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第一节　人口与人种
第2课时
素养目标
1.运用世界人口分布图，知道世界人口分布的特点，初步掌握影响人口分布的因素。
2.通过视频或地图资料，知道世界三大人种的体质特点，并能在地图上指出三大人种的主要分布地区，树立不同人种都是平等的观念。
重点：世界人口分布的特点及原因，三大人种的分布。
难点：世界人口分布的特点及原因。
【自主预习】
世界人口的分布
1.人口疏密程度常用 表示。 是指平均每平方千米内居住的人口数。
2.从世界人口分布图可以看出，亚洲的 和 、 及 ，人口稠密。极端干旱的 地区，过于 的雨林地区，终年严寒的 ，以及地势高峻的 、 ，人口稀疏。
世界不同的人种
1.根据体质方面的特征，人类可以分为 种人、 种人和 种人三个主要人种。
2.美洲的印第安人、因纽特人都属于 种人，南亚的印度人则属于 种人。
3.不同人种虽然有 上的差异，但没有 之分，所有人种都是 的。
【合作探究】
1.学会计算人口密度。
(1)计算中国、澳大利亚的人口密度。
国家 陆地面积 (万千米2) 2020年人口数 (亿人) 人口密度 (人/千米2)
俄罗斯 1 709.8 1.44 8.4
加拿大 998.5 0.38 3.8
中国 约960 14.1
澳大利亚 774.1 0.26
注：该表所示中国的人口不包括港澳台地区。
(2)说出表中哪些国家人口稠密，哪些国家人口稀疏。
2.读教材图5.5，探究影响人口分布的原因。
(1)世界人口分布是否均匀 请分别找出人口密度100人/千米2以上的地区和人口密度10人/千米2以下的地区。
(2)分组讨论。结合世界地形分布图和气候分布图，思考人口稠密区为什么人口稠密 人口稀疏地区为什么人口稀疏
3.读教材图5.6，探究不同人种的特征和分布规律。
(1)说出世界三大人种各自的体质特征。
(2)归纳出人种分布的基本规律。
(3)一些人将人种划分为“高等”和“低等”，并对“低等”人种加以歧视和压迫。你赞成这种看法吗
【参考答案】
第2课时
自主预习
知识点一
1.人口密度　人口密度
2.东部　南部　欧洲西部　北美东部　沙漠　湿热　高纬度地区　高原　山地
知识点二
1.黄　白　黑
2.黄　白
3.体质　优劣　平等
合作探究
1.(1)146.9　3.4
(2)中国人口稠密；澳大利亚、加拿大、俄罗斯人口稀疏。
2.(1)不均匀。
人口密度100人/千米2以上的地区有亚洲东部、亚洲南部、欧洲西部、北美洲东部等。
人口密度10人/千米2以下的地区是人口稀疏区，有非洲的北部、南美洲的北部、极地地区、亚洲青藏高原地区等。
(2)四大人口稠密区都分布在中低纬度的沿海地区，气温适中，降水适中，气候较为适宜，同时地势平坦，都在平原地区，所以自然条件比较优越。另外经济条件也影响人的分布，亚洲东部和南部都是人类文明的发祥地之一，人类在这里居住历史悠久，农业发展较早；欧洲西部和北美洲东部都是工业发展较早的地区，经济比较发达。
人口稀疏地区自然条件恶劣，不适合人们生产和生活。其中非洲的北部地处沙漠地区，气候极端干旱；南美洲北部地处雨林地区，过于湿热；极地地区地处高纬度，终年严寒；亚洲青藏高原地区，地势高峻，气候寒冷，空气稀薄。
3.(1)黄种人皮肤呈淡黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等。
白种人肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。
黑种人肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。
(2)同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。有些地区成为不同人种的混居区。现在，由于人口迁移，人种的分布越来越复杂。
(3)不赞成。不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是平等的。

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