化无关,故③错误。材料中指出加强革命文化场馆与学校的合作,使革命文物资源转化为思政教育教学的优质资源,这有利于发挥文化引领风尚、教育人民的作用,故④正确。故本题选D。
19.A　[解析] 开展党史学习教育有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,有利于建设具有强大凝聚力和引领力的社会意识形态,A正确。开展党史学习教育与发展现代文化产业无直接关系,B错误。开展党史学习教育有利于为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴,但这不是目的,C不符合题意。中华民族传承和发展的根本是传承优秀传统文化,这与题意无关,D错误。
20.A　[解析] 获得“全国道德模范”荣誉称号的浙江宁波“支教奶奶”周秀芳在古稀之年不远千里到贵州、湖南支教,动员爱心人士帮扶贫困学生,体现了乐于助人、团结友爱的传统美德,感召我们积极主动地做传统美德的实践者,①入选。“支教奶奶”周秀芳的做法不是践行职业道德的表现,②不选。“支教奶奶”周秀芳的做法践行了社会主义核心价值观,感召我们将社会主义核心价值观转化为精神追求和自觉行动,③入选。材料未体现推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,④排除。
21.(1)爱国主义是中华民族精神的核心,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。新时代制定爱国主义教育法为传承和弘扬爱国主义精神提供法制保障,能够培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感,增强国家观念,使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动,为强国建设、民族复兴凝聚起磅礴力量。
(2)人民群众是社会历史的主体,是社会精神财富的创造者;要坚持群众观点和群众路线,虚心向人民群众学习,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。爱国主义教育法的制定践行全过程人民民主重大理念,坚持人民主体地位,有利于发挥人民群众的聪明才智,凝聚立法共识,提高立法的科学性、民主性,更好地推动法律实施,推动爱国主义教育落地落实。
22.(1)①矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。②中国是世界上最大的发展中国家,同其他发展中国家有相同之处,中国在治国理政方面的成功经验可以为其他发展中国家提供重要启示和可借鉴的中国方案。③各国国情不同,其他发展中国家在选择发展道路和发展模式时,必须具体分析本国的特殊矛盾和问题,把中国治国理政方面的成功经验和本国国情相结合,探索符合本国国情的发展道路,而不是全盘照搬复制中国模式。
(2)①有利于展示中华文化独特魅力,让国外民众深化对中国的认识,加深对中华文化的认识和理解,领略中华文化独特魅力。②有利于增强文化自信的底气,,促进文化繁荣和中华民族伟大复兴。③有利于推进各国文化交流交融,促进世界文化发展繁荣,为世界各国治国理政提供有益借鉴。单元测评(三)
一、选择题
1.[2024·浙江杭州期末] 中央广播电视总台2024年春节联欢晚会以“龙行龘龘,欣欣家国”为主题。从上古图腾到吉祥瑞符,五千年来,龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。这说明 (　)
①中华文化源远流长、博大精深　②文化需要通过载体呈现出来　③传统文化是民族的血脉和灵魂　④文化是人类社会实践的产物
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.浙江省宁波市宁海县大佳何镇葛家村推进艺术振兴乡村特色新路径,由艺术院校师生及当地村干部带领村民开展手工艺品制作、文创作品销售,打造艺术庭院和“艺起富”共富工坊等,形成一批“乡村创客”旅游业态品牌,实现村民家门口创业就业。由此可知 (　)
①一定的文化反作用于一定的经济　②文化具有服务社会、推动发展的功能　③文化是人类全部精神现象　④文化要通过物质载体呈现出来
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.[2024·四川眉山期末] “文”字的本义,指各色交错的纹理。《说文解字》中说:“文,错画也,象交文。”“化”,甲骨文写作“”,左边为头朝下倒立的人,右边为头朝上站立的人,其义为变化。《说文解字》释为:“化,教行也。”材料说明 (　)
①文化可以引导人们认识真善美,为人们提供精神指引　②文化可以推动发展,对提高社会文明程度具有决定作用　③文化可以服务社会,为人们提供丰富的物质产品　④文化可以教化育人,帮助人们提高素质,促进人的全面发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.中国近现代伟大的音乐家冼星海创作的《黄河大合唱》,在烽火连天的抗战岁月里,被传唱至大江南北,雄壮的旋律震撼人心,极大地鼓舞了民族士气,振奋了民族精神,成为中华民族抗敌救国的精神武器,是中华民族不朽的英雄乐章。材料蕴含的文化道理是 (　)
①优秀的文艺作品有利于增强人的精神力量　②爱国歌曲是中华民族独特的精神标识　③艺术创作使中华民族精神的内涵日益丰富　④优秀文化是国家振兴用之不竭的力量源泉
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.[2024·河南信阳期末] 中华民族是一个统一的大家庭,虽然上下五千年中有分有合,但是分分合合都没有改变中华儿女要统一和强大的内在基因,也无法改变中华儿女追求统一的巨大动力。在今天,实现国家统一是两岸人民的共同愿望和根本利益所在,谁也阻挡不了统一的趋势。这说明 (　)
①中华民族优秀传统文化是实现两岸统一的重要精神纽带　②中华文化深刻地影响着中华民族的历史发展进程　③同根同源的中华大一统文化得到所有中华儿女的认同　④中华文化具有巨大的民族凝聚力和无比的优越性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现,同当今的社会主义核心价值观具有高度契合性。这表明中华优秀传统文化 (　)
①是中华民族永远的精神火炬　②是对中国古代经济政治的反映　③体现了中华民族共同的价值追求
④深刻影响当代中国的发展进步
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.全球首部8K水墨动画电影短片,将中国独有的水墨韵味、动画趣味与先进技术完美结合,用东方哲学智慧诠释昆虫世界的寓言故事,给世界各国观众带来耳目一新的艺术享受。这启示我们 (　)
①有价值的文化创造源于优秀传统文化　②只有继承传统文化,才能使其焕发生机与活力　③对中华优秀传统文化要创造性转化、创新性发展　④现代高新技术能够推动文化的创新与发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.[2024·河北邢台练习] 2023年10月,某教育基金会“石头计划”负责人和北京大学、清华大学剪纸艺术专业的老师们一起通过网络,为新疆哈密市的偏远牧区学校学生讲解劳动创新教育课——非遗文化剪纸课。老师们向学生们介绍了不同流派的剪纸艺术及相关作品的寓意。用一张纸、一把剪刀、一双巧手、一份匠心,通过网络将非遗剪纸引进校园。可见,非遗文化课 (　)
①让学生感悟到中华优秀传统文化的魅力　②发挥中华优秀传统文化的教育功能　③让学生感悟中华优秀传统文化的核心思想理念　④表明各族人民共同创造了中华优秀传统文化
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
9.习近平主席出访海外、出席多边论坛等外事活动期间,发表讲话时多次引用外国名言谚语,或诉说深厚的友邦情谊,或共享改革与发展的大国智慧,或展望“同呼吸、共命运”的合作未来。这充分说明 (　)
A.民族文化是一个民族生存与发展的精神根基
B.文化多样性是人类文明进步的重要动力
C.各民族都有自己的文化个性和特征
D.不同民族文化有其共性和普遍规律
10.[2024·内蒙古赤峰期末] 2023年10月18日上午,国家主席习近平夫人彭丽媛邀请出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛的外方领导人夫人参观中国工艺美术馆。工艺美术馆中央大厅内,“中华福树”、剪纸、风筝、宫灯相映成辉,意趣盎然;玉雕、织绣、竹编木雕等工艺精品精美绝伦;行云流水的古琴演奏、华丽婉转的昆曲唱腔、独具神韵的京剧表演让人流连忘返……本次活动让来宾们充分感受中华文化的魅力,助推中华文化走向世界。这一做法(　)
①旨在弘扬中华优秀文化,增强中华民族的自尊心、自豪感　②彰显了中华文化的博大精深,增强了来宾们对中华文化的认同感　③能够促进文明互鉴和民心相通,推动构建人类命运共同体　④加强了中华文化和世界文化的对接,扩大中华文化影响力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
11.[2024·湖南常德期末] 杭州亚运会为体育和文化交相辉映提供了舞台。武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个非奥项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色,丰富了亚运会的竞赛内容,诠释着亚洲体育、亚洲文化的多元之美。非奥项目的设置 (　)
①以体育为媒推动了不同文化之间的交流互鉴
②以文化融合统一为目的推动了人类文明共同进步
③以尊重文化的多样性促进亚洲文化共同繁荣
④以体育文化为物质载体演绎地域文化的魅力
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
12.[2024·安徽宣城期末] 习近平文化思想内涵丰富、论述深刻。习近平总书记指出:“当今世界不同国家、不同地区各具特色的现代化道路,植根于丰富多样、源远流长的文明传承。”“中国式现代化作为人类文明新形态,与全球其他文明相互借鉴,必将极大丰富世界文明百花园。”这告诉我们 (　)
①坚守中华文化立场,开放吸收外来文化　②文化因交流而多彩,文化因交融而丰富　③文化交流构成了文化发展的重要动力　④文化是个性与共性的统一,个性寓于共性之中
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.[2024·云南师大附中练习] 从文化节目《遇鉴文明》等影视作品在海内外赢得热烈反响,到图书、戏剧、考古等领域的交流日益深入,中外文明交流互鉴的文化图景越来越美。这表明 (　)
①文化交流要尊重文化差异,认同不同民族文化　②要推进不同民族文化交流,促进人类文化发展　③文化虽然各具特色,但在交流互鉴中日渐趋同　④要增进文化交流互鉴,在交流中繁荣世界文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域,曾长期处于世界领先地位,为人类文明进步作出巨大的贡献。这启示我们要 (　)
①从中华优秀传统文化中汲取文化复兴的营养　②弘扬民族精神,不断提高全民族的文化素养　③反对“历史虚无主义”,增强民族自信心　④固守传统文化的基因,实现传统文化的复兴
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.[2024·河南信阳期末] 在“八一”建军节到来之际,某街道组织辖区居民党员、人大代表20余人赴革命烈士陵园开展传承红色基因、缅怀革命先烈、传承革命传统活动。在随后的总结会议上,大家纷纷追思先烈精神,表示一定要立足本职工作,坚定信念,忠于使命,认真干好本职工作。由此可见 (　)
①革命文化是当代中国精神的集中体现　②爱国主义是人们文化素养的核心和标志　③赓续红色基因能厚植人民群众的家国情怀　④革命文化是中华民族和中国革命的精神标识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
16.如图是解放初期的华东军政委员会交通部内河航运管理局对上海进行治理时所使用的一枚行政公章。这枚精美的印章,讲述了中国共产党初心之地那一段辉煌的革命历史。从“军事进城”到“政治进城”,为新中国成功接管大城市积累了成功经验。这枚极具历史感的印章 (　)
①承载着中国共产党人的革命智慧　②见证了中华传统文化的辉煌成就　③彰显了党对自身革命文化的自信　④推动了中华民族创造精神的发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
17.党的二十大闭幕后,习近平总书记带领新一届中央领导集体瞻仰陕西延安革命纪念地,参观杨家岭革命旧址、中共七大会址、毛泽东等老一辈革命家旧居,盛赞延安革命旧址“是一本永远读不完的书”,要求管理、保护好革命旧址。管理好、保护好革命旧址意在 (　)
①继承传统文化,延续中华民族文化血脉　②传承红色基因,推动革命文化服务社会　③保护文化载体,促进文化与经济相交融　④弘扬民族精神,助力文化建设教育人民
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
18.2024年1月19日,山东省文化和旅游厅、山东省教育厅等联合举办革命文物与学校思政教育融合发展研讨会。会议指出下一步将推动更多馆校开展深度合作,推动构建革命文物保护利用的理论体系、教学体系,积极建设革命文物协同研究中心,推动革命场馆切实把革命文物资源转化为思政教育教学的优质资源。这旨在 (　)
①利用革命文物资源丰富其文化内涵　②弘扬主旋律,更好地传承革命文化　③创新革命文化,弘扬中华优秀传统文化　④发挥文化引领风尚、教育人民的作用
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
19.[2024·天津河北区期末] 近年来,陕西省各级党组织积极开展党史学习教育。例如在铜川,党史学者通过视频授课、面对面访谈等形式,丰富党史教育内容。开展党史学习教育 (　)
A.有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观
B.要把社会效益放在首位,加快发展现代文化产业
C.旨在为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴
D.旨在守护中华民族传承和发展的根本,增强民族凝聚力
20.获得“全国道德模范”荣誉称号的浙江宁波“支教奶奶”周秀芳,是一位小学退休教师。她在古稀之年不远千里到贵州、湖南支教,在湖南溆浦和浙江宁波两地架起了爱心桥梁。在她的努力下,爱心人士向湖南、贵州捐建了30所希望小学,帮扶了400多名贫困学生。周奶奶的义举感召我们 (　)
①积极主动地做传统美德的实践者　②认真负责地做职业道德的弘扬者　③将社会主义核心价值观转化为精神追求和自觉行动　④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A.①③ B.①②
C.②④ D.③④
二、非选择题
21.[2024·陕西西安练习] 阅读材料,完成下列要求。
　　中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。100多年来,中国共产党带领全国各族人民团结奋斗的实践是爱国主义的伟大实践,书写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。全面建设社会主义现代化国家,寄托着中华民族的夙愿和期盼。我国由一穷二白到全面小康,已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程,这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图,为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。
　　如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中,人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念,采取各种形式问计于民、问需于民,来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出,源源不断地汇聚至国家立法机关,为爱国主义教育法的制定、修改和完善提供了重要参考。2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,该法于2024年1月1日起施行。
(1)结合材料,运用民族精神的知识,分析新时代制定爱国主义教育法对中华民族伟大复兴的作用。
(2)结合材料,运用社会历史的主体的知识,分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
22.[2024·广东河源期末] 阅读材料,完成下列要求。
　　2023年12月20日,《习近平谈治国理政》第一卷白俄罗斯文版首发式暨中白治国理政研讨会在白俄罗斯首都明斯克举行。与会嘉宾认为,《习近平谈治国理政》一书是了解新时代中国共产党治国理政方略、理解中华民族现代文明、读懂中国式现代化的最佳读本。从这部著作中可以感悟,中国式现代化蕴含了人民至上的价值取向、立足实际的发展理念、开放包容的文明意蕴以及合作共赢的天下情怀。
　　与会嘉宾表示,在习近平主席领导下,中国发展取得举世瞩目成就,人民生活幸福,国家繁荣昌盛。中国在治国理政方面的成功经验为广大发展中国家提供了有益借鉴,中国的发展将为动荡变革的世界注入更多稳定性和确定性。
(1)中国在治国理政方面的成功经验对广大发展中国家具有借鉴意义。结合材料,运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识对此加以说明。
(2)结合材料,运用“文化传承与文化创新”知识,分析《习近平谈治国理政》一书在其他国家发行的意义。

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