资源简介

3.3　中国的水资源
素养目标
1.通过研读图文资料，说出我国水资源的时空分布特点，并进一步分析其分布原因。(区域认知)
2.通过分析图文资料，小组合作找出解决水资源问题的措施；结合实例说出跨流域调水的必要性。(综合思维)
3.结合生活实际，能与同伴分享3—4个节约用水的措施。(地理实践力)
重点
我国水资源的时空分布特点及原因。
难点
解决水资源问题的措施，结合实例说出跨流域调水的必要性。
【自主预习】
知识点一：时空分布不均
1.从时间分配看，我国水资源具有　　　　多、　　　　少、年际变化　　　　的特点。径流量年内季节分配不均、年际明显波动，不仅容易造成　　　　或　　　　等灾害，而且会给水资源的合理开发利用带来许多困难。
2.我国水资源地区分布　　　　。从空间分布看，我国水资源具有“　　　　　　　　”的特点。
3.黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的38%以上，而水资源仅占全国的8%左右，用水十分紧张，　　　　配合不协调。
知识点二：兴建水利工程
1.解决水资源地区分布不均衡的措施是　　　　　　　　　。我国目前最大规模的调水工程是　　　　工程，把　　　　流域富余的水调入缺水的　　　　、　　　　地区。南水北调工程分为　　　　、　　　　、　　　三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是　　　　线。
2.解决水资源季节分配不均衡，年际变化大的措施是　　　　。如黄河干流上的　　　　水利枢纽，长江干流上的　　　　水利枢纽。
知识点三：节约用水
1.我国目前面临水资源总量丰富，人均　　　　　　；水资源时空分布不够理想；水资源受到　　　　和破坏；　　　　过度开采；城市供水不足的问题。
2.　　　　，　　　　，保护水资源，防治水污染，提高　　　　　　　　　，是缓解缺水问题的有效途径。
【合作探究】
1.水资源时空分布差异与原因
(1)结合教材图3-24“中国径流带分布”，归纳我国水资源的空间分布特点。观察图中我国年降水量线的分布，分析我国水资源空间分布特点的形成原因。
(2)结合教材和图表资料，说出我国水资源在时间分配上的特点。结合我国气候相关知识，分析其形成原因。
长江径流量季节变化
黄河径流量年际变化
2.解决水资源时空分布不均的措施
　　材料一：从空间分布看，我国水资源南丰北缺，东多西少。大致以长江流域北界为界，南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%。华北和西北地区，缺水最为严重。
材料二： 从降水的季节分配来看，我国绝大部分地区降水集中在5—10月，而华北地区却高度集中在7—8月，这两个月的降水量占全年降水量的80%。冬春季节则出现持续干旱。
(1)针对我国水资源时空分布不均的特点，结合教材资料，解决我国水资源时空分布不均具体有哪些措施？(并列举实例)
(2)以南水北调工程为例，理解我国跨流域调水工程的意义。
①南水北调工程有几条线路？说出各线路起点和终点。
②北京、天津都位于华北地区，该地区是我国缺水最严重的地区。请从自然和社会经济两方面分析该地缺水的原因。
③说说南水北调工程对华北地区的意义。
3.每个人既是家庭中的一员，也是国家中的一员，更是地球上的一员。以小组为单位，先小组讨论，再派代表向全班同学介绍你们组打算如何进行节约用水和保护水资源的宣传。
4.教师利用多媒体展示我国节水标志，分组设计一个节水标志，看谁最有创意。
要求：限时进行，说明设计的寓意。
参考答案
自主预习
知识点一
1.夏秋　冬春　大　干旱　洪涝
2.不均衡　东多西少，南多北少　水土资源
知识点二
1.兴建跨流域的调水工程　南水北调　长江　华北　西北　西线　中线　东线　东
2.兴建水库　小浪底　三峡
知识点三
1.不足　污染　地下水
2.节约用水　合理用水　水资源的利用效率
合作探究
1.(1)空间分布：东多西少，南多北少。原因是我国降水由东南沿海向西北内陆递减。
(2)时间分配特点：夏秋多，冬春少；年际变化大。原因：降水夏秋多，冬春少，年际变化大。
2.(1)空间分布不均：修建跨流域调水工程，如南水北调，引黄济青。时间分布不均：修建水库等水利枢纽，如小浪底水利枢纽，三峡水利枢纽。
(2)①西线是从长江上游输水到西北地区，中线是从丹江口水库输水到北京、天津，东线是从扬州沿京杭运河输水到北京、天津。水资源输出地都位于长江流域，输入地为西北和华北地区。
②社会经济原因：耕地面积广，人口稠密，工业发达，生产生活需水量大。自然原因：位于温带季风气候区，降水量相对较少，且降水季节变化和年际变化大。
③缓解华北地区水资源短缺状况，改善地区生态环境，促进当地经济发展。
3.略。
4.略。

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