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第四课 准确把握概念
第2课时 明确概念的方法
知识点一 明确内涵的方法
知识点二 明确外延的方法
议题一 明确内涵的方法
议题二 明确外延的方法
◆
新课导学
◆
新课探究
◆
总结归纳
◆
课堂评价
知识点一 明确内涵的方法
1.定义的含义
定义是从______方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是
用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的__________。
内涵
本质属性
2.定义的结构
定义由__________、定义项和__________三部分构成。
被定义项
定义联项
3.定义的方法
定义的最基本、最常用的方法是：______________。这里的属概念是
指__________的属概念。______指同一属概念下的种概念之间的差别,
即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相
加构成定义项,用__________将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。
种差加属概念
被定义项
种差
定义联项
4.定义的规则
（1）应该具备相应的__________,正确地认识对象,把握其__________。
科学知识
本质属性
（2）应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须______。否则,就会犯“定义过宽”或
“定义过窄”的逻辑错误。
②定义项不能直接或间接地______被定义项。否则,就会犯“同语反复”
或“循环定义”的逻辑错误。
③定义一般不能用______形式。否则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。
④定义不能用______。否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
全同
包含
否定
比喻
知识点二 明确外延的方法
1.划分的含义
划分是从______方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准,把
一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的____,大类是小类的___。
划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
外延
种
属
2.划分的结构：划分由______和______两部分构成。
母项
子项
3.划分的规则
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的__________。
（2）要遵循划分的逻辑规则
①子项的外延之和必须等于______的外延。否则,就会犯“划分不全”或
“多出子项”的逻辑错误。
②在同一次划分中,只能用________标准。否则,就会犯“划分标准不一”
的逻辑错误。
③划分应该逐级进行,不能______。否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。
客观关系
母项
同一个
越级
4.正确把握概念的基本特征和变化发展
（1）基本特征：任何概念都是______和______的统一。准确地把握
概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。
（2）变化发展：认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发
生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。同时,随着认识的不断深
化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
内涵
外延
［思考］ 刑罚的主刑包括死刑、无期徒刑、管制、拘役。这一划分
犯了什么错误
[答案] 刑罚主刑还包括有期徒刑。该划分犯了“划分不全”的逻辑错误。
议题一 明确内涵的方法
【情境创设】
某班同学在阅读家风相关材料后，对家风作出了以下判断：
甲：家风是一个家庭的真正“不动产”。
乙：家风是生活作风。
丙：家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。
【问题探究】
三位同学的判断是否能正确地给“家风”概念下定义？为什么？
[答案] ①甲不能正确地给“家风”概念下定义。甲将“家风”比喻为家庭
的“不动产”，犯了“比喻定义”的逻辑错误。
②乙不能正确地给“家风”概念下定义。定义项与被定义项的外延必须
全同，乙将家风等同于生活作风，犯了“定义过宽”的逻辑错误。
③丙能正确地给“家风”概念下定义。丙的判断中，“家风”为被定义项，
“是”为定义联项，“家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则”
为定义项，“家庭或家族世代相传”为种差，“风尚、生活作风和价值准
则”为属概念。
【成果共享】
下定义应遵循的逻辑规则
定义的规则 注意事项
定义项与被定义 项的外延必须全同 定义过宽：是指定义项的外延大于被定义项的
外延
定义过窄：是指定义项的外延小于被定义项的外延
定义的规则 注意事项
定义项不能直接 或间接地包含被定 义项 同语反复：定义项直接包含被定义项。不能用
被定义项本身去解释被定义项
循环定义：定义项间接包含被定义项。也就是说,定义项中不能有用被定义项来解释或说明的
成分
定义一般不能用 否定形式 用否定句式的定义一般只是说明被定义项“不
是什么”“不具有什么样的属性”,而没有揭示它究竟
“是什么”
（续表）
定义的规则 注意事项
定义不能用比喻 防止出现定义不清
（续表）
议题二 明确外延的方法
【情境创设】
材料一 有个医生自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭,
箭头深深地扎进腹内,于是立即请那位医生来施行手术。医生掏出一
把大剪刀,剪去了露在外面的半截箭杆,就要告辞。副将说：“箭头还扎
在肉里头,怎么不取出来 ”医生说：“这是内科的事,与外科无关。”
【问题探究】
（1）你是否赞成材料一中这位医生的说法 如不赞成说出其错误何在
[答案] 不赞成。这位医生错在没有准确把握“内科”和“外科”的内涵,从
而混淆了二者的外延。
【问题探究】
（2）材料一给我们什么启示
[答案] 准确把握概念,运用种差加属概念的方法下定义,要正确认识对
象,把握其本质属性。
【情境创设】
材料一 有个医生自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭,
箭头深深地扎进腹内,于是立即请那位医生来施行手术。医生掏出一
把大剪刀,剪去了露在外面的半截箭杆,就要告辞。副将说：“箭头还扎
在肉里头,怎么不取出来 ”医生说：“这是内科的事,与外科无关。”
材料二 在《三国演义》第四回中,曹操刺杀奸臣董卓不成,逃出京城,
与陈宫一起飞马逃往故乡。行至成皋,天色已晚,曹操遂投宿于吕伯奢
家中。吕伯奢是曹操父亲的结义弟兄。他热情招待曹操两人，安排两
人住下之后,便吩咐家人准备菜,自己拿着酒壶,骑上毛驴出去打酒。
曹操和陈宫坐在房中,忽然听到房后有磨刀之声。曹操说：“吕伯
奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”两人潜步入草堂后,听到有人说：
“缚而杀之,何如 ”曹操心想：坏了!他们一家想把我们两人绑起来杀掉。
于是曹操就对陈宫说：“今若不先下手,必遭擒获。”遂拔剑直入,不分
男女,见人就杀,一连杀死八口。杀至厨下,却发现那儿绑着一头猪,这才
发觉杀错了。原来吕家打算“缚而杀之”的是这头猪,而不是曹操和陈宫
两人。陈宫埋怨曹操多疑,误杀好人。
【问题探究】
（3）结合材料二,从概念角度看,曹操犯了什么错误
[答案] 犯了“混淆概念外延”的错误。“缚而杀之”的“之”,本来是指一头
猪,而曹操却误以为是自己和陈宫,搞错了对象。可见,概念的外延弄不
清,危害有多么大。
【成果共享】
1.划分应遵循的逻辑规则
划分的逻辑规则 逻辑错误
子项的外延之和必须等于母项的外延 划分不全多出子项
在同一次划分中,只能用同一个标准 划分标准不一
划分应逐级进行,不能越级 越级划分
2.概念的内涵和外延不可能固定不变
任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内
涵,又要分清概念的外延。认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念
也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。同时,随着认识的不
断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。例如：
“燃料”外延的不断变化,包括木材、天然气、煤炭、石油、可燃冰等。
1.病毒与人体健康密切相关。1892年，俄国学者伊万诺夫斯基发现了
烟草花叶病毒（TMV），这是人类发现的第一个病毒。病毒是由RNA
或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单
的微生物。关于这一语句说法正确的是( )
①是一个定义，揭示了“病毒”的本质属性 ②“病毒”是“微生物”的属概
念 ③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“病毒” ④“由RNA或DN
A及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的”是
种差
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] “病毒是由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和
复制的一大类结构简单的微生物”是一个定义，揭示了“病毒”的本质属
性。“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一
大类结构简单的”是种差。①④正确。
“病毒”是“微生物”的种概念，②错误。
把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“由RNA或DNA及蛋白质等组
成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的微生物”，③错误。
故本题选B。
2.下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识
对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列说法
犯了“定义过宽”错误的是( )
①通信卫星就是从地球上发射的航天器 ②正方形就是四个角都相等
的四边形 ③罪犯就是犯罪了的人 ④资本是资源配置的指挥棒
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] “通信卫星就是从地球上发射的航天器”犯了“定义过宽”的错误，
“从地球上发射的航天器”外延大于“通信卫星”的外延，①符合题意。
“正方形就是四个角都相等的四边形”犯了“定义过宽”的错误，“四个角
都相等的四边形”的外延大于“正方形”的外延，②符合题意。
“罪犯就是犯罪了的人”犯了“同语反复”的错误，③不符合题意。
“资本是资源配置的指挥棒”犯了“比喻定义”的错误，④不符合题意。
故本题选A。
3.划分是把一个属概念分为几个种概念以明确概念外延的一种逻辑方
法。正确的划分要求：子项外延之和必须等于母项的外延；在同一次
划分中，只能用同一标准；划分应该逐级进行，不能越级。下列属于
正确的划分的是( )
A.直系血亲分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女”
B.战争分为常规武器战争和局部战争
C.邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类
D.小说可以分为中国小说和外国小说
√
[解析] 正确的划分要求：子项外延之和必须等于母项的外延；在同
一次划分中，只能用同一个标准；划分应该逐级进行，不能越级。A
项中的“配偶”无血缘关系,不属于直系血亲,不符合要求;
B、C两项划分标准不一，不符合要求;
D项属于正确的划分。
4.习近平总书记在黑龙江考察调研期间强调，要整合科技创新资源，
引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生
产力的提出进一步增添了生产力的科技内涵。可见，新质生产力与生
产力相比( )
A.二者的外延是属种关系 B.新质生产力的内涵更丰富
C.新质生产力的外延更广 D.前者反映后者的本质属性
√
[解析] 新质生产力是生产力的一种，新质生产力与生产力在概念的
外延上是种属关系，而不是属种关系，A不符合题意。
新质生产力的提出进一步增添了生产力的科技内涵，可见新质生产力
内涵更丰富，B符合题意。
新质生产力进一步增添了生产力的科技内涵，可见其内涵比传统生产
力更加丰富，内涵与外延存在反变关系，因而新质生产力外延更窄，
C不选。
新质生产力是生产力的一种，不反映生产力的本质属性，D不选。故
本题选B。
5.中学生李青很喜欢物理学。有一次，她准备到书店买几本有关中学
物理的参考书。到了书店，她问售货员物理方面的书在哪里，售货员
这样回答：“自然科学方面的书在一楼，社会科学方面的书在二楼，
中小学生用书在三楼，其他学生用书在四楼。”李青听后无所适从，
不清楚到底该去一楼还是三楼。从概念的角度来分析，售货员的回答
所犯的逻辑错误是( )
A.划分标准不一 B.划分不全 C.多出子项 D.越级划分
√
[解析] 在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标
准不一”的逻辑错误。图书按照学科划分为自然科学图书和社会科学
图书；按照使用年级划分为中小学生用书和其他学生用书。售货员的
回答把自然科学图书、社会科学图书、中小学生用书、其他学生用书
并列在一起，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，A说法正确，B、C、
D说法错误。故本题选A。第2课时　明确概念的方法
【新课导学】
知识点一
1.内涵　本质属性　2.被定义项　定义联项　3.种差加属概念　被定义项　种差　定义联项　4.(1)科学知识　本质属性　(2)全同　包含　否定　比喻
知识点二
1.外延　种　属　2.母项　子项　3.(1)客观关系　(2)母项　同一个　越级　4.(1)内涵　外延
思考 刑罚主刑还包括有期徒刑。该划分犯了“划分不全”的逻辑错误。
【新课探究】
议题一
思考 ①甲不能正确地给“家风”概念下定义。甲将“家风”比喻为家庭的“不动产”,犯了“比喻定义”的逻辑错误。②乙不能正确地给“家风”概念下定义。定义项与被定义项的外延必须全同,乙将家风等同于生活作风,犯了“定义过宽”的逻辑错误。③丙能正确地给“家风”概念下定义。丙的判断中,“家风”为被定义项,“是”为定义联项,“家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则”为定义项,“家庭或家族世代相传”为种差,“风尚、生活作风和价值准则”为属概念。
议题二
思考 (1)不赞成。这位医生错在没有准确把握“内科”和“外科”的内涵,从而混淆了二者的外延。
(2)准确把握概念,运用种差加属概念的方法下定义,要正确认识对象,把握其本质属性。
(3)犯了“混淆概念外延”的错误。“缚而杀之”的“之”,本来是指一头猪,而曹操却误以为是自己和陈宫,搞错了对象。可见,概念的外延弄不清,危害有多么大。
【课堂评价】
1.B　[解析] “病毒是由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的微生物”是一个定义,揭示了“病毒”的本质属性。“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的”是种差。①④正确。“病毒”是“微生物”的种概念,②错误。把“种差”和“属概念”加起来,形成定义项“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的微生物”,③错误。故本题选B。
2.A　[解析] “通信卫星就是从地球上发射的航天器”犯了“定义过宽”的错误,“从地球上发射的航天器”外延大于“通信卫星”的外延,①符合题意。“正方形就是四个角都相等的四边形”犯了“定义过宽”的错误,“四个角都相等的四边形”的外延大于“正方形”的外延,②符合题意。“罪犯就是犯罪了的人”犯了“同语反复”的错误,③不符合题意。“资本是资源配置的指挥棒”犯了“比喻定义”的错误,④不符合题意。故本题选A。
3.D　[解析] 正确的划分要求:子项外延之和必须等于母项的外延;在同一次划分中,只能用同一个标准;划分应该逐级进行,不能越级。A项中的“配偶”无血缘关系,不属于直系血亲,不符合要求;B、C两项划分标准不一,不符合要求;D项属于正确的划分。
4.B　[解析] 新质生产力是生产力的一种,新质生产力与生产力在概念的外延上是种属关系,而不是属种关系,A不符合题意。新质生产力的提出进一步增添了生产力的科技内涵,可见新质生产力内涵更丰富,B符合题意。新质生产力进一步增添了生产力的科技内涵,可见其内涵比传统生产力更加丰富,内涵与外延存在反变关系,因而新质生产力外延更窄,C不选。新质生产力是生产力的一种,不反映生产力的本质属性,D不选。故本题选B。
5.A　[解析] 在同一次划分中,只能用同一个标准,否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。图书按照学科划分为自然科学图书和社会科学图书;按照使用年级划分为中小学生用书和其他学生用书。售货员的回答把自然科学图书、社会科学图书、中小学生用书、其他学生用书并列在一起,犯了“划分标准不一”的逻辑错误,A说法正确,B、C、D说法错误。故本题选A。第2课时　明确概念的方法
◆ 知识点一　明确内涵的方法
1.定义的含义
定义是从　　　　方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的　　　　　　　。
2.定义的结构
定义由　　　　　　、定义项和　　　　　　三部分构成。
3.定义的方法
定义的最基本、最常用的方法是:　　　　　　　　。这里的属概念是指　　　　　　的属概念。　　　　指同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项,用　　　　　　将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。
4.定义的规则
(1)应该具备相应的　　　　　　,正确地认识对象,把握其　　　　　　。
(2)应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须　　　　。否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
②定义项不能直接或间接地　　　　被定义项。否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
③定义一般不能用　　　　形式。否则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。
④定义不能用　　　　。否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
◆ 知识点二　明确外延的方法
1.划分的含义
划分是从　　　　方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的　　　,大类是小类的　　　。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
2.划分的结构:划分由　　　　和　　　　两部分构成。
3.划分的规则
(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的　　　　　。
(2)要遵循划分的逻辑规则
①子项的外延之和必须等于　　　　的外延。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
②在同一次划分中,只能用　　　　　标准。否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
③划分应该逐级进行,不能　　　　。否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。
4.正确把握概念的基本特征和变化发展
(1)基本特征:任何概念都是　　　　和　　　　的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。
(2)变化发展:认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。同时,随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
[思考] 刑罚的主刑包括死刑、无期徒刑、管制、拘役。这一划分犯了什么错误
◆ 议题一　明确内涵的方法
【情境创设】
　　某班同学在阅读家风相关材料后,对家风作出了以下判断:
　　甲:家风是一个家庭的真正“不动产”。
　　乙:家风是生活作风。
　　丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。
【问题探究】
三位同学的判断是否能正确地给“家风”概念下定义 为什么
【成果共享】
下定义应遵循的逻辑规则
定义的规则 注意事项
　定义项与被定义项的外延必须全同 　定义过宽:是指定义项的外延大于被定义项的外延 　定义过窄:是指定义项的外延小于被定义项的外延
　定义项不能直接或间接地包含被定义项 　同语反复:定义项直接包含被定义项。不能用被定义项本身去解释被定义项 　循环定义:定义项间接包含被定义项。也就是说,定义项中不能有用被定义项来解释或说明的成分
　定义一般不能用否定形式 　用否定句式的定义一般只是说明被定义项“不是什么”“不具有什么样的属性”,而没有揭示它究竟“是什么”
　定义不能用比喻 　防止出现定义不清
◆ 议题二　明确外延的方法
【情境创设】
材料一　有个医生自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭,箭头深深地扎进腹内,于是立即请那位医生来施行手术。医生掏出一把大剪刀,剪去了露在外面的半截箭杆,就要告辞。副将说:“箭头还扎在肉里头,怎么不取出来 ”医生说:“这是内科的事,与外科无关。”
材料二　在《三国演义》第四回中,曹操刺杀奸臣董卓不成,逃出京城,与陈宫一起飞马逃往故乡。行至成皋,天色已晚,曹操遂投宿于吕伯奢家中。吕伯奢是曹操父亲的结义弟兄。他热情招待曹操两人,安排两人住下之后,便吩咐家人准备菜,自己拿着酒壶,骑上毛驴出去打酒。
　　曹操和陈宫坐在房中,忽然听到房后有磨刀之声。曹操说:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”两人潜步入草堂后,听到有人说:“缚而杀之,何如 ”曹操心想:坏了!他们一家想把我们两人绑起来杀掉。于是曹操就对陈宫说:“今若不先下手,必遭擒获。”遂拔剑直入,不分男女,见人就杀,一连杀死八口。杀至厨下,却发现那儿绑着一头猪,这才发觉杀错了。原来吕家打算“缚而杀之”的是这头猪,而不是曹操和陈宫两人。陈宫埋怨曹操多疑,误杀好人。
【问题探究】
(1)你是否赞成材料一中这位医生的说法 如不赞成说出其错误何在
(2)材料一给我们什么启示
(3)结合材料二,从概念角度看,曹操犯了什么错误
【成果共享】
1.划分应遵循的逻辑规则
划分的逻辑规则 逻辑错误
　子项的外延之和必须等于母项的外延 　划分不全 　多出子项
　在同一次划分中,只能用同一个标准 　划分标准不一
　划分应逐级进行,不能越级 　越级划分
2.概念的内涵和外延不可能固定不变
任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。同时,随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。例如:“燃料”外延的不断变化,包括木材、天然气、煤炭、石油、可燃冰等。
1.病毒与人体健康密切相关。1892年,俄国学者伊万诺夫斯基发现了烟草花叶病毒(TMV),这是人类发现的第一个病毒。病毒是由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的微生物。关于这一语句说法正确的是 (　)
①是一个定义,揭示了“病毒”的本质属性　②“病毒”是“微生物”的属概念　③把“种差”和“属概念”加起来,形成定义项“病毒”　④“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的”是种差
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下一个正确的定义,首先,应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性;其次,应该遵循必要的逻辑规则。下列说法犯了“定义过宽”错误的是(　)
①通信卫星就是从地球上发射的航天器　②正方形就是四个角都相等的四边形　③罪犯就是犯罪了的人　④资本是资源配置的指挥棒
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.划分是把一个属概念分为几个种概念以明确概念外延的一种逻辑方法。正确的划分要求:子项外延之和必须等于母项的外延;在同一次划分中,只能用同一标准;划分应该逐级进行,不能越级。下列属于正确的划分的是 (　)
A.直系血亲分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女”
B.战争分为常规武器战争和局部战争
C.邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类
D.小说可以分为中国小说和外国小说
4.习近平总书记在黑龙江考察调研期间强调,要整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。新质生产力的提出进一步增添了生产力的科技内涵。可见,新质生产力与生产力相比 (　)
A.二者的外延是属种关系
B.新质生产力的内涵更丰富
C.新质生产力的外延更广
D.前者反映后者的本质属性
5.中学生李青很喜欢物理学。有一次,她准备到书店买几本有关中学物理的参考书。到了书店,她问售货员物理方面的书在哪里,售货员这样回答:“自然科学方面的书在一楼,社会科学方面的书在二楼,中小学生用书在三楼,其他学生用书在四楼。”李青听后无所适从,不清楚到底该去一楼还是三楼。从概念的角度来分析,售货员的回答所犯的逻辑错误是 (　)
A.划分标准不一 B.划分不全
C.多出子项 D.越级划分第2课时　明确概念的方法
1.A　[解析] 材料中关于人的两个定义没有揭示出人的本质属性,且定义项的外延大于被定义项的外延,犯了“定义过宽”的错误,故①②符合题意;材料没有涉及外延的划分标准,③不符合题意;“人”属于被定义项,④错误。故本题选A。
2.B　[解析] 题干中“工业部门就是社会生产部门”犯了“定义过宽”的逻辑错误。“儿童是祖国未来的花朵”犯了“比喻定义”的逻辑错误,A不符合题意。“商品就是劳动产品”同样犯了“定义过宽”的逻辑错误,B符合题意。“麻醉就是麻醉剂所起的作用”犯了“同语反复”的逻辑错误,C不符合题意。“商品是用货币交换的劳动产品”犯了“定义过窄”的逻辑错误,D不符合题意。故本题选B。
3.A　[解析] 父子二人所说的长大不是同一个概念,父亲说的是身高,儿子把长大理解为成熟,认为在爸爸眼里,孩子永远都不够成熟,儿子犯了偷换概念的逻辑错误,A符合题意。下定义时,定义项与被定义项的外延必须全同,如果定义项的外延小于被定义项的外延就犯了定义过窄的错误,B不符合题意。“轻率概括”是只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理就犯了“轻率概括”的逻辑错误,C不符合题意。自相矛盾是违反矛盾律要求的逻辑错误,与题意无关,D不符合题意。故本题选A。
4.B　[解析] 定义不能用比喻。“建筑是凝固的音乐”犯了“比喻定义”的逻辑错误。
5.A　[解析] 下定义时,定义项不能直接或间接包含被定义项,否则就会犯同语反复或循环定义逻辑错误,“迷信者就是迷信的人”犯了同语反复的错误,①符合题意。“教师职业是神圣的”这句话描述了教师职业的特征,并未给出定义,②错误。否定形式只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则,就会犯否定定义的逻辑错误。“鹅不是被称为鸡的家禽”,是否定定义,③符合题意。定义项与被定义项的外延必须全同,“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的错误,④错误。故本题选A。
6.B　[解析] 划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。公民的财产权包括物权、债权、知识产权、股权和著作权,其中知识产权包括著作权、专利权、商标权,故这句话犯了“越级划分”的逻辑错误,①符合题意。“定义过宽”是明确概念的内涵要避免的一种逻辑错误。材料强调的是对概念外延要作出正确的划分,②排除。材料不强调正确定义有利于明确公民财产权的内涵,强调正确划分有利于明确公民财产权的外延,③排除,④符合题意。故本题选B。
7.A　[解析] 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法,三角形可分为直角三角形、钝角三角形和锐角三角形,符合划分的规则,A入选。文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧,不包括音乐,B划分犯了多出子项的错误,B不选。划分是从外延方面明确概念的逻辑方法,一年可以分为春季、夏季、秋季和冬季四个季节,这不是划分,是分解,C不选。人类社会的社会形态应该分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会与社会主义社会,D划分犯了划分不全的错误,D不选。故本题选A。
8.C　[解析] 子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女,所以A犯了“越级划分”的错误,不是“多出子项”错误,A错误。有效合同、无效合同两者与书面合同用的是不同标准,B犯了“划分标准不一”的错误,不是“多出子项”错误,B错误。唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别,辩证法和形而上学则不是,因此C犯了“多出子项”错误,C正确。中国“神舟”系列宇宙飞船分为轨道舱、返回舱、推进舱、附加段,这是分解,不是划分,D错误。故本题选C。
9.B　[解析] “人是一种灵长目人科人属的物种”,这一观点从灵长类的外延角度界定了人,运用了划分的方法,B符合题意。题干定义从灵长类的外延角度界定了人,并没有揭示人的本质属性,A不符合题意。交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的,人与灵长类是种属关系,C表述错误。全同关系是指两个概念的外延完全相同,人与灵长类是种属关系,D表述错误。故本题选B。
10.A　[解析] 本题旨在考查概念的内涵。老伊和老鲍不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵,因此发生争论,A正确,B、C、D不选。
11.A　[解析] 在划分中,子项外延之和必须等于母项外延,否则会犯“划分不全”或“多出子项”的错误。记叙文的表现手法有很多,②犯了“划分不全”的错误,排除。定义不能用比喻,④犯了“比喻定义”的错误,排除。①③入选。
12.C　[解析] 医院以15岁作为划分的根据对病人进行划分,其子项应分为三类:超过15岁的、15岁的、不满15岁的。医院漏掉了15岁的病人,所以,医院的规定违背了划分的逻辑规则,没有正确把一个属分为几个种,犯了“划分不全”的逻辑错误,②④符合题意。15岁少年患者就诊时遇到尴尬,不知所往,是因为医院规定有问题,而不是15岁少年患者缺乏逻辑知识读不懂规定,①说法错误。医院的规定对病人进行划分时犯了“划分不全”的逻辑错误,而不是犯了“定义过窄”的逻辑错误,③说法错误。故本题选C。
13.A　[解析] 划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法,“整数可以分为正整数、负整数和零”这个划分中,“整数”为母项,“正整数”“负整数”和“零”为子项,A正确。子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。文学作品包括小说、诗歌、戏剧、散文等。B犯了划分不全的错误,排除。C属于分解,不是划分,错误。从市场范围看,市场分为国际市场和国内市场。D犯了多出子项的错误,排除。故本题选A。
14.C　[解析] “同语反复”是指定义项直接地包含被定义项,中国是拉动世界经济增长的发动机犯了“比喻定义”的逻辑错误,不属于“同语反复”,①错误。平面上每个内角都是直角的四边形还包括长方形,②犯了定义过宽的错误,正确。棉花、油料、糖料属于经济作物,经济作物与粮食作物是同一级关系。把棉花、油料、糖料和粮食作物并列在一起,犯了“越级划分”的逻辑错误,③错误。音乐不属于常见的文学作品,④犯了多出子项的错误,正确。故本题选C。
15.①任何概念都是内涵和外延的统一,应全面科学地把握“国家安全”的概念。②随着时代发展,人们对“国家安全”外延的认识不断深化。③划分是明确概念外延的方法,作出正确的划分必须遵循其逻辑规则。④泛化“国家安全”的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里,犯了“多出子项”的逻辑错误,严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。
[解析] 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要运用概念相关知识,说明美国泛化“国家安全”行为的危害。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:“国家安全”是个筐,啥都可以往里装→说明正确的划分必须遵循其逻辑规则,泛化“国家安全”行为犯了多出子项的错误。有效信息②:凡是感到不爽的,美国都能编出一套“国家安全”说辞→说明应全面科学地把握“国家安全”的概念,推动对“国家安全”外延认识的深化,泛化“国家安全”行为破坏了国际经贸秩序和市场规则。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。第2课时　明确概念的方法
◆ 知识点一　明确内涵的方法
1.[2024·山东聊城期末] 关于“人何以为人”,古今中外学者具有许多看法,比如《列子》中说:“有七尺之骸,手足之异,戴发含齿,倚而趣者,谓之人。”古希腊哲学家柏拉图也曾将“人”定义为“浑身无毛两足动物”。上面关于人的定义 (　)
①没有揭示出人的本质属性　②犯了“定义过宽”的错误　③启示我们外延划分标准要统一　④“人”属于定义项的属概念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.[2024·珠海期末] 有人在给“工业部门”下定义时认为,工业部门就是社会生产部门。下列定义与前述“工业部门”定义所犯的逻辑错误相同的是(　)
A.儿童是祖国未来的花朵
B.商品就是劳动产品
C.麻醉就是麻醉剂所起的作用
D.商品是用货币交换的劳动产品
3.[2024·浙江嘉兴期中] 漫画中小朋友所犯的逻辑错误是 (　)
A.偷换概念 B.定义过窄
C.轻率概括 D.自相矛盾
4.有人说,建筑是凝固的音乐。这一定义 (　)
A.犯了“定义过宽”的逻辑错误
B.犯了“比喻定义”的逻辑错误
C.犯了“循环定义”的逻辑错误
D.犯了“划分不全”的逻辑错误
5.下定义时,应避免出现以下几种情况:同语反复或循环定义、否定定义、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是 (　)
①同语反复:迷信者就是迷信的人　②比喻定义:教师职业是神圣的　③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽　④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
◆ 知识点二　明确外延的方法
6.[2024·江苏南京期中] 公民的财产权包括物权、债权、知识产权、股权和著作权。对此理解正确的是(　)
①犯了“越级划分”的逻辑错误　②犯了“定义过宽”的逻辑错误　③正确定义有利于明确公民财产权的内涵　④正确划分有利于明确公民财产权的外延
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.[2024·山东潍坊期中] 划分要遵循相应的逻辑规则。下列划分正确的是 (　)
A.三角形可分为直角三角形、钝角三角形和锐角三角形
B.常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧和音乐
C.一年可以分为春季、夏季、秋季和冬季四个季节
D.人类社会的社会形态分为奴隶社会、封建社会、资本主义社会与社会主义社会
8.以下说法犯了“多出子项”的逻辑错误的是 (　)
A.第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有扶养关系的继子女
B.合同分为有效合同、无效合同和书面合同
C.哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
D.中国“神舟”系列宇宙飞船分为轨道舱、返回舱、推进舱、附加段
9.[2024·湖南郴州期末] 有人说,人是一种灵长目人科人属的物种。对这一定义,认识正确的是(　)
A.揭示了人的本质属性
B.运用划分的方法从外延角度对人进行了界定
C.表明了人与灵长类的交叉关系
D.说明人与灵长类是全同关系
10.有两个猎人老伊和老鲍看见一棵大松树上有一只可爱的小松鼠。老伊和老鲍干脆围绕着这棵大松树走了一圈,没想到的是,这只松鼠也在树上绕了一圈,它的脸一直对着两个猎人,并且双眼紧紧盯着他们。这时,在旁边观望的另一个猎人问他们:“你们有没有绕着松鼠走一圈 ”“有,”老伊说,“我们已经围绕松鼠转了一圈,因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”“不对不对,”老鲍马上表示反对,“我们没有围绕松鼠转一圈,因为我们始终只看到松鼠的正面,没有看到它的背面。”从科学思维的角度看,两个人的分歧在于(　)
A.不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵
B.不明白“围绕松鼠转一圈”的外延
C.不明白“围绕松鼠转一圈”的表达形式
D.不明白“围绕松鼠转一圈”的抽象性和概括性
11.下定义和划分分别是明确概念内涵和外延的方法。下列定义、划分与对应评价正确的是 (　)
①商品是劳动产品——错误,定义过宽　②记叙文的表现手法有描写、衬托、渲染、欲扬先抑——错误,多出子项　③食物是能满足机体需要并延续正常寿命的物质——正确,定义项和被定义项的外延全同　④书籍是打开智慧大门的钥匙——错误,同语反复
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.[2024·四川成都期中] 某地人民医院为了方便病人就医,明确规定:儿科只收不满15岁的病人,凡是超过15岁的病人,一律到内科、外科、五官科等科室就诊。结果许多15岁的少年患者就诊时遇到尴尬,不知所往。这是因为 (　)
①15岁少年患者缺乏逻辑知识读不懂规定　②医院没有正确把一个属分为几个种　③医院犯了“定义过窄”的逻辑错误　④医院犯了“划分不全”的逻辑错误
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.[2024·山东烟台期末] 下列语句的划分,正确的是 (　)
A.整数可以分为正整数、负整数和零
B.文学作品包括小说、诗歌、戏剧
C.科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等
D.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
14.[2024·湖南邵阳期中] 概念是逻辑思维的细胞,任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念,要用下定义及划分的方法明确概念的内涵和外延。以下对概念的内涵和外延逻辑分析正确的是 (　)
①中国是拉动世界经济增长的发动机——同语反复
②正方形是平面上每个内角都是直角的四边形——定义过宽　③农场里有棉花、油料、糖料、粮食作物——划分标准不一　④常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐——多出子项
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.[2024·山东青岛期中] 美国拜登政府于2024年3月29日修改规则,升级针对中国人工智能(AI)芯片和相关工具出口管制的措施,这是美国以“国家安全”为由阻碍中国芯片制造业发展的又一“努力”。
　　以“国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,这样赤裸裸泛化“国家安全”概念的事,美国这些年没少干。在美国某些政客的行事逻辑里,“国家安全”是个筐,啥都可以往里装。凡是感到不爽的,美国都能编出一套“国家安全”说辞,大肆动用国家力量,向特定国家及产业强力施压。针对中国的高科技企业,美国一方面限制其产品进入美国及全球市场,一方面加紧对芯片、操作系统的“断供”,妄图以此阻碍中国科技企业的前进步伐。2022年3月,美国还将多家中国在美公司列入所谓“威胁国家安全名单”……
结合材料,运用概念相关知识,说明美国泛化“国家安全”行为的危害。

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