资源简介

(共15张PPT)
总结与提升
本单元从辩证思维的含义和特征入手，介绍了辩证思维的基本方
法之一——辩证的分析与综合方法，结合质量互变规律，介绍了适度
的概念以及掌握适度原则的思维方法；在辨析简单肯定一切或否定一
切的危害的基础上，介绍了辩证否定观的要义；在解析认识经由“感
性具体—思维抽象—思维具体”的途径的基础上，阐释了认识不断深
化的历程。讲解和学习本单元，旨在训练学生以整体性、动态性的思
维方式思考问题，帮助学生树立正确的辩证思维观念，提升学生辩证
地认识问题、分析问题和解决问题的基本素养。
【相关链接】
遨游浩瀚,逐梦九天；科技创新,民族复兴。
从“长征五号”飞天到“嫦娥六号”探月，从“蛟龙”入海到航母入
列……①中国以一系列创新成就实现了历史性飞跃,创新高原之上耸立
起尖端科技高峰。②但也要看到,我国基础科学研究短板依然突出,重大
原创性成果缺乏,关键核心技术受制于人的局面没有得到根本性改变。
③从肉眼观看天空到畅想遨游太空,从畅想遨游太空到实施奔向
太空,中国人实现了对太空的探测与利用。中华儿女立足中国航天的
实际,不驰于空想,不骛于虚声。中国航天人一步一个脚印前行,时间的
标尺刻录下一个个激动人心的时刻,不断丈量着一个又一个航天梦想。
【信息解读】
信息点 对接知识 落实素养
① 量变与质变的辩 证关系 科学精神:理解量变是质变的必要前
提,质变是量变的必然结果
② 质量互变规律 科学精神:理解事物发展的渐进性与
飞跃性、连续性与间断性的关系
③ 认识发展的历程 科学精神:理解认识从感性具体到思
维抽象、再从思维抽象到思维具体
【演练提升】
1.“天舟一号”飞行任务的完成，标志着我国载人航天工程“第二步”—
—空间实验室阶段任务圆满收官，又为“第三步”——空间站建设阶段
奠定了坚实基础。推动航天事业发展需要更进一步的努力。这表明
( )
A.质变和量变相互区别
B.质变为新的量变开辟道路
C.事物发展是连续性与渐进性的统一
D.事物发展是前进性和曲折性的统一
√
[解析] 本题主旨不在于说明质变和量变的区别，而在于说明事物会
在新质的基础上进行新的量变，A排除，B符合题意。
事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，C说法错误。
材料未体现事物发展是前进性与曲折性的统一，D排除。故本题选B。
2.“积累问题是个长期过程,解决问题也需要一个长期过程，但是我们
必须有所作为!”这句话体现了( )
①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态
②事物的变化发展总是从量变开始的,变化发展的实质是量变
③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件
④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] ①不是材料所强调的。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，
②说法错误。
③④正确。故本题选D。
3.阅读材料，完成下列要求。
2024年4月21日零时，世界首套高清月球地质“写真集”在北京正
式亮相。这套图集由我国科研团队绘制，主要基于“嫦娥工程”科学探
测数据，是目前精度最高的全月地质“写真集”。
2024年，中国“嫦娥工程”迎来20周年。2004年1月，中国探月工
程正式启动，被命名为“嫦娥工程”，中国从技术、能力、科学上都做
好了准备，参与到全世界第二次探月高潮。20年来，从给月球拍照片，
到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、
落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
2018年，中国科学家成功发射“鹊桥号”中继星，解决了登陆月背的通
讯难题。2019年，中国成功实现人类探测器月背软着陆。2024年3月
20日，更大、更复杂、寿命更长的“鹊桥二号”中继星在中国文昌发射
场发射升空。展望未来，2030年，实现中国载人登月；2045年，建
成国际月球科研站……举头望明月，看到中国人的梦想和追求。在古
人眼里，“嫦娥奔月”的故事既浪漫又大胆。今天，同样浪漫而大胆的
中国探月计划，正在一步步将古代神话变为现实。
中华民族对太空的认识是不断深化发展的过程。结合材料，运用“推
动认识发展”的知识对此加以阐述。
[答案] ①坚持辩证否定观，深刻把握肯定与否定的辩证关系。从给
月球拍照片到首次在月球背面登陆、带回月壤，再到发射“鹊桥号”中
继星，实现后续战略目标，既克服又保留，在航天探索实践中不断实
现对太空认识的新突破。
②从感性具体到思维抽象，再发展到思维具体，形成关于事物整体的
本质和规律的认识。我国从技术、能力、科学上都做好了准备，实施
“嫦娥工程”，实现了我们对太空认识的深化与发展。
4.1992年，中国载人航天工程正式启动，制定了“三步走”的发展战略，
即载人飞船实现航天员的天地往返，探索并建设以过渡实验性质为主
的空间实验室，建设完整功能的空间站。从“神舟一号”到“神舟十六
号”，从“天宫一号”到“天宫二号”，中国航天人取得了巨大的成功；但
也曾经历过发射的失败。但是，中国航天人没有被失败打倒，而是脚
踏实地，精益求精，提高运载火箭的可靠性，每一次飞行都会运用一
些新技术，解决一些老问题;每一次验证的技术都比上一次更先进、
更完美。中国人正在一步步实现自己的航天梦。
结合材料，分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用。
[答案] ①坚持量变与质变的统一。一步一个脚印前行，不断丈量着一个又
一个的航天梦想，实现了连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。
②坚持辩证否定观。每一次新的航天发展都是建立在前者基础上的，并加
以完善、突破，既肯定又否定，在中国航天事业的探索实践中实现对太空
认识的新突破。
③从感性具体到思维抽象，再发展到思维具体，形成对航天事业整体本质
和规律的认知，实现我们对太空认识的深化。
④坚持分析和综合相结合。航天工程是一个复杂的系统工程，需要各个部
门、各个单位、各个环节完成各自所属任务;同时增强大局意识，相互配合、
有机联结，共同完成该项工程。总结与提升
【演练提升】
1.B　[解析] 本题主旨不在于说明质变和量变的区别,而在于说明事物会在新质的基础上进行新的量变,A排除,B符合题意。事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,C说法错误。材料未体现事物发展是前进性与曲折性的统一,D排除。故本题选B。
2.D　[解析] ①不是材料所强调的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,②说法错误。③④正确。故本题选D。
3.①坚持辩证否定观,深刻把握肯定与否定的辩证关系。从给月球拍照片到首次在月球背面登陆、带回月壤,再到发射“鹊桥号”中继星,实现后续战略目标,既克服又保留,在航天探索实践中不断实现对太空认识的新突破。②从感性具体到思维抽象,再发展到思维具体,形成关于事物整体的本质和规律的认识。我国从技术、能力、科学上都做好了准备,实施“嫦娥工程”,实现了我们对太空认识的深化与发展。
4.①坚持量变与质变的统一。一步一个脚印前行,不断丈量着一个又一个的航天梦想,实现了连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。②坚持辩证否定观。每一次新的航天发展都是建立在前者基础上的,并加以完善、突破,既肯定又否定,在中国航天事业的探索实践中实现对太空认识的新突破。③从感性具体到思维抽象,再发展到思维具体,形成对航天事业整体本质和规律的认知,实现我们对太空认识的深化。④坚持分析和综合相结合。航天工程是一个复杂的系统工程,需要各个部门、各个单位、各个环节完成各自所属任务;同时增强大局意识,相互配合、有机联结,共同完成该项工程。总结与提升
本单元从辩证思维的含义和特征入手,介绍了辩证思维的基本方法之一——辩证的分析与综合方法,结合质量互变规律,介绍了适度的概念以及掌握适度原则的思维方法;在辨析简单肯定一切或否定一切的危害的基础上,介绍了辩证否定观的要义;在解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径的基础上,阐释了认识不断深化的历程。讲解和学习本单元,旨在训练学生以整体性、动态性的思维方式思考问题,帮助学生树立正确的辩证思维观念,提升学生辩证地认识问题、分析问题和解决问题的基本素养。
【相关链接】
　　遨游浩瀚,逐梦九天;科技创新,民族复兴。
　　从“长征五号”飞天到“嫦娥六号”探月,从“蛟龙”入海到航母入列……①中国以一系列创新成就实现了历史性飞跃,创新高原之上耸立起尖端科技高峰。②但也要看到,我国基础科学研究短板依然突出,重大原创性成果缺乏,关键核心技术受制于人的局面没有得到根本性改变。
　　③从肉眼观看天空到畅想遨游太空,从畅想遨游太空到实施奔向太空,中国人实现了对太空的探测与利用。中华儿女立足中国航天的实际,不驰于空想,不骛于虚声。中国航天人一步一个脚印前行,时间的标尺刻录下一个个激动人心的时刻,不断丈量着一个又一个航天梦想。
【信息解读】
信息点 对接知识 落实素养
① 　量变与质变的辩证关系 　科学精神:理解量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果
② 　质量互变规律 　科学精神:理解事物发展的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
③ 　认识发展的历程 　科学精神:理解认识从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体
【演练提升】
1.“天舟一号”飞行任务的完成,标志着我国载人航天工程“第二步”——空间实验室阶段任务圆满收官,又为“第三步”——空间站建设阶段奠定了坚实基础。推动航天事业发展需要更进一步的努力。这表明 (　)
A.质变和量变相互区别
B.质变为新的量变开辟道路
C.事物发展是连续性与渐进性的统一
D.事物发展是前进性和曲折性的统一
2.“积累问题是个长期过程,解决问题也需要一个长期过程,但是我们必须有所作为!”这句话体现了 (　)
①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 ②事物的变化发展总是从量变开始的,变化发展的实质是量变　③要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件　④在量的积累已经达到一定程度时,要抓住时机促成质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.阅读材料,完成下列要求。
　　2024年4月21日零时,世界首套高清月球地质“写真集”在北京正式亮相。这套图集由我国科研团队绘制,主要基于“嫦娥工程”科学探测数据,是目前精度最高的全月地质“写真集”。
　　2024年,中国“嫦娥工程”迎来20周年。2004年1月,中国探月工程正式启动,被命名为“嫦娥工程”,中国从技术、能力、科学上都做好了准备,参与到全世界第二次探月高潮。20年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标,为人类月球探索事业作出了杰出贡献。2018年,中国科学家成功发射“鹊桥号”中继星,解决了登陆月背的通讯难题。2019年,中国成功实现人类探测器月背软着陆。2024年3月20日,更大、更复杂、寿命更长的“鹊桥二号”中继星在中国文昌发射场发射升空。展望未来,2030年,实现中国载人登月;2045年,建成国际月球科研站……举头望明月,看到中国人的梦想和追求。在古人眼里,“嫦娥奔月”的故事既浪漫又大胆。今天,同样浪漫而大胆的中国探月计划,正在一步步将古代神话变为现实。
中华民族对太空的认识是不断深化发展的过程。结合材料,运用“推动认识发展”的知识对此加以阐述。
4.1992年,中国载人航天工程正式启动,制定了“三步走”的发展战略,即载人飞船实现航天员的天地往返,探索并建设以过渡实验性质为主的空间实验室,建设完整功能的空间站。从“神舟一号”到“神舟十六号”,从“天宫一号”到“天宫二号”,中国航天人取得了巨大的成功;但也曾经历过发射的失败。但是,中国航天人没有被失败打倒,而是脚踏实地,精益求精,提高运载火箭的可靠性,每一次飞行都会运用一些新技术,解决一些老问题;每一次验证的技术都比上一次更先进、更完美。中国人正在一步步实现自己的航天梦。
结合材料,分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用。

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