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阶段测试卷（一）
思想政治参考答案及评分意见
1.A【解析】材料中朱熹的观点强调，理在天地产
根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事
生之前，理决定万事万物。这是唯心主义观点。
物发展的源泉和动力。史伯说：“和实生物，同则
世界的本质是独立存在的“绝对精神”、吾心便是
不继。”这体现了矛盾双方对立统一推动事物的发
宇宙，宇宙便是吾心，这都属于唯心主义观点，①
展；一学者认为光不是波，就是微粒，两者不能并
③符合题意。“太虚不能无气，气不能不聚而为万
存，否认了矛盾的同一性，只看到了斗争性，属于
物”“形存则神存，形谢则神灭”均是唯物主义观
形而上学的观点，①符合题意。“合抱之木，生于
点，②④不符合题意。
毫末”，体现了量变与质变：“道之大原出于天，天
2.B【解析】文人画家们常常于山水实体之中，通过
不变，道亦不变”既是客观唯心主义观点，也是静
各类感官体验，观察山川运行，体味自然意趣，寄
止的观点，两种观点没有围绕矛盾，②不符合题
寓无穷的人文情思等材料体现出意识的内容是客
意。黑格尔认为：“矛盾是一切运动和生命力的根
观的，形式是主观的，①正确。此山水，是自然的
源：事物因为自身具有矛盾，它才会运动。”属于辩
山水，更是饱含深情的人文山水等材料体现了艺
证法；杜林认为，“矛盾不能归属于现实。在事物
术源于生活又高于生活，能给予生活精神力量，③
中没有任何矛盾”，属于形而上学的观点，③符合
正确。物质不依赖于意识，②错误。中国山水是
题意。“世异则事异，事异则备变”，体现了发展的
客观存在，艺术家不能为中国山水设定法则，④
观点，属于辩证法思想。郭象认为，“物各自生”
错误。
“独生而无所资借”，体现了孤立的观点，属于形而
3.B【解析】为国而战的梦想激励着她，这启示我们
上学观点，但是两者没有围绕矛盾，④不符合
树立正确的意识，积极推动事物的发展，要充分发
题意。
挥主观能动性，胸怀理想，勇于拼搏，①④符合题7.C【解析】题干主要强调的是随着人工智能技术
意。材料强调的是主观能动性的发挥，与尊重客
应用改变了动物实验这一传统模式，未体现实践
观规律无关，也不涉及坚持一切从实际出发，树立
检验认识真理性的问题，①不符合题意。人们在
求真务实的精神，②③不符合题意。
利用人工智能技术改变传统动物实验模式的过程
4.D【解析】联系具有客观性，要根据固有联系建
中，既改变了客观世界，也改变了自身对于实验的
立新的联系，不是基于自身需要建立联系，①错
认识等主观世界，②正确。人工智能技术作为一
误。整体处于主导地位，统率着部分，我们要立足
种认识工具，随着实践发展而出现，它能帮助科学
整体而不是各个要素，②错误。“从各自为政、各
家模拟和预测化学物质对人体的潜在影响，这表
管一摊到相互扶持、彼此协助，协同发展取得了突
明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，
破性进展”，这体现了树立全局观念才能实现整体
③正确。实践是主观见之于客观的活动，而不是
的最优目标，也体现了坚持系统思维，用综合思维
客观见之于主观的活动，④错误
方法认识事物，③④正确。
8.B【解析】每种杂交水稻都要扎根于它独特的生
5.C【解析】漫画中的贪官和不良开发商被捕入狱
存环境，没有一成不变永不言败的水稻种子，必须
且相互指责，都把入狱原因归结为对方，其实入狱
通变求新来适应新环境，“稻”（道）永远在变化
原因主要还是自己的贪欲，这启示我们在分析事
中，这说明对水稻生长规律的真理性认识具有条
物变化的原因时，要着重抓住事物变化的内部矛
件性，杂交水稻研究工作要坚持与时俱进、开拓创
盾（内因），C符合题意。矛盾双方在一定条件下
新，①④符合题意。真理具有客观性，真理与谬误
相互转化，但矛盾的同一性和斗争性不能相互转
有明确的界限，②说法错误。真理具有客观性，真
化，A错误。发展的实质是事物的前进和上升，是
理面前人人平等，③排除。
新事物的产生和旧事物的灭亡，B表述错误。贪9.A【解析】为了适应我国人口发展新形势，充分
官和不良开发商被捕入狱不是事物的发展，也没
开发利用人力资源，全国人大常委会通过了关于
有体现前进性和曲折性，D不符合题意。
实施渐进式延迟法定退休年龄的决定，这一决定
6.A【解析】唯物辩证法与形而上学对立的焦点和
说明认识是主体对客体的能动反映，真理在发展
政治答案第1页（共4页）阶段测试卷（一）
思想政治试题
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间75分钟，满分100分
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
符合题目要求。
1人类发展历史上哲学派别林立，思想内容丰富。朱熹认为，“未有天地之先，毕竟也只是
理。有此理，便有此天地：若无此理，便亦无天地，无人无物，都无该载了”。下列观点与
该思想属于同一哲学派别的是
①世界的本质是独立存在的“绝对精神”
②太虚不能无气，气不能不聚而为万物
③语心便是宇宙，宇宙便是吾心
④形存则神存，形谢则神灭
A.①③
B.①④
C.②3
D.②④
2.中国文化有着向山水寻求慰藉、抒发情感的传统。此山水，是自然的山水，更是饱含深情
的人文山水。在中国美术史上，宋元以来的文人画家和文人画，更是山水画的主流和成
就所在。文人画家们常常于山水实体之中，通过各类感官体验，观察山川运行，体味自然
意趣，寄寓无穷的人文情思。由此可见
①意识的内容是客观的，形式是主观的
②物质和意识是相互依赖、相互作用的
③艺术源于生活又高于生活，能给予生活精神力量
④艺术家以手中画笔为中国山水描绘图景、设定法则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.孙颗莎在香港都会大学发言时说：她能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦
想。小时候看到运动员在赛场上努力拼搏、为国争光，也梦想有一天自己也能站上奥运会的
舞台，让自己的家人和像她当年一样的小朋友们，看到五星红旗因她而升起的场景。从此，为
国而战的梦想激励着她，让她努力变成自已想要成为的样子。这给我们的启示是
①树立正确的意识，积极推动事物的发展
②尊重客观规律，把握客观事物的内部联系
③坚持一切从实际出发，树立求真务实的精神
④要充分发挥主观能动性，胸怀理想，勇于拼搏
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
政治试题第1页（共8页）
4.习近平总书记指出：“京津冀一体化相得益彰，最后说谁也没有吃亏，谁都得到自己想要
的好东西。”10年间，三地做到“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，从各自为
政、各管一摊到相互扶持、彼此协助，协同发展取得了突破性进展。这体现了
①京津冀基于自身需要建立起人为事物的联系
②立足于各个要素，从而实现整体的最优目标
③树立全局观念，才能实现一体化的最优目标
④坚持系统思维，用综合思维方法认识事物
品
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.下面漫画给我们的哲学启示是
都是你害的！
都是你害的
A.要注意防范矛盾的同一性和斗争性相互转化
B.发展的实质是自己否定自己，自己发展自己
C.分析事物变化的原因要着重抓住其内部矛盾
D.事物发展的道路是前进性和曲折性的统一
6.某校1班同学开展探究活动，四个小组分别搜集到如下观点：
小组
观点
观点
一学者认为光不是波，就是微
①
史伯说：“和实生物，同则不继。”
粒，两者不能并存。
董仲舒认为，“道之大原出于天
②
“合抱之木，生于毫末”
天不变，道亦不变”。
黑格尔认为：“矛盾是一切运动和生命力的根
杜林认为，“矛盾不能归属于现
③
源：事物因为自身具有矛盾，它才会运动。”
实。在事物中没有任何矛盾”。
郭象认为，“物各自生”“独生而
④
“世异则事异，事异则备变”
无所资借”。
搜集的观点能反映唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧的小组是
A.①3
B.①④
C.②③
D.②④
政治试题第2页（共8页）

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