资源简介

(共26张PPT)
第十课 推动认识发展
辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思
维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断
深化的历程。
第1课时 不作简单肯定或否定
知识点一 简单肯定或否定的危害
知识点二 坚持辩证的否定观
议题一 不作简单肯定或否定
议题二 坚持辩证的否定观
◆
新课导学
◆
新课探究
◆
总结归纳
◆
课堂评价
知识点一 简单肯定或否定的危害
1.肯定与否定的含义
任何事物内部都包含着______与______两个方面。肯定方面是事物保
持__________的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。否定方面是
促使该事物______的方面，即促使它转化为他事物的方面。
肯定
否定
自身存在
灭亡
2.肯定与否定的辩证关系
（1）对立性：肯定方面维持着事物的____的规定性，当肯定方面处
于优势时，事物就会保持其原有的______和______的存在；当否定方
面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的__________，
实现对自身的否定。
质
性质
自身
根本性质
（2）统一性
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，
二者的对立与斗争必然使事物的发展进入__________阶段，并因自我
否定而__________。
②否定中包含肯定。否定并不是______否定，矛盾斗争的结果并不是
将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定
是“______的否定”。
自我否定
自我更新
全盘
辩证
3.掌握辩证否定的意义
根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、
解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于______
的、______的思维方式，犯__________的错误。
主观
极端
形而上学
［思考］ 事物的否定就是一事物否定另一事物并促使其灭亡吗？
[答案] 不是。辩证的否定是事物自身的否定。它不是他物对此物的否
定，而是从此物自身中发展出来的否定，即此物通过其内在矛盾而达
到的对自身的否定。事物正是通过这种自我否定而实现“自己运动”的。
知识点二 坚持辩证的否定观
1.辩证的否定的特点
辩证的否定具有肯定与否定的________。在事物的发展过程中,相对
于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是______的环节。它包含着肯定,
同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的________。
双重性
较高
辩证法
2.正确把握辩证的否定观
（1）作为事物______过程中的否定，是对旧事物、旧矛盾统一体的
否定。没有这样的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。
发展
（2）否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯
定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中______因素的肯定与保留；
即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，
而是经过______，把它们______在新事物之中。
合理
改造
包含
3.辩证的否定的要求
坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的______关系。
辩证
议题一 不作简单肯定或否定
【情境创设】
医学界存在两种针锋相对的观点：
信仰西医的人认为，中医属于封建迷信，愚不可及，食古不化，
应该全面废止。
信仰中医的人认为，西医信仰者崇洋媚外，被西洋医学理论洗脑，
应该全面复兴中医、废止西医。
【问题探究】
你认为上述两种观点犯了什么错误？我们应该如何正确对待中医和西医？
[答案] ①两种观点都简单否定一切或肯定一切，犯了形而上学的错误。
②对待中医和西医都要坚持辩证否定观，即坚持肯定和否定的统一。
中西医各有利弊，各有所长,既要否定各自的不足和劣势，又要肯定各
自的长处和优势，保留其合理因素，并通过改造实现创新和发展。
【成果共享】
1.肯定与否定的辩证关系
对立 ①肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势
时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在
②当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定
统一 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定
性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定
阶段,并因自我否定而自我更新
②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”
错误 倾向 简单地肯定一切，简单地否定一切。主观的、极端的形而上学思维方式
（续表）
2.辩证否定观与形而上学否定观的区别
辩证否定观 形而上学否定观
否定的 动力 事物自身的否定是事物内 部矛盾双方斗争的结果 事物的否定是事物的外因作
用的结果，是外力强加于事
物的
否定的 特点 既是发展的环节，又是联 系的环节 是对旧事物的消灭，是联系
与发展环节的中断
辩证否定观 形而上学否定观
否定的 实质 既克服又保留，克服旧事 物中过时的、消极的内容， 保留旧事物中积极的、合理 的因素，实质是“扬弃” 把肯定和否定绝对地割裂，
主张要么肯定一切，要么否定
一切
（续表）
议题二 坚持辩证的否定观
【情境创设】
一些全国知名的中华老字号历经沧桑，在市场经济条件下经久不
衰。其奥妙何在？老字号的生命力就在于创新，除了结构创新、制度
创新以外，更重要的是文化创新。老字号的文化创新有继承问题也有
融合问题。在继承老字号蕴含的优秀传统文化基础上，融合现代优秀
的文化，如包装文化、广告文化和经营理念等，做到古为今用、洋为
中用，形成传统文化与现代文化相融合的文化链，充分运用文化链这
个手段，使老字号在新时期持续焕发新的活力。
【问题探究】
结合材料，运用辩证否定观的相关知识，分析中华老字号在新时期持
续焕发新的活力的原因。
[答案] ①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。作为事物发
展过程中的否定，是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否
定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。中华老字号的生命力在
于不断自我否定，以此实现创新和发展。
②否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与
保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使
对合理因素的保留，也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，而
是经过改造，把它们包含在新事物之中。中华老字号能够继承自身蕴
含的优秀传统文化，将其作为自己存在和发展的基础，并经过改造，
融合了现代优秀文化，从而实现创新和发展。
【成果共享】
从肯定、否定方面理解辩证的否定观
1.现代西方哲学中有人主张“绝对否定”,认为任何肯定都是对辩证法的
“背叛”,经过否定,一切对立面都将消灭,剩下的仅仅是“衰落和虚无”。这
种观点错在( )
①把否定看作全盘抛弃 ②把否定和肯定绝对对立起来 ③把否定看作
发展的环节 ④把否定理解为事物的自我否定
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
[解析] 题干中的观点属于形而上学的否定观,①②符合题意;
③④是辩证否定观的特点,不符合题意。
√
2.有极少数人“宁死不吃中药,不看中医”。这一观点从思维方式上看
( )
①简单地肯定了中医的作用 ②简单地否定了中医的作用 ③是坚持辩
证否定观的体现 ④是一种形而上学的否定观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] “宁死不吃中药,不看中医”的观点从思维方式上看就是简单地否
定了中医的作用,是一种形而上学的否定观,②④正确。故选C项。
√
3.任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面是指( )
①事物中好的方面 ②事物保持自身存在的方面 ③促使事物走向灭亡
的方面 ④肯定这一事物为它自身的方面
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
[解析] 事物内部的肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这
一事物为它自身的方面；否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使
它转化为他事物的方面。故②④入选。
①③不符合题意，不选。
√
4.今天人们越来越注重对传统文化的学习。对待传统文化的正确态度
是：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。这体现了对待传统
文化要( )
A.全盘肯定 B.全盘否定 C.改造 D.“扬弃”
[解析] 对待传统文化要坚持辩证的否定，既不是简单地肯定一切，
也不是简单地否定一切，而是“扬弃”，D正确。
√
5.“生命是自己的画板,为什么要依赖别人着色 ”透过这句话我们可以
从中体会的智慧是( )
A.辩证的否定是联系的环节 B.辩证的否定是发展的环节
C.辩证的否定是形而上学的否定 D.辩证的否定是自己发展自己
[解析] 辩证的否定是事物自身的否定,是自己否定自己,自己发展自己。
这句话强调人的进步需要依靠自己,不能依赖外部力量,D正确。
A、B、C三项与题意不符。
√第十课　推动认识发展
第1课时　不作简单肯定或否定
【新课导学】
知识点一
1.肯定　否定　自身存在　灭亡　2.(1)质　性质　自身　根本性质　(2)自我否定　自我更新　全盘　辩证　3.主观　极端　形而上学
思考 不是。辩证的否定是事物自身的否定。它不是他物对此物的否定,而是从此物自身中发展出来的否定,即此物通过其内在矛盾而达到的对自身的否定。事物正是通过这种自我否定而实现“自己运动”的。
知识点二
1.双重性　较高　辩证法　2.(1)发展　(2)合理　改造　包含　3.辩证
【新课探究】
议题一
思考 ①两种观点都简单否定一切或肯定一切,犯了形而上学的错误。②对待中医和西医都要坚持辩证否定观,即坚持肯定和否定的统一。中西医各有利弊,各有所长,既要否定各自的不足和劣势,又要肯定各自的长处和优势,保留其合理因素,并通过改造实现创新和发展。
议题二
思考 ①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。作为事物发展过程中的否定,是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生。中华老字号的生命力在于不断自我否定,以此实现创新和发展。②否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留,而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留;即使对合理因素的保留,也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中,而是经过改造,把它们包含在新事物之中。中华老字号能够继承自身蕴含的优秀传统文化,将其作为自己存在和发展的基础,并经过改造,融合了现代优秀文化,从而实现创新和发展。
【课堂评价】
1.A　[解析] 题干中的观点属于形而上学的否定观,①②符合题意;③④是辩证否定观的特点,不符合题意。
2.C　[解析] “宁死不吃中药,不看中医”的观点从思维方式上看就是简单地否定了中医的作用,是一种形而上学的否定观,②④正确。故选C项。
3.B　[解析] 事物内部的肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面;否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。故②④入选。①③不符合题意,不选。
4.D　[解析] 对待传统文化要坚持辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是“扬弃”,D正确。
5.D　[解析] 辩证的否定是事物自身的否定,是自己否定自己,自己发展自己。这句话强调人的进步需要依靠自己,不能依赖外部力量,D正确。A、B、C三项与题意不符。第十课　推动认识发展
【课标展示】
辨析简单肯定一切或否定一切的危害,解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径;了解辩证否定观的实质;体会认识不断深化的历程。
第1课时　不作简单肯定或否定
◆ 知识点一　简单肯定或否定的危害
1.肯定与否定的含义
任何事物内部都包含着　　　　与　　　　两个方面。肯定方面是事物保持　　　　　　的方面,即肯定这一事物为它自身的方面。否定方面是促使该事物　　　　的方面,即促使它转化为他事物的方面。
2.肯定与否定的辩证关系
(1)对立性:肯定方面维持着事物的　　　　的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的　　　　和　　　　的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的　　　　　　,实现对自身的否定。
(2)统一性
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入　　　　　　阶段,并因自我否定而　　　　　　。
②否定中包含肯定。否定并不是　　　　否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“　　　　的否定”。
3.掌握辩证否定的意义
根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于　　　　的、　　　　的思维方式,犯　　　　　　的错误。
[思考] 事物的否定就是一事物否定另一事物并促使其灭亡吗
◆ 知识点二　坚持辩证的否定观
1.辩证的否定的特点
辩证的否定具有肯定与否定的　　　　　。在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是　　　　的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的　　　　　。
2.正确把握辩证的否定观
(1)作为事物　　　　过程中的否定,是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生。
(2)否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留,而是对旧事物、旧矛盾统一体中　　　　因素的肯定与保留;即使对合理因素的保留,也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中,而是经过　　　　,把它们　　　　在新事物之中。
3.辩证的否定的要求
坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的　　　　关系。
◆ 议题一　不作简单肯定或否定
【情境创设】
　　医学界存在两种针锋相对的观点:
　　信仰西医的人认为,中医属于封建迷信,愚不可及,食古不化,应该全面废止。
　　信仰中医的人认为,西医信仰者崇洋媚外,被西洋医学理论洗脑,应该全面复兴中医、废止西医。
【问题探究】
你认为上述两种观点犯了什么错误 我们应该如何正确对待中医和西医
【成果共享】
1.肯定与否定的辩证关系
对立 　①肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在 　②当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定
统一 　①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新 　②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”
错误 倾向 　简单地肯定一切,简单地否定一切。主观的、极端的形而上学思维方式
2.辩证否定观与形而上学否定观的区别
辩证否定观 形而上学否定观
否定的 动力 　事物自身的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果 　事物的否定是事物的外因作用的结果,是外力强加于事物的
否定的 特点 　既是发展的环节,又是联系的环节 　是对旧事物的消灭,是联系与发展环节的中断
否定的 实质 　既克服又保留,克服旧事物中过时的、消极的内容,保留旧事物中积极的、合理的因素,实质是“扬弃” 　把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切
◆ 议题二　坚持辩证的否定观
【情境创设】
　　一些全国知名的中华老字号历经沧桑,在市场经济条件下经久不衰。其奥妙何在 老字号的生命力就在于创新,除了结构创新、制度创新以外,更重要的是文化创新。老字号的文化创新有继承问题也有融合问题。在继承老字号蕴含的优秀传统文化基础上,融合现代优秀的文化,如包装文化、广告文化和经营理念等,做到古为今用、洋为中用,形成传统文化与现代文化相融合的文化链,充分运用文化链这个手段,使老字号在新时期持续焕发新的活力。
【问题探究】
结合材料,运用辩证否定观的相关知识,分析中华老字号在新时期持续焕发新的活力的原因。
【成果共享】
从肯定、否定方面理解辩证的否定观
1.现代西方哲学中有人主张“绝对否定”,认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”,经过否定,一切对立面都将消灭,剩下的仅仅是“衰落和虚无”。这种观点错在(　)
①把否定看作全盘抛弃　②把否定和肯定绝对对立起来　③把否定看作发展的环节　④把否定理解为事物的自我否定
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
2.有极少数人“宁死不吃中药,不看中医”。这一观点从思维方式上看 (　)
①简单地肯定了中医的作用　②简单地否定了中医的作用　③是坚持辩证否定观的体现　④是一种形而上学的否定观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面是指 (　)
①事物中好的方面　②事物保持自身存在的方面　③促使事物走向灭亡的方面　④肯定这一事物为它自身的方面
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.今天人们越来越注重对传统文化的学习。对待传统文化的正确态度是:取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。这体现了对待传统文化要 (　)
A.全盘肯定 B.全盘否定
C.改造 D.“扬弃”
5.“生命是自己的画板,为什么要依赖别人着色 ”透过这句话我们可以从中体会的智慧是 (　)
A.辩证的否定是联系的环节
B.辩证的否定是发展的环节
C.辩证的否定是形而上学的否定
D.辩证的否定是自己发展自己第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
第1课时　创新思维的含义与特征
1.D　[解析] A、B不是我们需要创新的原因,排除;C不符合题意,人的思维具有能动性是思维的特征,不是我们需要创新的原因;D符合题意,我们之所以要进行创新,是因为整个世界是无限发展的,我们要注意研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路、开拓新境界。
2.D　[解析] ①说法错误,任何思维都来源于实践;②③符合题意,认识对实践有反作用,正确的认识促进事物的发展,思维创新能针对新情况、新问题积极探索,有利于发现新问题的解决办法;④说法错误,认识是主观的,是第二性的,对事物发展不起决定作用。
3.B　[解析] ②错误,“突破一切传统思维”的说法太绝对。④说法明显有误。
4.B　[解析] “有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未有的东西”说明新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的,创新思维要以实践为基础,可以运用非常规的思维方法,①④表述正确;“突破科学研究外在的限制”的表述错误,创新不能突破客观规律和客观条件的限制,②排除;应对旧事物加以辩证的否定,③排除。
5.C　[解析] 新加工方式没有引起鸡蛋性质的变化,A不选。新加工方式是在原加工方式的基础上得出的,不是对原加工方式的全盘否定,B不选。新加工方式是在原加工方式的基础上创造出来的,创新了加工程序,C入选。两种加工方式都把握了煮熟生鸡蛋的必要条件,这不是新加工方式的新颖独到之处,D不选。故本题选C。
6.A　[解析] 习近平总书记的话启示我们,当某一思路受阻时,可以转向另一个方向,这体现了创新思维的思路具有多向性,A符合题意,B、C不符合题意。思路具有创造性不是创新思维的特征,D排除。故本题选A。
7.C　[解析] ①错误,创新思维的思路具有多向性;该日本商人的创意是在生意冷清的焦虑中、与朋友品茶时突发的灵感中产生的,省略或跨越了推理的步骤,体现了创新思维的步骤具有跨越性,②与材料主旨相符;把中药融入茶道的独特而巧妙的经营方式使生意冷清问题得到解决,体现了创新思维的结果具有独特性,③符合题意;④不是创新思维的特征,排除。故本题正确答案为C。
8.C　[解析] 短剧《逃出大英博物馆》全网爆火,是因为该剧以流落海外的文物为素材,用拟人化手法,让无生命的物品有了生命,通过创新表达了爱国主义情怀,而不是对流落海外的文物进行简单记录,①错误。物质决定意识,要求从客观实际出发,不能从联想思维出发,因为联想思维属于意识范畴,③错误。短剧《逃出大英博物馆》以中华缠枝纹薄胎玉壶的拟人化手法,让无生命的物品有了生命,把文物流落海外的抽象情绪,变成了可见可感的具象画面,一击即中我们心底的最柔软处。从创新思维的角度来看,这部短剧爆火的原因是不局限于常规方法,敢用新手段,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题,②④正确。
9.D　[解析] 科学研究中想象力虽然重要,但不能说比科学求证更重要,①错误。创造性思维要敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念,而不是敢于肯定现在、否定过去,②说法错误。把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破,体现了创造性思维要不局限于常规方法,敢于使用新手段,敢于提出新问题、开拓新境界,③正确。“异想天开”体现了创造性思维要突破陈规看问题,另辟蹊径想问题,努力突破传统思维的限制,④正确。故本题选D。
10.D　[解析] 漫画《同一扇窗户:向上看是风景,向下看是泥土》说明创新思维的思路具有多向性特征,也说明辩证思维使我们的生活充满了智慧,③④符合题意。认识角度不能“决定”人生发展的高度,①说法错误。漫画不强调要善于从思维抽象上升到思维具体,②与题意不符。
11.D　[解析] 规律是客观的,①中“突破规律的制约”说法错误。创新思维的步骤具有跨越性,且跨越性往往表现为对推理步骤的省略或跨越,材料并未涉及创新思维的步骤具有跨越性,②不符合题意。科研人员从少量月壤中检测出32个玻璃珠,发现这些玻璃珠的含水量高达百万分之两千,可能是未来人类访问月球的一个有用水源。这说明创新思维的结果具有独特性,有新颖独到之处,创新思维能运用推理和想象,预测发展的趋势,③④符合题意。
12.D　[解析] 小华的做法没有违背逻辑思维的确定性要求,①不符合题意。小华稍加思索后,拿起第二只装满水的杯子,将水倒进第五只杯子后,又把那只杯子放回原地。小华的做法符合哥哥制定的规则,②不符合题意。小华稍加思索后,拿起第二只装满水的杯子,将水倒进第五只杯子后,又把那只杯子放回原地。从思维角度看,小华发挥了辩证思维的动态性特征,发挥了创新思维的多向性特征,③④符合题意。
13.A　[解析] 阅读材料可知,书法“古人之妙处已亡”是因为书工笔吏缺少创新思维,A正确。B、C、D三项都未能说明原因。
14.A　[解析] 根据教材中创新思维的“新”的三个方面体现,可知①②符合题意。结果新是指创新思维的成果总有其新颖独到之处,并不是任何新见解、新论证都是经实践检验过的,③错误。用创新思维解决问题要敢于试用新工具,但不一定都是“最新劳动工具”,④错误。故本题选A。
15.①创新思维的思路具有多向性。“先立后破”的工作方法打破惯例,从不同角度思考问题。②创新思维的步骤具有跨越性。“先立后破”的工作方法是结合我国目前经济发展情况,提出的发展经济的新思路。③创新思维的结果具有独特性。“先立后破”的独特工作方法,可以推动各项工作立得住、行得稳、走得远,促进我国经济健康发展。第十课　推动认识发展
第1课时　不作简单肯定或否定
◆ 知识点一　简单肯定或否定的危害
1.[2024·山东济南期中] 人生的过程就是一个不断放弃又不断得到的过程。放弃不是逃避,更不是偃旗息鼓,而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后作出的一种选择。这启示我们要(　)
A.自觉利用客观规律 B.坚持实践的观点
C.主动探究事物本质 D.坚持辩证否定观
2.[2024·浙江金华期末] 旧邦新命,古道新程。古丝绸之路上的驼铃桨声跨越时空,在今天奏响“一带一路”的交响曲。据此,下列对辩证否定观理解错误的是 (　)
A.任何事物内部都包括肯定与否定两个方面
B.事物内部肯定方面与否定方面既对立又统一
C.辩证否定的实质是“扬弃”
D.肯定中包含否定,这种否定不是自我的否定
3.[2024·江苏徐州期中] 黑格尔说:花朵开放时花蕾便消逝,人们会说花蕾是被花朵否定掉了;当结果的时候,人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同,互相排斥。但是,它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节,构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是 (　)
A.辩证否定的实质就是“扬弃”
B.辩证否定具有肯定与否定的双重性,更能体现事物发展
C.辩证否定观要求我们学会简单地肯定一切或否定一切
D.辩证否定是事物自己否定自己、自己发展自己
4.城市智慧化是继工业化、电气化、信息化之后出现的“第四次发展浪潮”。它以新一代信息技术为支撑,能有效破解城市发展难题,提升城市运行和管理效率。在智慧城市建设中,对以往的城市发展模式,我们应(　)
①全面肯定,全部继承　②有所克服,有所保留　③全面摒弃,坚持创新　④辩证看待,坚持“扬弃”
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
◆ 知识点二　坚持辩证的否定观
5.明代学者陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。”这句话说明(　)
A.否定可以解决一切问题
B.没有否定就没有发展
C.只要否定就能发展
D.怀疑精神是创新精神的来源
6.[2024·江苏徐州期末] 诗人袁枚说:“不学古人,法无一可。竟似古人,何处著我 ”这一观点告诉我们(　)
A.肯定与否定的斗争使事物发展进入自我肯定阶段
B.辩证否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定
C.辩证否定具有肯定与否定的双重性
D.事物的否定方面维持着事物的质的规定性
7.[2024·广东东莞期末] “常反思”“常超越”“常突破”是我们主动跳出舒适区、实现自我迭代升级的三把金钥匙。这启示我们要 (　)
A.坚持辩证否定观,用一事物否认另一事物实现发展
B.坚持对旧事物、旧矛盾统一体进行肯定与保留
C.认识到相对于否定阶段来说,肯定阶段是较高环节
D.在肯定性因素与否定性因素的斗争中自我更新
8.[2024·湖南衡阳期末] 辩证否定是事物自己否定自己,自己发展自己,其实质是“扬弃”。下列选项中不能体现辩证否定的是 (　)
①石头风化　②破茧成蝶　③拔苗助长　④禾苗变水稻
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
9.[2024·山东潍坊期末] 在化学中,铁可以被氧化生成氧化铁。氧化铁不再是铁,但氧化铁中包含着铁。这一变化过程体现了 (　)
①辩证否定是肯定与否定的统一　②否定中包含肯定　③事物的发展就是“否定一切”　④形而上学的思维方法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.[2024·河北邢台期中] T公司负责人曾坦言,某M这个产品,如果不是顶着公司内部某Q(T公司较为成功的产品)部门的反对坚持做下去,而是由另一家公司率先推出,T公司可能就会错失一个占领现代通信市场的重要机会。T公司对某M产品的研发说明 (　)
①要勇于实现对事物自身的否定　②事物因自我否定而自我更新　③不否定一切就无法取得新的进步
④辩证否定推动人类思维的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.[2024·河南安阳期中] 《中共中央、国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》对强化科技和改革双轮驱动作出了系统部署,强调要协同推进科技创新和制度创新,激发农村各类要素潜能和主体活力,为推进乡村全面振兴注入强劲动能;要优化农业科技创新战略布局,支持重大创新平台建设,加大核心技术攻关力度,提高农业科技创新体系整体效能;扭住种子这个要害,加快推进种业振兴行动,完善联合研发和应用协作机制。加大核心技术攻关力度,对原有的前沿技术要 (　)
①坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度　②维护其纯洁性,防止受西方文化的影响　③通过惯性思维维系其旺盛生命力　④通过“扬弃”,批判和克服其糟粕,弘扬和发展其精华
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
12.[2024·湖北襄阳期末] 第三代杂交水稻育种技术以遗传工程雄性不育系为遗传工具,它不仅兼有第一代的三系不育系育性稳定、第二代两系不育系配组自由的优点,同时还克服了三系不育系配组受限、两系不育系可能因天气导致制种失败和繁殖产量低的缺点,且制种和繁殖都非常简便。这说明(　)
①辩证的否定是一事物对另一事物的否定　②辩证的否定是事物自身的否定　③自在事物的发展离不开人类创新的推动　④辩证的否定阶段是发展的较高的环节
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.[2024·天津北辰区阶段测试] 专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于健康,有时还是健康的杀手。月饼要想成为一种健康食品,关键是要从工艺和配料方面进行改良,否则,口味再好,也不符合现代人对营养方面的要求。这表明 (　)
①辩证的否定是事物自身的否定　②注意研究新情况、新问题,彻底否定原来的思想和方法　③辩证否定的实质就是“扬弃”　④坚持辩证的否定观,破除既肯定又否定的模糊思想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.[2024·山东潍坊期末] 手机已经从简单的通话工具演变为如今的个人信息智能终端设备。“世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们应该 (　)
①正视手机控制社会的事实　②适度使用,防止矛盾向不利方向转化　③辩证否定手机功能的拓展　④创新科技,消除人性的弱点
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.[2024·浙江绍兴期末] 电影是一种表演艺术、视觉及听觉艺术,利用胶卷、录像带或数字媒体将影像和声音捕捉起来,再加上后期的编辑工作而成。今天世界电影从最初无声电影中突破创新走向多样化发展。3D立体电影是指将两影像重合,产生三维立体效果的电影,当观众戴上立体眼镜观看时,有身临其境的感觉。相比2D电影,3D电影画面呈现出立体的效果,更加逼真,给人更好的观看体验。当今流行的4D电影是将震动、吹风、喷水、烟雾、气泡、气味、布景、人物表演等特技效果引入3D影片中,形成的一种独特的表演形式。
结合材料并运用“推动认识发展”的知识,分析电影艺术的发展蕴含的科学思维。

展开更多......

收起↑