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第二节　城镇与乡村
素养目标
1.通过观看图片或结合实例，了解城镇与乡村的景观特征，感受城镇景观和乡村景观的区别。
2.通过教材中的思与学，能够简要分析乡村与城镇的形成原因，培养综合思维能力。
3.通过阅读图像、观看视频或实地考察等，认识乡村和城镇的变化过程。
4.了解世界著名的文化遗产，懂得保护世界文化遗产的意义，培养保护世界文化遗产的责任感。
重点：城镇与乡村的景观特征及其差异，城镇和乡村的变化发展过程，保护特色城乡景观。
难点：城镇与乡村的景观特征及其差异，城镇和乡村的变化发展过程。
【自主预习】
乡村景观与城镇景观
1.乡村的人们主要居住在 里。乡村规模 ，人口 ，主要从事 、 、 等农业生产活动。城镇的规模 ，人口相对 ，人们主要从事 、 等方面的工作。
2.填表：乡村景观与城镇景观的对比。
对比项 乡村 城镇
房屋建筑
道路交通
商业和公共 服务设施
自然环境
3.村落容易发展为城镇，应具备 、 、 等条件。
城镇和乡村的变化
1.城镇以其生活 、就业和学习机会 等优势，吸引着越来越多的乡村人口，城镇人口占世界总人口的比重不断 。截至2019年年底，全世界人口中约有 住在城镇。
2.一般来说，城镇在发展过程中，建筑层数趋于 ， 更加完善， 更加密集。随着人们对居住环境要求的提高和生态理念的加强，建设更多的 和 成为城镇发展的趋势。
【合作探究】
1.探究家乡景观变化。
(1)说一说：你居住在城镇还是乡村 说出你居住地的景观特点是什么，以及有哪些令人夸赞的地方。
(2)你对小时候的家乡有什么印象 说说这些年家乡的发展变化。
2.下面是由乡村演变为城镇的几个阶段。探究主题：乡村—城镇的演变。
(1)乡村是怎样变为城镇的 在发展过程中，它的规模和建筑有哪些变化
(2)随着城镇的发展，有越来越多的乡村人口变成了城镇人口，他们的生活方式会发生哪些变化
(3)在河流支流与干流汇合处，或在河流入海处，往往形成比较大的城市。你能解释这种现象吗
3.以小组的形式，开展“保护家乡特色城乡景观”的调查活动。
(1)调查家乡或周边地区的特色城乡景观，完成下面特色城乡景观调查表。
城乡景观名称 形成年代 利用、保护现状 保护意义
(2)根据考察结果，撰写调查报告并在班上宣传。
【参考答案】
第二节　城镇与乡村
自主预习
知识点一
1.村落　较小　较少　耕种　放牧　捕鱼　较大　较多　工业　服务业
2.房屋密度小且低矮、一般都是独门独院，建筑风格基本一致
高楼众多，建筑密度比较大，建筑风格多样
交通线路狭窄、稀少
道路纵横交错，有的甚至呈现网络状、立体化
较少　齐全
有农田等，保留了更多的自然风貌
原有的自然环境大部分已被改造
3.水源充足　地形平坦　交通便利
知识点二
1.便利　多　增加　56%
2.增多　配套的服务设施　交通道路网　绿地
休闲场所
合作探究
1.(1)我居住在城镇，这里房屋较高且密集，道路纵横交错，等等。生活在城镇，交通便利、公共服务设施齐全等。(结合实际了解乡村和城镇景观特征，也可进一步对比乡村和城镇景观的差异)
(2)略。(学生自由发言，结合生活实际，感受乡村或城镇的发展变化)
2.(1)乡村的规模不断扩大，人口不断增多，就变成了城镇。
规模不断扩大；建筑物密度加大，而且房屋建筑更加现代化。
(2)从务农人员转变成工人或服务行业员工；生活节奏将加快，生活变得越来越便利，会享受到比以前更好的教育资源和医疗环境条件。
(3)河流交汇处，地势平坦，水源充足，水路交通便利，等等。
3.(1)根据实际情况填写。
(2)根据实际情况填写。

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